舞蹈实训总结范文（多篇）.doc

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1、 舞蹈实训总结范文（多篇） 舞蹈实训教学规划 为培育学生具有美丽的体态，并渐渐形成高雅的气质，为加强少儿自身素养培育和艺术潜力的挖掘，在教学中我们采纳“融合式教学”，把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起。初学舞蹈时，学生往往学了一会就会到厌烦。针对这一问题，教师以“兴趣式教学”为根底，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让学生易于汲取，不会感到枯燥乏味，我们引导少儿通过想象，制造用肢体动作将仿照的事物表现出来，如：大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。舞蹈教师不光是传授学问训练技艺、强健体魄，同时还培育了她们的思想道德品质，全方位的、完整的培育了学生健全、完善的品行。家长们一起为少儿的

2、将来着想，鼓舞她们有自己的思索方法，独立见解、共性特点、充分发挥其主动性、乐观性。 一、教材分析 中国舞等级考试教材，是将中国舞蹈的学问性、训练性和消遣性结合起来，力求符合幼儿、儿童、少年和青年的心理和生理特征，强调舞蹈训练的科学性、系统性、全面性以及舞蹈风格的民族特色，在促进幼儿、儿童、少年和青年的身心安康成长的同时，到达中国舞蹈启蒙和普及教的目的。 三、教学重点、难点 1、解决根本功腿部、腰部和胯部的软开度，到达教材要求。 2、动作协调、节奏精确的完成中国舞等级考试教学内容。 四、教学目标 1、有目的有规律地对学生进展根本功和中国舞技巧训练，提高学生的软开度和身体协调力量。 2、通过学习中

3、国舞等级考试教材，是学生把握中国舞的动律和特点，感受学习舞蹈的愉悦心情，提高学生的自信念、仿照力量和表现美的力量。 五、教学方法 教师示范为主，依据学员不同程度由单一到局部的分解动作授课，使学员能够边唱边跳，独立完成组合。 六、教学规划 1、芭蕾舞根本功训练：完成芭蕾舞手位，脚位，蹲，擦地练习。 2、中国舞根本功训练：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平转，踏步翻身。 3、中国舞等级考试教材：波浪，压胯，前踢腿，后踢腿，单手位，双手位，碎步，勾绷脚，东北秧歌，二拍舞步，三拍舞步，半蹲，掂脚走蹦跳步，踏点步，弯腰，吸伸腿，手眼动作，小跳 （一），小跳 （二），点步转，完毕动作。

4、 4、成品舞蹈教学：（1）幼儿班：欢乐芭比；（2）少儿一班：异域天使；（3）少儿二班：我学弟子规 5、教学成果展现：（1）学期汇报演出：根本功展现，技术技巧展现，中国舞考试内容展现；（2）2022年度汇报演出：现代舞欢乐芭比，印度舞异域天使，古典舞我学弟子 规 推举第2篇：舞蹈实训大纲 学前训练专业舞蹈教学大纲一 适合专业：幼师专业 授课总学时：128学时 授课教材：幼儿师范学校教科书舞蹈人民训练出版社编著，2022年5月出版。 一、课程性质 舞蹈是人类历史上最早产生的艺术形式之一，其美育的功能也越来越得到许多训练领域的认可。随着我国幼儿训练专业教学改革的不断深入,提高幼儿教师的专业力量已经成

5、为保证幼儿训练教学质量的关键.其中舞蹈专业技能的培训有着特别重要的地位,在幼儿训练实践工作中无处不在，影响着幼儿的成长。综上所述现将我院幼师专业两年制舞蹈教学形成规划，便于越系统、标准教学，更好的培育从事幼儿训练、教学人才。 二、幼师专业舞蹈课程的教学目标 课程的性质、教学目标： 1、课程性质：舞蹈课是幼师专业班的一门专业技能课。 2、教学目标：通过两年的实践与理论结合的教学形式，形成根本的舞蹈体态；训练并培育完成舞蹈动作所需要的综合力量；更主要在幼儿舞蹈教学中让学生把握幼儿舞蹈训练、教学技能，训练方法，及少儿舞蹈创编方法；提高学生的舞蹈综合素养，使学生毕业后能够胜任幼儿园舞蹈教学工作，成为合

6、格的幼儿园教师。 三、教学内容和要求 1、教学内容 （1）通过本课程的学习，能够把握肯定的舞蹈理论学问，拥有良好的舞蹈体态，能够完整、流畅、正确、美丽的完成舞蹈动作。 （2）了解民族、民间舞的风格与特点，学习具有典型性的民族、民间舞蹈及动作素材。把握四到五种主要的民族民间舞蹈的根本动律，常用动作、简洁有用的表演组合。 以提高学生的舞蹈动作语汇量。 （3）把握幼儿舞蹈教学方法，能讲解示范舞蹈动作和组织领导幼儿舞蹈活动，有根本的创编幼儿舞蹈作品力量。 （4）培育学生主体意识和乐观主动精神以及制造性、表现力和活泼开心的心情，树立团结合作的意识，促进良好的人际关系；陶冶美的情操，培育文明行为，提高鉴赏

