2023年12月小学部教学工作计划.docx

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1、 2023年12月小学部教学工作计划_教学工作计划小学 过去的一学年,在教育局的正确领导下,我校不断更新教育教学观念,提高治理水平,教育教学质量稳步提高,为新学年工作奠定了坚实根底。为了使学校工作更加井然有序,更加务实高效,在总结阅历的根底上,特拟定本学期教学工作规划。 一.指导思想 连续学习根底教育课程改革纲要和教育规划纲要，贯彻落实xx市xx区一般中小学教学常规，以一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生为宗旨，全面推动素养教育，大面积提高教育教学质量，深入推动课程改革，强化教学常规治理，提升教师的教研力量。坚持立足课堂教学、深化教学改革、加强校本教研、提高专业化水平的工作思路，发挥教研组

2、的教育讨论职能，加强课堂教学讨论，不断探究教育教学的方式方法，进一步提高教学治理水平，促进教学质量的稳步提高。以XX年教育局教育工作会议精神为指针，以三项活动的开展为抓手，团结协作，上下一心，开创我校教育教学工作的新局面。 二重点工作 （一）根据我校读书方案要求，仔细开展师生读书活动。 1开学初，由教研室检查教师假期读书状况，教师上交读书笔记和读书心得。开学其次周，各班检查学生假期读书状况，把学生读书的书名、字数、读书笔记字数、读书心得字数汇总后上交教育处。 2组织好每月一次的教师集中读书活动。由教研室组织，主要是教师汇报读书状况，沟通读书心得，介绍读书阅历，相互学习，共同提高。 3举办学生读

3、书节活动。由教育处负责，在10月1日左右，先由班级进行，推选出2名学生参与全校的活动。主要是介绍读书阅历，沟通读书心得。 4各班要召开好每周一次的读书班会。在十一月份，全面检查班级读书状况，包括语文阅读课、图书角的建立和治理、读书班会召开状况、家庭小书库建立、读书笔记和读书心得等。 5在12月份，组织一次师生读书笔记展评。之后评比读书标兵，进展表彰嘉奖。 （二）加强教师队伍建立，连续提高教师整体素养。 1坚持以人为本，关爱学生。每位教师都要做到敬重学生、善待学生。弘扬高尚师德，力行师德标准，让广阔学生在爱的熏陶下安康成长。 2以自学和集中学习相结合的形式，进一步学习新课标中的课程性质与地位、课

4、程的根本理念、课程目标、实施建议、评价建议等方面的内容；学习学校图书馆订的各种教育教学刊物和购置的书籍或其他来源的教育理论方面的书籍刊物以及网上学习等形式，不断提高教师的理论水平和业务力量，要求每位教师完成5000字以上的读书笔记和读书心得2篇。 3评课，力争搞成一次校级教研活动，至少要分成语文和数学两个大组进展。上课教师为：李宗芳，陈高美，张秀花，赵红林，何赟。 4连续对全体教师进展多媒体应用技术的培训，计算机和网络应用的培训，特殊是白板教室的使用，提高现代化教学设备的应用力量。 5以教研组为单位，深入开展各种教研活动。充分发挥教研组在各学科讨论中的作用，教研组活动一方面要学习先进的教育教学

5、理论，另一方面要以本学科的详细内容为讨论对象，以学校和教研组确立的讨论课题为引领，以说课、听评课为载体，通过对教学案例的分析、对教材教法的讨论等形式，激发教师思维碰撞，促进教师共同提高。教研组长要仔细履行职责，组织本组教师高质量完成教研任务。2023年秋季小学部教学工作规划 过去的一学年,在教育局的正确领导下,我校不断更新教育教学观念,提高治理水平,教育教学质量稳步提高,为新学年工作奠定了坚实根底。为了使学校工作更加井然有序,更加务实高效,在总结阅历的根底上,特拟定本学期教学工作规划。 一.指导思想 连续学习根底教育课程改革纲要和教育规划纲要，贯彻落实xx市xx区一般中小学教学常规，以“一切为

