老师工作计划9篇.docx

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1、 老师工作计划锦集9篇教师工作规划 篇1 新年的鞭炮声送走了20xx的严冬,迎来了20xx 的春天。我也开头了本学年下期的教学工作，新年新气象看着学生精神奕奕小脸我信任长大一岁的他们这学期会给我带来更大的惊喜！为了本学期教学工作的顺当开展，特制定以下教学规划。 一、教育教学： 作为教师，教育教学是我的根本工作，本学期我将带着学生进一步熟悉体育世界，根据课程标准的要求完成根本身体活动如走、跑、跳动、投掷等内容的教授，并将把戏跳绳作为体操类活动带入体育课堂，增加体育课的趣味性，调动学生的积极性。除此以外，上学期的教学让我在教育教学上获得了很多珍贵阅历，我将保存上学期教学过程中的优点，并反思和弥补缺

2、乏，不断思索和改良自己的教学方法，仔细研读体育教材，以次丰富自己的专业学问，提高业务水平。 二、学生治理： 新学期的开头，应狠抓课堂常规，要求学生遵守课堂秩序，不迟到早退、列队做到快静齐，不相互推搡、上课发言举手喊报告、路队行进中宁静不拖沓不落伍。我要做到要求到点，实行位。不仅是体育课，包括放学路队，做操路队都要做到以上要求，让学生养成走路不说话的好习惯。因此本学期我将加强和各班班主任的沟通，通过他们对路队要求的日常强化到达稳固的效果。呈现一种新的精神面貌。 三、班级治理： 本学期我仍担当二三班的副班主任，在班级治理方面我会常常性的和班主任罗教师进展沟通，积极帮助罗教师完成班级事务。对学生会付

3、出更多的关怀，做到急躁倾听，热心帮忙。并严格要求自己，以身作则。 四、个人要求： 本学期我要不断丰富自己，作为教师我现有的学问水平特殊在低年级教学方面的学问远远不够，我会积极阅读各类专业书籍，学习各种新学问、新技能，不断丰富自己的的学问储藏。俗话说他山之石可以攻玉，除了专业书籍的阅读，我还可以通过观看优质课视频向阅历丰富的老教师进展学习，学习他们的教学阅历，和师德修养，以到达取长补短的目的。 20xx让我们和学生共同努力，呈现一个面目一新的春晓，让我们打马向前，遇见更好的自己。 教师工作规划 篇2 新的学期开头了，对于五年级学生来说，经过前面几个学期的学习，已经具备了肯定的审美力量和制造力量。

4、本学期的任务是使学生通过本册书的学习，了解一些美术学问，进一步提高学生的观赏水平及创作力量，并在此根底上贯穿爱国、爱校、爱班、爱生活等教育，依据重点制定如下规划： 一、学生概况分析： 五年级学生由于接触美术作品和阅历的增加，有了空间深度的感觉，渐渐摆脱了儿童画的大胆、泼辣的作画风格，绘画讲究“象”，在表现对象时，绘画风格倾向拘谨、工细、对于颜色的配置仍旧比拟大胆、总的来说处于眼高手低阶段。 二、本学期详细教学工作规划： 1、全册教材简析： 本册教材共有20课，分观赏、绘画、手工制作三种课型，主要通过学习颜色学问、绘画技巧、造型技能，培育学生的动手制作力量、制造力量和丰富的想象力。 2、教学总目

5、标： (1)、认知目标：熟悉和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体根本比例；进一步学习颜色学问和构图学问。 (2)、智力力量目标：培育学生的绘画技巧和根底造型力量；培育学生的设计思维力量。 (3)、思想品德目标：通过学习颜色、构图、制作等学问，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观看生活中的事物，对大自然主生喜爱之情。 3、教学主要措施： (1)、教师方面：转变原来的课堂授课形式，使学生多参加，教师起到启发、诱导作用。 (2)、学生方面：让学生之间建立起互帮互助小组，进展一帮一的学习，共同完成教学任务。 4、教材中重点、难点(简要分析)： 本册教材的三、五单元为重难点，第三单元的构图学问是

