老师培训学习心得体会十篇.doc

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1、 老师培训学习心得体会十篇 一、现在的学校治理学校为教师供应帮忙 杨炎轩教授带给我们的中小学行政治理人员的角色定位与创新报告中很清楚的告知我们，以前的治理是个人为组织做奉献，而现在的治理是组织要为个人供应帮忙，详细到学校来讲，就是现代学校的治理就是学校要为教师供应帮忙。组织如何为个人供应帮忙?个体层面：调动教师的积极性;群体层面：教师团队组织的创立者;组织层面：教师进展学校的推动者。这样的一个理论的支撑一下子使我豁然开朗，原来我们学校加强教师学习、打造教研组和年级的团队、变绩效考核为绩效治理等等做法都可以从现代治理中找到答案。 比方：学习和培训是教师专业成长的福利。工作与学习一体化对教师特殊有

2、益。教师们在满意了社会需要、敬重需要后，自我实现的需要就呈现出来，这也是需要的最高层次，也是最深层的、最稳定的、最长久的需要，学校治理要因势利导，所以我们嘉奖教师购书、读书、大量派教师们外出学习、跟岗学习等，就是在为教师们的自我实现需要供应帮忙，固然最重要的成长还是自我的成长。 又如：教师团队的创立。在我们学校，有两支团队发挥着特别重要的作用，一个是年级，一个是教研组。在年级团队建立中，全部学科教师都是其中的一员，这样就是强调学问技能的互补;另外，学校全部班子成员分包年级，实现了少治理层次、多向沟通，更好的为师生效劳。同时我们还构建了各具特色的年级文化，打造师生的共同价值观和行为方式，建立师生

3、的精神文化。我们的教研组团队，已经实现了“多人一科”、“参加讨论”的教研任务再设计的模式，通过集体备课、主题教研、资源共享等方式，有真正的合作在其中，还着重强调了参加和使用。这样，教师们才能真正从观念走向实践。 再如：变绩效考核为绩效治理。我们每月的绩效考核，学校把它定位于每月一次的年级工作会，年级全部教师在一起进展工作沟通，既有阅历共享，又在一起共同解决年级遇到的困难，还要谈谈“我身边的好人”，最终进展月考核评价。在月考核中，每每听到最多的是大家之间合作的相互感谢和感动，是情感的再一次分散，是年级精神文化的再一次塑造。 固然，作为学校组织层面，要成为教师进展学校的推动者，还有很多事情可以做，

4、但最重要的是以教师的进展为核心的思索和规划，为教师们更多供应支持和挑战，最终促进教师自我实现的需要。 二、办学靠的是一种文化和精神 “按时就是迟到”的文化成就了光谷试验中学的马国新校长，在他身上表达了“学校的进展就是文化查找的过程”。他写的关于校标的诗歌“有一所学校”想必给我们大家都留下了很深的印象，这篇诗歌，有一种魔力，会使孩子们一下子喜爱上她，鼓励着孩子们布满想象的度过美妙的童年生活;这篇诗歌，彰显了他们“制造适合学生成长的教育”的文化内涵，是教师教育理念的指挥棒，能解决教室在治理学生中的许多理念性的问题(比方发觉差异、敬重差异、进展差异等)。还有他谈到的卢旺达那个令人头疼的小男孩，直到现

5、在还没有成认他的错误，而他还在静等花开，由于他信任德育是一种自省等等。我想，这应当是他的治理文化：制度不能渗透在每一个方面，只有文化才能到达。 还有吴家山三中的“卓越教育”(进展共性、完整成长、追求卓越)文化、崇仁汉滨小学的治理文化(培育人比治理人更重要、爱护积极性比调动积极性更重要、造势比制度更重要等)等，都在向我们展现了文化的引领作用和它长久的、强大的精神力气。 固然还有滨江十一中学的“少年军校”、宜昌试验中学的“七彩”文化、宜昌夷陵区鄢家河小学“道德银行”等，他们创新了德育活动，又坚持下去，就构建了他们的学生文化。 所以，就我分管的德育工作来讲，我需要站在更前沿、更高的层面，梳理学生的核