6、了学生，为了学生一切，为了一切学生”为宗旨，全面推动素养教育，大面积提高教育教学质量，深入推动课程改革，强化教学常规治理，提升教师的教研力量。坚持“立足课堂教学、深化教学改革、加强校本教研、提高专业化水平”的工作思路，发挥教研组的教育讨论职能，加强课堂教学讨论，不断探究教育教学的方式方法，进一步提高教学治理水平，促进教学质量的稳步提高。以XX年教育局教育工作会议精神为指针，以“三项活动”的开展为抓手，团结协作，上下一心，开创我校教育教学工作的新局面。 二重点工作 （一）根据我校读书方案要求，仔细开展师生读书活动。 1开学初，由教研室检查教师假期读书状况，教师上交读书笔记和读书心得。开学其次周，

7、各班检查学生假期读书状况，把学生读书的书名、字数、读书笔记字数、读书心得字数汇总后上交教育处。 2组织好每月一次的教师集中读书活动。由教研室组织，主要是教师汇报读书状况，沟通读书心得，介绍读书阅历，相互学习，共同提高。 3举办学生读书节活动。由教育处负责，在10月1日左右，先由班级进行，推选出2名学生参与全校的活动。主要是介绍读书阅历，沟通读书心得。 4各班要召开好每周一次的读书班会。在十一月份，全面检查班级读书状况，包括语文阅读课、图书角的建立和治理、读书班会召开状况、家庭小书库建立、读书笔记和读书心得等。 5在12月份，组织一次师生读书笔记展评。之后评比读书标兵，进展表彰嘉奖。 （二）加强

8、教师队伍建立，连续提高教师整体素养。 1坚持以人为本，关爱学生。每位教师都要做到敬重学生、善待学生。弘扬高尚师德，力行师德标准，让广阔学生在爱的熏陶下安康成长。 2以自学和集中学习相结合的形式，进一步学习新课标中的课程性质与地位、课程的根本理念、课程目标、实施建议、评价建议等方面的内容；学习学校图书馆订的各种教育教学刊物和购置的书籍或其他来源的教育理论方面的书籍刊物以及网上学习等形式，不断提高教师的理论水平和业务力量，要求每位教师完成5000字以上的读书笔记和读书心得2篇。 3评课，力争搞成一次校级教研活动，至少要分成语文和数学两个大组进展。上课教师为：李宗芳，陈高美，张秀花，赵红林，何赟。

9、4连续对全体教师进展多媒体应用技术的培训，计算机和网络应用的培训，特殊是白板教室的使用，提高现代化教学设备的应用力量。 5以教研组为单位，深入开展各种教研活动。充分发挥教研组在各学科讨论中的作用，教研组活动一方面要学习先进的教育教学理论，另一方面要以本学科的详细内容为讨论对象，以学校和教研组确立的讨论课题为引领，以说课、听评课为载体，通过对教学案例的分析、对教材教法的讨论等形式，激发教师思维碰撞，促进教师共同提高。教研组长要仔细履行职责，组织本组教师高质量完成教研任务。 6重视对青年教师的培育，开展青年教师拜师活动，组织青年教师与骨干教师、教学能手结对子，通过骨干教师教学能手的听评课指导，促使

10、青年教师的业务水平不断提高。支持教师参与各种培训班的学习，提高业务理论水平，把握现代教学手段和教学方法。 7积极鼓舞和组织教师实行走出去的方式，积极与邻校以及区外进展沟通，有针对性地进展教研活动，使我校教研组不断开阔教研思路，丰富教研方法，积存教学阅历，提高教学水平和教学质量。 8.加强教师根本功训练，特殊是教师书写水平和一般话水平的提高，要求教师上课必需用一般话，同时要重视对学生书写方法的指导、书写习惯的培育以及一般话水平的提高。 （三）加强常规治理，提高教学治理水平。 1课程治理。严格执行课程规划，开齐课程，开足课时。加强校本课程的讨论与探究，如写字课，尤其是综合实践学科校本课程的开发和讨

11、论。 2规划治理。各项工作都要有规划，建立教师、教研组、学校三级规划治理体系，加强规划性，克制工作中的随便性。 3制度治理。完善教学常规治理制度，落实教师的作业布置与批改常规和学生的学习常规，使制度成为标准教学行为的保证。 4过程治理。教学工作既要看结果更要重视过程。本学期连续加强对教学全过程的治理，对教师的备课、授课、作业批改、课后辅导及单元检测进展监控，准时发觉问题，指出问题，订正问题。教育处要不定期的进展抽查。 5教研组治理。健全学校教研组治理制度，标准教研组工作，完善学校教研组考核评价方法，标准各教研组活动，使活动落在实处，做到时间、人员、内容、地点四落实。教研组学期检查教案四次，检查

