给班级的建议书.doc

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1、 给班级的建议书一、制定严格班规，养成良好班风，创设学习气氛 有一句话说的很好，“刚开头养成什么习惯就是什么习惯”。从初一刚入学时起，我就制定了严格的班规班纪，严格要求学生，一视同仁。当时，班级内有几个较顽皮的学生，为了让这几个学生不去违犯学校的.规章制度，能集中精力学习，不会荒废自己的学业，我也是煞费苦心，甚至说出了“做为我们班的学生，不允许你们犯错，你们也犯不起错误”这样的狠话。苍天不负有心人，在我和全班同学共同努力下，也将他们在品德方面胜利转型。在刚步入初二年级时，我针对初二学生变化较大的特点，在第一节班会课上就给同学们列出了初二学生简单消失的四个问题1。上网成瘾问题。2。早恋问题。3。

2、学习不用心导致成绩下降。4。逆反心理较强的问题。四个问题就像四座警钟，在同学们面对错误茫然徘徊时，时时刻刻提示着他们。在保证纪律的前提下，卫生工作通过自己的勤盯，常看，多叮嘱也取得了可喜的成绩。有了纪律和卫生的保驾护航，同学们学习的积极性也自然高涨了起来，班级学习气氛也较深厚。 二、与学生保持良好沟通，要有肯定的亲合力 解决学生问题要学会换位思索，站在学生的立场上。有些学生甚至不敢靠近我们班主任教师，为什么？就由于我们过于严峻，和他们的沟通过少，使师生之间距离太大，造成学生们有话不敢讲，有意见不敢提，长此以往，他们不得不选择离开。所以班主任肯定要与学生保持良好的沟通，要有肯定的亲合力。因此，常

3、常通过组长及班干部了解班级内的根本状况，单独和有问题的学生进展谈心、沟通，深入的了解问题，找到问题的根源，从而解决问题。其次，勤下班，多到班上走动。只要学生在学校，我都会在学校，课间操、晚自习、晚休我都会，检查卫生，和学生聊谈天，大家在一起闲聊，学生也会对班级的状况谈谈自己的看法，通过这些方法，可以准时了解学生的思想，改良自己的工作。 三、培育团队意识，增加班级分散力。 1、在班级治理中，要组织一个胜利的班级，班主任的首要任务就是选好优秀班干，培育骨干力气，让他们成为你的左右手，成为班级的领头羊。在班级里常会有一些个人的或是小范围内的不良现象，班干部身处班级中，固然能够第一时间发觉这一现象，并

4、主动实行措施进展处理，假如处理不了也能准时反映给你，不至于让不良现象长时间滋蔓。 2、在班级治理中，班主任要擅长谐调教师与学生、班干与同学、同学与同学之间的关系，任何一方的人际关系处理得不好都有可能在学生心中造成逆反心理，产生厌学或敌对心情。这就要求我们班主任不能用一个学生的短处去比别人的特长。我们通常说的要在身边找典范，是让他学习好的方法，使自身得到进步，拿今日的自己跟昨天的自己进展比拟，班主任在批判和表扬学生时，不能偏离这个轨道。除此之外，班主任还要擅长处理同学之间发生的冲突或打架现象。我们常说一个巴掌拍不响，学生闹冲突或是打架，确定是双方或多方都有错，这时班主任肯定要冷处理。把事情缘由调

5、查清晰，找班干部取证，然后让当事人都意识到自己的不对，学会从自身找问题，学会自我批判。冲突少了，团结的力气就会加强，团队意识就会潜移默化地渗透到每一个同学的心中。 3、开展竞赛活动。有利智力开发、体育竞技方面的竞赛不仅能促进学生安康成长，还能培育学生的团队意识。为此，我组织同学们进展了篮球赛、元旦联欢竞赛等消遣活动，经过竞赛的锤炼，同学们团队意识空前高涨，班级分散力也得到了显著提升。 总之，班主任工作不但要严爱有度，而且要悉心细致，班主任心里时刻装着学生，随时和学生沟通，着实做好学生的各方面工作，让班集体形成安康和谐、积极向上的良好气氛，在这样的环境中，学生的学习和生活就会走上良性进展的轨道

