绿色环保主题活动教案（5篇）.doc

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1、 绿色环保主题活动教案（5篇）活动目标 一、了解塑料袋对环境的污染及限塑令。 二、能用各种艺术形式装饰塑料袋。 三、培育幼儿的环保意识。 教学重点、难点 养成幼儿爱护环境的意识，同时鼓舞幼儿向四周的人宣传环保。 活动预备 各种塑料袋、水彩笔、剪刀、环境被破坏的图片、 活动过程 一、看一看，说一说 了解生活中常见的各种各样的塑料袋，说一说，是怎样玩塑料袋的 二、装饰塑料袋 鼓舞幼儿用各种不同的艺术手法绽开想象力，装饰塑料袋(做成风筝，做成小背心、在塑料袋上画画) 三、展现介绍作品 幼儿展现自己的作品，介绍自己的作品，同伴间相互评一评。 四、了解“限塑令” 塑料袋的用途许多，可是它也污染环境，于是

2、，国家公布了“限塑令”。 五、环保小卫士 让幼儿说一说自己想为环保做什么事情。 绿色环保主题活动教案2 活动要求： 1、教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去制造，萌发幼儿的环保意识。 2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培育幼儿自觉爱护的良好习惯。 活动预备： 课件制作、小小外星人、挂图一副。 活动重点： 使幼儿懂得要爱护环境。 活动难点： 让幼儿能主动参加爱护环境。 活动过程： （一）导入局部： “小朋友，你们好，我是徐教师，今日我们班上来了一位小客人，你们看他是谁？”外星人“贝贝”消失引起幼儿的留意。 （“贝贝”我介绍：“hello！小朋友，你们好！我的名字叫贝贝，来自另外一个

3、星球。我们的星球上什么也没有，很荒芜，妈妈告知我，地球是个很美的地方，我就来到这里。可看到的并不像妈妈说的那么美。我拍了几幅照片，小朋友你们看。）并引出课题。 （二）根本局部： 1、教师演示课件（13幅图），并提问：“谁来说一下他们这样做对不对？”（幼儿答复）为什么不对呢？（幼儿答复），幼儿一边答复教师一边演示课件。 2、：“他们的行为都不对，由于这破坏了我们漂亮的环境，那么小朋友应当怎样做？”（幼儿答复） 3：开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见到过那些破坏环境的现象。 4：人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了难过的眼泪，小朋友你们能不能想个方法让地球妈妈笑

4、起来？（幼儿答复） 5：小朋友的方法可真多，教师把小朋友的方法编成了 拍手歌，小朋友想不想听？教师把拍手歌教给幼儿。 拍手歌 你拍一，我拍一，不要随便扔垃圾； 你拍二，我拍二，人和动物好伙伴； 你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟； 你拍四，我拍四，正值绿色小卫士； 你拍五，我拍五，植树种草保水土； 你拍六，我拍六，不让清水变黑臭； 你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣； 你拍八，我拍八，漂亮地球我的家； 你拍九，我拍九，爱护环境齐动手； 你拍十，我拍十，漂亮“家园”永保持。 6：教师演示课件，让幼儿观赏漂亮的地球，教师进展叙述。 7：教师幼儿装扮图片“幼儿园”。 （三）完毕局部： 秋天到了，幼儿园落了好

5、多树时，小朋友和贝贝去院里把落叶捡起来好吗？还等什么，让我们快动身吧！ 绿色环保主题活动教案3 设计思路 让幼儿明白噪音也是一种污染，我们爱护环境可以从削减噪音开头做起。培育孩子们的动手力量，在活动中得到学问，找到欢乐。明白爱护环境，每个小朋友都可以做到。 活动目标 1萌发幼儿想方法掌握噪音的兴趣。 2进展幼儿动手动脑的力量。 3通过探究，引导幼儿想方法削减自己在生活中遇到的噪音。 活动预备 1幼儿已具备乐音与噪音的生活阅历。 2椅子、桌子、杯子、碗、铁桶、双面胶、透亮胶、海绵、布条、棉花、小地毯、废报纸及各种软硬材料；记录纸、笔。 活动过程 一、幼儿倾听噪音，导入活动 1请助教教师隐蔽在黑板