7、力和文化艺术素养。幼师舞蹈专业的教学目的和任务，是相互联系的整体，是通过课内外以及社会实践活动多方面共同完成的。 2、教学根本要求 幼师专业的舞蹈课是一门理论性、标准性、实践性很强的课程，教学过程中应当根据本专业的培育目标，突出重点，敏捷的运用各种教学方法使学生全面把握教学内容，融会贯穿，到达培育目标中所规定的要求。 本课程应与舞蹈理论根底学问，幼儿生理、心理学及幼儿音乐 教学法相协作。 三、教学方法与教学形式的建议 1、教学方法 本课程是一门理论与实践相结合，以实践为主的课程。在教学中肯定要结合 学生的实际水平和幼儿园工作的需要，不断的依据社会对人才的需要调整教学的详细内容，加强技能训练，提

8、高学生综合舞蹈素养，同时依据培育目标和要求突出实践环节。 2、教学形式 为使每个学生都能到达培育目标的要求，教学形式以教师讲授、示范作为根底，同时针对不同水平层次的学生进展小组教学和个别指导与之协作，并通过回课检查催促学生不断进步。组建舞蹈队选拔条件较好学生重点培育，以点带面带动全体学生共同提高。 学前训练专业舞蹈教学大纲二 舞蹈是人类最早的一种艺术活动，它是经过提炼和加工，以人体的造型和有节奏的动作为主要手段，来表现人的生活和思想感情的一种艺术形式。舞蹈在学前训练专业的训练教学中具有重要的意义，它不仅是现代人文化生活和自娱不行缺少的内容，也是对学前训练专业学生进展素养训练，提高精神文明程度，

9、陶冶美的情操，充分发挥想象力、表现力和制造力，促进身心进展的重要手段。 （一）学前训练专业舞蹈教学的目的 学前训练专业的舞蹈教学要面对现代化，面对世界，面对将来。贯彻德、智、体、美全面进展的训练方针，舞蹈的内涵和音乐及表现形式，应反映丰富多彩的社会主义和现代生活的实际。通过舞蹈教学，提高学前训练专业学生的舞蹈素养和精神文明程度，使其具有担当幼儿园教师的职业力量。 （二）学前训练专业舞蹈教学的任务 1把握舞蹈的根底学问和根本技能 使学生了解和把握舞蹈的根底理论学问，初步懂得人体美和动作美的概念，明确幼师学生舞蹈教学的目的与任务。 把握舞蹈的根本动作、根本技能和舞蹈的素材，能够按人体根本活动规律和

10、舞蹈的表现规律做动作组合及跳集体舞蹈；了解民族、民间舞的风格与特点，学习具有典型性的民族、民间舞蹈及动作素材。 2进展形体和舞蹈素养的根本训练 对学生进展正确的身体姿势和舞蹈根本素养训练，提高学生的节奏感，进展身体的协调性、敏捷性和柔韧性。 3了解幼儿舞蹈的根底学问与方法，培育幼儿舞蹈的组织指导力量； 了解幼儿舞蹈的特点，具备阅读和再现幼儿舞蹈教材的力量，并能自学、记录和初步创编幼儿舞蹈；把握幼儿舞蹈教学方法，能讲解示范舞蹈动作和组织领导幼儿舞蹈活动。 4向学生进展爱国主义、社会主义和集体主义训练，树立为幼儿训练事业效劳精神，喜爱儿童，刻苦学习；培育学生主体意识和乐观主动精神以及制造性、表现力

11、和活泼开心的心情，树立团结合作的意识，促进良好的人际关系；陶冶美的情操，培育文明行为，提高鉴赏力和文化艺术素养。学前训练专业舞蹈的教学目的和任务，是相互联系的整体，是通过课内外以及社会实践活动共同完成的。 二 确定学前训练专业舞蹈教学内容的原则 使学生初步把握舞蹈的根底理论学问，学前训练专业舞蹈教学的目的怀任务，以及舞蹈在幼儿全面进展训练中的重要意义。通过舞蹈教学和协作体育教学，对学生进展正确的身体姿势的形体训练，对学生进展舞蹈的根本训练，培育学生舞蹈动作的力度、节奏感，进展协调性和柔韧性，教会学生几种幼儿舞蹈的根本舞步。培育学生对舞蹈的兴趣。 舞蹈根底理论学问 教学要求：向学生讲授学前训练专

