舞蹈课教学总结（7篇）.doc

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1、 舞蹈课教学总结（通用7篇）一、 仔细对待舞蹈课堂教学 我们的舞蹈课程是依据孩子们的身体进展特点及其心理进展的需要而开设。 舞蹈教学的目标是： 1、培育孩子喜爱跳舞的兴趣和舞蹈时开心的心态，能大胆的进展表演。 2、熟悉身体根本部位，并对这些部位进展松弛、伸展和敏捷的进一步训练。（手腕动作、头的动作、胸的动作、腰的动作、腿脚的动作） 3、基训初步做到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。（横叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸脚） 4、能初步熟悉教室的8个根本方位点与自身的根本方位点。 5、舞蹈教学进展音乐反响、节奏、仿照、嬉戏、基训、组合、舞蹈表演等综合训练。 舞蹈是一门综合性表演艺术，是学生们宠爱的课程

2、。舞蹈课上,或蹦跳、或演,通过对舞蹈的表现,使学生能够充分地展现自我,获得美的享受和胜利的愉悦。舞蹈课堂对于培育孩子的自信念有着得天独厚的条件和特别的意义,学生们在舞蹈表演中一旦获得了自信,对舞蹈课 乃至对待学习和生活也会激情倍至。在舞蹈课上我很重视建立良好和谐的师生情感和对学生自信念的培育。每次课前，我都要仔细备课，搜集素材来做好上课的预备；在上课的过程中，我以最饱满的热忱，多样的教学方法上好每一节课。 二、积极帮助学校排练元旦文艺晚会 本学期学校举办了一年一度的主题为“青春,幻想”的元旦晚会，我们舞蹈班的学生每年都是元旦节目排练的主力，始终仔细根据活动的要求有目的有规划的进展排练。此次演出

3、精彩纷呈，小学部和初中部一起表演的开场舞蝶舞花飞大气磅礴，美丽的花朵，漂亮的蝴蝶，给我们带来了春的气息，晚会在她们活泼得意的表演中拉开了序幕，小学部舞蹈班还表演了肚皮舞可乐先说，活泼得意的形象赢得了观众热闹的掌声。初中部舞蹈班也给大家带来了精彩的表演，16个女生表演的傣族舞傣舞青春，充分呈现了傣族舞婀娜多姿的美，赢得了观众热闹的掌声。5人爵士舞COOL让人印象深刻，女孩子也能跳出这么帅气的爵士，充分展现了我们舞蹈班的风采，元旦文艺晚会让家长给与了我们确定与支持，也让领导给与了我们鼓舞与赞扬。 本学年的教学工作马上完毕，盼望以后有更多的学生能够参加到我们的舞蹈活动中来，同时也鼓励自己能够编排出更

4、多更好的舞蹈作品！我们舞蹈班会倍加努力，舞出精彩！ 舞蹈课教学总结 篇4 由于大三去加拿大交换学习的缘由，使得已经大四的我竟然还需要一门全校选修课，原来是万分的不甘愿，在这种状况下能抓住舞蹈课最终两个名额，也算是一种幸运，由于但凡跟“舞蹈”挂边的课都是火的很，好像，“舞蹈”这次词本身有一种魔力，全场灯光下，万人瞩目下用或婀娜，或帅气，或潇洒，或名贵的身影制服全场特殊对女生都有一种致命的吸引力，让懂得的和不懂得的人都争相的想和它靠近，而我恰恰属于后者，不懂舞蹈的人，虽然从小对舞蹈有向往，但是始终也没有付诸行动，虽然一学期的课没有让我成为前者，但是至少让我觉得和它近了一步，对舞蹈的理解也随着学习渐

