美术教师工作自我总结2023年.doc

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1、 美术教师工作自我总结2022年”查看。 美术教师工作自我总结1 本学期我担当x年级的美术教学工作，一学期来，本人仔细备课、上课、准时讲评作业，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，工作中消失肯定的失误是在所难免的。我就是从边学边教的路程中走过来的，向教学（阅历）丰富的教师学习，互补有无，取长补短。追忆往昔，展望将来，为了下学期更好的工作，我现将本学期工作状况总结如下： 1.让学生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术的积极性 学生，之所以无视美术学习，是他们认为只要文化课学好就行了，美术课学好与否无所谓。其实，美术学科是门根底课

2、，与（其它）课严密相关。美术水平的凹凸，直接关系着美术鉴赏、创作力量的提高和打好专业根底的问题。凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出“象不象”、“美不美”的评价是很不够的，还必需具有综合、推断、想象、联想的力量，并具有肯定的思想水平、熟悉水平，这些在很大程度上要靠学习美术获得。 2.尽可能上好每一节课 我边学边教仔细地学习教材的编写特色，尽可能弄懂学习内容，了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、（方法）、，学习新学问可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进展。每次备课时，我都细心地备教材、用心地备学生，课堂上穿插于生动活泼的嬉戏活动，增加了学生的美术学习热忱和兴趣。 在教

3、学中，注意激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的根本动力，美术教师应充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种学习兴趣始终保持下去。 总之，本期工作顺当圆满完成，缺乏之处也是在所难免的，在下一学期的工作中我将连续努力。 美术教师工作自我总结2 本学期大班美术兴趣班的人数为22人，全部为大三班的幼儿，一共是分为十六课时来完成的，美术教学工作是由我一人担当的。 在本学期当中，由于大局部幼儿都是连续上个学期的美术班，所以根底都比拟好，不需要教师手把手的教，自己有了肯定了自主绘画力量。针对这一状况，我在安排教学规划时，就把提高幼儿的绘画力量和进展幼儿的

4、想象力量作为整个学期的目标。 一、绘画力量的提高。 1、绘画技能的提高。 幼儿对使用油画棒和水粉颜料的技能有了明显的进步。在课程中我设计了一些关于油画棒的涂色方法和水粉的运用，对幼儿提出了新的要求，并始终强调和催促他们，颜色不能涂在线外，要涂匀称。对渐变色的要求提高到能自己独立的操作和运用。 2、绘画方式的多样。 本学期我安排了两节刮画课程，对于这样的新方法孩子们很新颖，也很好学，他们睁大眼睛看着教师的整个操作过程，并且动手力量也很强，立刻就能学会并运用这一方法。同时我还设计了一节绘画和剪纸相合的活动瓶花，不仅增加了学习的兴趣，而且还进展了动手力量，画面效果到达了预期的水平和美感。 二、幼儿（

5、想象力）的进展。 这个学期的后半局部，我引导幼儿将学习的绘画技法运用于意愿画、想象画当中，充分结合相关的天气、大事、节日，放手让幼儿发挥自己的想象力，真正做到心到手到，而非“心高手低”。其中吃西瓜、池塘的青蛙、欢乐的六一、我们（毕业）了都取得了很好的效果。 通这个学期的学习，孩子们美术的兴趣、方法和自信念都有了提高。我想，对于孩子来说，绘画过程是欢乐的才是最重要的。或许有的孩子绘画的技能并不是那么好，可是我还是会从其他的角度去表扬他、赞美他、观赏他，让他也能体验到美术之外的一切美妙事物。 美术教师工作自我总结3 这一学期，我时时刻刻以一个人民教师的标准严格要求自己，做到听从领导，能够以大局为重

6、，听从安排，出满勤，干满点，圆满完成各项教学工作任务，取得了较为显著的成绩，在平常工作中，还利用各种时机加强业务学习，用先进的（教育）思想充实自己的大脑，用科学的（教学方法）充实课堂，尤其是敢于运用新课改的先进观念、创新性运用到课堂中去，依据学生特点、教学资源，大胆重组教学课程，让学生去组织、创新，教师起到指导作用。详细总结如下： 一、备课： 积极参与教研室组织的教研活动，集体备课，认真听，仔细记。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。从查阅资料、组织教学各个环节、教师和学生协作等都能到达很默契、出效果。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同组教师讨论，找准重点、难点。为了上好一节课

