2023年3月英语教师实习报告范文.docx
《2023年3月英语教师实习报告范文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年3月英语教师实习报告范文.docx(23页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 2023年3月英语教师实习报告范文_实习教师实习报告 根本状况 1、课堂教学:完成教案数为8份,上课节数为12节 2、班主任工作:组织了一次怎么样学好英语的主题班会;在班上组织了一次以纪念长征成功70周年的诗歌朗读竞赛,选送代表参与学校的竞赛.带着学生出了一期以安全意识为主题的黑板报;参与了学生的播送操竞赛的训练及体育课;检查学生的早操状况及卫生状况,帮忙班主任做好两次家长会的前期预备工作。 这次实习令我感受颇多。一方面,我深感学问学问浩如烟海,自己所拥有的学问,那只是沧海一粟,所以应当在以后的生活中连续学习,正所谓活到老,学到老,要坚持与时俱进,要让自己的学问跟上时代的进展,不然会被这个社
2、会所淘汰的;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。教学,不仅是教师教,更重要的是学生学,教师也能在学生的学习过程中发觉自己的问题,时刻反思,才能更好的促进教学。 首先,我让我们班的班长给我画了一份学生的座位表,由于我知道,记不住学生的名字,看似小事,其实它在学生眼中是很重要的,假如记不住学生的名字,学生就会觉得自己在教师心中没有地位,教师不重视自己,教师不关怀自己,甚至会产生隔膜。在前面两周听课的时间里,我就抓紧时间把每个学生和他们的名字对上号。所以我在第一次上课的时候叫学生起来回答下列问题都没有叫错名字,下课后同学们都围着我问:教师,你怎么才来就知道我们的名字呀?有些学生还抱幸运心理,
3、以为我不知道他的名字,等我叫出他的名字时,都大吃一惊,这也是我们班学生最佩服我的地方,这也使我明白了:沟通是一种 重要的技巧和力量,时时都要奇妙运用。熟悉一个人,首先要记住对方的名字。了解一个人,则需要深入的沟通。而这些,都要自己主动做。 下课后,孩子们经过我时,都敬个礼再亲切地喊一声:教师好!,我都觉得心情很开心,原来欢乐竟如此简洁,只因被一群天真的孩子们认可。 在我从事教育教学活动时,我发觉学生对英语学习的兴趣并不是很高。古人云:知之者不如好知者,好知者不如乐知者。兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件,特殊是对于这些才接触到英语的学生来说,兴趣是特别重要的,兴趣是学习入门的阶梯,
4、兴趣孕育着盼望,兴趣溢着动力。而激发学生的兴趣不只是学生的问题,更重要的是教师的激情与急躁,这是做位一名教师应当具备的。激情与急躁互补促进,才能碰撞出最漂亮的火花,工作才能做到最好。 为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里,我学到了许多在大学课堂里根本学不到的东西,也体验到了许多人生中从未有过的经受。但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论学问用于实践,并且通过实践检验了自己关于英语教学方面的假设和猜测,取得了一些令自己满足的成绩。我将从英语教学,实习班主任和教学讨论三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。 首先,在英语教学方面。根据实习之初的规划,实习的前两周我们的主要
5、任务是听课和评课。从实习的第三周开头,我体验了几节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时,面对的也是自己的同学,每位同学都特别的excellent.但是,在真实的课堂中,学生的水平参差不齐,把握学问的程度不一样,承受新学问的速度也不一样。而教师要面对全体学生绽开教学不能仅仅局限于几个人。比方说当教师提出问题学生答不上的时候,教师该怎么办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时常常遇到的问题。再加上自己此次是在初一年级实习,一堂课的学问构造是非常紧凑的,只要一个环节出错或者中断,就会影响自己的整个教学流程。往往在消失这种状况的时
6、候,我会更加留意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。 虽然为了不打击学生的学习积极性而简化学问,但由于过分地低估了学生的水平自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。初中的学生大多是刚刚开头正式地接触英语,虽然有一些学生在小学也学过一些,但他们的英语根底总体来说较低。在上课的过程中,我曾为了追求直指的课堂教学目标,而将语言学问点过分地简化,对一些相对简单的学问点甚至避而不谈,过分地溺爱学生。结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练,这样的课不仅学生觉得烦,最终连自己都觉得枯燥无味了。真正的英语课堂是应当布满学问性和趣味性的,既能激发学生的学习兴趣又能在乐中学到学问。经过认真地分析,发觉自己的课
