8单元第2课时几分之一大小比较课件三年级上册数学人教版(共11张PPT).pptx
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1、 几分之一大小比较 环节一环节一复习引入复习引入填一填请用分数表示下面图形的涂色部分1312110环节一环节一复习引入复习引入12请你说一说下面这些分数表示的意义。说一说14171315环节二环节二新知探究新知探究请你结合月饼图说一说这两个分数的意义。1214 请你说一说为什么 大于 。1214 1、拿出圆形纸片，同桌把圆片重合在一起比一比大小，有什么发现？环节二环节二新知探究新知探究活动要求：2、一个同学折出圆形纸片的 ，另一个同学折出圆形纸片的 ，并涂上颜色。1412环节二环节二新知探究新知探究你能根据下图写出分数，并比较大小吗？1416和同桌说一说你是怎样比较的？环节二环节二新知探究新知
2、探究12141416你发现了什么？小结：（1）分同一个物体或同样大小的物体，平均分的份数越多，每一份就越小；平均分的份数越少，每一份就越大。（2）分子是1的分数，分母大，分数反而小；分母小，分数反而大。环节三环节三开放延伸开放延伸1.书第91页2题。看图写分数，比大小。131811017环节三环节三开放延伸开放延伸2.书第94页3题。下面是三（1）班黑板报的布局。（1）“作品展示”大约占黑板报的几分之一？“科学世界”呢？哪一部分大？（2）你还能提出什么数学问题？环节三环节三开放延伸开放延伸3.比一比。1219141612131318151711015环节三环节三开放延伸开放延伸4.拓展练习。平平和安安完成同样多的作业，平平用了 小时，安安用了 小时，谁先完成作业。答：平平先完成作业。16151651
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