12、业舞蹈教学的目的任务，概述本年级舞蹈教学的根本要求，介绍中国舞蹈的源与流，舞蹈构成的要素和术语，舞蹈的特点与记录方法等。 教学内容： 1舞蹈的构成要素、概念和术语 2中国舞蹈进展的源与流 3舞蹈的特点和种类 4怎样记录舞蹈 舞蹈根本训练 教学要求：教会学生中国古典舞和芭蕾舞的根本手型、脚型、手位和脚位。使学生明白表演舞的场地平面、空间、方位。对学生进展身体根本姿势的训练，进展与舞蹈相关的素养和表现力量。 教学内容： 1中国古典舞根本手型、脚型、手位和脚位 2芭蕾舞根本手型、脚型、手位和脚位 3介绍舞蹈表演的场地（或舞台）平面、空间的方位及其与表演者的关系 4把上的根本动作训练 5把下的根本动作

13、训练 6舞蹈根本动作训练和即兴表现及表演训练 民族民间舞蹈教学要求： 学习民族民间舞，不仅学习舞蹈的动作，而且要学习舞蹈的风格特点和文化内涵以及表现力。通过民族舞的舞步、舞姿造型和动作根本韵律特点的学习，扩大学生眼界，积存舞蹈素材，提高学生的鉴赏力和表演舞蹈的力量。 学前训练专业舞蹈教学大纲三 使学生了解人体构造与舞蹈表现的关系，重点学习蒙古族、维吾尔民族民间舞蹈；介绍具有代表性的外国集体舞；近一步加强舞蹈根本训练，进展协调性、敏捷性和韵律感，提高表现力；进展幼儿舞蹈根本内容的训练，并对创编幼儿舞蹈进展初步尝试。 幼儿舞蹈的理论与方法教学要求： 使学生了解舞蹈在幼儿教学中的意义与作用；介绍幼儿

14、舞蹈的内容与特点；培育学生对幼儿舞蹈的兴趣，对学生进展喜爱幼儿及幼儿训练事业的训练。 教学内容： 1介绍幼儿舞蹈的内容 2创编幼儿舞蹈的原则与方法 舞蹈根本训练 教学要求： 在一年级舞蹈根本训练的根底上，将身体训练和舞蹈根本动作训练构建成组合动作练习，提高舞蹈动作的协调性和力度；充分发挥表现力，体会和表现民族民间舞的风格与特点。 1形体及其组合动作训练 2舞蹈动作的组合训练 民族民间舞蹈教学要求： 学习和把握蒙古族、维吾尔族舞蹈的根本动作、组合动作和典型的小型舞蹈；要求表达民族风格和特点，富于表现力，具有生活气息。初步学习外国典型的集体舞。 蒙古族民间舞蹈 1蒙古族民间舞蹈的风格和特点 2蒙古

15、族民间舞蹈常用的脚位和手位 3蒙古族民间舞蹈的根本舞步 4蒙古族民间舞蹈的根本动作 5蒙古族民间舞蹈的组合动作练习 幼儿舞蹈教学要求： 在学习和把握舞蹈的根底学问和根本动作的根底上，选择具有秧歌、蒙古族或维吾尔族民族风格与特点的儿童舞蹈进展教学。既能表达民族民间舞蹈的风格与特点，又能表达幼儿天真、活泼、明快的儿童特点。 推举第3篇：实训总结 实训总结 实训总结 实训总结 1.课程设计过程中遇到的问题及解决方法 如何确定加工路线？ 保证加工零件的精度和外表粗糙度的要求；尽量使走刀路线最短，削减空刀 时间；在编程时考虑切入点和切除点的程序处理。 如何选择刀具？ 对刀具的根本要求主要有： 铣刀刚性要

16、好。其目的是满意?为提高生产效率而采纳大切削量的需 要，二是为适应数控铣床加工过程中难以调整切削用量的特点。 铣刀的耐用度要高。 除上述两点外，还要考虑铣刀切削刃的几何角度参数的选择与排屑性能。 如何对刀？ 对刀的精确性将直接影响加工精度，因此对刀操作肯定要认真，对刀方法一 定要同零件的加工精度要求相适应。 零件加工精度要求较高时， 可采纳千分表找正对刀， 是刀位点与对刀点全都。 但这种方法效率较低。 目前有些工厂采纳光学或电子装置等新方法来削减工时和 提高找正精度。常用的几种对刀方法有： （ 1）工件坐标系原点（对刀点）为圆柱孔（或圆柱面）的中心线 采纳杠杆百分表（或千分表）对刀 这种操作方