6、心素养，来努力构建符合学生进展需求的试验小学的学生文化。 三、要选择性地接纳 我们在承受了很多新奇事物后，是全盘承受，还是选择性地接纳?明显要选择后者。我们要在仔细思索、分析后，有选择的接纳。比方，汉滨小学的珠心算，若作为一门普及性的校本课程，不肯定可取，由于不是每一个孩子都具有心算天赋的，倒可以作为一门选修的课程，为心算方面有潜能的孩子供应适合他的课程，从而促进这些孩子的共性进展。 评价是很难的一件事情，评价不仅仅是获得更多的分或物质嘉奖，而应当是一种价值观的表达和塑造。宜昌试验中学的“七彩”文化、宜昌夷陵区鄢家河小学“道德银行”等，他们采纳孩子喜闻乐见的方式来进展评价，值得我们借鉴。但思索

7、一下，对孩子道德的培育，所谓的面面俱到的量化的评价方式最适合吗?答案不得而知。闻名的德育专家擅传宝先生说，道德有三种形态，直接式德育、间接式德育(课程德育，最自然的德育)、隐性德育(又称教师德育，如教师说话的强调、迟不迟到、如何上讲台等)。道德进展的六阶段“信任”、“我想要奖赏”、“我想取悦某人”、“我要遵守规章”、“爱护别人”、“有自己的行为准则并奉行”，所以，孩子的道德处在不断进展之中的，即便是孩子出于“想要奖赏”的其次阶段，在班级里也要建立信任的根底，不能让孩子生活在剧烈的竞争性评价之中，比方说，只要孩子做到了，就赐予相应的鼓舞，而不受8分的限制等;再者，随着孩子年龄的增长，道德是不断进

8、展的，若孩子已经到达了道德进展的第4阶段，这些评价方式是不是要修改呢? 那德育究竟怎么来做?要依据德育的存在形态和孩子的道德进展规律来进展。学校可以把更多精力放在教师德育上，由于间接德育和隐性德育几乎是“0”本钱，全员教师都参加到课程德育和言传身教的德育之中了，势必能形成深厚的德育气氛，就能起到事半功倍的德育效果。 固然，我们还要充分的熟悉到心理安康教育的重要性，学生在学校会发生许多事情，肯定要有最起码的推断，是道德问题、心理问题、还是行为习惯的问题?这就对教师就提出了比拟高的专业化要求，我们不要成为孩子心理问题的制造者。 以上是我此次_学习之行的一些感受和思索，感谢教育局领导的组织和安排。

9、教师培训学习心得体会2 作为一名人民教师，我有幸参与了_师范大学承办的小学骨干教师省级培训研修班的学习。在培训学习期间中，我克制了旅途的劳累和身体的不适，遵守培训研修学习纪律，上课不迟到，不早退，仔细倾听专家学者们的专题讲座及，同时还与各兄弟学校的一线教师进展了充分的沟通。虽然培训只有短短的十天，但是感受良多，收获也不少。下面是我的粗浅体会。 一、 开拓视野，充实自己 学问是要不断的更新的。特殊是科学进展是很快的，学问更新很快，教材的学问总是具有滞后性，所以尽管教学多年，却总会在教学中发觉学问不够用，迫切需要猎取相关的新的专业学问。这次的学习，院安排的结合小学教学中各方块学问的重点难点学问的拓

10、展，以及在课堂内外的与教师们与同行的沟通探讨，对原先模糊不清的变得明晰了，为在以后的教学中能更好地把学问传授给学生们而欣喜。例如，听了_教师的_课的拓展后，对动作电位的产生、变化等学问更加明白。听了_教师的细胞生物学的课后，对不同类型的蛋白质的合成和运输过程更加清楚。_教师的关于种群的增长及调整的授课，再加上课堂的争论，原先有争议的问题达成了共识。每个教师的授课，都有让我有所收获的的地方，很感谢这些的教师的仔细负责。 二、 促进思索，发觉缺乏 每个人每天的时间都是一样的多，为什么别人能做得那么好，取得那么好的成绩，而我就不能呢?邹寿元教师也是一线教师，信任在华附的教学任务也不轻，为什么能在教学