7、，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我积极查找课件，制作课件，预备、制作教具，使美术课更直观、好玩、有效。 二、上课： 在学期开头的第一节课，就把新教材和同学一起讨论，重点、目标让每一个同学明确。每一节课前从学生的实际动身，依据教材学问，运用多种教学方法、多种开场白，调动学生学习的积极性和制造性思维，通过声、色、音、型等美术的特点，培育、调动学生对美术课的学习兴趣，并充分利用网络资源，开拓学生的眼界，提高学生的观赏、评述、动手各种力量。总之，这一学期，我把握好了操作课、观赏课之间，新课、旧课之间，专业课和普及课之间的联系与区分及其特点。尤其是

8、有关绘画专业学问，是这学期的重点，由于有的学生明年要考美术专业，所以给学生做好学问铺垫。 三、作业辅导： 依据减负的要求，我把每次的作业细心地设计，尽量当堂完成，不但有利于我了解学生的当时创作的灵感，并且能够准时的顺着学生的灵感思路，是创作表现更加到位。这样特别有利学生力量进展，发挥学生主动性、制造性的培育，所以今年学生们创作的画作业效果都比拟好。 四、学科渗：社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。 这一学期下来，上课时的确遇到个别比拟有共性的学生，我就会把我看到的、学到的、听到的方法、技巧尤其是相关怀理调整、（学习态度）、思想波动的方法，在我遇到“难题”是我就搬出来，

9、这一年里，我用的最多的词就是“坚持”，信任坚持，只要你坚持了，确定有收获。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，我有责任引领他们走进学问的殿堂，学到更多的学问;我有责任引领他们张开抱负的风帆，驶向梦中的此岸;我有责任引领他们插上才智的翅膀，飞翔在无尽的天空。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。 美术教师工作自我总结4 日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺当的完成了本学期的工作。回忆这一学期，既劳碌，又空虚，有很多值得总结和（反思）的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。 一、求

10、实创新，仔细开展教学、教研工作 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高美术教学质量。 我任教四、五、六年级和三年级(2)班的美术课(四年级人教版美术、五年级艺术、六年级岭南版美术)，共计14节课。由于高年级的课程多，四年级的开两节课，五、六年级开一节课。课时少，再加上毕业班的学生要综合考试，美术学科也占15%，在引导小朋友学点应考的综合学问，又要让小朋友在美术技能上得到些收获。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔

11、细作好充足预备，细心设计教学设计，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。 另外，授课后依据得失和时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积存阅历。同时，我还积极和班主任进展沟通，了解学生，改良教法，突破学法。针对旧教材内容陈腐、单一、脱离学生实际问题，我积极进展校本课程的开发与设计，设计了“奇异的脚印(设计创造课)”、“我心中的蒙娜丽莎(设计课)”“变化无穷的形象”(设计创造课)等课，着重培育学生的综合实践力量和（创新思维）力量。 二

12、、完成学校学科工作 本学期我校开展了一系列的比拟大型的文艺扮演活动，“英语我能行竞赛”，庆“六一”现场书画竞赛“等等;书画竞赛是每学期进行一次比拟大型的现场书画竞赛，本学期进行第十九届现场书画竞赛，围绕“心想奥运（彩绘）中华”为主题，表达绿色奥运、科技奥运人文奥运。全校有1031名同学踊跃参加竞赛，大胆地展现自身的奥运之梦，837名同学获奖。同时还有很多的宣传海报、展览橱窗、等任务。其中不只涉和到许多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参加创作作品。对于学校安排下来的每一项任务，我都能以我最大的热忱完成好。 三、加强美术选修课，加强反思，和时总结教学得失。 对于我负责的美术选修课的教学，我

