职业教育学学习心得5篇.docx

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1、职业教育学学习心得 5 篇总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌，所以在内容安排上要考虑到方方面面，全局工作不能遗漏哪个方面，单项工作不能遗漏哪个环节，否则就会影响工作总结的客观性和全面性。2023 年完毕了，也要开头预备写工作总结，总结怎么写大家知道吗?为帮助大家学习便利，XXXX 收集整理了职业教育学学习心得，期望可以帮助您，欢送借鉴学习!职业教育学学习心得 1这次我又要以“时间过得飞速”开头了。真的，算算时间，从大学毕业到现在， 我参与工作有近半年的时间了。回想，第一次站在讲台上的紧急;第一次被称为吴老 师的欣喜;第一次领取第一桶金的感动太多太多的第一次让我每天的生活和工作 布满挑战。

2、作为一个教师行业的人，需要学习的东西太多。由于在象牙塔的生活面对现实环境显得苍白无力。而我所能做的，就是转变自己，我们转变不了环境的时候， 这是我们能做的。于是，当我得知我也可以到参与培训学习的时候，心中无比激 动与欣喜。为期两周的培训马上完毕，半月的时间不长不短。明天我们就要走了，刚适应这 里，却要踏上归途，在这里的感想，感受以及学到的东西太多太多。首先，感受我的事是早上学生很自觉的早早起床进展集体早读，根本不需要教师管，也没有落伍的学生。在冬天严寒的校园，显得格外动听。一个周会彻底震撼了我， 如此重要的会议，教室队伍直至校长都只成了陪衬。一切由学生主宰，足以表达了学生的主体性。更从另一方面

3、突出了的治理体制的全面，纪律的严明、学生的自治、学问与社会力量的学习和培育共存。其次，我特别想感谢的是张奕校长，在他的素养教育课上，我知道了“习惯打算 性格，性格打算命运，细节打算成败，心态打算一切。”简介而精炼的话，总结者人 生的大道理。也最终明白了操场上又大又红的教训：“感恩而尽孝，尽孝而尽忠，尽 忠而尽力”的真正含义。也知道了人之初的本性：好吃懒做和贪得无厌。想要抑制自 身的缺乏，就应当将优秀作为我们的习惯。我们能做的就是转变自己，给自己人生定 位，量身定做一个适合自己的目标。由于目标的高度打算人生的高度。印象最深的是 张校在班主任培训上的一个问题：“你想好了要当一辈子教师吗?”一句话把

4、我震撼了。当时我最不想从事的就是教师行业，可是阴差阳错地成为了一名教师。我扪心自问：我要始终这样当教师吗?我又能扮演好这个角色吗?我又该怎么样去做呢?这一系列的问题困扰着我，而在接下来的学习中，我的疑问得到了答案。努力做一个爱 岗敬业、责任心强、学生宠爱的教师。另外在做好本职工作的同时，从深度和宽度上 提升自己。第三，我觉察原来课间操也可以这样做。活泼、阳光、布满激情、另外还将人际 交往的根本礼仪融入到操舞中，在熬炼身体的同时潜移默化培育学生们的生活姿势。 学习交谊舞以及周末的舞会更是能够促进学生之间的沟通，事学生更加亲迈，更加团 结。而有一技在身的他们，在以后工作中，也会拥有更多的有事和机遇

5、。最终，关于课件制作，我像是学生听课那样认真的做笔记，精细到每一个步骤， 我怕遗漏了每一个环节。这足以表达了我在这方面的缺乏。经受一波三折，我也最终将我制作的课件展现给了大家。虽是尽力了，但还是漏洞百出。也可能是缺少了熬炼， 说课环节紧急到不行。到最终的评课更是暴露了一系列问题，由于我的评课与有阅历的前辈根本不在一个高度、层面，没有一丝的沟通阅历、宏观感念、也是在张奕校长培训课上，知道一节课的评断需要从中取材，教学目标以及教学内容的重难点，教法等方面来评。还有是否能够恰当的处理好教材和制造性的使用教材，课件制作是否专业，美观且便于操作，学问性强、教室是否正确准时评价学生，准时调控好课堂、检验教

