线上国培教师心得体会以及感想汇总国培心得体会教师随笔(二篇).docx

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1、 线上国培教师心得体会以及感想汇总国培心得体会教师随笔(二篇)线上国培教师心得体会以及感想汇总一 新型冠状病毒感染的肺炎疫情关乎着我们每个人的生命安康，作为班主任，我亲密关注学校公布的每一条动态，通过班级微信群每日摸排学生状况，准时了解学生动态及身体安康状况。同时，我也在班级群中强调“停课不停学”期间更应留意安全防控，不走亲访友，不到人员密集的场所，勤洗手，保证睡眠等，做好家校协作，共抗疫情。 作为班主任，我准时将学校下发的各种关于防疫的文件转发到班群，做好温馨提示，增加家长和学生对疫情的正确熟悉，做好科学防控，引导家长和学生学会区分网络上的各种信息，做到不信谣，不传谣。我组织班级大队委员和中

2、队委员组成“抗击疫情”的队伍，提倡大家齐心协力，用实际行动做好宣传和防控工作。其中我班大队长叶耀荣、中队长王亦竹、中队委员罗裕彤、王钰萌、陈传齐、刘兆森、张琳曦、郭知宜、郭知昂分别录制了疫情防控的儿歌、诗歌、歌曲，戴予晨绘制了绘画作品，他们用自己的方式传递着少先队员的责任和担当，他们用自己的方式表达着为武汉加油，为中国加油的情怀。在他们的带着下，班级其他同学也参加到了“停课不停学”的活动中来，镜头里记录着他们做家务、颂古诗等活动中，呈现出更多不同的“学”的方式，呈现出了丰富多彩的学习情景。 在抗击疫情期间，作为班主任，我积极落实学校各项要求，我积极协调各科教师，落实网络教学任务，做好家长和学生

3、安抚工作。为了保证学生“停课不停学”顺当进展，家长在遇到软件安装或其他相关困难时，我会第一时间协调解决;学生按学校课表完成学习任务后，我会急躁做好线上指导和答疑的帮扶工作，更好地为家长和学生效劳。 同时，我还提示学生关注身体安康，按时作息，自律自省，做好这段特别时期学习和生活的安排，不断丰富自己，充实自己，用自己的实际行动去战胜这场没有硝烟的战斗。 疫情防控人人有责，作为一名班主任，我会连续协作学校的各项工作，仔细做好自己的本职工作，坚守岗位，传递正能量，为武汉加油，为中国加油，愿早日战胜疫情，山河无恙，人间皆安! 线上国培教师心得体会以及感想汇总二 为保证师生的安全安康，提高学生学习质量，x

4、x区xx试验学校依据上级要求，明确职责分工、落实目标任务、细化步骤环节进展线上教学，多措并举、五育并重、家校携手、凝心聚力，确保了学生居家网课的平稳、有序开展。 学校各年级治理机制完善，责任明确，分工到班级、学科组，年级主任统筹调度，全部任课教师尽职尽责，对学生早读、上课、听课、作业等治理到位，主动发觉问题并准时处理解决，任课教师协作主动、协调全都、共同发力。 【教研行稳致远，聚力坚守初心】 教研有道，探究无涯。在年级主任和教研组长的引领下，学校以年级为单位，由教研组长组织，依据课程规划和教学进度开展每周一次的常态化集体教研。 集体才智的碰撞，绽放了不一样的火花。由于我们知道：没有完善的个人，

5、只有完善的团队。 在教研组长的带着下，借助网络平台整合多种资源，进展备课研讨，充分发挥团队力气。如：微课视频、ppt等，再对分层作业等进展细心设计，让每位教师将每个单元、每一节内容的重难点摸准吃透，有效指导了学生的预习和答疑，也为复课后的教学提前打好了根底。 【落实五育并举，艺体精彩纷呈】 晨读好时间，诵读儒风雅韵 一日之计在于晨，晨读时间诵读儒风雅韵古诗词。儒风雅韵是我们的特色课程，将古诗文教育与培育学生良好习惯、高尚情操、审美情趣和优秀品行的人文教育有机地融合，使xx每一位学子成为“腹有诗书气自华”的儒雅少年君子。 欢乐新课堂，遥聚“线”上见 隔屏不隔爱，欢乐的线上课堂模式，教师们通过钉钉

6、直播连麦、群里发语音、图片等方式与同学们互动，用最大的努力使孩子们学得好、“玩”得好。 写好中国字，做好中国人 “规法规矩写字，堂堂正正做人”。通过练字，孩子们能渐渐领悟并践行好书品，并潜移默化地熏陶着优秀的人品，美的字需要有美的心灵来书写。 阅读伴成长，亲子共阅读 亲子阅读，为每一位家长和孩子架起了阅读的桥梁，营造了人人阅读、家家共读的良好气氛，让淡雅的书香充满在家庭的每一个角落。 家长们也纷纷拿起书本，与孩子们共读，共享“悦读”之美。学校微信公众号也开拓了亲子共阅读专栏，欢送各位同学积极投稿。 艺体美劳展风采，精彩纷呈 屏幕前的孩子们，他们或载歌载舞、或吹拉弹唱、或绘画制作，各显其能。 居

7、家学习，为父母做力所能及的事情，既为家长分担了家务，又培育了孩子们喜爱生活、喜爱劳动的意识。xx学子用实际行动彰显少年风采，用积极阳光的心态面对生活，为居家学习、生活增加了别样的颜色。 德育讲堂如约至，每临大事有静气 学校始终将德育学堂作为学校道德与法治课的延长和扩展，少年强则国强，少年富则国富。同学们，祖国的进展需要我们，让我们一起奋勉图强，早日成为祖国的栋梁! “心”动力，“包保群”显神通 “小网格、大暖和”，为更便利地了解各位同学学习、生活中遇到的困难，学校实行网格化治理，每位包保教师建立“一格十人”包保群，全面细致地效劳每一位同学。在课后时间或者是周末，与家长沟通，给孩子们加油鼓劲，缓

8、解家长、学生因居家学习带来的紧急、焦虑的心情。 【落实首课育人，践行有温度的教育】 “首课负责制”把育人的责任压实到每一位教师，实现了育人时段常态化、育人主体全员化、育人场域即时化、育人效果最优化。 钉钉课堂，阳光五分钟首课，分散教师勤劳才智，学生乐享其中。“首课五分钟”如春风给人缕缕清爽，如阳光给人以暖和，阳光五分钟传递有温度的教育。 【“云”聚首，家校携手“心”同行】 居家学习期间，每周一次线上家长会将学校与教师的关怀送到每一个家庭，在特别时期让教育更暖和更具内涵。教师叮嘱家长和同学做好个人防护，一周为一个学习节点复盘孩子们一周网课学习状况，聊一聊同学们的优点和需要改良的地方。 【云端学习结硕果，线上作业展风采】 网课以来，各位教师细心进展作业设计，秉承目标性、趣味性和多样性的原则，各学科教师都能依据教学内容和学生实际，布置合理有效的作业，作业要求明确具体，作业总量科学合理。 有效的批改作业，是做好孩子们居家学习坚实后盾的一条重要途径。课堂从教室移到线上，作业由纸质变为手机图片，教师们的视力也备受考验;然而三尺讲台变为三寸屏幕，转变的只是教学方式，不变的是教师的教育初心。 xx学校的全体教师必将共克时艰，以积极饱满的热忱、求真务实的态度高标准地完成线上教学工作，保障孩子们的身心安康成长。 我们坚信，将来可期。