5、渐深入，有了更多的感悟。 舞蹈是一种艺术。这是在我上课前对舞蹈最初的也最笼统的印象。对舞蹈没有太多的了解，没有太多的接触和实践，只能从书面没有感情的文字中窥得一二。舞蹈是八大艺术之一，是于三度空间中以身体为语言作“心智沟通”现象之人体的运动表达艺术，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。它一般借助音乐，也借助其他的道具。介绍舞蹈，艺术应当是最精确而标准的答复，但是随着学习的深入，我们慢慢揭开这门艺术的面纱，体会到它更多的内涵。 舞蹈是一种技巧。这是我在之前并未留意过的，以前看表演，没一个舞者都身轻如燕，旋转跳动一气呵成，伸展流畅，于是便认为是理所固然的。始终到自己练习一个旋转

6、，十遍二十遍都还是跌跌撞撞，不是遗忘用助动腿带着施力，就是转过来之后站不稳，不然就是接下来的动作不连贯，总之一学期一个旋转都转的不到位，更不用说托举，那种举重若轻，依旧行动自如，洋洋洒洒。那都是极强的身体掌握力量的表现，而那么强大的身体掌握力量更是台下数十年如一日的勤学苦练得来的。比方我们曾经看过的一个结合书法元素的舞蹈，刚开场，从静态到瞬间的一个弹跳，让同学都惊艳了，那要全身的力气，全身肌肉的协调。再比方天鹅湖里面的单腿旋转，要力气，要平衡，要协调，这都是长期持续的练习。真正体会到了舞者的艰辛。舞蹈是一种文化。舞蹈作为文化不只是代表舞蹈本身的文化，它的文化意义更多的来源于它是一种文化载体，它

7、所表现的不同风格和风土人情。不管是古典芭蕾舞的精巧名贵却有些刻板，代表着旧时欧洲的禁锢的高雅的审美，也不管是蒙古舞那种豪放，豪爽所传达出的大草原般的宽阔与宽广，亦或是傣族舞蹈那扭扭捏捏，一颦一笑中小家碧玉的娇羞和小桥流水的娇俏。舞蹈用源于生活高于生活的质感和精致的动作传递出一种文化最本质的气质和内涵。它是载体，是表现形式，更是文化的一局部。 舞蹈是一种美。我想这是没有人会反对的，从漂亮的服装，精巧的饰品，多变的道具，甚至是舞台上那变化万端的灯光，那万人瞩目的舞台，都张扬着一种神奇却惹眼的美感。每个人都艳羡，都憧憬，却也知道这一路需要许多的辛苦和付出。许多的舞蹈需要细心的编排，需要长期的训练，更

8、需要选择优秀的舞者，这都与寻常生活的距离很远，那片广阔的舞台并非那个简单触碰，因此舞蹈的美，更多的源于它像海市蜃楼，一朵镜中花，它在你眼前悄悄的，或浓烈或清爽或名贵的绽放，但是你却并不能拥有，不能摘取，“只可远观而不行亵玩”给予了舞蹈一种神奇，因而才勾起了人更多的憧憬和追赶。 这是通过学习我渐渐学得的舞蹈学问和舞蹈体验，但是一学期的体会和实践让我对舞蹈的体会最终不只是外表的张扬绚丽，也不是那刻板的技巧训练，作为一个不能做出漂亮的舞蹈动作的人，作为一个只能欣赏而在线面悄悄歆羡的观众，我更多的学到了更多舞蹈的精神和风骨。 舞蹈是一个故事。一个故事或者一首歌，舞者用他的身体作为文字或者音符，在舞台上

9、，用他们独一无二的气质，用他们精致把握的动作，叙述着一个一个独一无二的故事，有的幸福，有的哀痛，有的是天鹅湖一般的童话故事，而有的只是那些少数民族随心而舞，随歌而起的欢快的故事。这些故事需要你渐渐体会，悄悄倾听，渐渐的你会懂得，你会融入这个故事中，你会被白天鹅的名贵而震动，你也会由于王子的糊涂而圆满，你还会由于大团聚的结局而快乐鼓舞，这就是舞蹈的力气，让你融入其中，心都随着舞者而动，遗忘了自我。 舞蹈是一种精神。这种精神是人性的精神，不同于舞台上的夺目和张扬而不行亲近，这种精神是那么多的舞者一代一代传承和厚重的积淀。这种精神在于臻于完善，精益求求，在于对艺术的不断渴望和制造，也在于在时代中创新