6、学效果点面结合。是否能提出高质量的问题和引导学生提出有创意的问题，做到学问性、实行性与趣味性相结合。所以上课不简洁，说课不简洁，而评价教学行为更困难。什么是不简洁?把一件件小事做好了就是不简洁!什么是不简洁?将一件件简洁的 事做好了就是不简洁!简洁的是重复做就是专家，简洁的事认真做就是赢家!经过这段时间的学习，以后再不能拿自己的年轻，没有阅历来开脱了，由于这不 是借口，更不是理由。在很辛苦，但很充实，我宠爱这样的日子!职业教育学学习心得 2初冬季节，带着向往与期望，肩负着学校的重托，我来到北京参与饭店效劳与治理专业骨干教师第三期培训。作为一名中等职业学校的中层治理者和专业教师能参与这次专业教师

7、培训，我感到格外骄傲、骄傲和倍感珍惜，这充分表达了党和国家对职业教育越来越高度重视，也进一步说明白职业教育对国家经济可持续进展的重要作用。 培训第一阶段的内容主要是职业教育理论学习，通过理论学习，使我在思想生疏上有了很大的提高，在教育理念上也发生了很大的转变，对职业教育的进展布满了信念， 同时也深感责任重大。现将第一阶段职业教育理论学习总结如下：首先，从生疏上对“职业教育”的理解有了一个质的飞跃。以往我们总认为职业 教育就是为企业培育合格员工的教育，通过培训，我更加深刻地生疏到，职业教育不 仅要为学生将来的就业着想，更要为他们长远的职业生涯进展着想;职业教育不仅是面对少数弱势群体的教育，更是一

8、种面对群众、面对全社会的全民教育。职业教育必 须坚持以人为本、以学生为本的原则，树立科学发展观，实现和谐进展、持续进展， 才能更好地为构建和谐社会、促进经济进展效劳。其二，更了教育教学观念。通过倾听专家的精彩讲座，专家们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我们的教育教学观念发生了很大的变化，深深地生疏到要想跟上世纪的职业教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的职业教育观。特别是通过对多元智能理论的学习，让我生疏到，职教学生并不是我们传统观念所认定的差生，他们也有自己的优势智能领域，有自己的学习类型和方法，学校里不存在“差生”，职业学校的教育功能应当定位在觉察学生的优势智

9、能， 制造学生产生自信念的环境，引导学生正面牵移，全面进展，这样才能使“教育是面对人人的教育”成为可能。另外在技能教学中推广行动导向的教学指导思想，改革传统教学方法，使用“工程教学法”，“案例教学法”及“情景教学法”等适合职教特点的教学方法，能激发学生动机，使学生真正学好一技之长，使我们的教学更贴近真实的环境，培育学生适应企业的力量，培育企业需要的人才。其三，拓宽了学习的视野。与培训班里的同学们一同沟通和探讨，很多的观点在一起抒发和碰撞。每一次的研讨，我们都乐观参与，珍惜发表自己见解和观点的时机， 使自己能与他人有更多思维碰撞的时机。使自己能博采众长、开阔了视野。总之，通过第一阶段的职业教育理

10、论学习，我们深刻生疏到要把我国建设成世界 强国，必需大力进展职业教育;通过学习，我们更加坚决了献身职业教育事业的信念; 通过学习，提高了我们的教育教学水平，进一步明确了职业教育必需坚持“以效劳为 宗旨、以就业为导向、以力量为本位”的指导思想。在今后的教学中，我们要大力改 革课程构造、革教学方法、更育人观念，把进展学生力量作为目标，为祖国培育 合格的职教人才。职业教育学学习心得 320_年 x 月 15 号，我参与了学校组织的学习培训，目的是让我们这些刚接触职业教育的教师更快的了解学校、了解职业教育、融入职业教育。先后听取了天津大学肖教授、王梅教授关于现代职业教育课程的本质、德国职业教育教学法等

11、讲座， 通过培训，使我在思想生疏上有了很大的提高，开阔了职业教育的视野，在教育理念上也发生了很大的转变，仿佛承受了一次全方位的“洗脑更。这次培训与以往的教师培训不同，不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论， 找到焦点，指导实践，进展操作。在实践中提高自己的生疏，升华自己的理论水平， 让人信服。对自己在今后工作中觉察自己，完善自我有着深刻的意义。一、明确学校进展目标和办学理念目前我校正在乐观申办全国示范职校、迎接天津市教委的评估检查，预备今年 x 月的全国技能大赛，这些重大事情，促进我校的向前进展。没有明确的目标，就没有奋斗的方向，就不能团结和分散教职工。我们要把学校的进

