古典诗词与流行歌曲的碰撞（教师课件）.pptx

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1、制作人：制作人：龙龙里中学宋信莲里中学宋信莲授课人：授课人：龙龙里中学宋信莲里中学宋信莲分组展示分组展示第一类：直接给古诗词谱曲而演唱的现代第一类：直接给古诗词谱曲而演唱的现代歌曲。歌曲。第二类：引用化用古诗词的现代歌曲。第二类：引用化用古诗词的现代歌曲。第三类：具有古诗词意韵风格的现代歌曲第三类：具有古诗词意韵风格的现代歌曲。思考：怎样看待这种直接为古典思考：怎样看待这种直接为古典诗词配曲的方式？它有怎样的益诗词配曲的方式？它有怎样的益处？处？“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”典雅含蓄、优美婉转、余韵袅袅的古典诗典雅含蓄、优美婉转、余韵袅袅的古典诗词意象、意境，给现代流行歌词增添了极词意象、

2、意境，给现代流行歌词增添了极富民族性的风格，富民族性的风格，“越是民族的，就越是越是民族的，就越是世界的世界的”，这在纷纷扰扰、喧哗骚动的国，这在纷纷扰扰、喧哗骚动的国际流行乐坛上，毫无疑问是一股清新之风。际流行乐坛上，毫无疑问是一股清新之风。中中国国风风即即中中国国风风格格，中中国国元元素素，中中国国特特色色。一一般般来来说说，中中国国风风歌歌曲曲韵韵律律优优美美、歌歌词词富富有有诗诗意意，古古色色古古香香，歌歌曲曲通通常常以以怀怀旧旧的的中中国国背背景景与与现现代代节节奏奏相相结结合合，产产生生含含蓄蓄、忧忧愁愁、幽幽雅雅、轻轻快快等等歌歌曲曲风风格格。中国风歌曲的定义思考：你认为你认为中国风歌曲广受思考：你认为你认为中国风歌曲广受欢迎的原因是什么？欢迎的原因是什么？古典诗歌与流行歌曲碰撞的方式古典诗歌与流行歌曲碰撞的方式一一、直接谱曲直接谱曲二、引用化用古诗词二、引用化用古诗词三、直接创造具有古诗词意韵三、直接创造具有古诗词意韵风格（中国风）的现代歌曲风格（中国风）的现代歌曲试创作一首体现现代校园生活的歌词，充试创作一首体现现代校园生活的歌词，充分利用古诗词的相关元素。分利用古诗词的相关元素。参考题目：参考题目：秋日校园秋日校园离别离别乡思乡思学子吟学子吟等。等。布置作业谢谢观赏谢谢观赏