6、第一次接触，使学生理解上有困难，第五单元的人体比例说起来简洁画起来难。 5、每单元（或训练组）内容简要分析，教学目标（认知目标、智力力量目标、思想品德目标）及重点、难点： 第一单元：通过观赏表现动物的美术作品,了解更多的艺术表现形式.接着其次课进展动物的绘画创作和制作。 其次单元：熟悉“文房四宝“进一步学习中国画的用水用墨，画一些写意小品画，教学目标是通过学画中国画，进一步感受写意画的水墨情趣。 第三单元：画面构图和景物主次安排，教学目标是教会学生选取景物和景物构图的学问。画面中各个物体的合理安排，主次安排等。 第四单元：人物画的学习，学生通过量一量，测一测了解人体比例，并用速写的手法画一画。

7、通过做活动的小人，进一步了解人体比例和动态。用线描的形式表现照片中不同的动态。通过动手制作泥塑小人体验人在运动中的变化规律。 第五单元：立体字、雕塑和废瓶制作。本单元手工制作为主，了解不同材料表现不同的艺术形式，感受它们的艺术魅力。 第六单元：通过设计报头、版报等，复习版面设计方面的学问，它们相互关联，密不行分。教学目标是通过设计方面的练习，培育学生的创新意识，设计思维力量。重难点是各种字体、栏目、题图、版面的设计。 第七单元：观赏静物画，了解中外画家的不同材料表现的静物作品。学生进展静物写生练习。 三、教学进度安排 低年级美术课时周至期中上到第10课 中高年级美术课时周至期中上到第8课 教师

8、工作规划 篇3 转瞬间，新的一学期降临了，本学期是我园第一次尝试开设学前班。学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是盼望幼儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规章性，同时家长也盼望幼儿在进入小学之前能够承受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺当的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的安康进展，依据幼儿园园务工作规划，结合本班的实际状况制订了本学期学前班的教学工作规划。 一、班级现有状况分析： 我班现有幼儿25名，其中男生15名，女生10名。我班是一个全托和日托的混合班级，其中全托幼儿13名，日

9、托幼儿12名。同时，我班又是一个新生和老生的混合班级，其中有15名幼儿原来是在我园上过大班的，另外还有10名幼儿是从别的幼儿园转过来的。这10名幼儿中有3名幼儿未上过大班。 在认知方面：幼儿对四周事物布满奇怪，喜爱听故事读儿歌。但有较多幼儿语言表达力量欠缺，不情愿大胆的进展表达，回答下列问题时也不能用完整的话语表述；局部幼儿不熟识10以内的加减法；原来在我园上过大班的幼儿有局部英语根底薄弱，发音不精确，另外我班还有局部新生没有英语根底，必需从头学起。 在生活方面：大多数幼儿能留意个人卫生并会整理自己的碗勺。局部幼儿进食的速度比拟慢，中午不能很好地午休，午睡后被子和床铺整理的比拟乱。有个别幼儿对

10、自己的学习用品及课桌椅不能很好的爱护，桌面较脏。 在社会进展方面：虽然我们是一个新组合的班级，但是大局部幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的根本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性格比拟内向，因此喜爱独处，融入集体的意识比拟弱。 二、工作目标： 依据本班实际状况，我和李教师制定出以下教育目标： 1、促进幼儿身心安康进展，培育良好的生活学习习惯； 2、形成良好的认知构造，进展认知力量； 3、促进幼儿语言表达力量的进展； 4、培育良好的道德品质与根本行为标准，进展人际交往力量。 5、培育幼儿的独立性和独立解决问题的力量。 三、详细措施： 1、做好晨检记录和保健工作，依据天气变化准时提示幼儿增减衣

11、服，定期洗被子、枕套，保持内务干净； 2、充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项安全、保健工作； 3、合理组织教学活动，激发幼儿的活动兴趣和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探究事物，让幼儿在观看及语言表达力量方面都得到良好的进展；形成良好的学习习惯。 4、通过讲解等多种方式，鼓舞、催促幼儿养成良好的生活常规； 5、带着值日生做好教室、卧房、洗手间的清洁工作，培育幼儿爱劳动的品质； 6、杜绝一切担心全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的尖利物品肯定放在幼儿够不着的地方）。 四、家长工作： 通过电话、联络本和家校的形式准时的和家长沟通幼儿在园的生活和学习状况，将

