继续教育个人心得体会总结继续教育心得体会总结2023年(八篇).docx
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1、 继续教育个人心得体会总结继续教育心得体会总结2023(八篇)连续教育个人心得体会总结 连续教育心得体会总结2023篇一 一、教研培训 重视教研组在开展教研活动中的作用,集中备课、听课、上课、评课、反应、总结,一课三议、三课一评落到实处,不走过场,把每一次“公开课”(开学初的听课)当作提高业务水平的一个时机,相互学习,取长补短。为保证讨论质量,我们提出做好加减法,即有针对性地削减教研课的数量,提高教学研讨的质量,落实到位,教育处催促教研组按时完成,活动时教育处成员、骨干教师全程参加,提高活动的含金量。 今年9月,二年级语文组组集体研讨了春天在哪里,教师等进展了比拟具体的分析和讲解,其他教师也纷
2、纷发表自己的看法和想法。最终确定了一主题设计,全体教师对这一内容进展分散备课。然后由崔主任、刘教师组织对春天在哪里的设计过程进展探讨和沟通,提出个人的修改意见,教师们再一次进展修改。后又以教研组为单位,对春天在哪里进展了集体争论,教师们个个热忱高涨,纷纷发表自己的高见,最终形成了一份优秀的教案,并指定刘虎教师执教,组内教师进展了仔细的反思与评课,还形成了书面反思,使活动真正落到了实处。 数学教研组也一样,在确定主题比例尺后,全体数学教师仔细钻研教材,仔细独立备课,最终统一达成一份教案,由张教师执教。课后,教师们仔细评课,仔细反思,把活动再一次推向高潮。 英语组、美术组、体育组等都在组长的组织下
3、在10月份组织了一次研讨活动,依据研讨的内容确定一主题,教师们进展自我备课,又在组长的带着下各自发表自己的意见,各自讲解自己的教学设计,而后依据沟通对教案进展修改,形成一份优秀教案。选定一教师进展试教,进展仔细评课、沟通。 尤为突出的是教务处开展的“骨干教师献课活动”,校长、学校行政领导都能积极主动带头上课,带动了一大批骨干教师和青年教师,主动上课,集体研讨,反思实践,校园内教师热忱高涨,教研气氛深厚,使校本研训真正落到了实处。 二、校本培训 我校制定了切实可行的校本培训规划,校长作为培训的第一责任人。本着务本求实的原则,对“自修-反思-实践-讨论”的培训模式做了进一步的探究和实践,突出了依据
4、需求自我进修,在实践中探究创新,在解决问题中提高自己的制造性学习方式。 1、自修。自修是教师提高综合素养的主要形式。学校规定自学内容,自学进度。每位教师在规定的时间内必需要到达30学时,500字的笔记,并且字迹工整,书写仔细。 2、反思。反思是教师发觉问题,分析问题的过程。在这一过程中,教师结合平常的教学,找出自己在教育教学中存在的问题,并分析问题产生的缘由以及由此产生的教育后果,在实践中形成“个体反思”和“群体反思”。 “个体反思”就是教师“自省自察”,教师单独进展“课前反思-课中反思-课后反思。”随感篇幅数量足,有针对性,值得借鉴,能切合实际地写出主题鲜亮的案例。并上升到理论进展案例分析。
5、 “群体反思”是指教师在合作群体的沟通研讨中进展的反思。各教研组通过专题讲座、阅历沟通、集体争论等活动进展群体反思。 3、实践。实践是教师在自修、反思的根底上改良教育教学行为的实际尝试。是对教师培训工作的检验。 课堂教学是教师将所学理论付诸实践的主阵地。鼓舞教师大胆尝试公开教学。每学期都要搞评教评学活动,教师带着问题听课,找出得与失,找出理论依据,并运用相关理论进展评课,教师们通过评课既稳固了所学学问,又提高了运用理论学问解决实际问题的力量。 4、讨论。讨论是指教师通过写论文、随感、案例分析、优秀教案等多种形式升华自己的熟悉形成自己教育思想的过程,教师们都能写出自己的熟悉和体会,写出成形的阅历