6、给班级的建议书7 尊敬的姚教师： 您好！ 教师，我们这组有许多不听话的男生，告了许多次，教师也管了，但是但是他们江山易改本性难移，不听话的还是照旧不听话，我现在已经觉得跟他们坐在一起就是一种苦痛，有他们的地方就没我，跟他们势不两立，与其看着心烦，不如把他们调走！ 可能大家跟我们教师想的一样，觉得能忍就忍吧。 但的确不是我咄咄逼人，而是他们实在太令人不能承受，每次小组争论的时候他们都在传播黄色信息，或许他们只是开玩笑，但我们还是不能承受。 每当上课时，下面却是一片嘈杂，而您却不声不响，连续您的讲课。您可能觉得这样做会伤了其自尊。所谓“教不严，师之惰。”您虽然照实的把书中的学问教给我们，但很多同学

7、却不仔细听课。我很期盼在您的课上能坐在宁静的教室里，和看到同学们积极学习的面孔，还有教师您那温顺小声的语调。 祝您： 身体安康，平平安安！ 给班级的建议书8 亲爱的同学们： 学风关系着学校的进展和人才培育，也是学校提高教学质量，提高社会声誉的重要因素，优良的学风更是鼓励学生奋勉向上、努力成才的无形而强大的精神力气。良好的课堂秩序是完成教学任务的根本保障，也是学风建立的重要载体。为了进一步整饬课堂秩序，深化学风建立，在全院范围内营造一个良好的学习气氛，我们向全院同学发出如下建议： 一、增加时间观念。珍惜时间，自古而然；人生百年，时不我待；似水流年，光阴似箭；青春年华，只争朝夕。珍惜时间既是一种精

8、神，一种习惯，一种作为，也是自身成长成才的一种信念。面对一课堂，我们要做不迟到、不早退、不旷课，严格遵守作息时间， 不在上课期间接打手机，努力提高专业学问的应用力量，博采众长，做一名符合时代要求的优秀大学生，集中精力听好每一堂课。 二、强化纪律意识。没有法规，不成方圆；不守法规，毁方破圆。遵守纪律是一种敬重，是一种美德，更是对自己对集体的一种责任。学习纪律在大学生的成长成才过程中起着重要作用，是保证学习有序进展并提高学习效率的必要条件和有效手段。自觉遵守自习课纪律，上课保持宁静，努力做到“入则静”，大家共同努力制造一个良好的学习环境，互利你我他，提高一课堂学习效率。同学们都要保持一种自律性强、

9、自我约束性强的心态，让纪律成为一种意识，一种习惯，以便自己向更高处进展。 三、创立精彩课堂。我们要深入了解课程安排以及课程特点，针对个人兴趣与学问特点选择适合自己的课程，做好预习复习，抓好学习的每一个环节，全力创立秩序稳定、教学相长、气氛活泼的精彩课堂。 四、端正许学习动机。在学习过程中树立正确的学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思索，进一步把握学习规律，提高学习质量，娴熟把握专业学问和操作技能，切实增加自身理论联系实际的社会实践力量和科研创新力量，坚固树立终身学习、终身教育的理念。 五、培育良好习惯。培育良好的学习习惯、生活习惯、时间观念、自控力量、公德意识、团队精神和集体观念

10、，努力建立和谐的学习气氛和校园环境。 六、树立正确目标。 树立正确的人生抱负和远大的学习目标、成才目标，精确的自我定位，不断增加自己的学习动力，脚踏实地的向着抱负和目标努力奋斗，做一个有抱负、有作为、与时俱进的、能够适应现代社会需要的人才。 七、遵守校纪校规，标准自我言行。优良的学风要有严格的纪律作保证，遵规守纪是大学生应有的行为准则。首先，让我们领先做到“四杜绝”：杜绝考试作弊；杜绝作业抄袭；杜绝无故缺课、迟到和早退；杜绝沉迷于电脑嬉戏。其次，让我们做到“三坚持”：坚持按时按量完成作业；坚持上课具有饱满精神面貌来协作教师的教学；坚持积极参与由学校、院系组织的各项学风建立活动，并起良好的舆论导

11、向工作。 最终，让我们努力实现“两稳固”：稳固现有的学习成绩，并在此根底上努力前进；稳固现在所在班级的学习气氛，并在此根底上营造更良好的学习环境。 盼望同学们积极响应建议内容，互帮互助，只有严明的纪律，才会有真正的学风，只有拥有高度的自律性，才会有骄人的成绩。信任通过全系同学的努力，我系的学习环境肯定更加优良，同学们也肯定会取得更大的进步和进展。亲爱的同学们行动起来吧，为我们学校的校园精神文化建立奉献一份力气。 建议人： 时间： 给班级的建议书9 我班的纪律很差，上课常常讲小话换座位，课外也毫不约束自己。这都是学生不应当为之的。为了强化我班纪律，我向您提出如下几点建议： 1、上课时，请同学们相

