考试后的自我总结与反思(4篇).docx
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1、 考试后的自我总结与反思(4篇)考试后的自我总结与反思篇一/h3 期末成绩在28日就揭晓了,忙过一些琐碎的后期工作后,最终能够悄悄地坐在电脑前,淡定思绪,好好整理整理这次考试的得与失了。 这届初一学生9月份进校后已经受过三次考试,前两次考试,我带的班级成绩都很好,一均二率均超前。应对成绩,淡淡的喜悦之中更多的是坦然,由于这是我与学生一步一个脚印扎扎实实走过来的,正好应证了那句话:付出总有回报。为了提高成绩,一星期批阅600份作业,还要跟踪后进生纠错,每一次作业、每一个学生的作业质量等级都要在表格上做好记录,便于随时把握300个学生的作业状况。这些工作都要和我兼的其它工作抢时间,教研工作不得落下
2、,听青年教师的课,包括先指导课后公开课,一个人的课一听就是两节;组织教研活动评课、议课,教学评估写汇报材料,支部工作写阶段总结材料等等,有时忙得焦头烂额,心情也很差。好在一学期最终完毕了,我能够适当休息了。之所以说是适当,是由于假期里还有工作,60多名教师的教育博客还要检查、评估,所负责的课题讨论6月份要结题了,结题报告要提前构思,还要为其他区县出三份中考模拟题,中考动向要仔细讨论,这还不包括假期备课哎!把我劈成两半就好了,一半工作,一半全身心放松休息! 本次期末考试均分、达优率都还能够,依旧领先,大大出乎意料的是有一个班竟然有5名学生不及格,在4个特优班中及格率成了最终,真的没有想到。痛定思
3、痛,觉得这样也好,凡事总是有利有弊,是问题总有一天会暴露在阳光下的,早暴露总比晚暴露好。这两天我一向在反省自己,问题出在哪儿?想来想去,总结出以下几点: 一、太过于自信,太信任学生。 考前给学生进展了详尽的复习,第一轮细过教材,其次轮专项复习,总觉得这是特优班,学生都很聪慧、都很刻苦,殊不知60名学生中还有不是凭分数而是凭关系进来的,以前自己对这点估量不够,没有进展因材施教,疏忽所致。 二、期末频于应付各种上交材料,作业批改都交给课代表去干了,由于实在顾但是来。对检查作业的失控导致学习习惯差的同学滥竽充数、混水摸鱼,作业确定没写,成绩不及格也就在所难免了。 三、本次考试是初一、初二穿插监考、穿
4、插阅卷,初一的试卷由两位初二的教师批阅。批阅试卷过于严格,以至严格得有失公允,举一例示之,如:“小丽缺少什么?”这道题,学生答出“缺少友情”给总分值,若答“缺少友情”或“缺少朋友”就不给分,说明教师对标准的理解和把握不到位,也反映出业务素养尚有待于提高。 今后措施: 一、下学期必需要亲密凝视70分以下人员的学习动态,上课多提问、多鼓舞,课下勤检查、勤谈话,包括检查笔记、作业,与学生交心,多聊一聊,增进了解、亲近感情,拉近距离。 二、改善教学方法,努力让学生喜爱自己,进而喜爱这门课。假如能以人格魅力赢得学生喜爱,则是一位拥有高尚情操的优秀教师,这也是我执着奋斗要实现的抱负。 三、多学习、多讨论,
5、包括考试讨论、试题讨论、方法讨论、业务学习、业务提高等,这是一位教师站好、站稳三尺讲台的根本。 庄子云:“人生天地间,若白驹过隙,突然而已”何况一寒假乎?短短的一个假期,我将充分利用,为下一学期做好预备,再接再厉,取得佳绩! 考试后的自我总结与反思篇二/h3 这次期末考试的英语成绩和以往相比,无明显差异,照旧是九非常左右,所以,我应好好反思。 第一处错误照旧是听力,听力的问题好像从一开头就始终困扰我,每次总会错12个,尤其是听力填空,这是由于我对单词的拼读平常把握不精确,这一点在今后肯定要留意,要注意拼读正确,这样才能保证在听听力时不会听错,以致丢分。 其次处错误是选择题,这道题是由于我对单词
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