《解方程二》(第9课时)（课件）人教版五年级上册数学 （共15张PPT）.pptx

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1、解方程二环节一2、如果n=2.5，根据等式的性质填空。4n=2.5（）n-2=2.5-（）n10=2.5（）n+20=2.5+()1、解方程 7.2+x=10 x+5.5=20 x-10=0.11 问题：你能运用等式的性质解方程吗？请你试一试、写一写。自主迁移，解决问题解方程 3x18 3x18解：3x3183x6绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/（二）汇报交流，理解算理2.为什么方程两边要同时除以3？问题：1.你能借助天平解释一下解方程的过程吗？3x18解：3x3183x6问题：x6是不是方程的解？请你检验一下。反思检验3x18 方程左

2、边3x 36 18 方程右边所以，x6是方程的解。解方程 x30.7问题：1.你能运用等式的性质解这个方程吗？2.为什么解方程过程中两边要选择用乘法？解：x330.73 x2.13.为什么要乘3呢？问题：1.请你试着用不同的方法解这个方程。例3 解方程 20 x92.你遇到了什么困难？请你和同学讨论一下。绿色圃中小学教育网http:/问题：1.观察解方程的每一步，找找问题的原因。合作交流，解决问题20 x9解：20 x20920 x920？（提示：可以想20几9，口算x是多少。）2.怎样调整？绿色圃中小学教育网http:/问题：1.第一步为什么要在方程两边加x？合作交流，解决问题3.第二步与第

3、三步有什么不同？为什么要这样做？4.x11是方程的解吗？请你检验一下。2.第四步方程两边为什么不减x？而是减9？20 x9x11解：20 xx9x209x9x209x9209等式两边加上相同的式子，左右两边仍然相等。方程左边20 x 2011 9 方程右边所以，x11是方程的解。问题：1.今天学的解方程与以前解决的方程进行比较，有什么不同？（二）反思，总结方法20 x9x11解：20 xx9x209x9x209x92092.你认为在解这样的方程时需要注意什么？解方程 4.2x7问题：1.为什么解方程的第一步两边要乘x？2.你学会解方程了吗？和同学讨论一下，解方程时要注意什么？解：4.2xx7x 4.27x 7x74.27 x0.6 7x4.21、方程与有相同的解，求a的值。思路分析：先求出的解，然后将的值代入后面一个方程中，变形为,从而求的值。2、在下面的括号里填上适当的数，使每个方程的解都是.思路分析：将代入各算式中，把（）当未知数解方程。1.第第68页做一做，第页做一做，第1题。题。2.第第68页做一做，第页做一做，第2题。题。3.拓展练习（1）方程 与 有相同的解，求a的值。（2）在下面的括号里填上适当的数，使每个方程的解都是 .通过本节课的学习，你有什么收获？在解方程时应该注意什么？