罗永贵个人对照检查材料.docx

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1、 罗永贵个人对照检查材料1(1) 个人对比检查材料 （2023 年 8 月） 人群小学 罗永贵 作为一名党员教师，肩负着教书育人的重要责任，我坚决拥护党中心深入开展党的群众路线教育实践活动。根据学校的要求，遵照组织部的部署，我仔细研读了教育实践活动的规定文件和学习材料，根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，比照自己各方面，现总结存在的问题如下： 一、作风问题根本状况回忆 （一）贯彻执行中心八项规定及省委、市委十项规定、县委六个必需六个严禁等方面状况及存在的问题 1、贯彻执行状况： 中心八项规定及省委、市委十项规定、县委六个必需六个严禁及实施细则出台后，各级部门开展了党的群众路线教育实

2、践活动。作为一名基层工，我坚决拥护党中心深入开展党的群众路线教育实践活动。通过学习、查摆、对比，认仔细真“照镜子”,老狡猾实“正衣冠”，重点查摆自己的问题和缺乏，深层次剖析问题的缘由， 仔细考虑整改步骤和有效措施。严格执行中心和省、市、县委改良作风的各项规定。 2、存在的问题： 刚开头我认为改良工作作风、亲密联系群众的八项规定，只是针对领导而言，对于我们一般职工没有大的问题，学习学习就可以了。通过学习和贯彻，使我熟悉到，加强作风建立是保持党的先进性和纯净性的必定要求。作风问题既是检验党员干部世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观的试金石，也是一个个一般干部职工是否先进的显著标志。 （二

3、）践行“三严三实”等方面的状况 1、践行状况： 做为一个应当为民效劳的基层干部，应时刻对比“三严三实”这面镜子，看看自己是否坚持立党为公、执政为民的宗旨，是否仔细履行党员义务，是否为民用权、依法依规用权，触及灵魂，正视冲突和问题，以修身增加党性，以慎行管好权力，以守纪严格约束自己，严格按规章、按制度、按程序行使权力，带头遵守各项规定，扫除四风之垢，去除思想尘埃，树立和遵守正确的世界观、人生观、价值观，保持共产党人的良好形象。 2、存在的问题： 在工作上，不擅长思索、动脑，等待领导的指示。对业务学问的学习还不够，不注意业务学问的全面性。有时工作时爱心情化，对待局部学生的态度不是很好。在工作中遇到

4、繁琐、简单的事情，有躲避的倾向。 （三）需要明示的内容 1、中心要求明示的问题。 （1）三公经费。近年来没有因公、因私出过国，没有超标准、超规格公务款待。 （2）人情消费。没有消失私客公请行为。 （3）高消费会员卡持有。本人从未出入过私人会所，未持有高消费会员卡。 （4）公务用车。本单位没有公车，本人不存在公车私用。 （5）家属子女从业状况。本人及配偶无经商行为，女儿在外打工。 2、“八个照一照”要求需要明示的问题。 （1）朋友圈大多都是行政事业单位职工，没有经商的，没有与不法商人走得很近。 （2）本人、家属有不存在收受现金、购物卡、红包 等。 （3）本人和家属不存在违规多处占有房产，没有低价

5、购置出租、经营门面房，没有违反规定买卖经济适用房、廉租住房等保障性房。 （4）没有以各种名目照看亲属、关系等问题。 （5）没有违反中心八项规定、省委十项规定及各项禁令，参加赌博、大吃大喝、滥用职权私客公请等。 （四）本人承诺。 本人承诺：决不违反中心八项规定及省委、市委十项规定、县委六个必需六个严禁的各项规定。 二、“四风”方面存在的突出问题 1. 面对学校工作，表现出急躁，调查讨论不够细致，缺乏深度思索，对根底工作重视不够，也缺乏有效的措施。 2. 在逆境面前，缺乏调查，不重视学生积极性的煽动，轻视工作的全面扎实推动。工作凭过去的教学阅历，缺乏针对性的思索，有效积极的措施。 3. 有时面对繁

6、重教学任务，存在以任务为目标，有重布置，轻催促，无视检查的状况。在教学治理中，存在一些疏漏，工作方式有待进一步扎实细致。 4.缺乏沟通。不重视与教师间的沟通，无视了与学生的沟通。在教学治理和学科建立中，与教师的沟通比拟被动，特殊是跟教学质量好的教师；与学生的沟通主要在某些问题消失之后，有点被动。 5.缺乏攻坚克难的士气。面对局部工作有松散表现，怯于治理，抓管不严。有时在处理紧急而又纠结的状况时简单急躁，听取他人意见时缺乏急躁，工作之余，贪图享乐，爱打麻将。 6.不注意学习。对学校新进设备资源的科学利用缺乏讨论和对策，局部大型设备利用率低，存在铺张现象。 三、产生问题的缘由分析 思想堕落，总觉得

7、自己年纪大了，快要退休了，没有激情在工作中去发光发热。寻常的工作中存在一种依靠，困难面前依靠学校一把手，责任面前缺乏担当。对比岗位职责和分析工作成效之后，通过这次党的群众路线教育实践活动的深入开展，我熟悉到这些缺乏都是“四风”现象的详细表现，属于需要洗洗的污垢、治治的症 状。尽管这些问题与缺乏的整改有些还需要上级领导的引导和师生帮忙，个人的分析和思想熟悉上的刨根问题尤为重要。详细说来： 1. 对政治理论和教育、治理理论的学习不系统不深入；学习的自觉性不高，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。对待政治理论学习和专业学问学习要求不相称。 2. 群众路线熟悉不深，重视学科建立和专业建立，无视教学相长

8、，深入学生较少，效劳学生的意识淡薄。 3. 工作没有激情，教学凭阅历。没有学习新的教学方法，总是把老的那套教学方法用在新教材上，导致教学死板，学生学习效果不好。 4. 面对新的职责要求，自我改造的主观性和自觉性不够，缺乏艰难奋斗的精神。工作不够深入，满意于完成外表工作，创新意识淡化，无视了工作主动性、制造性，缺乏艰难奋斗的精神。 四、今后的努力方向和改良措施 通过调研、访谈、座谈和自己找、同事帮等活动形式，查找到的上述问题，通过对问题的分析，我认为大家反 映问题的态度是比拟恳切的，反映的问题平常自己根本没有意识到。反映的和分析查找的各个问题，对我提高个人党性修养和业务工作力量是大有裨益；问题面

9、前决不退缩，将仔细分析问题及其产生缘由，明确了今后的努力方向，逐步整改。 1. 加强理论学习，增加理论功底，提高学以致用。 2. 加强党性修养，在学习、熬炼、磨砺中逐步培育自己的力量，保持虚心、文明、慎独的道德品质。 3. 增加效劳意识，改良工作作风。保持思想道德的纯净性，正确对待权力和工作绩效；生活上，艰难朴实，勤俭节省，不浪费铺张，不追求享受；工作上，要深入实际，联系学生，倾听学生意见，想学生之所想，急学生之所急，忙学生之所需，增进与学生的有效沟通；克制消极，勇于担当，避开急躁，迎难而上，积极工作。 4. 建立深入基层的工作规划，连续走好群众路线。兴奋精神，加倍努力，精彩完成岗位职责。 以上是我在党的群众路线教育实践中的个人对比检查材料，有未尽之处，请领导、同志们，批判指正。