胜德小学三年级上册信息技术教学工作总结.docx

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1、 胜德小学三年级上册信息技术教学工作总结 胜德小学三年级上册信息技术教学工作总结 光阴似箭，时间匆忙的从我们身边滑过，转瞬间已接近学期末，本学期的信息技术教学临时告一段落。回忆这个学期所从事的三年级的信息技术教学工作，根本上是比拟顺当的完成教学任务。我从各方面严格要求自已，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，有针对性制定教学规划，有组织、有步骤地开展。在工作中，我勤勤恳恳，兢兢业业，力求把每件事做好。在生活中，是学生的好朋友，走到学生当中，与学生多多沟通。 初为人师的我，第一次任教信息技术课，心里有点小感动。起初以为这门课应当不会有很大的困难，毕境自已是学这个专业的，把自已所

2、学的东西教给小学生倒不难。可在教学中才发觉，状况并不是自己想象的那么简洁，存在的问题许多。半个学期以来，带着问题，我虚心向任教过该课的教师请教，在他们的指导帮忙下我知道了任教该课程需要留意的地方，并怎样做好备课工作。下面就结合自己的实际教学对这半个学期的工作进展总结： 一、以嬉戏激发学生的学习兴趣 小学生对嬉戏特殊感兴趣，而计算机正具有能玩嬉戏的特点。依据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于嬉戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生深厚的兴趣中学习新学问，把握新技能。 例如对于最根底的学习内容-熟悉键盘。这个内容的学习是特别枯燥的，假如一开头直接讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的很累，而且很

3、不愿学，更加不能强迫其练习了。我在教学中就实行嬉戏引入的方法，先让学生玩金山打字，竞赛谁的成绩好或者与教师竞赛。通过竞赛嬉戏让学生从中发觉要取得好成绩就必需练习好指法。在这种状况下，再讲解指法练习，学生学得就很仔细。经过一段时间的练习后，学生们再玩这个嬉戏时就感到轻松自如了。这样，就保持了学生学习计算机的热忱。 二、绘画教学，激发兴趣 三年级的小朋友，他们是刚刚接触电脑，对电脑有很大的新奇感和兴趣。小学生对于画画始终有着深厚的兴趣，所以我设计了用电脑进展画画，这样可以激发他们学习的乐趣，通过学习附件中的画图软件，小朋友在不断练习中，知道了各个工具的简洁使用，同时也不知不觉地学会了鼠标的单击操作

4、。在教学过程中，并不要求学生将图画画得有多美丽，只要他们能够去画，我都赐予适当的表扬和鼓舞。 三、做好总结，写好反思 教学最重要的环节就是能够准时总结课堂上的缺乏，以便能在下次的教学中改正。只有不断地反思，才有不断地进步。半个学期以来，我觉得今后自己需要在以下方面做好努力。 1、小学三年级的学生，刚接触到信息技术这门课程，在上课时要尽量用幽默的话语吸引学生的留意力，用10到20分钟的时间讲课，给学生更多的时间操作。 2.学生对嬉戏存在着太大的兴趣，特殊是会用的学生，在教学时，我应当努力掌握学生玩嬉戏的时间和嬉戏的类型。 3.自己还必需加强该方面学问的学习。如电脑的修理学问等。 总之，要上好小学

5、信息技术这门课程，今后的教学需要我在寻常的教学过程中，到处留心，时时留意，必需使用易于学生承受的语言和教学方法，让一些枯燥乏味的学问变得好玩、生动，使学生能在轻松的气氛中学到更多！ 篇2:胜德小学五、六年级上册音乐教学总结 胜德小学五、六年级上册音乐教学总结 时间飞逝，转瞬一学期工作完毕了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动

6、地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。缺乏之处是侧重了情感、兴趣的培育，略微忽视了对学生乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 二、课堂治理：为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。 三、考试：为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个根本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。 四、其他：

7、我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：参与市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；但做得特别缺乏的是出去听课太少，出去直接学习的时机不多。 综上所述，这学期我取得了肯定的成绩，但也有缺乏之处，盼望以后自己能多多学习，努力充实自己，做一个对学生负责，更对自己负责的好教师。 缺乏之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚清楚、把握尺度。还有，幽默力气运用不够。