17、法比拟麻烦，效率较低，但对刀精度较高，对被测孔的精度要求 也较高，最好是经过铰或镗加工的孔，仅粗加工后的孔不宜采纳。 4 采纳寻边器对刀 这种方法操作简便、直观，对刀精度高，但被测孔应有较高精度。 2.设计体会 2.设计体会 通过这次实习我们了解了现代数控机床的生产方式和工艺过程。 熟识了一些 材料的成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型构造、工夹量具的使用以及安全操作技术。了解了数控机床方面的学问和新工艺、新技 术、新设备在机床生产上的应用。 发觉数控加工并没有自己想象的那么简单，发觉自己是眼高手低，发觉自己 知道的真的很少好少。 充分了解到机械制造工艺学问重要性，特殊在

18、编写程序时要做到工艺合理。 在零件加工完以后要准时测量，而且不能拿下来测量，在机床上，如有错误应尽 量设法补救。 3.总结 3.总结 对数控机床进展零件加工的工艺过程有了更深入的理解。使用数控机床 不能简洁的把它看作仅仅是一台机床，而应把它看成一套设备，作为综合的 使用设备来处理。因此，我们数控编程人员所把握的学问要新，面要广，要 远远超过一般的工艺人员，否者就无法胜任数控加工和程序编程工作。 这次难忘的实训经受使我获益良多,对我将来的进展具有非常乐观的作 用。很快我们就要步入社会，面临就业了，就业单位不会像教师那样点点滴 滴细致入微地把要做的工作告知我们，更多的是需要我们自己去观看、学习。

19、不具备这项力量就难以胜任将来的挑战。 推举第4篇：英语实训周实训总结 为时一周的英语实训已经完毕了，真是受益匪浅。通过这一周的实训，我极大的提高了自己的英语口语力量，学到了很多英语学问。 本实训旨在使学生更加重视英语口语训练并把握口语表达的有效技巧，使学生进一步强化英语口语力量以适应职业的需要，从而培育较强的英语口语实际交际力量。通过给我们看地道的美语发音来订正读音和组织辩论赛，力图克制学生开口难的畏惧心理，最终为学生提高英语的应用力量、增加英语口头沟通力量，从而建立起语言学习力量。 在这次实训中我在听写上有了很大的收获，一个是词汇量上，还有就是在组织句子的力量上。始终以来听力是我觉得最难的一

20、个科目，就是由于平常练得少，这次实训给了我们充分的时间和材料听和写，对于听力力量的训练有很大的帮忙。最终感谢指导教师在实训中的帮忙。 英语是需要不断积存的，平常多搜集材料才能拓宽我们的各方面英语学问。英语是一门语言，其中要求记忆的东西许多，依据人的认知和记忆的特点，需要我们在一段时间里反复背诵以前背过的内容，温故而知新的同时让之成为永久的记忆。正如我们在背台词一样，第一天觉得完全记住了但其次天一觉醒来，又有许多不记得了。通过和组员排练又会加深记忆，到第三天再去回忆台词发觉只有少局部遗忘了。平常我们总苦恼背过的东西都会又遗忘，我想只要我们有排练戏剧是的激情与努力不厌其烦的一遍一遍复习总会永久是我

21、们记忆中的学问。在学习新学问的同时，复习一下相关的旧学问，也就是熟称的“滚雪球”法，屡次反复有利于记准记牢，使英语学习不再是沉重的负担 我想说，这不仅仅是一门课，我们学到的不仅仅是学问，更是一个促进同学互助，增进同学感情，表达团队精神的平台。每次的实习，缺少了同学的帮助是不好完成了，只有同学们齐心协力，实习才进展的又快又好。我想，这就是实习给我们带来的更深远的意义吧。 最终说点建议，我盼望在实习过程中，能更多的融入一些本专业的实习内容，比方我们所在专业是应用物理，盼望可以增加一些简洁光学设备的焊接，例如低功率的激光笔等等。 通过这次实习，我深刻的熟悉到了，理论学问和实践相结合是教学环节中相当重

22、要的一个环节，只有这样才能提高自己的实际操作力量，并且从中培育自己的独立思索、勇于克制困难、团队协作的精神。学习这门课，获益匪浅！ 推举第5篇：焊工实训报告实训总结 实训工作总结 本学期我任教11船焊的电焊实训，通过一个学期的手工电弧焊的实训，同学们对手工电弧焊的根本学问有了肯定的了解，把握了肯定的操作技术，可以说从一个门外汉已经迈入了大门，取得的成绩和效果是明显的，同学们会有许多的体会，通过大家的努力，到达了大纲对学问把握、力量训练方面的要求，同时加强了同学们的劳动观点、组织纪律性，团结协作精神、文明生产和意识，擅长理论联系实际，指导实践操作的力量得到了提高，使同学们熟悉到要做好任何事情，必