12、幼儿的进步和缺乏的地方反应给家长，对于幼儿缺乏的地方请家长赐予协作改正。每个月通过上门家访，了解幼儿在家的状况，以便于更好的对幼儿进展治理。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。 五、详细工作和活动内容： 九月份： 1、幼儿常规的培育和教育：包括上课的坐姿和举手发言的姿态、握笔的姿态、午餐午睡纪律遵守等方面的教育。 2、结合对幼儿进展尊师的教育。 3、进展主题欢乐的我的教学活动。 十月份： 1、结合国庆节，进展爱国主义和民族精神教育。 2、结合中秋节，让幼儿了解中秋的来历和传统。 3、进展幼小连接的第一项活动：进小学听英文教学。 4、进展上门家访，以便更好的了解幼儿在家学习和生活

13、的状况。 5、进展主题祖国多美妙的教学活动。 十一月份： 1、对幼儿进展学期中的语言、数学、英语的考评。 2、进展其次次上门家访。 3、进展主题多彩的大自然的教学活动。 十二月份： 1、进展幼小连接的其次项活动：生活自理力量大比拼（包括整理课桌、书包、铅笔盒；穿叠衣物；整理床铺；排课桌等）。 2、进展第三次上门家访。 3、结合圣诞节，排练节目。 4、进展主题小灵通的教学活动。 5、对幼儿的安全和安康教育。 一月份： 1、进展幼小连接的第三项活动：家长观摩课的活动。 2、进展第四次上门家访。 3、进展主题过新年的教学活动。 4、进展学期末的教学复习和考评。 5、对幼儿的安全和安康教育。 盼望通过

14、这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的飞跃。 教师工作规划 篇4 没有规划的生活是盲目的。停滞的学问迟早会被淘汰，现今世界竞争日趋剧烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园。原来在一般人眼中的“铁饭碗“职业教师，也面临着各种挑战和竞争，不求自我进展停滞不前的教师将会自动被淘汰。结合学校的教师专业进展规划，现制定我个人的成长规划，以作鞭策。 一、现状分析 不知不觉，从毕业进入中学已经10年时间了，在这10年中，我从各方面学到了很多学问和阅历，从一个对课堂教学只有理论学问的大学毕业慢慢地磨练成了一个能够比拟好的掌控课堂教学的数学专业教师，同时这十年中自己能感觉到自

15、己的进步，责任心一学期比一学期强，但我也糊涂的熟悉到自己的进步来自于学校给我的压力，这是一种被动的进步，在主动性上我没有给自己压力，这是我存在的缺乏之一。 认真分析了一下自己的现状，特殊是缺乏之处，排列如下： 1、对于教科研方面缺乏探讨讨论的积极性，教科研力量较差。 2、课堂教学力量虽有所进步，但还有巨大的进展空间，在教学方法手段上缺乏新意。组织教学的力量不强。 3、在教育方面，方法和手段略显稚嫩。 二、个人进展目标 （一）师德方面 本人坚决拥护党的领导，喜爱祖国，喜爱教育事业。遵守学校规章制度，标准自己的道德，提高自身的素养。立足于课堂，留意自己的言行仪表，关爱每个学生，一切为了学生，为了学

16、生的一切，关注学生的长远进展。喜爱本职工作，喜爱教书育人的事业，对每个学生负责，引导学生形成良好的思想品德和高尚的人格修养，甘为孺子牛，乐于替人作嫁衣。无悔太阳底下的这份最崇高的事业，为学校，社会的教育事业添光荣。 （二）教育教学力量方面 教师的任务不仅要使学生把握科学学问、形成技能，培育和进展学生的智力和体力。而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，顽强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。 在力量方面要求自己学习做到以下几点： 1、教育感染力。 专心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用标准和惩处，我主见的是情感教育。常常给他们讲道理，分析问题的缘由，教他们

17、用道德来衡量事情的对错。 2、因材施教的力量。 不管是学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异。每个孩子都是拼图上的一块，少了他就不完整，不完善了。因此，我应当把我的心，我的精力合理安排，能慧眼识英雄，看到他们的特长，赐予适当的鼓舞和支持，培育他们的分散力，劲往一处使，力往一处花。 3、完善课堂教学的力量。 仔细备课，是上好一堂课的根底。临场发挥，是教师自身素养的表达。仔细反思，是把课上得更好的必要条件。仔细钻研是上好每一堂课的关键所在。做好这些，让我的课精彩，吸引学生，与众不同。 三、教科研力量方面 积极努力学习关于自己专业的教学理论学问，并能运用在自己的教学中，准时进展反思及重建。工作中不