6、总结。将学到的新思想加以消化,并形成自己的教学理念。本学期在各级各类论文评比中,我校取得了可喜的成绩。 5、实行“走出去,请进来”的敏捷培训形式 “走出去”汲取新的信息,使教师开阔眼界,树立新的教育理念。本学期,除依照上级有关规定选派教师参与教研室组织的各种培训外,还准时收集各种培训信息,依据进展的需要,分期分批选派一些教师参与其他各种沟通研讨活动,使教师的整体素养得到提高。每次外出学习的领导和教师都要写出培训讲稿,仔细组织二次培训活动。教师们要仔细倾听,做好记录,将心得体会撰写在教学日记中。 连续教育个人心得体会总结 连续教育心得体会总结2023篇二 一、提高熟悉,加强领导,增加进一步搞好教
7、师连续教育的责任感和紧迫感。 通过学习教育法和上级下达关于连续教育的文件精神,明确了开展校本培训要坚持为指导,贯彻“三个面对”方针,主动适应社会主义现代化建立需要,主动适应当前教育改革和进展的需要,坚持面对全体教师,按需施教,着眼提高,多层次、多形式、多渠道地开展,努力建立一支高素养的中小学教师队伍。因此,我校把教师连续教育纳入学校的议事日程和工作规划,校长重视,有分管领导专人负责。 二、狠抓过程治理,突出培训实效。 1、根据教育行政部门要求,积极组织教师进展学历补偿教育,提高素养。我校大力支持教师进展学历补尝函授进修学习。凡参与学习,学校可以调课,所需学习资料学校尽力赐予支持。 2、积极组织
8、教师参与各部门、各层次的学习,提高教师的思想觉悟和业务素养。要求每位教师每周坚持政治和业务学习,学习教育法教师法教师职业道德及各项教育法规,仔细做好笔记,并写心得体会。 3、发挥教育处、教研组职能,鼓舞教师互教共学,提高教学力量和教育水平。在支持教师自学、组织教师参与多层次多渠道连续教育的同时,学校教育处和各教研组擅长发觉教师中新的教法,并组织教师观摩、争论、学习,提高思想熟悉和教学水平。平常组织教师仔细学习教育教学理论,讨论教育教学方法,开展听课评课活动,以此提高教师的教研力量。 三、初步建立了以校为本的教师培训制度。 我校在学年初明确提出了教师培训的工作思路,即以校本研修为载体,立足校本,
9、掩盖全员,充分发挥各级骨干教师的专业引领作用,引导教师把新的课改理念转化为常态下的课堂教学行为,切实提高课堂教学效益。在这样的工作思路下,全校教师深刻熟悉到了建立一支高素养的教师队伍对实现我校新的教育进展目标的重要性,落实校本研修工作,以校为本的教学讨论和教师培训制度在我校已初步确立,有效地躲避了校本研修的风险,教师教育走上了良性进展的轨道。 总之一年来,我校的连续教育在上级的指导下,在全体教师的共同努力下,精彩地完成了中小学教师连续教育培训任务。今后我们更要保质保量全面完成上级交给我们的连续教育培训任务,使全校的连续教育工作再上一个新台阶。 连续教育个人心得体会总结 连续教育心得体会总结20
10、23篇三 转瞬间又一学期的生活在劳碌的笔尖下已悄然溜走,总结这一学期的工作,我常常在心中反思,我所从事的工作有着怎样的意义,我在学校教育工作中应当做些什么。由于有了这些追问,才使我的工作更有干劲。在担当班主任这项工作的十几年中,我渐渐地成长起来,并在成长中欢乐着。由于我可以用我的学问、才智、情感和我一生中最旺盛的精力,为自己留下一些或许对将来有用的东西,可以问心无愧地说我是怀着对教育的幻想,在全身心地投入教育工作,从中我也感受到了投入工作才能享受到的工作的欢乐,由于我坚信一切的回报都是和投入成正比的,我情愿用最大的真诚,对家长、对学生、对学校、对社会负一份职责。下面我就把这一年以来自己承受连续