12、作业两次，期末对教研组进展评价与嘉奖。 6听评课治理。听评课要做到有记录、有点评、有总结。每学期教师间相互听课至少完成18次的听课任务，教研组长至少20次。其中要求听“三疑三探”教学模式课不低于三分之一。同时连续执行校委会成员包组听评课制度，要求包组的校委会成员至少对所承包的教研内的教师每人一次听课，通过听课加强对教育教学的学习和讨论，同时发觉并准时反应、解决问题。 7教学分析治理。明确教学分析是教学过程的一局部，是提高教学质量的必要一步。学期末，每位教师撰写一篇教学效率分析报告，教育处和主管校长向学校提交一份教学效率分析报告。强调每一次考试分析的作用，要对不同学生做出诊断。连续落实教师的教学

13、质量分析工作，仔细做好单元监测、期末的质量分析，准时做好记录，引导教师把分析结果内化为师生自我完善、自我提高的新起点。 8学生治理。连续加强学生良好学习习惯的培育，连续发挥评价的导向与鼓励职能，引导学生全面进展和主动进展，调动学生学习的主动性和积极性。 （四）“三疑三探”教学模式的学习、推广和运用。今年是该教学模式推广的其次年，依据学习推广规划，今年进入全面推广运用阶段。为了使90%的教师能较好的运用该模式，本学期要进展以下3几项工作。 1确定4名推广积极分子，在校内每人上一节示范课，组织全校教师听课学习。 2每人上一节汇报课，由教研室组织推广积极分子听课评议，确定是否过关。 3在12月份，组

14、织一次“三疑三探”教案展评，评出优秀教案表彰嘉奖。在教师的教案中，50%应为“三疑三探”教案。 4目标：50岁以下的教师要较好的把握该教学模式，在教学中自觉运用该教学模式。 以上是本学期的一些主要工作，要结合学校的月工作安排，各部门分工负责，抓好落实，全面完本钱学期的各项工作任务。 2023年春学期小学部数学教学工作规划 一年之计在于春，一天之计在于晨。趁着美妙的春天开头之际，梳理一下自己的工作、学习状况。现将本学期教学工作、个人成长规划如下： 一、思想方面 1、本人在思想、学习、工作上都是特别积极向上的。严格根据教育方针指导自己日常工作及言行。仔细领悟教育思想，与时俱进。 2、学生的思想方面

15、：虽然自己是数学教师，但是在教育学生方面自己的担子不比班主任差。今后，要在数学课堂上深入、细致的进展思想教育。 二、行为习惯 1、教师本人。“学高为师，身正为范”作为一名小学教师，正是学生学习、仿照的典范。因此，自己的一言一行都要非常留意。 2、学生方面。俗语说的好，“趁树小好修剪”。教育学生也是如此。从他们的日常行为开头，一点一滴，天长日久，就会有进步。举个例子：学生进办公室要喊报告等等。 三、教学工作安排 本册书共有九个单元。二、四单元，表内除法，是本册难点。解决问题，万以内数的熟悉及加减法是本册的重点。还有其他的一些小单元，如，图形与变换，统计，找规律，也很重要。也是为将来的学习打下根底

16、的。虽然本学期是时间短，任务重。但是，也要力争夯实根底。 四、关心、鼓励学生 今日的孩子们，无论是来自农村，还是县城。自尊心，虚荣感都是极强的。总盼望自己的力量和学习得到教师的确定、欣赏。不同的学生，在表扬、批判的方式和语气上也要不同。如，学习差贪玩，评价方式要具有提示性；马虎不仔细的学生，评价方式要具有指导性，建立性。关怀学生是好心，但是不要操之过急。切记：严格不是厉害。 四、个人成长 学习是教师进展的根本。只有自己不断地学习，才能保持学问与力量的同步进展。现依据自身实际做如下学习规划： 1、向优秀教师学习。在与同伴沟通、互学中。激发灵感，体验胜利，收获欢乐。 2、实行“读书使我成长”工程。