11、之余不断地进展教学讨论并取得相当不俗的成绩，比方单单是50多篇的论文这一数字就让我们觉得怎么可能做到?肖小亮教师也是一线教师，很年轻，可是你看他从带学生做课外活动到做综合实践活动到做课题讨论，并出书，所获得的那么多的各级的奖项等等丰硕的成果不得不令人佩服!或许，正如闫德明教师和肖小亮教师所说的那样：我只是比别人多一点。对，比别人多一点，多一点思索，多一点的行动，多一点的付出!这就是胜利的隐秘!做生活的有心人，做教学的有心人，信任每个人都能做得更好! 三、 激发信念和热忱 小学教师能做讨论?在此之前，总觉得是不行能的，倾听了专家们(如_教师)对教研的诠释，理解到讨论可分为根底讨论和应用讨论，而小

12、学教学讨论应属于应用型讨论，应定位为解决当下的实际问题，为提高教育教学质量和效劳上所进展的讨论。定位清楚之后，消除了我的疑心，原来，中学教师也能做讨论的。专家们又“手把手”地传授地做讨论的根本方法。黄牧航教授的“教师从职业化走向特地化”以及李娘辉教师的“生物学的讨论方法”的专题讲座，为我们翻开了做教研的一扇窗，接下来当我们尝试做课题讨论时就可依样画葫芦了。我的信念和热忱被激发出来，是的，要转变观念，不要只想当个教师匠，信任，当我们有了信念，坚持做教学的的有心人，我们也可以做教研，也可以把教师这一职业做得专业化。 一个人假如总是处在一成不变的环境中，是很简单变成庸散的懒散的。正如此前的状态，每天

13、忙着日常的教学工作，忙着备课上课改作业做试题，周而复始，没有时间停下来好好的思索，没有时间对教学进展深层次的思索，没有总结没有提炼。感谢这次的培训时机，让我能重新回到母校，做回学生。在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践，促进师生不断进步。 教师培训学习心得体会3 炎炎酷暑，为期十天的培训马上落下帷幕。通过这次的技能培训，我们收获颇多，同时也深刻的体会到教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名教师简单，但是要当一名好幼儿教师却是不简单的。这次技能培训主要给我们们安排了三方面的内容，分别是舞蹈、绘画与声乐。 我们们担负的是教育起点

14、的重任，我们们需要激发孩子在各方面的潜能，那么首先就要求我们们教师能够多才多艺。这不禁让我们想起了关于教育的一句名言：要给孩子一杯水，那么你就要装备一桶水。事实也的确如此，所以，作为我们们教师，不但要会说，而且还要会画、会唱、会跳，只有这样，才能更好的启发每一个孩子。通过这次的舞蹈培训更加扎实了舞蹈的根本功。虽然以前在学校也学过，但是由于较长时间没有练习，一些舞蹈的根本动作也有些生疏了。通过这次的学习，把从前丢弃的东西重新捡起来了，这无疑是一件可喜可贺的事情了。 这次培训不仅学习了舞蹈的根本动作，还在这个的根底上学习了编舞技法。我们觉得以后的教师生涯中是特别收益的。在幼儿园的各种活动中，舞蹈是

15、不行或缺的，然而舞蹈的编排无疑是一项重要的工作。培训中，我们们还学习了有关舞蹈教学的理论学问，包括幼儿舞蹈各年龄段的目标，幼儿舞蹈教学的实施途径和主要内容等。这样的理论学习使我们们能够在今后的工作中更加的得心应手。 在声乐培训方面，同样让我们受益匪浅。这几天的培训中我们接触了许多关于乐理方面的学问，其实在上大学的时候都学过只是在毕业之后就没再温习现在提起来已经有些生疏了，因此我们深深的感受到凡事就怕“仔细”二字我们假如在以后的日子里每天温习一些，天长日久那将是一个很大的收获对自己也将是很大的一笔财宝。南中路幼儿园教师的示范让我们目不暇接，在他手中简洁的一首小曲，子摇身一变就成了很动听悦耳的天籁