11、教育工作状况做以下总结: 一、勤于学习,充实自我 勤于学习,树立终身学习的观念,不断地充实自我是走向胜利的最根底的途径。向书本学习,因书本而才智;向实践学习,因实践而才智;向他人学习,因他人而才智;向外物学习,因外物而才智。无所不学,则无所不至。懂得了这个道理,我便开头了深入学习,不但要求自己对本学年的教学内容和教学目标做到心中有数,翻看教育杂志也成了我的家常便饭,有时连我自己都觉得自己“贪欲”,从图书室借来的杂志一本又一本,一套又一套,却舍不得还回去。通过阅读学习教育观课程观学生观这本书,更使我熟悉到,关注将来,放飞盼望,要求我们更新观念,要敢于打破传统教学中的条条框框,在教改的路上敢于创新
12、。我觉得首先要树立把每一个学生培育“成人”教育观,逐步养成科学地看问题、想问题的习惯,形成大胆想象、敢于创新、注意事实、乐于探究的科学态度;注意自己的师德修养和人格塑造,加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高;一切从实际动身,实事求是,讲求实效。弃繁就简,走简洁之路,返朴归真。切实担负起教师应尽的责任和义务。 二、关注学生,喜爱学生 工作中,我把喜爱学生放在第一位,这是作为一名教师的职业道德。在每一点每一滴的小事中,我时刻谨记新世纪教师职业道德中对教师的各项要求,并以此作为评价自己师德标准的尺度。有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,很多事情便迎刃而解,喜爱学生包括敬重信任学生、关怀
13、爱惜学生,只要是我的学生,无论成绩好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生,更多给以热忱帮忙。意图使出他们恢复自信,走出自我评价的误区。人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的。有次班上的学生手指破了,急需包扎,一时找不到红药水,我二话没说,跑出校门去买了回来,后来这个学生与我亲近多了,上课也不再捣蛋大多数状况下,坚持与学生公平相处,鼓舞他们谈自己的想法,尽量使师生之间形成一种沟通的习惯。我坚信:只有当学生承受了你这个人,才可能以主动的态度承受你的教育。 三、踏实工作,追求卓越 今年,我校连续开展了编辑教师成长记录袋的工作,在活动开展的过程中,我整理了自己这几年来的教学案例、反思、感想、随笔、
14、教案、论文、规划、总结等各项材料,把凌乱了好长一段时间的材料进展整理、分类、保存。我感到有一种说不出的感动和感慨。回首过去几年来的各项工作,仿佛都历历在目,记忆犹新。 1、记录进步,激发潜能。 在回忆自己的工作历程,体验胜利的同时,我产生了骄傲感,激发连续努力的斗志,激发自己的潜能,促进自己向高层次进展。 2、自我评价,自我反思。 成长记录袋在展现成绩的同时,也使我不断回想取得成绩的过程和方法,从中找到了胜利的阅历和失败的教训,学会了自我反剩在参观其他教师的记录袋的同时,我也发觉另外别人的特长,找出自己的优势,同时找到与别人的差距,使自己能正确评价自我。 3、沟通阅历,完善自我。 通过学习了解
15、一样学科教师的业务成长记录袋,拓展了自己的专业学问和教学方法,丰富自己的学问。从老教师那里学到了敬业与奉献,从中年教师那里学到了干练与阅历,从年轻教师那里学到了创新与无畏。 学期完毕了。,“成长记录袋”里,增加了很多反思和成果,翻开自己的记录袋,不仅展现了个人在三尺讲台上的风采,也观赏了同行们在课程改革中艰辛跋涉的闪光脚印,体验了探究胜利的喜悦,可谓一举多得。 虽然我们常常说:有心栽花花不开,无心栽柳柳成荫。但是,究竟大局部状况是有心栽花花才开,无心栽柳柳无荫。因此,在今年的连续教育工作中,我们做到了有心,才取得了胜利。 连续教育个人心得体会总结 连续教育心得体会总结2023篇四 光阴似箭,日
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