17、这是一项长期而艰难的任务。在学习成长中。自己的进步才是正真的幸福。 回首往昔，痛并欢乐着。用唱歌家刘欢教师的一句话来鼓励自己：人生中处处布满漩涡与荆棘，只要坚持究竟，幸福就在眼前！ 2023年春学期小学部数学教学工作规划 一年之计在于春，一天之计在于晨。趁着美妙的春天开头之际，梳理一下自己的工作、学习状况。现将本学期教学工作、个人成长规划如下： 一、思想方面 1、本人在思想、学习、工作上都是特别积极向上的。严格根据教育方针指导自己日常工作及言行。仔细领悟教育思想，与时俱进。 2、学生的思想方面：虽然自己是数学教师，但是在教育学生方面自己的担子不比班主任差。今后，要在数学课堂上深入、细致的进展思

18、想教育。 二、行为习惯 1、教师本人。“学高为师，身正为范”作为一名小学教师，正是学生学习、仿照的典范。因此，自己的一言一行都要非常留意。 2、学生方面。俗语说的好，“趁树小好修剪”。教育学生也是如此。从他们的日常行为开头，一点一滴，天长日久，就会有进步。举个例子：学生进办公室要喊报告等等。 三、教学工作安排 本册书共有九个单元。二、四单元，表内除法，是本册难点。解决问题，万以内数的熟悉及加减法是本册的重点。还有其他的一些小单元，如，图形与变换，统计，找规律，也很重要。也是为将来的学习打下根底的。虽然本学期是时间短，任务重。但是，也要力争夯实根底。 四、关心、鼓励学生 今日的孩子们，无论是来自

19、农村， ，还是县城。自尊心，虚荣感都是极强的。总盼望自己的力量和学习得到教师的确定、欣赏。不同的学生，在表扬、批判的方式和语气上也要不同。如，学习差贪玩，评价方式要具有提示性；马虎不仔细的学生，评价方式要具有指导性，建立性。关怀学生是好心，但是不要操之过急。切记：严格不是厉害。 四、个人成长 学习是教师进展的根本。只有自己不断地学习，才能保持学问与力量的同步进展。现依据自身实际做如下学习规划： 1、向优秀教师学习。在与同伴沟通、互学中。激发灵感，体验胜利，收获欢乐。 2、实行“读书使我成长”工程。这是一项长期而艰难的任务。在学习成长中。自己的进步才是正真的幸福。 回首往昔，痛并欢乐着。用唱歌家

20、刘欢教师的一句话来鼓励自己：人生中处处布满漩涡与荆棘，只要坚持究竟，幸福就在眼前！ 小学部学期数学教学工作规划范文 一年之计在于春，一天之计在于晨。趁着美妙的春天开头之际，梳理一下自己的工作、学习状况。现将本学期教学工作、个人成长规划 一、思想方面 1、本人在思想、学习、工作上都是特别积极向上的。严格根据教育方针指导自己日常工作及言行。仔细领悟教育思想，与时俱进。 2、学生的思想方面：虽然自己是数学教师，但是在教育学生方面自己的担子不比班主任差。今后，要在数学课堂上深入、细致的进展思想教育。 二、行为习惯 1、教师本人。“学高为师，身正为范”作为一名小学教师，正是学生学习、仿照的典范。因此，自

21、己的一言一行都要非常留意。 2、学生方面。俗语说的好，“趁树小好修剪”。教育学生也是如此。从他们的日常行为开头，一点一滴，天长日久，就会有进步。举个例子：学生进办公室要喊报告等等。 三、教学工作安排 本册书共有九个单元。二、四单元，表内除法，是本册难点。解决问题，万以内数的熟悉及加减法是本册的重点。还有其他的一些小单元，如，图形与变换，统计，找规律，也很重要。也是为将来的学习打下根底的。虽然本学期是时间短，任务重。但是，也要力争夯实根底。 四、关心、鼓励学生 今日的孩子们，无论是来自农村，还是县城。自尊心，虚荣感都是极强的。总盼望自己的力量和学习得到教师的确定、欣赏。不同的学生，在表扬、批判的

22、方式和语气上也要不同。如，学习差贪玩，评价方式要具有提示性；马虎不仔细的学生，评价方式要具有指导性，建立性。关怀学生是好心，但是不要操之过急。切记：严格不是厉害。 五、个人成长 学习是教师进展的根本。只有自己不断地学习，才能保持学问与力量的同步进展。现依据自身实际做如下学习规划 1、向优秀教师学习。在与同伴沟通、互学中。激发灵感，体验胜利，收获欢乐。 2、实行“读书使我成长”工程。这是一项长期而艰难的任务。在学习成长中。自己的进步才是正真的幸福。 回首往昔，痛并欢乐着。用唱歌家刘欢教师的一句话来鼓励自己：人生中处处布满漩涡与荆棘，只要坚持究竟，幸福就在眼前！ 2023年12月小学教学工作规划