7、最缺的是语言学问点的拓展,学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学学问。在紧接着的后面几堂教学课中,我大胆的改掉了平日机械的上课方式,将学问点的讲解单词句型的操练及语言学问点的拓宽融为一体,取得了令人较为满足的效果。这样的课充分地发挥了学生的学习自主性,极大地调动了他们的学习兴趣。从课堂的实际状况来看,学生们都比拟喜爱这样的上课方式,虽然课程中也有一些操练,但这些都是在适当的时机对学问点的进一步稳固。 其次,在实习班主任工作方面。根据实习规划,每个实习生至少要体验为期一个星期的班主任工作。为了能够有的时机与学生们接触,我将七天的班主任工作分散到每个星期,平均每周做两至三天的班主
8、任工作。我所在的实习班级是初一年级(1)班,共有六十一人。刚开头面对这个班的时候,心里慌慌的,生怕这些学生不听自己的话。但是,这种想法在第一天做班主任的时候就被否认掉了。我紧急得遗忘了自己的身份-实习教师。在学生们的眼中,教师都是很神圣的,只要我消失在教室里,大家都是规法规矩地,丝毫没有违纪的现象。在做班主任的日子中,我主要是检查他们的早操和早读状况,值日生清扫卫生的状况。在本次的实习中,我还协作原任班主任组织学生参与初一年级的播送体操竞赛,发扬学生的团体合作精神。另外,我还召开了一次主题为生活中的点滴感动的班会,对学生进展情感方面的教育。通过这一次的实习班主任工作,自己初步地领会到了如何去引
9、导教育学生,不仅是在学习上,还包括思想文化品质方面。 3月英语教师实习报告 这篇关于3月最新英语教师实习报告,是小编为您整理的,盼望对您有所帮忙! 3月最新英语教师实习报告 实习的经受虽已经过去,可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印,我信任那不会是我旅途的归宿,而是我布满挑战和盼望的开头! 回忆这8天的时间我是用心的,但用心不肯定等于胜利,我毕竟是一名实习生,在学问的构建上还存在着很多断章,还缺乏教学阅历,甚至由于读错了某个英语单词或某个字后,学生把错误指出来而无地自容。每当站在讲台上,被一双双纯洁的眼睛聚精会神地望着时,作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这此实习的时间里,我并没有做
10、到一名好教师,也不行能让全部的学生都喜爱我,但只要有一名学生记住我,那么我的第一次实习就不圆满了。记得那是第四天,一个学生递来一张字条:教师,我喜爱你的微笑,当你微笑着走近我时,使我感到了从来没有过的亲切,我很喜爱你。这是我在实习里收到的的,最值得珍藏的礼物。我想,其实走近学生的第一步只须微笑就够。初为人师,总是有些紧急。我带着羞怯与忐忑抱着课本和教案走上讲台时,尽管我做了许多预备,但当我真正面对那么多双眼睛时,我还是紧急了。一堂预备充分的课,会令学生和教师都获益不浅。例如我在教Unit3的时候,这课的主题是“如何询问和答复时间”,教学难度比拟大。假如照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为了
11、上好这堂课,我仔细讨论了课文,找出了重点,难点,预备有针对性地讲。为了令课堂生动,活泼,不沉闷,我还为此预备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。当讲到“half”的时候,我拿出预备好的圆卡纸,把它剪成一半,告知学生这是圆的一半,也就是half。讲到“quarter”时,又把半圆剪成一半,那么剩下来的就是圆的四分之一,也就是“quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时,我用了一个用红卡纸做的大钟,同学们一开头就被它吸引住了,显得颇有积极性。用实物让学生练习“whats the time? Its”的句型,学生特殊用功,教学效果非常抱负。相反,假如我没有仔细备课的,那
12、课堂将会气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。一个教师告知我:备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量,由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实;教态自然,讲课生动,难易适中照看全部,就自然能够吸引住学生。所以,教师每天都要有充分的精神,让学生感受到一种自然气氛。英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生宠爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产
13、生畏难心情,不愿学也无法学下去。以上就是我的工作总结。由于阅历颇浅,很多地方存在缺乏。总之,我觉得教育是一个互动的过程,不单教师要仔细投入教学,还需要学生的积极协作,才能到达做教师的目的把学问真正传给学生。这种过程是很快乐的,也是辛苦的,但要做个学问的传播者人民教师,我要努力学习,将来当一个精彩的教师。2023年3月英语校外教学实习报告范文 通过校外教学实习,我发觉一些学生不喜爱上英语课。他们在英语课上总是眉头紧锁,满脸怀疑。尽管竭尽全力想学会,可是学习效果不佳。 针对这一状况我绽开了调查。调查以问卷形式进展。调查对象是我认课的九年制学校八年级学生。问卷内容:(1)你们想学好英 次通过校外教学