10、，在创新中进步，更在于扎扎实实，在平和中渐趋佳境。我们平常都会感慨，学过跳舞的人就是有一种气质，这种气质正是这种精神内化而外的表现。 舞者是一群缄默的个体，他们用自己美丽的身体叙说着一个故事一段历史，正式这群缄默的叙述者让个体生命归于寂静之后，是舞蹈作为一个整体的形象在历史中永存，这个漂亮的身影用热闹的情感，千变万化的身影走过历史长河，成为一个永存的美的风骨！ 舞蹈课教学总结 篇5 依据学校的进展要求，本学期组建了舞蹈特长班，目的是为了提高学生的身体素养,满意学生的求知欲望,使学生成为多才多艺,积极,安康,乐观的优秀学生。本学期舞蹈教学工作有秩序有活力的开展，现将本学期的舞蹈教学工作总结如下：

11、 一、仔细对待舞蹈课堂教学 舞蹈是一门综合性表演艺术，是学生们宠爱的课程。舞蹈课上,或蹦跳、或演,通过对舞蹈的表现,使学生能够充分地展现自我,获得美的享受和胜利的愉悦。舞蹈课堂对于培育孩子的自信念有着得天独厚的条件和特别的意义,学生们在舞蹈中一旦获得了自信,对舞蹈课乃至对待学习和生活也会激情倍至。在舞蹈课上我很重视建立良好和谐的师生情感和对学生自信念的培育。每次课前，我都要仔细备课，搜集素材来做好上课的预备；在上课的过程中，我以最饱满的热忱，多样的教学方法上好每一节课。 二、合理安排训练时间 在不影响正常文化课学习的状况下，利用中午或者下午第七节第八节课自习时间进展舞蹈专业课的学习和练习，要求

12、学生利用课余时间自学，自练。一个学期下来收到了良好的效果。 三、积极帮助学校排练文艺活动 本学期学校举办了一年一度的主题为“祝愿新春、舞动将来”的大型文艺演出，我们舞蹈班的学生为此次演出的排练工作的主力，仔细根据活动的要求有目的有规划的进展排练。此次演出精彩纷呈，除了有我编排的舞蹈红旗飘飘之外，还有许多专业生自己组织班上学生排了一些比拟美丽的舞蹈，比方：39班舞蹈生一起跳了一曲阿拉伯之夜让人印象深刻，充分展现了星源人的风采，演出受到了领导、教师以及其他社会人士的全都好评。 本学年的教学工作马上完毕，我的舞蹈教学工作还存在很多缺乏，但我们会倍加努力，争取让工作做的更好！ 舞蹈课教学总结 篇6 本

13、学期在往年的教学工作总结上，在安排课程根底训练宽度、强度上和舞蹈实际运用上作了局部调整，现将这学期的教学工作总结如下： 一、舞蹈根底训练局部 首先，降低局部训练难度，使原本较为枯燥的根底强化训练变得更为轻松活泼，及更为有用也更便利学生的把握。并在音乐上也采纳一些少儿律动性较强的音乐，使学生对今后学习、编排舞蹈有一个整体的感受和理解。其次，为了从整体上训练学生克制身体的自然状态，获得正确的直立感，进展舞姿动作的协调性、敏捷性、节奏感。在以往较为单一，更为注意学生动作完成质量的训练根底上，在组合中更多的加进一些方位、节奏变化的训练，来强化学生的整体适应力量和表演力量。其次，为了强化学生的自学力量，

