美育工作计划4（2023年）.docx

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1、 美育工作计划4（2023年） 美育工作规划 1 一、指导思想： 美育教育是素养教育重要的有机组成局部，是学校素养教育的主要内容和主要实施途径。本学期，学校美育教育以推动素养教育为宗旨，以坚持创新学校艺术教育的组织形式和活动机制为突破口，将创新精神和实践力量、审美力量的培育贯穿于美育教育全过程。 二、总体目标： 1、加强校园的文化建立、丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素养，培育学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美力量和艺术表现力、制造力。 2、坚持面对全体学生，因地制宜地开展常常性的丰富多彩的美育活动，引导学生自愿选择，自主参加，推动校园文化建立和校级艺术团队建立。 3

2、、深化艺术类课程的教学改革，如：音乐，在一至二年级使用新教材的根底上，转变以传授学问为重点的教学模式，其他年级以老教材为载体，将艺术审美、创新精神和实践力量的培育融入艺术学习的全过程，培育学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，提高美育教育教学质量。 三、主要工作： 1、抓好学校美育教育的课堂常规教学，积极探究音乐、美术课中所能采纳的新式教学模式，让学生在寓教于乐的课堂气氛中学习。 2、在音美课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性，发挥音 美课审美教育的主渠道作用，艺术教师要仔细钻研教学大纲，吃透教材，恰当娴熟运用各种教学方法，特殊是先进的教学媒体，使学生成为真正的学习的仆人。 3、在音乐课堂教学

3、中开展电子琴等器乐教学活动。 4、在美术课堂教学中，开展剪纸、陶塑等一些手脑并用的活动，培育学生的艺术感受力，开发学生的艺术思维、想象力量，培育学生制造性的表现。 5、开展丰富多彩的课内外活动，开阔学生的文化视野。 (1)、校内活动将开设棋类、合唱、竖笛、电子琴、舞蹈、足球、美术、文学观赏、科技等十多个校内活动组。 (2)、初定于元旦前夕举办第十三届quot;金龙杯quot;学生文艺大赛。为学生培育艺术兴趣，展现艺术才华搭建舞台。 (3)、开展系列艺术教育活动：小型的艺术竞赛或专题活动(讲故事；朗读竞赛；绘画竞赛；舞蹈竞赛等)。 (4)、抓好文艺队、竖笛队、合唱队、鼓号队的训练。 6、抓好校园

4、文化环境建立，定期出版黑板报。 美育工作规划 2 一、指导思想： 本学期，我校美育教育工作将以全面实施素养教育为宗旨，以美的学校文化为统领，以深化课程建立、强化有效教学、提高教育质量为工作目标，以艺术教研活动和艺术特色活动为切入点，深化课堂教学讨论，努力提高艺术教师的教育教学水平，面对全体学生，夯实艺 术教学常规，切实提高艺术教育质量，丰富学生艺术活动，增加学生的艺术素养，提高学生审美力量。以科学的态度，创新的精神，扎实的工作作风，开展艺术学科的各项工作，努力开拓我校艺术教育的新局面。 二、总体目标 1、坚持面对全体学生，因地制宜地组织开展常常性的具有“怡情与育人”之美的美育活动，提高学生的艺

5、术修养和整体素养，培育学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生观赏美、制造美、表现美和评价美的力量。 2、深化艺术类课程的教学改革，专心打造具有“严谨与博学”之美的艺术教师团队，真心构建具有“公平与开放”之美的艺术课堂,将艺术审美、创新精神和实践力量的培育融入艺术学习的全过程，培育学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，提高艺术教育教学质量。 三、详细工作 1、完善常规治理，优化课堂教学，全面实施艺术教育。 我校始终非常重视艺术教育工作，并把艺术教育作为学校的办学特色来抓，充分熟悉艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素养进展中的地位、功能和作用。本学期，我校将连续抓好学校艺术教育的课堂常规教

6、学，要求教师在熟识教材的根底上，制定切实可行的教学规划，由领导准时查阅，使其更具可行性。严格要求教师仔细备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，夯实艺术教师的教学根本功。 2、加强软件建立，提高艺术师资素养，做人民满足的艺术教师。 建立高素养的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的根本保证。我们要造就一支符合新时期素养教育要求的，具有“严谨与博学”之美的人民满足的艺术教师团队，就要加强艺术教师们自身的业务学习，主动地更新学问构造，不断改良教学方法，提高自身的业务素养和育人本事。制造一切时机，组织艺术教师进展教学讨论，参与各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高他们的理

