统编版五年级下册语文第8课《红楼春趣》知识点汇总.docx

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1、统编版五年级下册第 8 课红楼春趣学问点汇总统编版五年级下册语文第 8 课红楼春趣学问点汇总一、学习目标1. 会认本课 9 个生字，理解生字组成的词语。2. 默读课文，能大致读懂课文。3. 学习分析鉴赏文中的人物形象。二、作者简介曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。清代著名文学家，小说家。他出身于一个“百年望族”的大官僚地主家庭，因家庭的衰败饱尝人世辛酸， 后以坚韧不拔之毅力，历经多年艰辛创作出极具思想性、艺术性的宏大作品红楼梦。三、我会认注音及组词恰：qi恰好、恰巧、恰到好处 屉：t抽屉、笼屉、窗屉子嫣：yn嫣然、姹紫嫣红讳：hu忌讳、避讳、直言不讳 晦：hu倒霉、隐晦、晦暗墩：d

2、n桥墩、高墩、门墩儿钗：chi金钗、宝钗、荆钗布裙 敞：chng宽阔、敞亮、放开四、多音字兴：xng兴致xng兴盛 散：sn闲逛sn散养哄：hng：哄然大笑hng哄人hng一哄而散五、近义词齐整整齐 小器吝啬 忌讳避讳1 / 5倒霉倒霉 精巧精巧 孤独孤独靠近靠近 展眼转瞬 笑嘻嘻笑呵呵七手八脚手忙脚乱 各式各样各种各样六、反义词齐整凌乱 小器大方 倒霉吉利精巧粗糙 孤独吵闹 靠近离开笑嘻嘻哭啼啼 七手八脚有条不紊七、理解词语1. 窗屉子:窗户上糊冷布或钉铁纱等用的木框子。2. 丫鬟:婢女。3. 忌讳:因风俗习惯或个人缘由而形成的禁忌。4. 倒霉:不吉利；倒霉。5. 放倒霉:旧时民俗，放风筝时

3、有意剪短扯线，让风筝飞走，认为可以放走坏运气6. 巴不得:迫切期望。7. 七手八脚:形容很多人一起动手的样子。8. 剪子股:放风筝时，在竹竿上斜捆一根小木棍，做成剪刀形，以便挑线， 称为“剪子股”9. 籰子:绕丝纱线等的工具。10. 顶线:风筝的系牵线，约长一二尺。11. 豁刺剌:象声词。12. 咯噔:形容皮鞋踏地或物体撞击等声音。13. 铰:剪。14. 飘飘飖飖:随风飘动摇摆。15 展眼:比方极短的时间。16. 睃眼:斜着眼睛看。17. 开交:完毕；解决多用于否认式。18. 哄然:形容很多人同时发出声音。19. 忒:太。20. 促狭:爱戏弄人。21. 小器:即小气，吝啬。八、句子解析1. 一

4、语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。“恰似窗屉子倒了一般”写出了风筝撞在竹子上发出的巨大响声。这句话既是比方，又是夸大，风筝触竹发出巨大声响，必将引出丫鬟出门观看，引出下文放风筝。2. 紫鹃笑道：“莫非天下没有一样的风筝， 单他有这个不成！反问句表达了确定的意思，且语气更为猛烈，表现了人物直爽的性格特点。3. 宝玉说丫头们不会放， 自己放了半天，只起房高，便落下来了。急的宝玉头上出汗，众人又笑。宝玉恨的掷在地下，指着风筝道：“假设不是个美人，我一顿脚跺个稀烂。通过对宝玉动作、语言、神态的描写，突出了宝玉天真、顽皮、率直的性格特点。4. 黛玉笑道：“那是顶线不好，拿出

5、去另使人打了顶线就好了。”这句话说明黛玉是个放风筝的高手，知道问题出在顶线不好。5. 紫鹃笑道：“这一回的劲大，姑娘来放罢。”黛玉听说，用手帕垫着手，顿了一顿，果真风紧力大；接过籰子来，随着风筝的势将籰子一松，只听一阵 豁剌剌响，登时籰子线尽。“手帕垫着手”是怕线割伤了手，“顿了一顿”试试风力如何，“随着风筝的势将籰子一松”动作娴熟。“风紧力大”之时放风筝是最困难的，这时候却让黛玉来放，加上她娴熟的动作，说明黛玉是一个放风筝的高手，与上文“那是顶线不好，拿出去另使人打了顶线就好了”照应。6. 那风筝飘飘飖飖，只管往后退了去。一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一 点黑星，再展眼便不见了。“飘飘飖飖”写

6、出了风筝在天空随风风漂移的样子；“一时”“展眼”“再展眼”突出了风筝随风而去后，在天空飞行的速度很快。风筝被铰断了线，随风而去，越飞越高。开头，他们看到的风筝只有鸡蛋大小；后来，风筝快速飞去，人们只能看到一个小黑点；最终，风筝在天空中消逝。这个句子写出了风筝在天空中快速飞去直到消逝的过程，作者抓住了风筝的姿势和外形，写得格外生动具体， 表达了贾宝玉等放风筝时特别欢快的心情。7. 众人皆仰面睃眼说：“好玩，好玩。”与题目红楼春趣照应，点明主题。九、问题归纳1. 作者为什么要具体描写三只风筝绞在一起的情景？放风筝本就让人觉得好玩了，三只风筝绞在一起，“玲珑喜字带响鞭， 在半天如钟鸣一般”更是吵闹非

7、凡，突出了中心。2. 文中的春趣表现在哪里？（1） 黛玉提议放风筝，小丫头们赶忙七手八脚地去拿风筝，预备放风筝的工具。（2） 众人都拿自己的风筝来放，独有宝玉的风筝飞到房子那么高便落下来了，急得他头上出汗，众人都笑他。（3） 风劲过来时，黛玉接过风筝来放，感受放风筝的乐趣，却不舍得放走风筝。李纨劝她说放风筝也是放倒霉。于是紫鹃绞断风筝线，也放走了倒霉。（4） 三个风筝绞在一起，众人一齐收线，结果风筝线断，飘飘飖飖飞去， 吵闹非凡，格外好玩。十、课文分段第一局部1：交代了放风筝的起因其次局部2-5：写众人放风筝的场景。十一、课文主题本文记叙了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园放风筝的经过，突出了他们放风筝时的自由欢快，表现了大家对大观园奇特生活的宠爱。