18、断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平常也要不断补充其他方面的理论学问，丰富自己，做到多听、多看、多写。 四、信息技术方面 学习信息技术，动手制作较简单的课件。电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推动了社会的进展，效率的提高。新世纪教育工应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的力量，向45分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。所以，学习信息技术，制作较难的课件，使信息技术与新课程相整合是我的又一个进展规划。 蓝图已经画好，能否造出高楼大厦还得以后的不断努力。为此我还必需做到： 1、始终保持专业的情怀激情。 教育是一项需要献身的职业，也

19、是一个布满爱心的职业。人们都把教师比方成“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光芒的职业”，这无上的荣誉承载着多少人对我们教师的嘱托，同时也意味着我们的责任之重大。那么要挑起这份重担，我们就需要有为之献身的激情。由于，喜爱是最好的教师。只有对这份职业始终怀着一种激情，我们才能正视一切困难与挫折，才能承受一切委屈与压力，才能在这平凡而又宏大的人生道路上走的坚决和沉着。 因而，教师要先有激情，而后激起学生的激情，从而，在最大程度上提高学生的课堂参加度，增加课堂实效。苏霍姆林斯基说：有激情的课堂教学，能够使学生带着高涨的感动的心情从事学习和思索，对面前展现的事例感到惊异甚至震动，学生在学习中感受到自己的

20、才智和力气，体验到制造的欢快，为人的才智和意志的宏大而感到傲慢。” 2、要有终身学习的”决心和行动。 如今的学问经济社会日新月异，学问在不断创新，学问的更新换代的速度也在加快，他的周期也在缩小。其次，要注意外语的学习和积存，时刻预备着双语时代的到来。再次，还要每天多读书、看报、了解国内外的时事动态，保持鲜活的政治灵敏度，为自己的政治课注入源源不断地活水。再次，还要注意对教育理念的学习，不断地学习先进的教育理念，指导自己的教学实际，使自己少走弯路，更快地成长起来。 3、教学的制造性表达在：对教材的处理。 编制和优化教法。富有共性的教学风格上。在以后的工作中，我将以这三方面为标准，努力形成自己的共

21、性化教学。在新课程中要求教师要勇于创新、积存、总结和提高。不断的进展各种学习，得到专业化的进展。主要由以下几种方式： 1）教学反思 2）学习合作，追求双赢。 3）树立终生学习理念，与时俱进。 信任在将来的工作中，在学校领导和同事的帮忙和我自身努力下，我肯定会得到更好的进展。“路漫漫其休远兮，吾将上下而求索”。不管这个过程是苦是甜，我都将为之努力做出自己的奉献。我爱教师这个职业，我情愿为此付出，我会在这条路上越走越好。 教师工作规划 篇5 一、指导思想 在仔细学习和深入贯彻*中心、国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算的根底上，以全日制义务教育生物课程标准为根底，继承我们目前生物教学的优势

22、，力求更加关注学生已有的生活体验；更加重视学生的主动学习，增加实践环节。通过学习生物，每个学生都能对生物学问有更深入的了解，对将来的学习方向有更多的思索；能够在探究力量、学习力量和解决问题力量上有更多的进展；能够提高责任心、合作意识和创新意识。为学生参加社会主义现代化建立、适应社会和连续学习奠定必要的根底。 二、教学内容： 这学期我教江苏教育出版社八年级生物教材第一册。内容包括生物生殖发育与遗传、动物行为、良好运动、安康生活三个单元。 三、常规实施： 1、备课：备课是教学过程中最根本的环节，是提高教学质量的前提和保证。仔细预备每节课，确保步骤完整，层次清楚，第一周备课，一节接一节，量足。逐步探

23、究和实施学校提出的“双思索、三环六步”教学模式，提高课堂教学效率。 (1)备课。生物课程标准是教学的根底，我们可以深刻理解新课程标准的理念，以指导日常教学。 (2)预备教材。在把握新课程标准理念的根底上，通读整本教材，深入钻研教材，广泛阅读相关参考资料，了解教材的编写意图和学问构造，把握教材的科学性、思想性和系统性，分析把握重点和难点。 (3)预备练习。要求学生做的练习和作业应当认真设置。编制试验实习教具，课前要进展实习操作，把握操作规章，保证明验实习效果。 (4)让学生做好预备。深入了解学生实际，依据学生原有的学问、技能水平和实际承受力量，确定教学起点、教学进度、深度和教学方法。要把握学生的