12、互监视，同时也请各个同学能够自己约束好自己。 2、下课后同学们看到本班同学违纪后要立刻批判，教育违纪同学，并让他（她）彻底改正。 3、请各位同学在自己的课本上写一句名言警句，以便更好的治理好自己。 4、下课后，叫同学们不要在走廊上奔驰，不要玩一些危急嬉戏。做一些有益的活动。如：跳绳跳高跳远等嬉戏。 5、每个星期都开展一些互助活动的教育课。假如有谁变坏了，就让同学们教育他，并让他改正。 为搞好我班纪律，强化治理。我特提出以上建议，供参考。如有不当，请批判指正。 给班级的建议书10 亲爱的同学们： 房间里长时间开着电灯、电视却空无一人；笔记本被顺手扔进了垃圾桶却只用了几页.你们是否经受过？ 大家是

13、否想到过，自然资源是有限的。现在世界上的自然资源已经开头削减了。假如我们有爱护环境的意识，假如我们都能成为爱护环境的使者，世界将是另一番景象，为了爱护环境，爱护我们的家园，我提出如下建议： 一：节省用水 提倡使用脸盆洗脸，洗完脸或洗完衣服的水用来浇花，洗拖把。爱惜节水设施，关紧水龙头，自觉做到珍惜水源。 二：节省用电 建议尽量用自然光，顺手关灯、电脑等电设备，使用完后准时断电，削减待机损耗，合理使用电器。 三：绿色消费 尽量少用一次性纸杯，提倡自带水杯，少且一次性塑料袋，建议用布袋，可以屡次使用，削减“白色污染”。 四：垃圾处理 垃圾不要顺手扔在地上，尽量放在邻近的垃圾桶中，但要留意垃圾分类，

14、矿泉水瓶能重复使用的尽量接着用。 五：少砍伐、破坏 多一些爱护、扶植，爱护森林中的小生物，让他们的生命持续。 节省能源，削减污染；绿色消费，环保购物，重复使用；分类回收，循环再生；爱护环境，万物共存； 同学们，假如我的建议相宜，大家可以接受。让我们为了地球的明天，献出一份力。 给班级的建议书11 亲爱的同学们： 大家都知道，地球，人类的母亲。这个生命的摇篮，是那样的漂亮壮丽，和气可亲。但是同时，她又是那么脆弱无比。在日常生活中，不爱卫生、不珍惜资源的大有人在。 在班级中，就有很多不爱护环境、不珍惜资源的现象。记得有一次，教师下课检查卫生，竟然在垃圾桶里发觉了一本还未用完的作文纸，那半本皱皱巴巴

15、的作文纸，被它的仆人揉成一团丢弃在垃圾桶里，它会多么的难过绝望呀？而且，那可是还没用完的纸啊，就这么被扔在了垃圾桶里。这充分地显示了同学们爱惜资源的意识不够剧烈，要知道“家园只有一个，地球不能克隆”呀！像这样的事情还屡屡消失，像：值日生遗忘将电灯、电扇关掉；有同学不把水准时喝光，把剩下的半瓶水就扔在了垃圾桶中；地上随处可见小纸屑这些都是真正消失在我们班的。 所以，为了我们班级的卫生，让大家重新意识到“珍惜资源”是多么珍贵。我建议大家做到以下几点： 一、准时将水喝完，不让“半瓶矿泉水”的大事再次发生；要不然就直接从家里带来水。 二、下课整理抽屉，有纸屑准时扔到垃圾桶里。 三、不乱扔粉笔头。 四、

16、不写小纸条，有事情下课当面谈，不在上课时偷偷摸摸，既费时，又费劲。 五、在学校洗手时，用完后，要将水龙头关紧。别让水龙头始终哭泣。 以上是我提出的建议，或许我的写的这些只是一个微薄的力气，但是假如你们仔细对待，每个人都出一份这样的微薄之力，那么，世界将是多么的美妙！爱护环境就是爱护生命。不管是在家，在学校，还是在别的地方；不管是纸资源，电资源，还是其他资源。我们都肯定要珍惜环境，爱惜环境，爱护好我们共同的家园。 建议人：xxx xx年x月x日 给班级的建议书12 今日，我发觉班上某些干部在治理时有点缺乏。为了使我们班更好地进展，我对班干部提出了以下提议： 1、多一份宽容 开学以来，有不少“叽叽