16、之音可见平常我们们会的那些简洁的伴奏方，法是远远的不够的，我们们要不停的学习新学问与新技巧，来提高个人的总体力量及水平，现在知道自己的缺乏了，就应当付出行动不要光说不练，平常自己就可以，找一些小曲子先考虑一个合理的指法，然后再配上悦耳的伴奏，一首曲子也可以 ，尝试多种伴奏类型，我们想这样不停的练习对提升自己会有很大帮忙的。 在绘画培训方面，我们也收到了很大的启发。整个美术培训中解放路幼儿园的，教师从幼儿园的颜色根底、泥工活动、剪纸活动及新材料炫彩棒的使用四大方面，进展具体的介绍。培训过程中，教师通过理论讲解和操作相结合，通过实践使我们，们对介绍的几种美术形式有了肯定的了解;通过幼儿绘画作品的观

17、赏，使我们感受到儿童画应有气息：颜色的绚烂、独特的想象、稚拙的笔触;解幼教师的讲座使我们感受颇深之处：敬重幼儿的想象和制造，美术教学应当是愉悦的表现、灵性的跃动。 此次培训，主要包括手工活动在幼儿教育中作用、手工活动各方面留意环节，各环节实施步骤、专心感受儿童画等方面。通过此次培训，帮我们树立了全新的理念，作为教师，要一切从孩子兴趣动身，把培育孩子制造力和丰富的想象力，作为主要目标，通过各种材料提高孩子学习的积极性。 通过本次培训，我们意识到在美术活动中，敬重幼儿共性的重要性。教师应具，有敏锐的眼光和洞察力，正确地引导幼儿去感受美、制造美。准时鼓舞幼儿的奇思妙想、奇怪心，擅长发觉每一个幼儿的兴

18、趣倾向及思维的闪光点，让每个幼儿，在原有的水平上都得到有效的提高。教师的准时鼓舞应贯穿于整个活动的始终，如争论作画方法时需要准时确定与表，有新思路、新方法的幼儿，在讲评过程中引导同伴相互探讨，发觉别人有利于自己的特长。 十天的技能培训完毕了，但留给我们确实实深深的回忆，是一笔珍贵的财宝。通过这次的培训，我们理解了如何通过艺术教育的有效教学活动，更好的帮忙幼儿，养成良好的学习习惯，在“喜爱学习”和“擅长学习”两方面怎么样来促进幼儿学习品质的不断完善。在以后的幼儿园教学中，我们本着这个目标，努力尝试培育幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的奇怪心，发挥幼儿的奇怪心，让幼儿更好的子学中玩，玩中学。 教师培

19、训学习心得体会4 在这次培训中，虽然时间短，累!但收获许多!我不想说累而欢乐着，但是累过之后我肯定欢乐!成都七中是一所名校，然而“名校”这个词语不是天生就是成都七中的标签，它是许多代七中人用汗水，才智拼搏出来的。在七中，能遇到在异想天开时梦到的教师，在这里能拥有你所想学习的环境，在这里学生是在生活，而不再仅仅是为了考试。这一切让我深感责任重大，教育无小事。七中人在办最相宜学生的教育，最适合教师的胜利，最适合学校的进展的学校。 一、角色的转变 角色的转变有两个：从名大学到名初中;从体育人到教育者。 1、从名大学到名初中 我毕业于北京体育大学，一所全国最好的体育大学，迈进校门我骄傲，迈出校门我傲慢

20、。正由于我毕业于这所优秀的学校，所以我带着肯定的自信来到成都七中初中学校，我信任自己的技能和力量已经具备在任何一所中学任教。但经过七中初中的培训，从杨斌校长的讲话中清晰的记忆我们学校的办学目标是建立一所高品质，现代化，有特色的初中学校。校训：审是迁善，榜样群伦!给了我们这所学校做事的严谨，科学，创新。我深刻的明白：从一所名大学到名初中并不能完全具备相关的素养和力量，必需要不断的学习和进步。 2、从体育人到教育者 从小从事体育，始终以体育人自称。来到七中初中当一名体育教师。我单纯的认为自己就简简洁单的上体育课，教授学生技能就完事了。但从成都七中校长刘国伟成都七中办学思想，姚文忠我眼中的成都七中和