24、思想状况、学问根底、智力水平和学习习惯，依据所教的学问精确预见学生可能遇到的困难和错误，并预备相应的措施以满意不同层次学生的需要。要把政治思想教育、职业道德教育和教学内容有机结合起来。 (5)预备教学方法。依据教学内容和学生实际，细心组织教材，突出重点，确定能调动学生积极性、简单突破难点、到达教学目标的教学方法。要仔细讨论技能形成与训练教学的关系和规律，注意教学方法的改革和现代教学方法的应用，预备好各种教学课件、直观教具、试验设备、仪器设备等。 (6)学习预备方法。“授人以鱼不如授人以渔”。教师的责任不仅在于教学，还在于教学生学习。因此，教师应充分挖掘教材中的方法论因素，通过创设适宜的情景，启

25、发学生从多角度、多层次进展深入思索和探究，到达举一反三的效果，培育学生良好的思维方法。让学生在把握学问的同时，把握对自己终身有益的学习方法。 2、课堂教学：课堂教学是整个教学工作的中心环节，教好是提高教学质量的关键，所以每节课都要仔细教。这学期在课堂教学实践中，要探究和实施学校提出的“双思维、三环六步”教学模式，提高课堂教学效率。教学规律的制造性运用，教学原则和要求的贯彻，教学方法的正确运用，教学过程的有效掌握，课堂教学的顺当进展。从实际动身，围绕教学目标敏捷组织教学，正确处理教书育人、传授学问和培育力量的关系。积极探究、总结和实施以学生为主体、以力量为本位的教学方法、教学组织形式和课堂构造，

26、有利于提高学生素养，形成综合职业力量，激发学生独立思索和创新意识，培育学生自主学习和勇于实践的力量。充分发挥教师的主导作用，做到“开放清楚”、“周舟清”、“岳越清”，实现教学。应当努力调动学生的积极性，进展他们的智力，提高他们的力量，培育良好的学习方法。 3、作业指导：作业指导是课堂教学的必要补充，是因材施教、分类指导、反应教学效果的重要手段。依据实际需要，安排适当的作业，仔细进展辅导。安排目的很明确。作业设计要符合教学要求和学生实际，有利于学生稳固和加深对所学学问的理解，把握和提高专业技能。操作难度适宜，重量适宜。作业内容能识别重点，有启发性，有典型性，有针对性，有代表性。应当指导学生在做作

27、业前复习，养成独立思索和按时完成作业的习惯。仔细检查，批改作业，做到快收、快批、快送、快评。作业批改的目的是检查教学效果，发觉教学中的问题。作业可以整批批改，有重点，面对面，互查互改，小组(或全班)沟通等。批改作业的时候，要标注错误。评论表达了鼓励原则，布满鼓励和指导意义。每次都会发出修正日期。 单元测试评估完毕后，应添加总分值卷。每个单元试卷都要集中收集保存，然后分阶段复习时作为重要的复习资料发给学生。 四、教学和科研工作： 1、准时做业务学习，发到你的博客上。 2、强化权利 教师工作规划 篇6 五年级信息技术学科教学规划 双基把握程度、智力水平和学习态度、习惯等 一、原有状况分析 五年级学

28、生对学习计算机有肯定的根底，根本学问与技能的把握状况还比拟抱负，如王华、张林、姜燕、许王红等同学比拟突出，但大局部学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的根本操作还不够娴熟或者不标准，少局部学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将连续激发学生学习计算机的兴趣外，着重连续稳固和加深对word的学习，让学生能尽量熟识和使用word，提高学生对计算机的应用力量，努力让每个学生都能学到学问，提高计算机的应用力量，为下阶段的计算机学习打下较扎实的根底。 二、本册教材分析 学习计算机的目的是学会应用，能娴熟操作计算机，提高计算机在日常生活中对我们学