23、需要有严谨的、精益求精的、踏踏实实的、仔细的工作作风和态度，在这几方面同学们经过这次实习都得到了熬炼和提高。本学期共进展了一次实训，在实训中，同学们拓宽了学问面，熬炼了电焊应用力量，综合素养得到了较大的提高。同时实训也为推动我校实训教学改革供应了丰富的阅历。本次实训重点从以下几个方面着手，努力提高教学效果： 一、明的确训实习的目的 安排电焊实训的根本目的，在于通过该课程的学习，使学生熟识地把握焊接操作方法，初步把握焊接工具的维护技能，并能到达中级或中级以上的水平。详细表现在以下三个方面： 1、重视学生良好习惯的培育 学生开头实训时先进展为期两天预备训练，主要内容是尊师训练、安全操作训练、文明操

24、作训练、实训日常行为标准训练、专业思想训练、学习方法训练，清扫车间卫生训练、工量具摆放训练。通过训练，有 助于学生形成良好的思想意识，养成良好的工作习惯。 2、因材施教，就地取材 在实训过程中根本上实行“包教包会”，确保每一个学生到达根本标准要求，对于极个别差的学生，假如在规定的实训期间内达不到要求，允许在课余时间训练到达要求，同时为优秀的学生制造脱颖而出的时机，鼓舞他们参与中级工考试。 二、实习教学取得的效果：实习教学到达了专业教学的预期目的。在实习之后，学生普遍感到不仅实际动手力量得到了前所未有的提高，绝大多数学生到达了焊接中级工的要求，更重要的是通过详细的实践，进一步激发了广阔同学对专业

25、学问的兴趣，并能够做到理论与实践相结合，为后继课程和今后自身的就业及进展打下了扎实的根底。在每一次实训完毕后，我都做了仔细的总结和反应。 三、今后努力的方向和实行的措施 本次实习教学给我们积存了许多的阅历，为今后再次开展工作供应了很好的财宝。经过全体师生的共同努力，实训圆满完毕，效果良好，使学生在实训前便具备相应的专业根底学问。今后，我们实训教学的组织工作应更加周密细致，日常治理应更加准时而有效，并沿着产、学、研方向良性进展。篇二：焊工实训报告(1) 实训课题：板材对接平敷焊 实训目的：把握平敷焊焊道的起头、接头、收尾的操作方法； 娴熟把握直线型、锯齿型运条方法 实训用品：工具：敲渣锤、电焊面

26、罩，钢丝刷，錾子等 器材：bx1250弧焊逆变器、焊接工作台，q235 板材，e4303焊条 直径3.2mm 实训内容：（1）安全训练； （2）在板材上划出焊道指引线； （3）用直径3.2mm的焊条，在电流为100120a的范围内调整适宜的焊接电流。以焊道指引线作为轨迹，采纳直线形运条法、锯齿型运条法或月牙形运条法进展平敷焊操作； （4）进展焊道起头、接头、收尾的操作训练； （5）每条焊道焊完后，清理熔渣，分析操作中的 问题，再进展另外一条焊道的操作。 留意事项：（1）加强劳动爱护，防止触电、烫伤、弧光等伤 害； （2）定位焊要保证两板平齐，防止错边。 实训课题：平角焊（t形接头） 实训目的：

27、把握平角焊的操作要领；正确选择平角焊焊接工 艺参数；把握平角焊运条方法。 实训用品：工具：敲渣锤、电焊面罩，钢丝刷，錾子，角向 磨光机等； 器材：bx1250弧焊逆变器、焊接工作台，q235 板材，e4303焊条（直径3.2mm）。 实训内容：（1）安全训练； （2）清理工件：用角向磨光机，钢丝刷等工具清 理铁锈、氧化皮等污垢，使之呈现出金属光泽； （3）装配定位：将焊件装配成t型接头，定位焊 采纳直径3.2的焊条，焊接电流为110-120a。 装配完毕应校正焊件，保证立板的垂直度。 （4）焊接：将焊件水平放置，采纳直线形运条法进展焊接，焊脚尺寸到达4毫米。 （5）焊接完毕后，清理工件外表的飞

28、溅物，检查焊脚尺寸及焊缝质量，分析存的问题，总结阅历。 留意事项：（1）加强劳动爱护，防止触电、烫伤、弧光等伤 害； （2）定位焊要保证立板与底板的垂直度。 实训课题：多层多道焊（t形接头） 实训目的：把握多层多道焊的操作要领；正确选择焊接工艺 参数；把握正确的运条方法。 实训用品：工具：敲渣锤、电焊面罩，钢丝刷，錾子，角向 磨光机等； 器材：bx1-250弧焊逆变器、焊接工作台，q235 板材，e4303焊条（直径3.2mm）。 实训内容：（1）安全训练； （2）清理工件：用角向磨光机，钢丝刷等工具清理 铁锈、氧化皮等污垢，使之呈现出金属光泽； （3）装配定位：将焊件装配成t型接头，定位焊采