6、下，利用一些工具制造噪音，让小朋友留意听。 预备一些很嘈杂的噪音，钢琴曲以及欢快的儿歌等等，让孩子感受噪音和乐音的区分。 2提问：你听到了一些什么？ 这些声音是什么东西发出来的？听了这些声音后你有什么感觉？ 你们有什么方法削减这些噪音？ 二、引导幼儿进展两种物品相碰撞操作 1教师今日预备了许多东西，想请小朋友也来试一试，哪些东西相碰撞时发出的声音很吵很大？哪些东西相碰撞是发出的声音很小？请把你的发觉记录下来。 2小组争论、叙述自己的操作活动 哪些物品与任何物品相碰撞时发出的声音比拟小？ 哪些物品与别的物品相碰撞时发出的声音比拟大？ 你们喜爱听哪种？为什么？ 三、引导幼儿分小组争论削减噪音的方法

7、，并相互沟通 1我们一起来动脑筋想一想，用什么方法可以削减我们生活中常见的一些噪音？ 2启发幼儿自选材料，动手操作，解决问题 活动延长 让孩子们找找我们的教室里有什么噪音，有什么方法可以解决，请孩子们自己动手，将自己的想法用行动表示出来。 绿色环保主题活动教案4 活动目标： 1、了解自己家中的生活垃圾，使幼儿产生“3R”思想。 2、分类回收垃圾，使其变废为宝，爱护环境。 活动过程： 1、请幼儿留意观看家中的生活垃圾，以画画的形式统计在一张纸上带到幼儿园。 2、幼儿画出自己家的垃圾种类，布置“垃圾墙”。 3、说一说在家里爸爸妈妈是怎样处理这些垃圾的。 4、请幼儿将自己家的垃圾带来，分一分，看看哪

8、些有用？哪些没用，了解废品的再利用方法。 5、带着幼儿将废品放到回收站。 6、知道在家中垃圾也要分类放，一些物品可以循环使用。 活动分析： 孩子们纷纷将自己家的生活垃圾带到幼儿园，通过说一说，想一想，分一分，幼儿了解到一些物品可以循环使用，如小瓶子、易拉罐、小纸盒等；一些物品可以回收后再利用，如旧衣服、塑料、橡胶制品等。活动完毕后，我们将这些废品分类存放，并卖到了废品回收站，使幼儿能够亲身感受到了物品的再利用。另外，在与幼儿商议用废品换回的这5元钱如何使用时，孩子们主动说要把这5元钱交给北京奥申委，支持北京申奥孩子们的想法和行动从一个侧面反映了幼儿对身边的事关注了，并能将自己的行动与其严密联系

9、起来。小新闻栏目的开设对幼儿主动学习供应了一个很好的空间。 绿色环保主题活动教案5 活动目标： 1、启发幼儿用绘画的形式表现对环境爱护的盼望，依据自己的想象绘制不乱扔垃圾、爱惜环境的广告宣传画。 2、引导幼儿依据自己的想象勾画画面，并表现出简洁的情节。 3、激发幼儿喜爱环境、爱护环境的情感。 活动预备： 画笔、纸张；脏、乱、差的环境图片 活动过程： 1、引导幼儿观看争论图片，导入活动。 1）示脏、乱、差的环境图片，引导幼儿观看并说出：这个地方美吗？你情愿生活在这样的环境中吗？ 2）争论：这样的环境是怎样造成的？用什么方法让这里的人参加到爱护环境的行动中？ 2、引导幼儿说出自己对环境爱护的盼望。怎样做会让环境漂亮？ 3、引导幼儿依据自己的想象和对环境爱护的理解选择自己喜爱的颜色构图，教师巡回指导。 4、作品评价：从构思、情节、颜色方面进展评价。 5、展览作品，请幼儿相互观赏叙述画面内容。