12、展目标作为重中之重的工作进展落实。办学理念是学校的根本，一个没有自己办学思想和办学理念的学校，很难想象会办成一个有什么特色的学校。我校学生中学厌倦了学习生活，被家长送进中职学校;这些学生主要还不是身体的残疾，而是在学习的压抑中长大，很多学生的文 化程度、专业意识、学习品质、心理素养和人文素养等方面都存在肯定的缺陷。职校学生及学生家长的目的很明确，就是毕业后就业。所以我校实行“校企一体，工学交替”的人才培育模式，实施做中教、做中学、理实一体化”的教学模式，承受政、行、 企、校”的联动办学模式，力争让学生满足、让家长满足、让社会满足。二、以高涨的工作热忱投身职业教育许很多多成功人士的阅历告知我们，

13、成功取决于乐观主动的心态。而教师的乐观心情、主动心态更是身心安康的一种内驱力，能促使我们乐观向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促进他们安康欢快地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。反之，假设教师做事懒散，处世消极，那么， 势必会使祖国的花朵耷拉着脑袋，打不起精神，自然也不能很好地强健成长。我们在寻常工作中要特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献、特别能学习，我们要饱含热忱， 努力工作，追求卓越。三、宽容公正的对待学生，关爱每一个学生成长我们必需学会宽容。人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是涉世不深、缺 乏区分是非力量的职专孩子呢?严是一种爱，宽容也是一种

14、爱。宽容是一种信任，是一种鼓励，更是一种慈祥。它能温和、滋润学生的心田，开启学生的心灵，给学生以劝慰和力气，往往能收到意想不到的教育效果。我们还应当敬重学生的共性差异，承受全部的学生，以公平的眼光对待每一个学生，留意时时处处在细节中表达出公正的意识。我们应当对学生无私奉献，宠爱学生，敬重、理解学生，以人为本，关心疼惜学生，这是我们正确处理与自己直接效劳对象学生之间关系的准则。宠爱学生并不是一件简洁的事，让学生体会到教师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而宠爱别人的孩子是神圣 !这种爱是教师教育学生的感情根底，学生一旦体会到这种感情， 就会“亲其师”，从而“信其道”。我们要学会蹲下来看学生

15、，转变“冷面孔”和居高临下的姿势，在感情上温和他们，在人格上敬重他们，在心理上开导他们，在目标上指引他们，在学习上鼓励他们。职业教育学学习心得 46 月 21 日至 30 日兴安盟教育局成教科为兴安盟中职学校争取和安排在北京金隅科技学校为期 10 天的来之不易的培训工程。本次培训听了教授们的讲座，深受启发， 他们的讲座深入浅出，既有理论高度，又有实践指导意义。我们学到了很多最前沿的 教学及治理理念，现就本次培训内容谈几点感受。一、培训内容概述：本次培训有幸近距离的倾听了车遂光教师、谷茂教授、胡延华教授、李忠华教授等四位专家的精彩讲座。6 月 21 日上午金隅科技学校的领导班子及兴安盟教育局的领

16、导们组织进展了开班仪式。下午车遂光教师对 3+2 中高职连接的专业开发与实践。6 月 22 日全天听了深圳职业学院谷茂教授关于职业院校教学诊断与改进的探究与思考的精彩讲座，收获很大。6 月 23-24 两日，我们倾听了全国职教课程建设专家、深圳职业技术学院胡延华教授有关课程建设阅历的精彩讲座。6 月 25 日，有幸倾听了胡延华博士的专业建设“二十步”的精彩共享。胡教授从专业建设的意义、层次、内容、步骤等方面进展了细心剖析和阐述，使我们对职业学校的专业建设又有了的生疏和进一步的理解。6 月 26 日，全天倾听了深职胡延华教授“关于建立能够获奖的技能大赛长效机制” 的精彩讲座收获颇丰。胡教授从对职

17、业院校师生参与技能大赛的生疏、个人指导、研 究大赛的动因、经受、成果，深职经管类专业参与技能大赛的现状分析，开展技能大 赛的根本思路，建立技能大赛获奖的长效机制等几方面进展了精彩的讲解。6 月 27 日，胡延华教授讲授职业院校教研课题申报的根本技巧、教材编写的根本方法和 20 个衡量标准。下午讲授互联网+时代背景下职业院校创创业与职业素养教育。6 月 28-29 日两天时间湖南铁道职业技术学院质量监视处处长李忠华教授讲授职业院校基于 ISO9001 的考评性内部质量保证体系的构建与实施。最终一天，金隅学校带着我们走近走进金隅集团旗下水泥厂-一个 1939 年由日本人建厂，有着 70 年悠久历史