29、 用直径3.2的焊条，焊接电流为110-120a。 装配完毕应校正焊件，保证立板的垂直度。 （4）单层焊：将焊件水平放置，采纳直线形运条法 进展焊接，焊脚尺寸到达4毫米。 （5）两层两道焊训练； （6）两层三道焊训练； （7）三层六道焊训练； （8）焊接完毕后，清理工件外表的飞溅物，检查焊 脚尺寸及焊缝质量，分析存的问题，总结阅历。 留意事项：（1）加强劳动爱护，防止触电、烫伤、弧光等伤 害； （2）在焊下一层焊缝前，要认真清理前一层焊道 的熔渣及飞溅物。 焊工实训报告（4） 实训课题：等离子弧切割（板材切割） 实训目的：把握等离子弧切割的根本操作方法和操作要领， 能依据实际状况合理选择切割工

30、艺参数。 实训用品：工具：护目镜，钢丝刷等； 器材：lgk8-60型空气等离子弧切割机（配空气 压缩机） 实训内容：（1）安全训练； （2）接通电源，翻开焊机和空气压缩机开关，依据板材厚度调整切割电流和工作气体流量。（由于实训中使用的板材厚度是5mm,所以切割电流调整为60-70a） （3）将待割板材放在距地面1520cm高度，底部悬空，并连接地线，构成切割回路。 （4）手持割枪，使割嘴下方正对起割部位，割枪手柄与割件平行，按下启动开关，当看到电弧产生、割件反面有熔渣飞出，说明已经割透，可以沿切割方向以肯定速度移动割枪； （5）当切割到工件末端时，松开开关，切割完毕。 （6）分析切割质量，查找

31、问题，总结阅历； （7）清理实训场地。 留意事项：加强劳动爱护，严格遵守操作规程。篇三：焊工实训总结与体会 焊工实训总结与体会 期盼的焊工实训最终来到，我很感动也很快乐，很早的就来到实训工厂，始终都认为的慈爱的周教师也老早在那等着大家了，渐渐的人也多了，来到焊工实训现场，里面的钢架占了大半个空间，这些组合钢架组合成了一个墙面构成一间间房间。靠着钢架摆着许多被焊条糟践的钢板，看着让不舒适，里面的空气浑浊，而且气味不是很好闻，第一天，教师给大家介绍了焊机的使用，同学们仔细的做着笔记，1）、电焊机必需有独立的专用电源开关，制止多台焊机共用一个电源开关；并且要防止电焊机碰撞、受潮或猛烈振动；2)、电焊

32、机外露的带电局部应有完好的防护装置，不带电的外壳应有良好的接地或接零爱护措施，严禁超负荷使用；在推拉电源闸刀时，应先关闭焊机开关；3)、焊接电缆外皮完整、绝缘良好、应使用整根导线；不行将电缆放在焊接电弧四周或酷热的焊件上，以免烧坏电缆，焊接电缆如有损坏应马上更换；4)、电焊钳必需有良好的绝缘性、隔热力量，严禁将过热的焊钳浸在水中冷却后马上使用； 5）、尽量避开雨、雪天在露天焊接；6）焊接作业时，场所应有通风除尘设施 总结 第一天也就是在进展焊工时应留意的事项：1 防触电 2 防灼伤 3 防火灾 4 防爆炸5 防中毒。教师讲完规章，大家自由分4人一组，进展平敷焊练习，每组有几快千疮百孔的钢板，大

33、家就轮番在上面进展练习，天气很热，我们必需得穿外套戴手套以免被强光辐射，一天下来不累，但明显感觉到眼痛了，整个过程我努力的去做了，期间我还多焊了七八根焊条。 其次天，如第一天一样，我们首先到车间，教师在黑板上一边写着一边很仔细的讲着，今日教师给我们讲了焊接方式，有 1平焊 （平角焊） 2立焊（立角焊）3横焊（横角焊）4仰焊（仰角韩），教师还强调昨天一再强调的，假如要想入门必需做到这三点 ：焊条与焊接物体的夹角应为75度左右，焊接常度为12厘米，速度不能太快，要找到手性，自然就入门，还讲焊接起头方法：1用引弧焊 2拉长电弧预热 ，焊头连接方法：1 三分之二处焊接 2三分之一处焊接 3反向焊接，焊