29、习和工作的有益帮助效率，所以，由于考虑到五年级学生的实际需要和承受力量，为切实提高学生学习学习计算机的兴趣和自觉性，提高计算机的应用性，本学期着重强化word的学习。word是字处理软件中较流行的一款，功能强大、便利敏捷，学好word，可以帮学生编辑漂亮的文本,提高运用计算机的力量和有用性，培育审美意识和审美力量。本学期尤其以word教学作为学期教学的重点和难点，在拓展word的使用和强化学生应用方面再细致扎实些，努力使每个学生都能学有所用。 三、本学期教学目标 学问方面：学生稳固计算机的特点、应用，稳固windows窗口的组成和根本操作、文件和文件夹的根本操作，把握word软件的窗口组成、根

30、本概念和一些使用技巧等。 技能方面：学生稳固把握windows系统的根本操作，进一步稳固把握word软件的文字输入、编辑、存取、文字和段落格式的设置、特别符号的插入、图片的插入和修改，绘制简洁的图形等。 力量与习惯：正确使用计算机的习惯；不随便更改计算机系统文件的道德标准；进一步提高学习计算机的兴趣；结合word字处理软件培育学生审美力量、创新力量，提高应用计算机的应用力量。 1、以windows自带小嬉戏等进一步激发学生学习兴趣； 2、充分给学生上机练习的时机，并加强指导； 3、加强多媒体教学网的直接演示，让学生跟着操作，提高教学直观性和教学效果； 4、准时对学问与技能进展检测，提高反应效益

31、； 5、加强小组的沟通、争论、学习。 6、加强实际文档的应用练习。 教师工作规划 篇7 一、学生分析 水平一学生刚入学，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新奇的，什么对他们来说也是从零做起的，经过去年半个学期的学习，学生们已经开头了正常的上课秩序，他们喜爱承受新学问，但对某些难度教大的学问承受较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比拟差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进展组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。 二、教材分析 水平一的教材较为简洁，本册教材内容有：体育根底学问（看图学习体育学问每天进展身体熬炼）、韵律体操

32、及舞蹈（在欢快的日子里）、田径类的跳动（单脚跳双脚跳跳绳跳高）和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动分腿跪撑后仰 蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起）、队列练习、走跑练习（30米跑 高抬腿跑 300-500跑走交替）、步法练习（跑跳步 踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步）。内容较简洁，但全是根底的东西，所以肯定要让学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，教师在留意安全的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好的根底，养成终身体育的好习惯。 三、教学目标及重难点 1、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断稳固和提高。 2、进一步增加体质，特殊是

33、耐力素养和力气素养。 3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 四、教学措施 水平一是一二年级的教学，属于小学低年级学段，小学低年级阶段的教学，要依据低年级学生自制力和理解离较差、心情变化较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发学生参加体育活动的兴趣。上好水平一的体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓嬉戏于教学，既能保证智力的进展，又能帮忙学生培育手脑并用力量，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培育了学生喜爱体育活动的习惯，为终身体育熬炼思想打下根底。水平一体育课是学生上体育教育课的入门阶段

34、。有其自身的进展特点。有些水平一的育教学存在模式僵硬、成人化颜色浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着小学生全体参加。用嬉戏教学法，可避开以上缺陷，较好的完成水平一的教学。 教师工作规划 篇8 一、指导思想 本学期，我校音乐教研组将连续仔细贯彻市教育局、教研室和学校的相关工作意见，以学校为根底，坚持以新课程标准理念为导向，以各项教育法律法规为准绳，充分发挥音乐课程的多元化和人文特色，全面提高我校音乐教育质量，促进学校艺术特色的进展。 二、工作目标 稳固老成果，强化质量意识。加强音乐教师队伍建立，提高音乐教师素养；坚持以学生进展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培育学生审美情趣，进展

35、学生共性，促进校园文化建立。 三、主要工作 1.加强理论学习和讨论，提高理论水平 音乐组的全部教师都应当主动参加专业学习，由于他们喜爱教育，对我们学校的教育工作有很高的责任感。我们将定期组织小组内外学习，平常查阅相关教育和教材，相互争论、沟通和反思，自学和自我实践，深入解读课程标准，更新教育理念，不断提高理论素养。 2.实践课程改革精神，有效提高教学效果 基于理论联系实际的原则和课程改革的精神，提出以下教学建议 (1)关注学生心情，营造轻松、民主、和谐的教学气氛。 严格标准“五种意识”，注意课堂教学，提高教学效率。 构建学问与技能、过程与方法、情感、态度与价值观相结合的教学目标体系；构建以“合

