考研教育学专业的复习指南.doc

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1、 考研教育学专业的复习指南1. 教育学原理 对于教育学原理，要把握教育学原理的几个梗概和要点：教育根本原理、课程与教学论、德育论，师生关系论。 教育学原理在考研中占了很大的一个比重，出题的点比拟多，而且教育学原理的考题越来越敏捷，实践应用性越来越强，所以在复习的过程中，肯定要理解书中的定义和理论，并学会用理论来分析现实。 因此也要多留意教育实践的热点和难点，重视现在教育讨论中的热点和难点。 在这个复习过程中要留意的是，避开学问点的.全而没有重点的状况，这就要结合课程的讲解进展有重点的复习，这样可以节约许多的时间，而且对于学问的把握能够更有轻重缓急。 2. 中外教育史 在全国教育学统考的考试中所

2、占的比例是100分，相对来说学问点比拟零碎、庞杂，是一门偏重于记忆的学科。 从历年的考试真题分析中，我们可以看出，中外教育史偏向于出选择题和简答题，但是每年也都会有一个大题，或是二者的结合，或是单一分出题，所以对这两门学科的复习肯定要细心，肯花时间、下功夫。 对中外教育史的复习，在系统把握中外教育史的根本学问，了解教育思想演化、教育制度进展、教育实施进程的根本线索，特殊是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育大事等。 对于外国教育史，也是从古代、近代、现代三个时间维度来说叙述的，但是由于外国教育史涉及的国家比拟多，而且在每个时期都有不同的进展和变化，学问点比拟零碎，理解是识记的根底，

3、所以在复习的过程中要注意理解去识记。 3. 教育心理学 教育心理学在考试中必做题占约40分的量，而在选做题中也有一个30分的论述题，所以在复习的过程中也不能无视。 在复习的过程中要重点把握教育心理学的进展历程、代表人物及其主要试验事实；教育心理学的根本概念、根本原理及其对教育工作的启发。 重点把握一些根底的学问，识记教育心理学的讨论对象、教育心理学的讨论任务、教育心理学的历史进展，心理进展与教育、学习及其理论解释、学习动机、学问的建构、技能形成、学习策略等问题根本的教育心理学的框架。 4. 教育讨论方法 教育讨论方法在考研中占有必答题约30分左右，而选答题也有一道大题，与教育心理学共两道题，供学生选择。 在选择题中也开头消失教育讨论方法的题目，所以在教育讨论方法的复习过程中在加强根底学问的学习的同时要进展重点复习。 5. 自测 假如只学不练，一会失去学习的兴趣，感觉没有成就感，二会陷入一种学问点模糊地状态，不能有效地识记学问点。假如你没有做过关于孔子观点的题，你就不会那么深刻地理解“习相近，性相远”的真正含义义。 所以肯定量的练习题协作学习是有必要的，通过做题可以知道自己的弱点在哪里，可以稳固学问点，可以让自己的保持学习的积极性和热忱，又可以熬炼答题的力量。