34、道收尾的方法：1反复断弧 2画圈 3反向焊接 以及 常见焊接毛病：1焊缝不匀称，2烧穿 3夹渣 4气孔 5咬边 6裂纹 7焊瘤假如按教师这样仔细做克制焊接毛病，那大家的天赋也就可想而知不同一般了，天气照旧很热，相对于昨天，大家的兴趣提高了不少，因此教师说今日没 有入门的唯恐只有7个了，我肯定有自信不是这七个中的一个，我们一组的兄弟都很协作，大家都彼此帮忙，学到了不少。 第三天 ，天气很好，教师一进门就说，下午不要练习。教师今日介绍了，运条的方法：1成直线 2反8字形 3画圈 4锯齿形 5三角形，每人还要锯两条20厘米的小圆钢，今日要进展焊接联系，把两条圆钢焊接好，剪圆钢不当是体力活，也是要用脑

35、子的，我和兄弟可以很快的搞定八对，可看其他的同学，剪一两条都花许多时间，因此我觉得很骄傲，我不比许多人差。教师又给我们介绍了焊条的及危害：焊条电弧焊是工业生产中应用最广泛的焊接方法，其重要缘由是电弧能有效而简便地把电能转换成焊接过程所需要的热和机械能。同时焊条电弧焊用手工操纵焊条进展焊接，可以进展全位置焊接；焊接设备轻巧、搬运敏捷，适用于各种金属材料、各种厚度、各种构造外形的焊接。但由于其特别性会存在以下担心全因素：1)、电弧弧柱中心温度高达6000 8000k，焊条、焊件和药皮在高温作用下，发生蒸发、凝聚和气体，产生大量烟尘；2)、焊接时，熔化金属有时会分解出有毒的金属蒸气，加之焊条药皮经化

36、学反响后会释放出氮氧化物等有毒气体； 3)、飞溅、电焊机线路故障或燃料容器管道补焊防爆措施不当，会引起爆炸和火灾事故。4)、焊接设备空载电压高于人体所能承受的安全电压，易发生触电事故。当我把两小圆钢焊接好后，教师也就宣布放学的时间就到了，大家于是一起去吃饭了。第四天大家的平韩技术都可以到达该有的程度，教师也说我们做的还可以，于是教我们横焊和立焊，横焊要求焊条与被焊物体四十五度角，速度要快，以防铁水往下掉，因此他的焊接长度要比平焊稍长也许15厘米左右，焊接时肯定要办法溅出来的火星，我就被烫了几下，很痛，而且火星不时的会到你头发里。我们班分了八组，但只有五块好的钢板了，我们很冷静的看着有五组象饿狼

37、看到一堆死尸很快的把五块分割了，而且速度惊人，表情奇怪。练习需要时间，这东西谈不上什么技巧，熟能生巧才是，经过一上午的练习，横焊牵强合格，我看着有些同学拿着好钢板练习也未见他们就焊的怎样，因此我想好的东西还的要特地的人来用。下午练习立焊，教师说这比横焊简洁的多，既然教师都这么说了。于是大家一下的练习根本得到教师的确定，很有成就感。放学的时候，教师说明天 测试，到时候得看大家的得分，测试要求是把两圆钢焊接好，看缺乏的地方在哪。 第五天，也就是焊工实训的最终一天，来到实习工厂，教师给大家发完焊条，我们锯圆钢，一系列程序我们都习惯了，现在看手性了，教师坐在门口的位置，等着大家把作业交来，由于有一个另

38、外一组同学，说暂借我们的位置焊一下，这一焊，就焊去了一多小时，眼看着很大局部的同学都交了。我和兄弟可是急了，出于礼貌，看着他那很专业的仔细的样子也肯定不忍心去打搅，我们只能悄悄的看着他极具有急躁的焊完一条又一条，即使我的汗水可是急的把衣服都弄湿了。连这位同学好心帮别人做的也都交了，虽然都只有65分，但看的出他很满意。我是最终一个交的，由于时间的原因，我还帮我兄弟做了一根，虽然只有82分，当我觉得我努力去做了也就不在乎什么结果了。 一个星期下来，我又再一次体会到我不是一个可怕吃苦的人，而且对于自己的工作是布满热忱的，我好好利用自己学到的东西来构筑自己的将来。篇四：焊工实习报告 焊工实习报告 对于

39、“焊工”这个词语，这一次我有了比拟深入的了解。众所周知，现在这个社会逐步由机械取代了手工，专业化程度愈来愈高，所以焊接工作也成了生产环节中特别重要的一环。而相对的，对焊工的需求和要求也相对增加。 作为电子信息工程的同学，这一次，我们很幸运地参加了学院组织的金工实习，初步了解了作为一个根本焊工所要具备的素养。第一天，刚接触到手工电弧焊，看着冒出来的火花，心里还是蛮感动和奇怪的。随后教师向我们具体地介绍了焊接方面的学问，包括焊接技巧、焊接姿态、以及熟悉一些焊接器具，还有焊接过程中的安全问题。我们都做了具体地记录，随后我们便一一地进展了操练，操练过程中，刚开头觉得挺怕的，次数多了，心里有底了，也就不