21、杨斌校长，李笑非校长的讲话中，我不仅仅是教授学生技能和动作，我更要做的是育人，培育学生的品质素养。 二、让优秀成为一种习惯 几天的培训，转变了以前许多不好的习惯。我从来没有做过这么的笔记，从来没有听过这么的讲座，从来没有进展这么多思索。在七中开会，每一个人都会带着笔记本，从校长到每一个教师，这不是形象工程，大家是在不断的学习，学习领导的先进理论，学习每个教师对每个问题的独到看法。让规律更加清楚，让思维更加活泼。这时我明白北京的广告牌上写的：学习是一种信仰!个人简历我们需要不断的学习。以前我的激情在赛场上，现在我的激情在学习中。 三、团结、合作、友爱、才智 假如七中是一支足球队，它肯定能踢出比德

22、国队华美的足球。学校领导首先为教师供应一个安康的环境，我没有看到在那个学校有集体备课，在这儿看到了，大家毫无保存的说出自己的见解和看法，有时候争的面红耳赤，但那的确一种欢乐的争辩。无论是具有地位的老教师，还是刚进成都七中的新教师，都能以一种公平的姿势去对待问题，探讨问题。假如组上某个教师要到区上或者市里，省里参与竞课，其他教师都会帮助出谋划策，发挥群策群力的力气。这是和其他学校最不同的一点。团结是学校领导大会上所强调和要求的，学校不能有小团体，不能有新老之分，只有共同的学习，对于胜利，共同的胜利才是胜利。你优秀，我仰慕，你精彩，我赞扬，但我们不只是在顶礼膜拜，我们是在崇拜中努力的超越典范。 四

23、、爱是教育的主题 对于爱，大学里谈恋爱，深知那种感觉的美。听过张锦教师在七中做一名优秀教师，发觉了另外一种爱的美。在教育中，要有一种爱，真诚的去爱学生，对于我马上的工作，我要作为一个大哥哥去关爱我的学生，从心灵的深处去感受他们，做他们的良师益友。 我信任在七中初中这样的环境中能最快的适应工作，成为一名优秀的教师。 教师培训学习心得体会5 1、通过远程研修，我的观念得到进一步更新 有时机来参与这次培训，有时机来充实和完善自己，我骄傲，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力!回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进展的各种

24、行动学习。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。 2、通过远程研修，我学到了先进的教学理念 通过远程研修，专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中遇到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明白方向。 3、通过远程研修，我增长了见识 远程研修平台上的教师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，甚至有些教师在晚上十一二点都在网上学习这些

25、教师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章：观点独特新奇、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些教师沟通的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中，我始终抱着向其他教师学习的态度参加的，多学习他们的阅历，结合自己的教学来思索，反思自己的教学 4、通过远程研修，鼓励自身成长，展望将来 培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上端详了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业学问。课后常常 撰写教学反思，以便今后上课进

26、一步提高。并积极撰写教育随笔和教学论文参加投稿或评比活动。 我的将来目标是通过自己的不断磨砺成为一名数学骨干教师，我有信念在将来的道路上通过学习让自己走得更远，要想让自己成为一名合格骨干教师。为了抱负中的教育事业，我将自强不息，努力向前! 总之，在今后的工作中，我还会一如既往地进展专业研修，不断创新思路，改良教学方法，使自己真正成为一名数学骨干教师。 教师培训学习心得体会6 今年有幸参与了市骨干教师培训，在这10天的培训中，我感觉自己获得了很大的提高。 在这次培训中，马培函教师做了新课程与课堂教学的讲座，在这里，让我对课程有了新的理解与熟悉，而对我震惊最大的是没有爱就没有教育!虽然这是苏霍姆林

27、斯基的话，但在马教师结合新课程讲起来，让我熟悉到，只有对学生的爱，对教育事业的喜爱，那才会有真正的教育，吸引我的留意力，让我全身心投入到培训过程中去! 在马教师的讲座中，也提到了教师的专业成长，为教师的专业成长指明白道路：那就是在学习中，提升自己的理论水平;在实践中，提高自己的教学水平;在反思中不断提高自己的力量与素养! 在刘雪莉教师的讲座中，让我感觉到，数学课，不应当是单一的数学课，我们应当有与国际接轨的思想，让自己的教学有多种学科结合的思想。应当积极学习新的理论，为培育全面进展安康和谐的学生而努力!通过中外教育的比拟，让教师对教学工作有了全新的熟悉! 在这次培训中，也有心理学角度讲教师的压