13、采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培育学生力量，提高学生的素养为目标，力求让美术教学对学生的生长和进展起到更大的作用。 反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在思考着自身在工作中的缺乏。 1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中考虑得还不够多，不能和时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思; 2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自身心中的目标; 3、美术教学中有特色、有创意的东西还

14、不够多，在美术选修课开设“（儿童）水墨画”兴趣小组，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创美术教学的新天地作出奉献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。 美术教师工作自我总结5 作为一名美术教师，我认为首先要信任每一位学生，敬重学生，关爱学生，要让学生承受我，自然而然就承受了我的教学，并能主动的参加。在平常的教学中应当依据教学的内容和学生的特点，充分调动学生参加教学，或争论，或写生，以敏捷多变的教学形式，轻松自然的课堂气氛引导学生学习美术。另外，作为一名乡村教师我还要充分利用大自然的环境让学生喜爱自然感受自然，曾有画家说的好艺术源于生活与自然又高与生活与自然。利用大自

15、然充分挖掘学生的审美意识、审美需要和审美潜能。让他们体验到自己生活环境之美，从而喜爱自己的家乡喜爱自己的生活，用来调动学生学习的主动性，这样将让学生生气勃勃地学好美术。详细的做法如下： 一、激发学生学习美术的兴趣 心理学讨论证明：“最大最长久的学习动机，是学生对学科内容的内在兴趣”，只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲。学生普遍具有一种猎奇心理。新颖的东西往往会激起他们探究事物的剧烈欲望。这就要求教师挖掘教学内容的新意，使之有新奇感，课堂教学的方法要多样化。比方，用各种方法激发学生的学习兴趣，用启发的语言激发学生想像;用各种试验性的手段来提高学生的参加力量从而发挥他们的主动参加意识提高课堂

16、的互动气氛。学生做练习时，我采纳一题多练的方式，即同一课题内容用不同的表现方式表达，可让学生用钢笔。铅笔，水彩笔等多种表现形式，也可用手工形式表现。另外，课堂实践要有层次性。针对不同学生提出不同要求，多多利用美术来表达学生自己生活的环境，画面的（故事）可以充分发挥创新意识，让每个学生在实践过程中始终保持深厚的兴趣。 二、培育学生制造思维力量 教师在教学中处于辅导作用，担负着在学问与学生之间架起一座桥梁，使学生在把握学问的过程中，尽可能少遇困难，少走弯路。这就要求教师在讲课中，既要结合学生的实际，叙述肯定的根底理论，又要进展技法的演示;既要指导学生的技法的操作，又要指导学生的训练，使理论和技法转

17、化为学生的活的学问和技能。同时要求教师要提倡标新立异，鼓舞学生的创新意识。可以通过展现优秀的同龄学生美术作品，激发制造意识;可以提出问题并给学生思索想象的空间，启发加强想象的丰富性。要鼓舞学生大胆发表意见，敢于标新立异，开拓创新。在学生的实际绘画练习和动手操作的过程中，让学生边画边添加，边做边想像，转变色调，重组画面等手段，开拓创新;在正确评价学生绘画时，注意过程。让学生获得成就感，从而培育学生的制造思维力量。 三、提高教师的自身素养 教师要培育学生制造性思维活动，首先要使自己成为一名制造者，要不断探求新的教学方法，制造出富有共性的独特的新奇的教学方式，力争使更多学生积极参加教学活动。 在这两

18、年的教学过程中我总结了很多的阅历固然也有很多的缺乏。面对缺乏我将在以后的学习生活中不断地（学习总结），学会运用更多、更好的教学方法，让学生想画、敢画、会画，并且保持他们绘画中的天真、质朴、布满趣味想象的艺术风格，提高学生绘画的质量。 美术教师工作自我总结2023年相关（文章）： 2023美术教师工作总结10篇 美术教师工作总结2023五篇 2023美术教师自我总结心得(7篇) 美术教师个人工作总结2023五篇 美术教师2023工作总结报告10篇 2023美术教师个人总结五篇 美术教师个人工作总结2023 2023年美术教师心得体会总结 美术教师2023个人优秀总结 美术教师2023工作总结5篇