40、那么担忧了。从焊接质量上来说，刚开头由于移动的太快，导致焊的太细，还有屡次断点，经过屡次训练之后，逐步把握住了时间，从而保证了焊接的质量和厚度、宽度。看着自己所焊接的成品，成就感油然而生。下午放学时，教师说，焊工过程中受到的辐射还是很大的，还有射出来的强光也对眼睛不好。果真，到了寝室，发觉脖子又红又痒，特殊难过。其次天上午，我们进展了焊工实习实践成果测试，看到别人焊的都挺不错的，我的手心不由捏出了汗，于是便又加紧了训练， 以期能到达教师的要求，鳞纹状的是最好的。最好在不懈的训练下，我顺当的通过了。 在这一次的实训中，我感受颇多； 一、我们不仅要仔细学好课本上的学问，还要加强动手操作力量，注意理

41、论与实践并行。 二、任何一门工作都有许多的学问，不是看起来那么简单的，这需要我们有持之以恒的耐力。 三、在规定的时间里，需按质按量的完成，这是企业对我们提出的要求。总之，经过这次焊工实习，我学到了很多焊接方面学问，这极大地丰富了我的课外活动，熬炼了实际操作力量，培育了团队合作意识，这为以后的工作和学习打下了肯定的根底。 姓名：唐甫 专业：电子信息 班级：2022.2 学号：20220342023篇五：车工焊工实训报告 车工焊工实训报告 班级： 姓名： 教师 实训地点：广西工学院工程训练中心 实训时间：2022年12月262022年1月6日 二o一二年一月六日 车工实训报告 实习目的： 1、简洁

42、了解车床的工作原理及其工作方式； 2、学会正确的车床使用方法，并能正确使用一种工件加工方式。 车工预备学问： 一、车工安全学问 1、上班穿工作服，女生戴工作帽，并将长挽入帽内。 2、工作时必需精力集中，不准擅自离开机床。 3、工件和车刀需装夹坚固，以免工件和车刀飞出伤人。 4、工件旋转时，不准测量工件。 5、工件安装好后，三爪扳手必需顺手取下，以免不留意开动车床，以免扳手飞出伤人。 6、上班不准串岗，坚持各自工作岗位。 二、车工理论学问 1、车工：操作车床，在车床上加工机械产品的工人。 2、什么是车削：利用工件的旋转运动和刀具的进给运动力，转变工件毛坯尺寸的大小和外形的一种冷加工车削方法。 3

43、、车床的型号标准解释及说明 cw6140车床 特性：万能变通车床组 型别 ,表示最大加工直径的140mm 4、车床的组成局部：主轴箱、挂轮箱、走入箱、拖板箱、刀架、尾架、拖板（大、中，小）三杆（丝、光。操纵）、床身、附件。 5、车床的维护和保养 润滑油 检查机床是否完好 防砸 清扫卫生 关闭电源。 三、车床的构造： 四、车床通用规定： （一） 工作中仔细做到： 1、找正工件时只准用手板动卡盘或开最低速找正，不准开高速找正。 2、加工棒料时，棒料不得太长，一般以不超出主轴孔后端300毫米为宜并用木片在主轴孔内卡紧。如超 过300毫米以上，应用支架支承，确认安全前方可加工，但不准开高速度。 3、加

44、工偏重工件时，配重要加得恰当，紧固牢靠，用手转动卡盘检查无障碍后，再低速回转，确认配重符合要求，方可加工。 4、用尾座顶针顶持工件时，尾座套筒的伸出量不准超过套筒直径的二倍，同时留意锁紧。 5、用尾座装钻头钻孔时，不准用杠杆转动手轮进刀。 6、装卸较重的工件时，要在床面上垫块木板，防止发生意外。 7、装卸卡盘时，只准用手转动三角皮带代动主轴回转进展，肯定制止直接开动机床强制松开或拧紧，同时要在床面上垫块木板，防止发生意外。 8、溜板作快速移动时，须在离极限位置前50100毫米处停顿快速移动，防止碰撞。 9、车刀安装不宜伸出过长，车刀垫片要平坦，宽度要与车刀底面宽度全都。 10、车削外圆时，只准用光杠而不准用丝杠代动溜板走刀。 11、转变主轴回转方向时，要先停主轴后进展，不准突然转变主轴回转方向。 12、工作中不准用反车的方法来制动主轴回转。 13、加工钢件改为加工铸铁件或其他有色金属件时，应将切屑彻底去除及擦净冷却液。