7、论水平、业务素养和教学艺术。 3、组织开展“怡情与育人”之美的艺术活动，进一步提高学生的艺术修养和整体素养。 艺术课外活动是对学生实施艺术教育的重要途径之一，是提高学校艺术教育质量的关键。本年度，我们将连续开展丰富多彩的具有“怡情与育人”之美的艺术活动，学校也将面对社会、搭建舞台，为孩子们供应一个展现自己才艺的平台，从而来全面提高学生的艺术修养和整体素养。 四、详细措施 1、开展系列艺术教育活动、丰富学生课余生活，如：小型的艺术竞赛或专题活动等，为培育学生的艺术兴趣，展现艺术才华搭建舞台。 2、连续开好音乐观赏课，通过进行艺术主题班会、宣传栏、画廊等宣传阵地进展艺术教育，展现艺术教育成果。 3

8、、将艺术素养训练渗透到学校教学的常规活动中，潜移默化中 艺术修养得以提高。 4、充分利用各种重要节日进行书画、文艺活动，对学生进展艺术教育活动，提高学生艺术表现水平。 5、在音、体、美课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性，发挥音美课审美教育的主渠道作用，艺术教师要仔细钻研新课程标准，吃透教材，恰当娴熟运用各种教学方法，使学生成为真正的学习的仆人。积极开展艺术类学科的教学研讨活动，帮忙艺术教师确立切实可行的校本科研内容，提高全体教师的课堂教学水平及科研力量。 美育工作规划 3 一、指导思想： 落实上级文件中的美育工作目标，适应素养教育的新要求，全面落实教育方针，开足、开齐、开好全部课程。立足学

9、校规划要紧扣美，工作安排要突现美，教育过程要表达美，教研活动要围绕美，检查评估要总结美，使学生处在“立体美”的“大美育”之中，去感受美、制造美、观赏美，到达师生生活、学习、素养更完善。切实抓好学生美育工作，深入实施素养教育，促进学生安康成长。 二、领导小组： 为更好保证美育工作的顺当实施，特成立以校长为组长的领导小组，指导美育工作的开展。 组长： 副组长： 组员： 三、明确中小学美育的目标、内容及要求： (一)中小学美育以构建中小学“大美育”格局为目标。 1、科学构建工作机制。在美学理论、教育理论指导下，健全完善与德育、智育、体育协调实施的美育工作体制，构建“课程实施、科研支撑、文化引领、活动

10、推动、环境熏陶”美育工作机制，实行全员美育、全程美育、全面美育。 2、努力实现美育的“四个结合”。要将美育与德育相结合，与各学科教学和社会实践活动相结合，与落实义务教育阶段“体育、艺术 2+1 工程”达标活动相结合，与减轻学生课业负担相结合，逐步形成美育工作整体推动的新局面。 3、充分发挥美育育人功能。通过开展美育，使中小学生在发觉美、观赏美、表现美的同时，以美养德、以美启智、以美健体，从而树立美的思想，进展美的品行，培育美的情操，形成美的人格，提高人生境地和生命质量，实现人的全面进展。 (二)美育的内容和要求。 侧重培育学生对美的观看力、感受力和推断力。引导学生感受和初步熟悉颜色、构图、造型

11、、声音、节奏、旋律等美的构成元素，学会用审美的眼光观看事物;初步了解社会美，辨别是非、善恶、美丑，培育良好的品德，懂得礼貌待人;接触观赏自然美，培育喜爱自然环境、喜爱祖国美妙河山的情感;体验运动美、形体美，感受运动与美的关系。 四、工作措施： (一)、要寓美育于各学科教学 1、学科之间是相互贯穿，是学校教育的完整表达。学科教学是学校工作的中心环节，也是最根本工作。寓美育于各学科教学中，是教书育人教学原则的高度表达。我们应当充分发挥各学科教学的主渠道作用，从不同学科、不同角度，多方位、多层次，有效地实施美育。 因此，我校把美育教育向各科教学渗透和各科教学向审美特质方向转化的教学模式是素养教育培育

12、目标的重要手段，制定每个月每位教师都写一份学科教学渗透美育教育的具体教学设计。 2、通过多种方式进展培训，强化提高教师的审美素养。首先，进展美育特色教育理论培训。加大教师的培训力度，加强骨干教师的培育，强化骨干教师的作用，鼓舞广阔教师重修艺术，提高美育素养，增加美育责任，为全员美育奠定坚实根底。深入明确什么是美育，美育教育包涵哪些内容，如何在教学中表达美育教育。全体教师要真正懂得美育的涵义，努力以自己美妙的形象、美丽的语言打造奇妙的课堂，要用学问的严密美、构造美、深邃美来感染和陶冶学生，从而到达对美育教育布满信念，并能很好的付诸实施。其次，立足校本，进展教师师德素养培训。鼓舞教师在日常教学中不