18、的老厂，让我们感受到了现代水泥厂的风采。二、培训心得概述：本次培训给我留下了格外深刻的印象。真可谓受益非浅。四位专家的讲座深深吸 引着我，通过学习，不仅增加了教育的使命和责任感，更深的领悟了一些有助于教育 教学的方法与技巧。培训虽短，但让我在教育教学理论与教育实践方面又增加了很多 有益的学问，理论水平也得到了肯定的提升。几位教授的精彩讲座让我领会了一种责 任，让我品尝了才智。专家的讲座激情四溢，收放自如，幽默幽默，他们深邃的教育 眼光和渊博的学问及广博的见闻，都给我留下深刻的印象，让我油然而生一种教育者 的紧迫感、使命感和责任感，听了他们的讲座，让我觉得在这样的教育改革背景下， 我们除了加强学

19、习，更理念，不断提高真的没有别的选择。就学校根本状况，要坚决不移地实施教学诊改，要形成常态化的教学诊断与改进 制度，结合学校实际状况制定教师治理的有效机制结合当地人才需求状况进展专业建 设诊断与改进。我们要学习教授的课改理念，坚持课改，做好课改工作，以技能培育为根底，以技能的培育带出学问点的教学，以学问点的教学影响学生素养的养成。专业建设必需要有一支坚强的专业师资队伍。专业教师队伍应当具备相应的职称、学历、双师、专兼构造合理的根本条件。同时要不定期对教师进展教育理论、信息化技术应用的培训， 不断提升教师们的专业素养和信息化素养。在今后的工作中我愿开阔眼界，提高境地， 转变态度，实现高度。为我们

20、的教育教学也为自己的生命增加的颜色。总之，听了几位专家的讲座，作为一名一线的教育工作者，我们应当做的是不要 再找任何借口，应当乐观投身于教育教学改革，成为课改教师的引领者、学校课程 改革的践行者、与全体教师共同寻求现代教学改革的心路，切实以理念、思想、 方法治理和指导学校各项工作，努力成为教育的智者。职业教育学学习心得 5刚刚离开学校，就踏入了社会、踏入了单位。我们每个人都面临很多转型方面的 问题，恰逢华北空管局组织员工参与职业化塑造与工作作风建设培训，格外幸运参与 此次培训活动，也有很多的收获和思考。由于我们刚刚踏入社会，所以作风建设与职业化塑造是格外必要的。本次培训由 七天室内课程培训和一

21、天的室外体验组成。1、员工角色认知与心智修炼训练，我们了解了什么是安康的心智，知道了我们已经是一个员工，要用理性的态度对待工作，在适宜的时间适宜的地点，用正确的方 式方法做适宜的事情。微小之处表达专业素养，要留意细节并勇于担当责任。2、职业动机治理与品德塑造。环境的力气是无限的。转变别人，转变环境，不 如转变自己。我们要做就做“匠人”，精于工作，提升自己。3、员工职业行为养成。敬业是一种使命，牢记职业化素养的六个标准。良好的 习惯打算了职业的成功。4、共同力量训练，我们要学会有效沟通，学会与上级沟通，学会与平级沟通。 并且，也不只是沟通，倾听也格外重要，学会倾听，学会沟通，学会关心。5、时间治

22、理力量训练。时间治理就是自我治理，自我治理即是转变习惯，自我约束，更富效能。我们应当学会指定目标，标准时间治理方法，抑制拖拉的坏习惯， 提高做事效率。6、学习力训练。彼得圣吉说过：“将来长久的优势，是有力量比你的竞争对 手学习的更快”。是的，我们应当把握高效学习方法，建立学习模式，努力提升自己。7、问题分析与解决力量训练。把握适合自己正确解决问题的方法，更好的面对 各种生活中的问题与困难。8、心情与压力治理力量训练。压力也是一种心情状况，我们要学会治理我们的 心情，不做心情的奴隶。我们还参与了室外体验，室外体验让我们充分懂得了团队的重要性，每个人都有 自己的分工，才能更高效的完成目标，团队中的每个人都很重要。很幸运能参与这样 一个培训当中，也很幸运参加了这样一个大家庭。我信任经过此次的培训，我们每个 人都会用更好的状态投入到工作中去。职业教育学学习心得 5 篇