23、一、指导思想：我校教学工作将以“三个代表”重要思想为指导，立足我校教育进展的实际，以素养教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学讨论，树立“以学生进展为本”的教育思想，不断更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。 二、工作要点： (一)抓好理论学习，稳步实施新课程规划 1、根据课程目标，确立课改理念和实施策略 (1)创导全面和谐进展的教学，使学生在学会学习、增加学问、进展力量的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的根底，具有强健的体魄和良好的心理素养，养成安康的审美情

24、趣和生活方式。 (2)优化课程构造，重视各种学科、各种课程的综合进展，均衡进展。如艺术教学的目标是为了促进学生艺术力量和人文素养的整合进展，包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合进展，还包含了关爱、欢快等众多情感因素。而体育的目标包含有运动参加、运动技能、身体安康、心理安康和社会适应等方面的要求。 (3)充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技进展的联系。实现从“教课本、学课本”向“用课本教、用课本学”的转变。冲破学科自身的学问界限，加强学科之间的学问联系和综合应用，注意校本课程的开发。 (4)创导建构的学习，着重培育学生的力量，重视培育学生搜集处理信息的力量、猎取新学问的力量、分析和解决问

25、题的力量以及沟通和合作的力量。 (5)形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展现，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的进展性。 2、结合学校的实际状况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，没有参加课改年段的教师做好新旧教材的过渡工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。 (二) 抓好教学常规治理，提高教育教学质量 1、加强教学常规治理。 全面落实课程规划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不开无轨电车，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格掌握学生在校时间，按时清校。 开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的

26、工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教育处进展五次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课状况实行深入班级听课指导和走廊巡察进展检查，准时了解我校教师的教学状况。 2、做好教学质量检测。 强化质量意识。充分熟悉教育教学质量是办学的根本、学校进展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。 本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成绩进展

27、相应的评价，每月进展一次，可以实行多种方式进展，并做好质量分析。学校在期中和期末也要对学生的学习状况进展统一的检测，并对检测的状况进展全面的总结，各学科要切实做好这项工作，准时分析教学中存在的优缺，提出今后改良的措施。音体美等学科教师也要对学生进展评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要协作课改年段做好学生的操行评语。 3、留意特长学生的培育，组织学生参与各级各类竞赛。 本学期连续加强对特长学生的辅导，在学期末组织参与数学、语文、英语等学科学问竞赛，连续开展数学、英语奥赛班，语文口语交际、作文班，并对参与活动的学生进展质量检测，以检查学习效果。语文教师要鼓舞并辅导学生写作投稿，提高学生写作水平

28、;数学、英语教师做好奥赛辅导，争取让学生参与各级各类竞赛，尤其是我校参与的尝试教学基地组织的数学大王邀请赛及每年一次的国家级英语奥赛等。通过对各种特长学生的培育，争取在诸方面获得丰硕成果。 4、组织开展“古诗词升级赛”，“英语口语交际、识记单词升级赛”。 5、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。 抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，催促两操按时进展，仔细组织好学校运动会，体育工作要加强器材治理，各运动队要加强训练，力争在市级以上竞赛中再创佳绩。艺术、信息、自然科学等学科工作要适应新形势，一要探究音乐、美术相互渗透的融合点;二要加强进修，实现技能要一专多能;三要努力培育学生的多样艺术素养。要

29、仔细组织好兴趣小组，从学校实际动身，细心组织，做到定目标、定教材、定地点、定时间、定检查制度。有记载、有备课、有成果，组织参与好市中小学各项竞赛，并且在竞赛中获得最正确成绩。开好卫生安康教育课，开展卫生宣传活动，教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，并对学生进展“讲究卫生荣耀，不讲卫生可耻”的思想教育，要求学生个人做到“五勤一干净”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡，穿戴要干净，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。做好防病、治病工作，定期对学生安康状况进展测量及安康学问抽查，建立健全学生安康档案，为确保学生身心安康进展奠定根底。 本文由励志天下https:/整理公布,