14、实习,我发觉一些学生不喜爱上英语课。他们在英语课上总是眉头紧锁,满脸怀疑。尽管竭尽全力想学会,可是学习效果不佳。 针对这一状况我绽开了调查。调查以问卷形式进展。调查对象是我认课的九年制学校八年级学生。问卷内容:(1)你们想学好英 google_protectandrun(render_ads.js:google_render_ad, google_handleerror, google_render_ad); 通过校外教学实习,我发觉一些学生不喜爱上英语课。他们在英语课上总是眉头紧锁,满脸怀疑。尽管竭尽全力想学会,可是学习效果不佳。 针对这一状况我绽开了调查。调查以问卷形式进展。调查对象是我认
15、课的九年制学校八年级学生。问卷内容:(1)你们想学好英语吗?(2)你们喜爱上英语课吗?(3)你们喜爱或不喜爱的缘由是什么? 统计分析想学好的占93%。喜爱上英语课的占41%,一般占19%,不喜爱的占40%。情愿学英语的缘由归纳 英语是国际通用语。中国参加世贸,英语更显重要。学习英语是时尚。英语是就业的通行证,是将来生存的需要。时机是留给有预备的人,多学一些学问,将来选择的时机多些。英语是升入高等学校的考试学科,学好具有优势,有成就感。不情愿学习英语的缘由:英语学的多,用的少,缺少语言环境。英语学习枯燥,缺少生趣。教学手段和方法单一,讲的多,练的少。不喜爱教师,教师与学生沟通的少。批判多,观赏少
16、。 由调查可知,几乎全部的学生都有学好英语的欲望,这是教师教英语的意义和动力所在。可是只有不到一半的学生喜爱上英语课,这引起了我的震动和深深思索。这不容乐观,也不能说我们的英语教育很胜利。将来社会,英语是与世界沟通的桥梁和纽带,是交际的润滑剂。除学生学习主动性不强,智力差异,根底薄弱等缘由外,教师方面也有至关重要的因素:教师要有渊博的学问。要教会学生学习的方法。要给学生制造学习英语、使用英语的环境。教师要学会观赏学生,建立起学生学习英语的自信念。有浅入深,层层深入,化难为易。使用多种手段,运用多媒表达代教学手段,激发学生学习英语的兴趣。教师擅长、乐于与学生沟通,对学生进展情感教学。 针对这种现
17、状,我首先在创设情境方面下工夫,让学生喜爱学英语。 从这次调查及实习中,使我熟悉到教师的教学是艺术,教师是神圣的,教师是艰辛的。教师想上好一堂课,需要付出的不仅仅是时间,需要付出情感,付出才智,付出爱心,付出情景教学只是微缺乏道的一点讨论,“让学生能喜爱你,喜爱上你的课”,这是我在教育生涯中讨论的永恒主题。 2023年3月英语教学实习报告范文 通过校外教学实习,我发觉一些学生不喜爱上英语课。他们在英语课上总是眉头紧锁,满脸怀疑。尽管竭尽全力想学会,可是学习效果不佳。 针对这一状况我绽开了调查。调查以问卷形式进展。调查对象是我认课的九年制学校八年级学生。问卷内容:(1)你们想学好英语吗?(2)你
18、们喜爱上英语课吗?(3)你们喜爱或不喜爱的缘由是什么? 统计分析如下:想学好的占93%。喜爱上英语课的占41%,一般占19%,不喜爱的占40%。情愿学英语的缘由归纳如下: 英语是国际通用语。中国参加世贸,英语更显重要。学习英语是时尚。英语是就业的通行证,是将来生存的需要。时机是留给有预备的人,多学一些学问,将来选择的时机多些。英语是升入高等学校的考试学科,学好具有优势,有成就感。不情愿学习英语的缘由:英语学的多,用的少,缺少语言环境。英语学习枯燥,缺少生趣。教学手段和方法单一,讲的多,练的少。不喜爱教师,教师与学生沟通的少。批判多,观赏少。 由调查可知,几乎全部的学生都有学好英语的欲望,这是教
19、师教英语的意义和动力所在。可是只有不到一半的学生喜爱上英语课,这引起了我的震动和深深思索。这不容乐观,也不能说我们的英语教育很胜利。将来社会,英语是与世界沟通的桥梁和纽带,是交际的润滑剂。除学生学习主动性不强,智力差异,根底薄弱等缘由外,教师方面也有至关重要的因素:教师要有渊博的学问。要教会学生学习的方法。要给学生制造学习英语、使用英语的环境。教师要学会观赏学生,建立起学生学习英语的自信念。有浅入深,层层深入,化难为易。使用多种手段,运用多媒表达代教学手段,激发学生学习英语的兴趣。教师擅长、乐于与学生沟通,对学生进展情感教学。 针对这种现状,我首先在创设情境方面下工夫,让学生喜爱学英语。 从这
20、次调查及实习中,使我熟悉到教师的教学是艺术,教师是神圣的,教师是艰辛的。教师想上好一堂课,需要付出的不仅仅是时间,需要付出情感,付出才智,付出爱心,付出情景教学只是微缺乏道的一点讨论,“让学生能喜爱你,喜爱上你的课”,这是我在教育生涯中讨论的永恒主题。 2023年11月英语教师实习报告 实习的经受虽已经过去,可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印,我信任那不会是我旅途的归宿,而是我布满挑战和盼望的开头! 回忆这8天的时间我是用心的,但用心不肯定等于胜利,我毕竟是一名实习生,在学问的构建上还存在着很多断章,还缺乏教学阅历,甚至由于读错了某个英语单词或某个字后,学生把错误指出来而无地自容。 每当站
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 英语 教师 实习 报告 范文
限制150内