美术教研组工作计划5篇.doc

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1、 美术教研组工作计划5篇 一、指导思想： 本学期连续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点。以学校工作规划为指导,针对我校实际,以艺术学校,弘扬我校版画特色教学品牌,提倡和谐 人文 科学自然的教育教学理念,遵循学生身心安康进展规律,提高学生的审美力量,创新力量,积极协作市做好全国少儿艺术展演美术示范现场工作。日常工作中，要仔细总结新课程改革实施过程中形成的阅历，加强对本学科教师的素养培育，做好好课题讨论工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。 二、重点工作： 1、加强理论学习,树立新教学理念，明确美术课课程改革方向。 2、积极开展各项美术教研活动.提高每位教师的职业素养

2、和专业根本功,做到互帮互助,群策群力,我校版画艺术特色而努力。 3、结合美术学科特点,积极探究教学新路子,把激发学生学习兴趣,培育学生良好行为习惯,激发学生创新意识作为课堂教学探究的方向。 4、加强学生的校内外一体化进程,以我校的版画为平台,真对不同根底的学生进展分组教学,努力挖掘每一个学生的特长和潜能.做好全国少儿艺术展演美术示范现场和竞赛工作。 5、连续开展版画特色教学,完善各级兴趣小组.切实抓好学生的根本功和美术根底学问. 三、主要措施： 1、完善校本版画教学，落实详细要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、阅历沟通、听课、说课、评课、教学询问与指导等校本讨论的根本形式，促进教师的专业

3、成长和进展。 2、强化集体备课活动，每次活动仔细讨论教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点，争论教学疑点，谈教学设想。 3、以“版画特色为主的其次课堂教学”为主要形式开展校本教学讨论活动。进一步完善校兴趣小组教学和地方特色课程。 4、连续开展本美术课教学的讨论，本组全部教师依据自己实情总结阅历,撰写教育教学心得体会,反思,积极投稿参与各级论文评比。 5、加强版画特长生的培训,多出版画精品,组织参与局组织的各类竞赛争取获得好成绩。 6、积极做好全国少儿艺术展演美术示范现场和竞赛工作。 7、学习开展网络研修沟通学习。 充分利用我校的网络优势扩大版画艺术教学的影响力，建立,完善美术教师的个人

4、博客。 四、详细工作 二月份 1周、制定教研组活动规划;各年级美术教学规划。 2周、布置全国少儿艺术节现场展演和版画创作相关事宜。 4、5周、进展课堂教学常规检查和美术教师素养大赛的预备 三月份 6周、进展教师读书演讲,检查教学反思和读书笔记 8周、进行”阳光下成长”少儿艺术节版画汇总、沟通及修正。 9周、进展课堂教学常规检查:互听课活动:于波浪 郭锦珠两节课 四月份 10周、本组教师预备参与教育论文竞赛 11周、参与市美术教研展现活动 12周、各位教师辅导学生版画创作,预备参与艺术展演。 13周、帮助学校搞好市公开教学周 参与组内听课评课活动:高倩 朱倍漫 郭锦珠 于波浪执教 五月份 14周

5、、布置全国少儿艺术展演美术现场。 15周、参与市美术教师素养大赛培训. 16周、检查教学反思和读书心得 17周、预备校本教材和兴趣小组活动的总结与成果展现 六月份 18周、布置校园橱窗 19周、组织制定复习规划、上好美术复习课。 20周、进展教研教学工作总结。 21周、上交各类教研,教学材料及小结 美术教研组工作规划2 一、指导思想： 连续课程改革，确立“以人为本”的思想，关注学生进展，以新课程理念指导美术课堂教学实践，能够仔细总结新课程改革实施过程中形成的阅历，深入讨论课程实施过程中消失的新问题、新状况，查找解决问题的对策。开全课程，开足课时，通过标准的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专

6、业素养和教学水平，培育学生发觉美、观赏美和制造美的力量。以新课程标准为理念，以“全面推广玉环小学美术地方课程”为教研主题，协作学校、教育处落实学校教学规划，抓好教研组理论学习，钻研教学业务，课堂教学和课题探讨工作，使学校的教育、教学工作顺当开展。结合我校科研兴校的办学理念和我校美术学科组的实际状况，进一步提升我校艺术特色学校的知名度，为“练内功，塑形象”，我组很有必要在开学时期内制定出大体的工作和教研规划。 二、工作要点： (一)加强理论学习 1、要求教研组内每位教师深入学习自己所任学科的新课程标准，明确分年级要求，努力把素养教育落实到课堂教学中去。 2、依据我组教师课题讨论阅历缺乏特点，组织

7、教师学习课题讨论方法，提高教师素养，促进课题工作的不断前进。 3、鼓舞组内教师仔细参与教研活动，不断提高自身在学历、技能、业务等方面的素养，并力求在此根底上形成自己独特的创新的教学思想和教学方法。 4、开发网络资源，以信息化带动教育现代化，利用媒体有效地效劳于美术教学活动。 (二)抓好课堂教学 1、关于备课：教学任务、目的是否正确，重、难点把握是否得当，教学过程设计是否合理，作业布置是否有针对性。 2、关于课堂教学：目标内容的科学性、教育性;过程方法的合理性、启发性;教师素养能表达组织力量、表达力量、课堂调控、教学手段等整体素养。 3、课后准时反思：随时仔细总结教育的得失，既要写得，更要写失，