30、版权归原全部。 2023春学期小学部数学教学工作规划范文 一年之计在于春，一天之计在于晨。趁着美妙的春天开头之际，梳理一下自己的工作、学习状况。现将本学期教学工作、个人成长规划 一、思想方面 1、本人在思想、学习、工作上都是特别积极向上的。严格根据教育方针指导自己日常工作及言行。仔细领悟教育思想，与时俱进。 2、学生的思想方面：虽然自己是数学教师，但是在教育学生方面自己的担子不比班主任差。今后，要在数学课堂上深入、细致的进展思想教育。 二、行为习惯 1、教师本人。“学高为师，身正为范”作为一名小学教师，正是学生学习、仿照的典范。因此，自己的一言一行都要非常留意。 2、学生方面。俗语说的好，“趁

31、树小好修剪”。教育学生也是如此。从他们的日常行为开头，一点一滴，天长日久，就会有进步。举个例子：学生进办公室要喊报告等等。 三、教学工作安排 本册书共有九个单元。二、四单元，表内除法，是本册难点。解决问题，万以内数的熟悉及加减法是本册的重点。还有其他的一些小单元，如，图形与变换，统计，找规律，也很重要。也是为将来的学习打下根底的。虽然本学期是时间短，任务重。但是，也要力争夯实根底。 四、关心、鼓励学生 今日的孩子们，无论是来自农村，还是县城。自尊心，虚荣感都是极强的。总盼望自己的力量和学习得到教师的确定、欣赏。不同的学生，在表扬、批判的方式和语气上也要不同。如，学习差贪玩，评价方式要具有提示性

32、；马虎不仔细的学生，评价方式要具有指导性，建立性。关怀学生是好心，但是不要操之过急。切记：严格不是厉害。 四、个人成长 学习是教师进展的根本。只有自己不断地学习，才能保持学问与力量的同步进展。现依据自身实际做如下学习规划 1、向优秀教师学习。在与同伴沟通、互学中。激发灵感，体验胜利，收获欢乐。 2、实行“读书使我成长”工程。这是一项长期而艰难的任务。在学习成长中。自己的进步才是正真的幸福。 回首往昔，痛并欢乐着。用唱歌家刘欢教师的一句话来鼓励自己：人生中处处布满漩涡与荆棘，只要坚持究竟，幸福就在眼前！ 小学部20232023学年度其次学期教学工作规划 强化治理 提高质量 一、指导思想 本学期，

33、我们将在公学校长及学部校长的领导下，连续紧紧围绕学校工作要点和学部工作规划，仔细落实学校高端办学思想，以科学进展观统揽教学工作，以打好质量年攻坚战与两项创立工作为目标，强化教学治理，推动课程改革，加强队伍建立，充分做好应对宝安区统一质量检测的预备工作，努力提高小学教育教学质量和全体教师的效劳质量，为推动教育教学质量的进一步提升，推动高端办学，而努力奋斗。我们的目标是强化治理.提高质量。 二、根本理念 制造适合学生和谐学习的教育，创立适合教师和谐进展的治理。 三、工作宗旨 教育效劳于学生的生命成长，治理效劳于教师的专业进展。 四、工作重点 本学期我们将在学部校长的详细指导下着力抓好六大工程： 一

34、是质量工程 质量是立校之本，我们将连续以锤炼教学技艺，提高教学质量为讨论主题，标准质量测查工作，通过强化治理，扎扎实实地狠抓教学质量，打好小学部质量年的攻坚战； 二是队伍工程 队伍是质量的保证。我们将通过公学讲坛系列教研与评比活动，努力建立一支师德高尚、构造合理，能为家长、学校供应优质教育效劳的师资队伍，尤其是分层教师队伍和竞赛辅导队伍； 三是治理工程 我们将在上一学年的根底上，强化教学治理，进一步提高、标准教学常规，向治理要质量，向治理要特色； 四是分层工程 分层教学是教学工作中的重中之重，我们将连续加强对分层教学的讨论与建立，努力凸显分层教学的优势； 五是特色工程 我们要把一字一器（硬笔书