28、力与学生心理;也有从策略方法来讲如何教学的;也有从课题方面来讲教师如何讨论的。这都让感受到自己的力量与素养提高不少!而让我感受最深的是陶继新教师的讲座! 在这次讲座中，我重新熟悉到的读书的重要性!其实我始终在读书，而这次，我才明白：读书，要读好书!这是一句多么重要的话! 读书，假如说是我最深的感受，那陶教师的成长，对我来说，更是一种鼓励!他能从一名平凡的教师，成长为专家，为什么? 值得我深思的是：我也是教师，而且是专科毕业，生活条件也好，最起码比陶教师要好得多!而我却只是一名平凡的教师，而且还是有很多埋怨与苦恼的，一事无成的教师? 是什么造成了这种状况?或许是我的态度不端正，不能正确对待工作与

29、生活中的一些事情，这也就是说，我应当好好学习，转变自己的工作态度! 是什么造成这种状况?是我的努力方向不对!作为教师，应当是围围着教师专业成长而努力!全部的工作，都应当是为教学效劳!读书也好，学习也好，反思也好，这一切，都应当是为教学效劳!而这时，也确立了我在博客指导工作中的态度：利用博客的工作，提高自己的素养与力量，提高自己的专业水平! 是什么造成这种状况?是我的性格!在教学中，我渐渐熟悉到，自己的力量也不低，素养也不差，就是性格不好，简单得罪人，也就是直脾气!而这，解决的最好方法是什么?就是读书!在教学中，提高自己，这不就是教学相长吗? 其实，在这次培训中，我获得很大的提高，我的工作态度，

30、我的教学方法，我的综合素养等等，都有不小的转变与提高!更为重要的是，我在这次活动中熟悉到，作为教师，应当学会以人为本，敬重与理解，关爱与宽容，这才会产生真正的教育。 教师培训学习心得体会7 酷热的暑期就要走过了，一年一度的校本培训也如期而至。回首刚刚走过的四天时间，是劳碌的、是酷热的、是辛苦的，但与此同时我们也收获着、成长着、欢乐着。校本培训的集中学习时间完毕了，我由衷的觉得时间没白花，而且我觉得今年的校本培训是历年来安排的最充实、最合理的一次，我受益匪浅。 这次学习，我感受最深的是教师如何注意自己的仪表美。 中小学生擅长仿照，教师的仪表对学生审美观的形成起着重要的作用。他们的审美观正处于形成

31、期，教师仪表的好坏会使他们直接产生好感和反感，从而影响教师在学生中的威信，乃至他们上课时的效果。教师一走进课堂，自然成为学社工注目的中心，一言一行对学生的影响极大。优雅的风度、脱俗的气质、美丽的语言、整齐的衣着、端庄的外表、工整的板书等等，都有助于陶冶学生的思想情操，对学生行为产生潜移默化的作用。在强调培育人文精神的今日，教师必需对自己的仪表负责。在检查仪表时，教师应当以怎样的标准要求自己呢? 首先，教师的仪表要与教育教学的情调相适应，以便更有效的调动各方面因素传情达意、相互辉映，使其能更好的与教育教学内容保持审美情趣上的协调全都。 其次，教师的仪表要以学生的观赏水平为前提。作为一名教师，就必

32、需要慎重的把自己的.仪表行为调整到符合受教育者的观赏水平上，必需在为人师表的宗旨下，服饰装扮干净朴实、漂亮大方，充分的把自己的审美观点和精神风貌呈现给学生;言行举止，应慎重谦和、文明礼貌;为人热忱真诚、落落大方，给学生树立一个既值得敬重，又和气可亲的形象。 再次，教师的仪表还应与自己的性格特点相符，与年龄特点相符。人们在不同的场合对服饰有不同的要求，教师的着装要痛职业相适应，服饰灌注精神，重在协调。假如将人与服饰看做一个整体，那么，首先就应当考虑与背景协调。在不同的场合着不同的服装，早已是许多人的共识，视详细状况，既可作“万花丛中一点红”的比照，也可作“接天莲叶无穷碧”的衬托，但无论怎样，所选