8、一件事情，今日胜利了，有何体会?一个冲突，是怎样解决的?产生了一个挫折，又有什么样的感受?把这些记录下来，给今后的教学进展指导与借鉴。 4、做好美术教学反应工作：收集优秀作业，通过“公共橱窗、美术教师博客”等平台准时展现及评价学生作品，使学生学有所长，学有所获。丰富了班级文化、营造良好学习气氛。 (三)开展教研活动 1、写好教研论文案例：依据课程改革要求，结合自己的教学实际，将点滴阅历上升到理论高度，结合课程改革的理论学习，写教研论文和案例，争取每位教师都获得好成绩。 2、推动“精品课”建立，总结美术教师的教育教学阅历，共享优质教育资源。每位教师通过实践反思再实践，提升专业化讨论，撰写教学个案

9、分析，为更好地教学总结阅历。 3、通过组织美术研讨和沟通活动，参与县师徒结对活动，相互学习，不断提高专业素养。每人每学期1-2节，人人上课人人评课，主动邀请县市教研员来校听课指导，形成良好教研气氛。 (四)深化课程改革 1、确立“以学生的进展为本”的思想，强调学生的全面进展，注意力量培育及进展学生的共性;着眼于将来，培育学生良好的道德品质。 2、追求真实有效的课堂教学，直面课改中遇到的困惑与问题：实施新课程，学生就不要采纳承受式学习了吗?合作学习就是小组争论吗?课堂需要“宁静”还是“活泼”?使用多媒体帮助教学的课就肯定是好课吗?课堂究竟要不要示范等诸多问题，需要我们静下心来好好总结与反思。 (

10、五)课外美术活动 通过课内教学活动和课外兴趣小组活动(国画、儿童画两组、工艺美术)，并利用大课间时间，培育一批美术苗子，以带动其他学生学好美术，从而提高全校美术教学质量。组织学生积极参与各级各类美术竞赛和活动，激发学生学习美术的兴趣。举办师生书画展，为校园增加深厚的文化艺术气氛。 三、工作安排： 1.制订学期教研规划，学科教学规划。 2.始业教育，画室大扫除。 3.参与校教学工作会议。 4.教室布置 5.兴趣小组开头活动(国画、儿童画根底班、儿童画提高班、工艺美术)。 6.帮助班级刊出黑板报。 7.参与镇骨干教师评比。听课、评课、上传到博客。 8.学校宣传长廊布置，整理上交美术窗作品。 9.确

11、定教研主题：“全面推广玉环小学美术地方课程”。 10.教室布置评比。 11.教研组规划上交，下发。 12.校本课程教材榴岛童心电子排版修改。 13.投稿台州晚报、七彩校园十一专题。 四、备课组内自查： (一)侧重规划制订 1.教研活动：校本课程教材榴岛童心黑白稿打印修改。 2.其次期黑板报刊出。 3.教研活动：教师论文撰写。国庆后修改。 4.参与县中小学美术教师写生团成立活动。 5.申报课题。 6.参与镇现场制作课件评比。 7.开设美术尖子生辅导课，暨兴趣小组加强班，每周2-3节，时间同大课间。 8.参加校、镇各科教学论文评比 9.校“追求杯”青年教师根本功评比活动。 10.教研活动：校本教材

12、玉环小学美术地方课程榴岛童心定稿与印制。 11.秋游，美术小组写生活动。美术教师所跟年级的兴趣小组学生参与。 12.参与港南片美术教师就近写生活动。 (二)侧重教案的格式等标准性 1.教研活动：“全面推广玉环小学美术地方课程”组内教研课活动。 2.第三期黑板报刊出。 3.教研活动：兴趣小组工作半学期回忆、小结与调整。 4.参与县美术课堂教学展现活动。 5.投稿七彩校园。 6.教研活动：学习优秀杂志文章。现有杂志校外美术教育、中国美术教育、中国中小学美术、少儿美术等。沟通，撰写教学随笔。 7.帮助班级刊出第四期黑板报. 8.预备画展作品，在大课间整理修改，并送裱。 9.备课组内自查(三)侧重教学

13、反思。 10.教师作品整理，迎接画展。 11.教研活动，材料汇编。 12.校第九届文化艺术节师生画展。 13.帮助班级刊出第五期黑板报。 14.教研组期末总结、记录本上交。 15.听课本组内自查。 16.技能课评估。 美术教研组工作规划3 上学期的教研工作在园长的正确引领下，教师的积极协作下，稳定进展，保教工作已根本步入正轨，在丰富多彩的教研活动中，教师的教育教学水平有了明显提高，特殊是电化教育在幼儿园活动中的应用，屡次受到区领导的好评。但教师的专业理论素养和教育实践力量与现代化教育思想和教育理念相差甚远。对纲要的理解与实践中的应用还需不断探究。教师的讨论意识还缺乏积极性和主动性。在讨论活动中

14、还须加强创新和探究。在活动的安排上，要探究分科活动与主题活动内容的相互融合。 针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作指导思想： 以规程和纲要为指针，以人本治理为指导，加强教研工作治理，提高教师参加教研的积极性，培育讨论型教师，以教研活动促教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 详细措施： 一、加强理论学习 仔细学习纲要实施细则，将学习与课题讨论结合起来，用纲要精神指导解决实践中存在的问题，查找教育理论支撑点，探讨教育策略，改良教育中的弊端，总结制造性的教育阅历。 本学期重点学习： 1、9月份：学习幼儿园教育评价的探讨和幼儿园指导纲要实施细则以自学为主。 (1)研讨：适合本班幼儿的教育评价手段。 (2)研讨后各班保教员制定适合本班的教育评价方案，一式两份。交幼儿园一份。 2、10月份：学习如何建构积极有效的师幼互动以自学和小组学习为主。 (1)通过学习，结合日常工作每人写一篇学习笔记，大家沟通阅历。 (2)讨论课：如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动。由_教师担当，其他教师听课、评课，共同找亮点与缺乏。针对缺乏再上一次教育活动。 3、11月份学习新纲要于幼儿教师的专业素养。 以自学为主，学习后每人预备一篇