35、写、学会乐器）两达标（游泳、毽球）作为硬性指标落实，以分层、写字教学、行政班特色建立为抓手，建立学部特色。 六是竞赛工程 我们要通过开展系列竞赛活动，激发学生的兴趣，提高学生的成绩。 五、主要措施 （一）教务治理：增加效劳意识。（黄兴林督导，朱瑛落实） 1教学处一班人，将本着一切为教学效劳、为教师效劳、为学生效劳的思想，增加效劳意识，做好效劳工作，提高效劳水平，做到以人为本，充分信任、敬重、依靠教师，努力营造一个适合教师、学生进展的工作、学习环境。 2教学处人员要努力学习，开拓进取，不断提高自身的综合素养和效劳水平，要勇于发觉人才、培育人才、敬重人才、团结人才、使用人才，充分调动全体教师的工作

36、积极性与主动性。 3加强对教研组长、备课组长的治理。增加教研组长、备课组长的创新意识，特色意识，典范意识，质量意识，提升教研组长、备课组长的治理品位，发挥两级组长在治理中的作用，提高两级组长在教师、尤其在治理人员心目中的位置。引导两级组长在品质、业务方面能领先垂范，在治理与执行上能立竿见影，在教研上能标新立异，富有特色。两级组长都要有意识地开展好有意教研与无意教研工作，努力让我们 的教研活动实起来、活起来。 （二）校本培训：着力打造学习型教师团队。 教师素养是学校进展的核心竞争力。我们认为：只有进展了教师，才能进展学生；只有进展了学生，才能进展学校；有了教师的成长，才有学生的成长，学生与教师的

37、成长都是第一位的。本学期，我们将连续通过校本培训，推动教师专业化成长，打造学习型教师团队。详细如下： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1学部要求教研组长有意识地组织教师学习新课标、新理念。在教学实施中，必需注意质量，关注效益，实现理念与质量的有效统一。 2连续开展行政领导教学视导制度，以此推动教师课堂教学水平和质量的提升。本学期，我们将连续实施行政领导听课日制度（听课日，行政领导听课不少于2节）。在听课日，行政领导要深入课堂，对教师的课前预备、课堂教学行为进展定量与定性相结合的评估、指导，在给教师理论指导的同时，能赐予生动直观的实践展现。同时坚持行政例会议课制度与教学督导反应制度，发觉典型

38、，树立典范；矫正问题，促进提高。 3积极制造条件，为优秀教师成长搭台铺路。本学期，我们将连续开展以锤炼教学技艺，追求教学质量为主题的公学讲坛系列教研活动。活动分三个板块：教师素养提升竞赛(如：语文、数学、英语教师的现场点评竞赛；技能学科的根本功锤炼；全体教师粉笔字练习。)；教学论文与案例评比；教师出题力量竞赛。我们还将依据区教科培中心的部署，借鉴五段式阅历，连续创新教研，打造具有公学特色的教研模式：讲座（理论引领）-上课（课例实践）-集备（备课回忆）-点评（总结提升）。我们将连续强化各学科教师课堂教学技能培训，进一步提高课堂教学效率，确保课堂教学质量。各教研组要统筹规划常规教研与主题教研，学部

39、规定各教研组本学期主题教研应掌握在3-4之间。（朱瑛负责，徐一玫、张永华帮助落实） 4强化师德教育，提高教师质量意识、效劳意识和竞争意识。教育即效劳，教育效劳必需讲质量，而质量的优劣从某种角度上说取决于教师竞争意识的强弱。教师质量意识、效劳意识与竞争意识的提高除了依靠教师自身的思想素养、学校的文化浸润外，还需要治理调控的介入。为此，我们要求全体小学教师要正确熟悉自我，处理好四种关系，即与学校的关系，与家长的关系，与学生的关系，与领导的关系，把个人事业的进展、人生价值的实现建立在学生喜爱、家长信任、领导信任、学校进展的基点上，切实提高效劳意识，提升效劳质量。要增加使命感、责任感、危机感，自加压力

40、，自查缺乏，自我完善。（朱瑛、熊伟负责） 5完善年轻教师成长导师制。本学期，我们将进展新一轮师徒结对工作，发挥名师、骨干教师引领作用，积极为教师制造学习时机、参赛时机，有针对性地请进来，走出去，为打造名优教师群体广开绿灯。（徐一玫负责，名师、骨干教师落实） 6提高教研活动的实效性。各教研组之间应加大沟通的力度，提倡互帮互学、合作教学。我们鼓舞教师跨年级、跨学科听课。本学期每教师听课不少于15节，教研组长听课不少于20节，教师听课将纳入教学常规检查内容。（朱瑛负责，徐一玫、张永华落实） 7在学科教师中开展新课程教育理念与现代教育技能的系列培训： （1）数学、英语分层走班教学试验教师培训（朱瑛负责