17、喳喳”的小鸟。教师多数是宽容对待，可班干部就不一样了。治理时，有人不细心走了神儿，“某某某，站起来！”这人便被喝住了，哆嗦地站了起来，吓得脸都白了。大多数人都不情愿。一些人想改正，可班干部给的时机太少，多少都被判了“死刑”。提议班干部给同学们三次时机，站起来给他（她）时机改正。这样，同学们不要惩处，班干部不要担忧，不是两全其美吗？ 2、多一份公正 一、二年级时，班上频频消失包庇现象，四年级也不例外。一次，周纯宇在给人背书时，静静地给人看了答案，被人揭露了。所以不管是朋友还是仇人，都是公平的。提议班干部不要偏心，人人都是公平的，要学习包公“铁面无私”，要多一份公正。 期望班干部能够接受我的提议，

18、也提议大家敬重班干部，他们为了班级费了一片苦心，不要辜负他们。 给班级的建议书13 同学们： 我给大家举个例子。现在离我家不远处的那条石榴河，在我爸爸小的时候，还是清亮见底，有很多小鱼小虾。夏天时他们总去趟水玩儿，打水仗。 由此，我严肃的为大家提几条建议： 一、不得把垃圾丢进河道里或者街道上，必需放入垃圾桶内； 二、洗完手后肯定把水龙头拧紧，以免漏水； 三、不用电是顺手关掉电源，以免铺张电； 四、写字时不得有几个字写错就把整张纸撕掉的行为； 五、不随地吐痰，不制造噪音； 让我们好好的爱护并且珍稀自然环境吧，否则，人类最终一滴水，将会成为懊悔的泪！ 各位同学： 地球是我们的家，同时也是我们的母亲

19、。地球大方的供应我们各种资源，而我们却还不顾后果的去破坏她。 1.珍惜现在的每一口空气，我们要多植树造林，树林不仅能呼出新奇空气，还能净化空气。 3.水是生命的源泉，但是它又实在太少了。 给班级的建议书14 我建议为班级开展一次魔方竞赛。让每个同学把魔方变乱，再在最短时间内，把六个面变成一样的，玩魔方可以让大家的头脑更敏捷更有才智。 我建议为班级办一个学问小报墙。让每个同学把平常所见所闻做成小报。然后，贴在墙上，让同学们在学问的乐园里欢乐成长。 我建议为班级进行一次故事传奇大王竞赛。让每个同学讲一个身边发生的动人的好玩的感人的故事传奇，看谁讲得最好，让同学们评出自己心目中的故事传奇大王。讲故事

20、传奇不仅能熬炼口才，还能发觉人世间的真善美。何乐而不为能。 给班级的建议书15 亲爱的同学们： 在我们马上挥手告辞，走进另一所学校时，我盼望你们能在最终两个月里做到遵守课堂纪律这一点，由于这一点会使你们懂得敬重他人有多么重要！ 自从去年的下半年起，每当上课前，我都会站在讲台上，“俯视众生”，看着我们班的一只只“皮猴子”的笑声潮起潮落；一双双小手探向冰冷的抽屉；一把把剪刀发出“咔嚓咔嚓”的响声看着这一幕幕，我不禁“唉”地叹了一口气，板起了脸，开头了惯用战术“狮吼功”，可是，再怎样，也无济于事呀！或许当时你们并不感觉到什么，却给间或路过的教师同学留下了一个坏印象，给大家都带来了不开心的心情。 其实

21、，上课遵守纪律还能给大家带来许多好处： 1、不被同学许教师，以及其他任课教师批判，从而双方都保持良好的心情。 2、可以通过上课遵守纪律这一点，把握该如何敬重别人的根本要领。 假如，你们已经意识到了自己身上的问题，就请你们在上课前，闭紧嘴坐端正，做好预备吧！ 第一，上课铃打过之后，不要一进教室就像走大街一样，东窜西窜走“亲戚”。应当一进教室赶快在座位上坐好。 其次，坐好后，拿出你们的课本放在课桌上。 第三，在椅子上坐着，不要把教室当做茶话楼，也不要将自己看成里面的“大话家”。 第四，未经教师允许，不许擅自调动座位，那样会使课堂看起来很没有秩序。 第五，不要把教师以及我们这些检查纪律的同学的提示当作耳旁风，左耳朵进，右耳朵出。 盼望我的建议能被同学们接受，从今，对比这些建议时刻提示自己：上课纪律要遵守，时时拥有好心情。