13、断发觉美的素材，积存美的资源，制造美，为学生打造良好的审美情趣与积存审美阅历。 (二)、开展丰富多彩的活动，实施美育 第一，开展课外美育活动。 有组织地开展丰富多彩的课外美育活动，符合青少年学生活泼、求异心理，会受到学生的热闹欢送，学生能够积极、主动投入到这种 美育活动之中，因而能够收到较好的美育效果。活动之后，进展总结，并布置相应的.“作业”，使美育活动落到实处，收到实效。 本学期制定如下活动安排： 1、六一儿童节文艺汇演。 2、诗歌朗读竞赛。 3、学雷锋主题班会、手抄报、演讲。 4、看教育片电影写出观后感。 5、清明节祭扫、制作节日小报。 其次、建立课余兴趣活动小组。 依据学生的兴趣、爱好

14、、专长，建立课余美育兴趣活动小组，培育、进展学生的特长，深化、延长课内学习，“以优秀的作品鼓舞人”。在课余活动小组的天地里，学生从兴趣、爱好动身，会投入极大的热忱，自觉地、努力地感受美、熟悉美、表现美、制造美，爱好、专长得到培育、提高和进展，在某一方面获得更深层次的美感。 (三)、在艺术课中体验美 艺术学科是美育的主阵地，开齐开足音乐、美术和艺术观赏等艺术类课程，系统普及美育学问，将音乐、美术学科作为美育教育的龙头科目，充分应用一切可开发的资源，通过讲解造型、颜色、画法的设计与应用，提高学生的绘画技巧、审美意识。通过讲解乐理学问，说明不同的曲调、节拍、音符的特点，把握艺术的不同表现手法，从而激

15、发学生表现美和制造美的欲望，学会如何发觉美、鉴赏美、表现美，培育和进展艺术特长。 (四)、在校园建立中实施美育 校园环境对学生的成长有着潜移默化的影响。可以说，和谐美妙的校园环境是一种无声的浸入学生心灵的美育。我们应当深刻熟悉校园环境对学生的影响、熏陶，建立美化校园环境，充分发挥其潜在的美育功能。 (1)在原有的根底上合理布局校园设施，通过绿化、净化、美化校园环境，努力衬托一种清爽、优雅、文化气氛及其深厚的气氛。要让每一面墙会说话，真正让学校成为学生学习的乐园、生活的家园。 (2)开展室内文化建立评比活动，布置好教室的墙壁、黑板。 (3)建立好信息技术硬件、软件，催促教师充分运用好网络教书育人

16、。 (4)充分利用社会美育，培育学生树立正确的价值观和审美观。充分利用学生的课余时间和依托团队阵地，广泛开展各类文体活动，让校园播送成为美育的宣传阵地。 五、强化评价，标准治理： (1)加强艺术课程教师的评价。进一步完善艺术课程教师个人的考核评价体系，通过学生参加状况、成果展现、问卷调查等方面进展评价，每月进展总结，对任务落实中有困难的教师赐予帮忙。 (2)细化学生评价。通过对艺术课程教师的走访调查，在原有的学生评价考核表上增加美育活动考核内容，考核主要从收集的资料、过程的表现、展现的作品等方面进展评价，用客观、公正的评价激发师生参加艺术课程的热忱。 (3)其他学科教师的考核。其他学科教师在突

17、出学科教学特点的根底上，在课堂教学评价中突出美育教育的权重，量化打分。 (4)将学生板报及手抄报、校园播送、班级美化绿化纳入班主任工作考核之中。 美育，肩负着提高学生整体素养、塑造完善人格的重任。各位教师要切实转变教育观念，在全校范围内营造一种深厚的美育工作气氛，全面落实国家课程标准，构建健全完善的美育工作体系和科学高效的美育工作机制，把学校教育、家庭教育、社会教育有机地结合起来，形成合力，努力使美育产生良好的效果，从而把儿童培育成社会主义现代化建立的合格人才。 美育工作规划 4 学校美育是全面贯彻教育方针，全面推动素养教育的重要内容。它对促进学生安康活泼全面进展，陶冶学生高尚道德情操，推动校

18、园文化建立等方面具有不行替代的作用。为了深入贯彻党的教育方针政策，结合教育部制定的全国学校艺术教育进展规划、学校艺术教育规程的文件精神，结合我校实际状况，特制定如下工作规划： 一、统一思想，突出美育教育的重要地位。 美育不仅能培育学生高尚审美情操，还能激发学生学习兴趣，促进智力开发，培育学生的创新力量。而且能陶冶情操提高素养，有助于开发智力。我们应树立没有艺术教育就不是完整的教育quot;的正确理念，把美育提到应有重要位置。要做到思想熟悉到位，治理措施到位，在师资、经费、器材、场地和教研、培训、治理等方面进展统筹安排， 实行积极有效的措施，从制度上切实予以保证。 二、仔细落实艺术课的教学任务，保证开齐开足课时。 .