41、，徐一玫、张永华落实）； （2）分学科教师培训（朱瑛负责，徐一玫、张永华、教研组长落实）； （三）课程改革：稳步推动 本学期，我们将在梳理第一轮课改得失的根底上，仔细总结以往的阅历，进一步明确课改方向，正确把握课改走势，积极稳妥地推动小学其次轮课程改革，使小学课改试验走在区、市同类学校的前列。在课程改革进程中，亲密关注课改的大气候，细心组织教师积极参与各种课改试验竞赛、研讨活动，注意课改的实效性。（朱瑛负责） （四）特色建立：打造品牌 1分层教学：加强讨论，努力凸显分层优势。本学期，我们将在4-6年级全面实施数学、英语分层走班教学，要把分层教学作为教学工作的重中之重。学部要求分层教学的教师要针

42、对不同层次的学生，制订教学目标，安排教学内容，设计教学方法，做到目标分层，讲授分层、作业分层、考核同层与分层，真正实现因材施教，真正使学生在原有根底上不断提高。在分层实施过程中，将依据学生的学习状况，连续对学生实行动态治理。英语教师要利用早读与外教课时间强 化语音、语调的训练与订正，加强单词与语篇的识记与积存，使我校学生人人能说一口标准的英语。数学教师要针对学生的学问薄弱点，强化计算、思维与空间力量的训练，切实提高学生的数学成绩。英语、数学教研组及分层教师要有规划有目的开展分层教学讨论，要从潜意识中增加质量意识，进展班风、学风建立，努力把分层教学打造成我校的一个品牌，以期到达优秀生更优、中等生

43、稳定、学困生进步的目标。为此，要做好以下工作： （1）召开英语、数学分层走班教学试验阅历沟通会，深入反思分层教学，总结阅历教训，不断优化试验方案，本学期要完成阶段性总结文字材料（朱瑛、徐一玫、张永华负责，于秀娟、余星基落实）； （2）数学、英语教研组在分层走班教学试验中，要重点讨论解决提升b层班级教学质量的问题，进行b层班级教学研讨会，以此推动分层教学质量的大面积提高。连续完善分层教学质量监控评价体系，发挥统计数据的效用。（朱瑛负责，徐一玫、张永华落实）； （3）要完成数学层校本教材的筹划与编写工作（朱瑛负责，张永华、余星基落实）； （4）在行动讨论深入推动的同时，进展分层教学课题试验，通过课

44、题讨论，提高分层教学的质量和水平（徐一玫负责）。 （5）在原来的根底上，深化学科分层走班教学试验，在本学期完成各层次班级治理模式、教学模式和质量监控评价模式的构建，并形成书面文字，为以后的分层教学供应科学的模式，确保分层教学质量稳步提升。每次检测，我们拟以层卷为基准卷，层分为基准分；层只取基准分的80，另加20分提高题；层不变。（徐一玫、张永华负责）。 2.传统文化：常抓不懈 (1) 阅读人生（朱瑛负责，语文教师落实） a.低段探究注音阅读，写作提前的方法与模式；高段探究课外阅读，课堂引导的方法与模式，通过读报剪报评报展评和博客之星评比等各种形式推动读写结合，进一步提高学生读写力量和语文力量。

45、 b.用好图书馆，安排学生定时、定点走进图书馆阅读图书；用好家长资源，提倡开展亲子阅读活动。 c.加强班级图书角建立，提倡开展班级读书会。 d.开展第一届阅读之星评比活动。 (2)国学教育：与德育处共同实施经典诵读规划。本学期，我们将在上学期母语积存的根底上，进一步疏理诵读内容、目标、要求，实施经典诵读规划，营造书香校园，开展经典诵读教学讨论，进展校本培训。通过各种经典诵读活动竞赛与教师的有效指导，使学生爱诵、乐诵、会诵。力争通过几年的试验，使我们的学生个个腹有诗书，气质非凡。本学期，我们将恢复经典诗文诵读晚会。（朱瑛、熊伟负责，班主任落实） (3) 写字教学：连续以人人能写一手好字为目标，落实午后写字课（硬笔）教学常规，建立巡查制度与鼓励机制，全面提升学生写字水平。本学期，我们将进一步标准写字教学治理，在教师层面，要把写字教学当作一种必备技能来要求，注意