呼吸-呼吸的过程.pptx

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1、 北 海 市 第 二 实 验 学 校校本课例研修暨第七届“荔园杯”课堂教学大赛展示活动2012018 8年4 4月复习一：呼吸系统由什么组成的复习一：呼吸系统由什么组成的?呼吸道和肺呼吸道和肺复习二、呼吸道有什么作用复习二、呼吸道有什么作用?1.气体的通道气体的通道,保证气体顺畅到达肺保证气体顺畅到达肺 2.使吸入的空气变得温暖、湿润、清洁使吸入的空气变得温暖、湿润、清洁复习三、肺利于进行气体交换的结构特点是？复习三、肺利于进行气体交换的结构特点是？1.肺肺泡外面包绕着丰富的毛细血管；泡外面包绕着丰富的毛细血管；2.肺肺泡数目多；泡数目多；3.肺肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。泡壁和

2、毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。复习复习提问提问长期在不通风教室里学习，大家长期在不通风教室里学习，大家会有怎样的感觉呢？会有怎样的感觉呢？原因：教室内空气中原因：教室内空气中氧氧气气含量降低，含量降低，二氧化碳二氧化碳含量升高。含量升高。第一节第一节 呼吸呼吸二、呼二、呼吸的过程吸的过程小小体验体验要求：坐直身体；要求：坐直身体；一只手按在胸骨处，一只手按在胸骨处，另一只手按在肋骨处另一只手按在肋骨处深吸气，深呼气深吸气，深呼气；体会胸骨、肋骨的位置变化。体会胸骨、肋骨的位置变化。吸气吸气呼气呼气肋骨向上（肋间肌收缩）肋骨向上（肋间肌收缩）向外运动胸廓向外运动胸廓 扩大扩大肋骨向下肋骨向下

3、（肋间肌舒张）（肋间肌舒张）向向内运动胸廓内运动胸廓 缩小缩小合作探究一合作探究一：呼吸与胸廓变化：呼吸与胸廓变化测量胸围测量胸围软尺下于胸前与软尺下于胸前与乳头上平齐乳头上平齐背侧于两肩胛骨背侧于两肩胛骨的下角处的下角处软尺围绕受软尺围绕受测者胸廓测者胸廓要求：要求：1.组内分工：组内分工：1个人被测量（被测者手臂自然放松下垂个人被测量（被测者手臂自然放松下垂），），2个人负个人负责测量，责测量，1个人记录，个人记录，1个人总结发言。个人总结发言。2.小组任务：每个小组按小组任务：每个小组按导学案表格测一组数据导学案表格测一组数据，并把数据填入，并把数据填入导导学案探究一表格学案探究一表格，

4、并计算，并计算胸围差胸围差。(时间时间5分钟分钟)组别胸胸围差（差（cm）123456789思考思考1.你的胸围你的胸围差差多少呢？多少呢？不不同人之间胸围同人之间胸围差一样吗？差一样吗？2.为什么会产生胸围差呢？为什么会产生胸围差呢？个个体间的胸围有差异，这同性别、体间的胸围有差异，这同性别、年龄以及是否经常锻炼等有关系年龄以及是否经常锻炼等有关系呼吸呼吸肺之家肺之家请同学们阅读课本请同学们阅读课本P51页第一段，找出吸页第一段，找出吸气、呼气过程膈肌、胸廓、肺的变化词语，气、呼气过程膈肌、胸廓、肺的变化词语，并在课本上画出来并在课本上画出来。在平静呼吸状态下，肋间外肌和膈肌收缩收缩时，胸廓

5、扩大扩大，肺随之扩张扩张，肺的容积增大增大，外界气体通过呼吸道进入肺，完成吸气过程吸气过程。肋间外肌和膈肌舒张舒张时，胸廓缩小缩小，肺随之回缩回缩，肺的容积缩小缩小，迫使肺泡内的部分气体通过呼吸道排出体外，完成呼气过程呼气过程。合作探究二：合作探究二：膈的运动与呼气、吸气的关系膈的运动与呼气、吸气的关系小组合作：用气球、塑料瓶和Y行管等材料制作“膈的运动与呼吸的关系”模型，按图操作，体会膈顶升降与呼气和吸体会膈顶升降与呼气和吸气的关系气的关系。任务：完成导学案探究二相关内容（时间5分钟）小结：肺通气呼呼 气气肺容积缩小肺容积缩小回缩回缩肺肺 吸吸 气气肺容积增大肺容积增大胸胸 廓廓肋间外肌肋间

6、外肌膈肌膈肌缩缩 小小收收 缩缩舒舒 张张扩扩 张张扩扩 大大 肺通气是肺通气是通过通过呼吸呼吸运动运动实现实现的。的。肺活量肺活量 肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。肺活量是一次呼吸的最大通气量，在体总量。肺活量是一次呼吸的最大通气量，在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。成年一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。成年男子肺活量约为男子肺活量约为35003500毫升，女子约为毫升，女子约为25002500毫升。毫升。壮年人的肺活量最大，幼年和老年人较小。健壮年人的肺活量最大，幼年和老年人较小。健康状况愈好的人，肺活量愈大。康状况愈好的人，肺

7、活量愈大。拓展训练拓展训练1.呼吸运动是指呼气和吸气两个过程，呼吸运动是指呼气和吸气两个过程，呼吸运动的完成依赖于呼吸运动的完成依赖于 （）A.呼吸肌的收缩和舒张呼吸肌的收缩和舒张 B.肺泡的弹性肺泡的弹性 C.气体分子的扩散气体分子的扩散 D.氧气和二氧化碳的交换氧气和二氧化碳的交换A5.下图表示模拟肺部呼吸运动的实验，请据图回答下列问题下图表示模拟肺部呼吸运动的实验，请据图回答下列问题（1）图中的）图中的A模拟的是人体的模拟的是人体的 ，图中的图中的B模拟的是人体的模拟的是人体的。（2）用手向下拉）用手向下拉D，C内的容积会内的容积会（填填“扩大扩大”或或“缩小缩小”），），B就会变就会变

8、（填（填“大大”或或“小小”），这个过程模拟的是），这个过程模拟的是 （填写填写“吸吸”或或“呼呼”）气过程）气过程（3）在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构）在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构D会会 （填（填“收缩收缩”或或“舒张舒张”），其），其顶部下降，胸廓的上下径顶部下降，胸廓的上下径 （填（填“扩大扩大”或或“缩小缩小”），使得胸腔容积），使得胸腔容积 （填（填“变大变大”或或“变小变小”），肺便扩张，肺内的气体压力相应降低，于是气体就被），肺便扩张，肺内的气体压力相应降低，于是气体就被（填（填“吸入吸入”或或“排出排出”）。）。（4）人体通过吸气和呼气实现了肺与）人体通过吸气和呼气实现了肺与 的气体交换。的气体交换。扩大扩大肺肺扩大扩大大大吸吸收缩收缩外界外界变大变大吸入吸入气管气管