圆明园的毁灭 教学.pptx

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1、圆明园的毁灭第1页/共34页废 墟分 布景 观宝 物文 化毁 灭第2页/共34页圆明园的废墟诗第3页/共34页圆明园里，荒野的风，呜咽地讲述着一个古老的故事；残留的柱，痛苦地书写着一个国家的耻辱。损失第4页/共34页 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。圆明园的价值是祖国文化史上不可估量的，也是世界文化史上不可估量的。第5页/共34页第6页/共34页福海周围的复原图 圆明园局部的复原图 第7页/共34页金碧辉煌的殿堂亭台楼阁买 卖 街山乡村野平湖秋月雷峰夕照安 澜 园狮 子 林蓬莱瑶台雨第8页/共34页 曲院风荷 武陵春色西洋景观民族建筑谈第9页/共34页

2、请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰黄金，施以脂粉。再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。第10页/共34页 有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。（法国）雨果第11页/共34页 圆明园是园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华。第12页/共34页第13页/共34页第14页/共34页第15页/共34页第16页/共34页 圆明园是当

3、时世界上最大的博物馆、艺术馆。第17页/共34页 圆明园是园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华。圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。圆明园是当时世界最大的博物馆、艺术馆，也是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华！第18页/共34页虽然是皇家园，可是岁月创造的一切最终都属于人类的。雨果第19页/共34页 圆明园的价值是祖国文化史上不可估量的，也是世界文化史上不可估量的。第20页/共34页 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。第21页/共34页 参与劫掠的英法军官、牧师、记者回忆：军官和士兵，英国人和法国人，为了夺取财宝，从四面八方冲进圆明园。有的搬走景泰兰瓷瓶，有的

4、抢走绣花长袍；有的挑选高级皮大衣，有的去拿镶嵌珠玉的挂钟；有的背负大口袋，装满了各色各样的珍宝;有的在宽大的口袋里装进金条和金叶；有半身缠着织锦绸缎；有的帽子里放满了红蓝宝石、珍珠和水晶石；有的脖子上挂着翡翠项圈第22页/共34页 侵略者除了大肆抢劫外，被他们糟蹋了的东西更是不计其数。房子里的绸缎、衣服扔了一地，人走进屋里，可超过膝盖。工兵们带着大斧，把家具统统砸碎，取下上边的宝石。一些人打碎大镜子，另一些人向大烛台开枪射击，以此取乐。大部分法国士兵手抡木棍，将不带走的东西全部捣碎。当月日，法国军队暂时撤离圆明园时，这处秀丽园林，已被毁坏得满目疮痍。第23页/共34页没有第24页/共34页 圆

5、明园中，没有了金碧辉煌的殿堂，也没有了玲珑剔透的亭台楼阁。没有了象征着热闹街市的“买卖街”，也没有了象征着田园风光的山乡村野，还没有了根据古代诗人的诗情画意建造的景物，如“蓬莱瑶台”、“武陵春色”。园中不仅没有了民族建筑，还没有了西洋景观。上自先秦时代的青铜礼器没有了，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画、奇珍异宝也没有了。第25页/共34页圆明两次昆明劫，鹤化千年未忍归。一曲悲笳吹不尽，残灰犹共晚烟飞。李大钊 第26页/共34页 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。走 出第27页/共34页三种人思 考雨 果一二诗体 验第28页/共34页圆明园里，荒野的风，

6、呜咽地讲述着一个古老的故事；残留的柱，痛苦地书写着一个国家的耻辱。第29页/共34页 如果你是决定国家前途命运的一国之君“皇帝”，如果你是辅佐皇帝参与国家管理的大臣，如果你是保卫国家领土的士兵，如果你是普普通通的生活在北京的老百姓面对英法联军火烧明园的行径，你会怎么做？请自己选择一个角色静静想一想，一会儿请你实话实说。第30页/共34页 法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物，今天，居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。这个奇迹已经消失了。有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。一个叫法兰西，另一个叫英吉利！雨果 第31页/共34页 圆明园是皇帝享用的。当圆明园被烧，咸丰皇帝无奈，只好带着慈禧等仓皇逃跑了。焚毁圆明园的前几天，英法联军列队入城，清军士兵夹道跪。英法联军两次洗劫圆明园。据说，中国人龚橙著名诗人龚自珍的儿子是火烧圆明园的帮凶，是他带的路。第32页/共34页 圆明园的大火早已熄灭，可是我们思考的脚步不能停止。今天的学习只是给同学们打开了一扇小小的门，希望大家从这扇门出发，怀着更多的思考走向未来的人生。这才是这节课的学习的真正的目的。第33页/共34页感谢您的观看。第34页/共34页