33、服装的款式、颜色、都应与所处环境的整体气氛相协调。人的仪态千差万别各具特点，很难用某种模式框定出来。只要自己多一点自信，多一点协调，便会找到适合自己的最正确装束，穿出共性、穿出风格，真正做到“衣如其人”。 教师培训学习心得体会8 学校为了提高青年教师的素养，推动学校教育教学改革，逐步提高教学质量，举办了青年教师培训班。青年教师的培训是教师队伍建立的一项重要工作。盼望学校能把此项工作固定化、制度化、长期化。而且要针对学校教师的实际状况，在培训模式上有所创新。一、培训课的熟悉体会 我毕业来学校工作，以为做好教师的教书工作，只要对得起学生、对得起学校就行了。通过学校组织的青年教师培训，我了解到当一个

34、好教师并不简单。 首先是在理论课方面：教师应当博览古今中外典籍使自己成为饱学之士，俗话说得好：“要给学生一杯水，自己要有一桶水”。教师必需勤奋进取，不断学习新的学问丰富自己，这样才能跟上时代的步伐，才能教好学生。我要根据学校规定的教学要求进展工作，在教授课程之前，先把教材读通读透，弄懂教材的每一个细节，制定一个适合学生实际状况的授课规划，然后仔细进展备课，尽量多理论联系世纪，多讲一些适合学生今后工作的内容，讲课时留意根本概念精确，思路清楚，还要积极进展改革，注意学生实际力量的培育，上课时，尽量实行启发式和争论式教学，调动学生的积极性，引发学生的学习兴趣。课后，多和学生进展沟通，给学生讲解疑难问

35、题，了解学生学习状况，每次上完课仔细总结，写好课后记，以便改良自己以后的教学工作。 其次是学生治理工作方面：我除了教学工作之外，还担当对口高考班(高三电(2)班)的班主任，我严格根据学院的班主任工作细则进展工作，努力想要把班级工作做好，有人曾经说过：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。我所带的班级参与高考的，高一高二不学习根底比拟差，不自觉不能吃苦最令我头疼。我今后要更加严格要求学生，培育学生自控力量，培育学生自育力量。重视与家长的联系，共同管好孩子。要使学生感到亲切，可以信任，要幽默幽默又有

36、急躁，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。 我还熟悉到教书育人德先行。高尚的师德是教育事业进展的动力源，是为人师表的起码条件，是学校高水平规模化进展的重要战略内容。教师如何提高自己的师德，我自己在教学实践中有一个体会，教师应作到有三心，就是事业心、责任心、寻常心。 我作为一名年青教师，应当认清形势，使自己尽快适应学院的各项工作。做到正确分析自己、熟悉自己，确立高尚的人生奋斗目标，从心里喜爱自己所从事的事业，不怕吃苦，仔细做好每一件事，主动向指导教师请教一切问题，每节课仔细做好课后教学体会和辅导学生发觉问题的记录，着重调查讨论，尽量坚持挤时间看书学习。在治理学生时要严格仔细，宁可让学生在校学

37、习期间骂你，而不能让学生毕业后骂你。 个人的进展与学校的进展息息相关。张校长的“多元智能理论”构建多元成才学制体系将成为我们学校乃至职业教育的改革方向。我们要仔细学习讨论探究，为学校的进展增加一份力。 教师培训学习心得体会9 通过这次培训，我慢慢明白了教师工作对富国兴邦的重要意义，明白了加强师德建立工作是时代的需要，是全面推动素养教育，加强教师队伍建立的核心抓手，也是搞好教育战线行风建立，打算教师队伍建立成败与否的关键环节。我深深体会到： 1、教师要了解学生。一名教师需要有扎实的根本功，首先要擅长了解教育的对象。前苏联教育家霍姆林斯基说：“不了解孩子，不了解他们的智力进展、思维、兴趣、爱好、才