14、加强学生学习的积极主动性，转变传统授课模式中一个动作或一个组合正反方向都教的细化教学，在授课时只教动作或组合的一个方向，让学生自己把反方向动作或组合做出来，使学生较快的把握舞蹈规律。既提高学生的舞蹈实际承受力量，又增加了课堂的教学互动性。使教学效果有了明显的提高。 二、民族民间舞局部 依据教学的要求，有选择的对几种具有代表性的民族民间舞的根本动律及其民族韵律特点进展编排整理、组合，使学生能在较短的时间内尽可能多的把握舞蹈动作素材，拓宽舞蹈学问面，提高学生对舞蹈的表现力，为今后的舞蹈教学开阔思路。同时，除了注意民间舞课程难易和有用的选择外，在对学生良好气质的培育上也加进了对学生不同气质舞蹈的训练

15、，通过学习感受具有不同气质特征和代表性的民族民间舞，如通过粗暴豪放的藏族和蒙族；细腻优美的傣族；热忱奔放，欢愉快泼的维吾尔族等不同舞蹈气质特征的学习、把握，来转变自身气质的缺乏一面。最大限度地发挥自身所具有的潜能，使学生能有一个安康良好的气质。 而存在的缺乏就是侧重于打好根底，扎实舞蹈功底的教学，稍忽 略了触类旁通的横向联系，没能准时的让学生进展民族民间舞的改编练习。由于涉及到舞蹈创编较难的课程局部，所以以前都是把民族民间舞这局部内容归到三年级幼儿舞蹈创编当中，而今年整个专业的见习、实习都临时提前，在学以致用，敏捷把握方面，学生就显得手忙脚乱，措手不及。 三、课后作业监视措施 在本学期中，我还

16、是采纳了以往的作业监视措施。在以往几届的舞蹈教学过程中，我都比拟注意监视学生复习的回课状况，要求她们课后要把我课上所讲的舞蹈动作要领、重点要求和组合挨次记成笔记，并娴熟的把握课堂作业，规定每星期全班同学的复习次数不能少于两次。并要求班委每次进展出勤登记和复习登记。我在课堂上也会不定期进展抽查和小测，对完成状况较好的学生和没有复习的学生分别进展赏罚，以此催促学生自觉的复习把握每节课的教学进程。究竟课堂的教学时间有限，学生把握的娴熟程度有限，需要学生课后花时间消化、练习。因此这些教学措施的实施，使学生的舞蹈根底较为扎实，舞蹈动作较为娴熟标准，课堂的“教”与“学”相互促进，良性的循序渐进，收到了较好

17、成效。 四、与有限的课堂学问相比拟，丰富的课外活动和实践阅历的积存就显得由为重要。因此，我鼓舞学生多参加各项舞蹈演出、竞赛任务，多学多练。并提倡她们自己改编、创编，串排舞蹈节目或集体创作舞蹈节目，必要时我帮她们提些修改意见或直接进展一些修改，以此来提高她们的舞蹈综合力量。 舞蹈课教学总结 篇7 日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮忙下，我顺当的完成了本学期的工作。回忆这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。 一、加强学习，不断提高思想业务素养 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，

18、始终以来我都积极学习。我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了音乐新课程标准、艺术教育新课程标准，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有时间观赏各类舞蹈的排练和队形等使自己在舞蹈教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。 二、求实创新，仔细开展教学、教研工作 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的舞蹈教学更具特

19、色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高舞蹈教学质量。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课外加强根本功训练和舞蹈组合练习，使学生对舞蹈更有兴趣，同时提高学生的舞蹈水平。同时，积极了解学生，改良教法，突破学法。着重培育学生的综合实践力量和创新思维力量。 对于舞蹈课的教学，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外活动中，我都以培育学生力量，提高学生的素养为目标，力求让舞蹈教学对学生的成长和进展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成各项工作 我利用课外活动和晚自习时间编排各类舞蹈，让学生能够充分显示自己的劳动成果。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热忱把它完成好，能够做到“任劳任怨、优质高效”。 四、加强反思，准时总结教学得失 反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。 对于舞蹈的学习还不够深入，在新课程的实践中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思；对于舞蹈教学中有特色、有创意的东西还不够多。今后还要努力找出一些舞蹈教学的特色点进展因材施教。 其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。