36、作、探究、自主、创新”为主要特征的主体性进展课堂教学模式；构建“合作、自主、探究”的学习模式，采纳听、说、唱、玩、思、行、做、画的方法，鼓舞学生在活动过程中积极参加、大胆表达、体验、感受，培育兴趣，提高力量。 敏捷选择各种教学形式和方法，利用直观教具和现代教学手段，依据教学内容创设场景，引导和鼓舞学生积极参加，顺当完成教学任务。 组织课外活动，让课堂学习得以延长，让学生在活动中获得新学问，稳固兴趣。抓声乐、器乐、舞蹈尖子生，积存优秀作品，积极参与校内外音乐竞赛。 3.以学校为导向，提高教学和科研水平 积极参与学校内外的各种教研活动。以校本培训为主要阵地，开展定期、专题、系列化的教学科研活动，加

37、大讨论力度，不断探究实践，努力提高教学科研水平。 (1)注意平常业务学习和提高，加强根本技能训练，不断提高专业和教学技能。 积极开展集体备课，注意了解新教材，制造新模式，设计新课程，运用新方法，突出讨论性和实效性。 开展一系列常常性的讲座和评价活动，做到听、评、导、学，促进课堂教学效果的提高，丰富教师的教学阅历。 用现代教学理论指导实践，不断学习现代教学方法，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，完善评价体系，不断总结，成长为科研型教师。 4.连续讨论科研课题，提高教学和科研水平 教师工作规划 篇9 一、教学状况 本学期，我担当七年级1、2、3、4班的历史科教学工作。这4个班根底水平都差不多，但1、

38、3班相对来说气氛没有2、4班那么活泼，思维与整体的反响程序相对来说比拟慢一点。1、3班的优势在于能够根据教师的要求做好各项工作。 二、教学目的和任务 要求学生学习和把握历史的根底学问，即通过学习能了解中国历史的根本状况，了解中国历史的重要历史大事、人物、历史现象、历史概念等。 对学生初步进展唯物主义教育，社会进展规律教育，国情教育，爱国主义和国际主义教育，培育学生具有为社会主义现代建立和人类和平事业，进步事业而献身的精神和历史责任感。 要求学生能初步把握记忆、分析综合、比拟概括等方法，培育学生表达历史的力量并能初步运用唯物主义来观看问题的力量。 四、思想教育目标；根底学问教育目标；力量培育目标

39、 思想教育目标： A爱国主义教育； B维护国家统一与民族大团结的观念； C社会进展的观点； D人民群众制造了历史的观点E阶级与阶级斗争的观点； E历史辩证的观点； F抱负情操、道德品质的修养根底。 学问教育目标： A、把握年月、世纪的计算方法 B、了解从人类的起源到民族大融合时期的历史进展线索 C把握重要的历史大事、人物现象概念等。 力量培育目标： A能填写历史填充图； B提高对历史史实物件的阅读理解力量； C能解释重要的历史概念； D能用正确的观点对历史大事和人物加以分析及谈自己的看法。 教研专区全新登场教学设计教学方法课题讨论教育论文日常工作. 五、各单元根底学问重点、难点 1、重点：元谋

40、人、北京人的生产生活的状况；南北方农耕文化的根本状况；中华民族的祖先；大禹治水；启建立夏朝；分封制；宗法制；春秋五霸；战国七雄；商鞅变法；秦始皇统一中国加强中心集权实行的措施；陈胜、吴广起义；西汉的疗养生息政策和文景之治；汉武帝的大一统；光武中兴；汉朝的对外关系；三国鼎立的根本状况；孝文帝改革；古代科技和文化的成就。 2、难点：历史年月世纪的计算方法；猿为什么向人转化；南北方农耕文化有何不同；“公天下”与“家天下”有何不同；宗法制；商鞅变法的缘由；如何评价农夫起义；汉朝的对外交往；三国鼎立如何形成；民族大融合的趋势；对汉武帝大一统的评价；诸子百家的思想本质。 六、提高教学质量的措施： 1、用精彩、引人入胜的导入把学生带入每一节课中。 2、用严格的要求来标准学生，使学生养成良好的学习习惯。 3、加强与学生的思想沟通，切实了解学生的需要。 4、平常的工作要做到勤奋。 5、抓好学生的课堂学问的过关工作。