38、能、禀赋、倾向，就谈不上教育。”由此可见，了解学生是首要前提。教师要了解学生，就必需走进他们的心灵，每个学生都有独特的共性、不同的爱好和差异化的家庭背景，这需要大量的付出，没有付出就不行能真正了解一个学生。大量的付出布满艰辛，但是教师最大的幸福和人生价值的表达就是培育出比自已更能干的学生，只有培育出合格的学生才能无愧于全社会对教师职业的敬重。 2、教师要敬重学生。在新课程改革全面铺开的今日，教师的教育理念应当是“以学生为本”。关注学生的主体地位，敬重学生、公平对待学生、关爱学生是师生和谐相处的重要前提。敬重学生就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特共性特长、有自我情感的生命个体，建立新

39、型的现代师生关系，教师要进展必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威武中解放出来，要从高高在上俯下身来，要学会倾听，学会理解，学会宽容，学会观赏，懂得赞美，擅长沟通，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓舞者。 3、教师要教会学生。高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做(的事，如何教育孩子才是一件大事。”教师要教好学生，自身必需要有过硬的本事。在学生心目中，具有爱心并且具有学问，才是“好教师”。教师学问渊博、学识广泛，会使学生自觉地敬重教师的劳动，更加敬佩教师，更加情愿接近教师，能够有效调动他们的学习欲望。学生是学习的仆人，是进展的主体。教师面对的是学生的将来，而不是个

40、人眼前的荣誉和利益，因此，教学要立足于学生的成长和长远进展，既要教会学生学问，也要教会学生学习，还要教会学生做人。有学问的教师能教给学生更多，也更能得到学生的敬重。 4、教师要关爱学生。爱孩子的感情是书本上学不到的，需要每一位教师主动地去感悟和体会。要与学生共同学习、玩耍，成为学生的朋友，要对学生布满爱心，对学生保持人格上的公平。要关怀学生的冷暖、体察学生的心理。要通过各种渠道，加深师生的感情沟通，通过师生心灵上的沟通、撞击和感情交融，到达教育学生的目的。教育首先是一种爱护，爱护学生的人格、爱护学生的幼小的心灵。教育需要互动，课堂上，要先与学生进展沟通，问问他们想听什么，怎么讲才能调动兴趣，然

41、后引导学生高效学习。教育需要鼓舞，要多发觉学生的闪光点，准时赐予表扬，真诚地赏识他们，通过教育细节影响学生。感人的教育、大爱的教育来自教师宏大的壮举，在汶川大地震中，多少名教师用他们的实际行动给全中国的教师和学生上了生动感人的一课。那些教师把生的盼望让给学生，把死的危急留给自己;那些教师把学生的生命放在第一位，把自己的亲人抛在后面;那些教师爱护着学生的生命，安抚着学生受伤的心灵。 教师培训学习心得体会10 为期十天的研修就要完毕了，回忆这十天的培训，有汗水，更有收获。在这十天培训中，我倾听了名师精彩的讲座，感受了教学名师的风采，也更新了教学观念。各位专家的精彩讲座和指导教师的点评给了我许多启发

42、，让我受益匪浅，更激起了我的反思。反思是教师的一块“自留地”，只有不断耕耘，才能检讨自己的教育理念与行为，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。也学习了许多很有用的教学思路，对必修三和必修四德教学有了总体的把握，并对各个单元的重点进展了研讨和探究。通过完成作业，让我们对教学的思路和方法有了更深的思索;通过在线研讨，我们把寻常存在的问题提出来，大家相互帮助，相互解决;通过专家和指导教师的点评，让我们找到了自己的优点和缺乏，为今后我们的教学指明白方向。 1、通过培训我熟悉到：在今后的教学中，应立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，

43、铺设好自己的专业化进展之路。 2、通过培训学习，我深深地熟悉到课程是要面对全体学生的，是要考虑到学生的个别差异性的。因此，我们要转变教师的角色，成为学生的朋友。教师要学会观赏每一位学生，发觉每一位学生的闪光点。在教师的关注中，学生不仅会喜爱教师，喜爱上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，欢乐开心地去学习。 培训是完毕了，但是真正的历程才刚刚开头，教师的学习和教学讨论是无止境的，这还需要自己在以后的教学中不断的充实自己，不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作。正如有的教师所说的，培训收获不是一篇文章了得，重要的是在以后的教学中能发挥作用，这才是培训的真正目的。 教师培训学习心得体会十篇