继续教育学习心得体会范文6篇.docx

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1、 继续教育学习心得体会范文6篇连续教育学习心得体会范文1 教师专业是动态进展的、终身持续的过程，现代教学应是建立在教师学习根底上的。必需在加强和进展教师教育，促进教师专业化进展的同时，加快教师专业化进程，以适应学习化社会、终身化学习的需要。因此，努力实施连续教育工程，加强中小学师资队伍的建立，开展面对21世纪的中小学教师连续教育，是面临新形势的需要，是增加县域经济实力、综合实力的需要，教师整体素养的提高，为教育夯实了根底，教育的进展必将迎来一个美妙的春天。 教师连续教育是教师教育的重要组成局部，是提高全体在职中小学教师整体素养和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素养教育的关键。学习期间，在

2、与实际相结合不断的实践，取得了特别大的进步。 1、通过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，讨论是学习、反思、成长、进展的同义词，与专业人员的讨论具有质的区分。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话沟通，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力讨论自己，其目的就是为了提高自己、进展自己、更新自己。 教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、讨论者、实践者。教师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是讨论者，带着学生主动积极参加科研课题的讨论。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。 2、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最

3、珍贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新奇芳香、表达着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有独立进展力量布满制造力的生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向进展的引力和空间。 3、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应当是自然公平的。教师和学生不但在人格上、感情上是公平的朋友，而且也是在求学问的道路上共同探究前进的公平的志同道合者。 连续教育学习心得体会范文2 今年，我几次参与了小学教师连续教育培训。通过学习、争论，使我学到了当前先进的教育教学理论。我的思想有了一次较大的更新，为以后的工作

4、积蓄了力气、理清了思路，更加明确了目标。作为教师，我们要实施素养教育，教书育人，争当实施素养教育的排头兵。 首先，要学习先进教育教学理论，更新教育观念。 教育改革的实践需要教育理论作指导。先进的教育理论将有力地促进教育改革的深化。另外，教师自身为了不断提高自己的业务水平，也应当考虑如何为自己创设良好的学习环境，不断学习、不断进步，促进教学水平的提高。 其次，要积极参加教学改革实践活动。 科研兴教，科研兴校，已成为广阔教育工的共识。课堂教学是素养教育的主渠道。通过这次的培训学习，使我学到了许多课堂教学的技能。如信息技术在教学中的合理应用，将提高学生的学习兴趣和效果。 第三，要坚持与日俱进，弘扬创

5、新精神。 这几年，教育理论层出不穷，教育信息日新月异，我们只有不断地学习教育理论，更新教育观念，提高教改水平，才能适应教育改革的需要。对于教学性质的熟悉，培训教师突破传统框架，从新奇的角度重新熟悉课堂教学活动，提出崭新的理论，我们只有仔细学习有关内容，才能与日俱进，不断创新。 此外，培训让我学到了许多好的教学技能，添补了教学方面的很多空白，同时也让我走出了一些误区。例如，通过培训我了解了新的课堂教学理念，在教学实践中如何创设有意义的情景帮忙学生理解和记忆；如何在课堂中有效地使用嬉戏；如何利用声音、眼神、面部表情、肢体动作、图片、实物等引起学生的学习兴趣，提醒语言意义，鼓励学生参加；如何在课堂上

6、有效地运用“表演”技巧。 教学不仅是一门简单的学问，又是一门艺术，需要我们不断探究，不断提高。 连续教育学习心得体会范文3 暑假我参与了中小学教师连续教育的学习，通过这次的学习使我的教育观念有了新的转变，现将一些学习体会做个小结。 一、通过对连续教育的学习，我首先是更新了教育观念，对小学教师来说，讨论是学习、反思、成长、进展的同义词，与专业人员的讨论具有质的区分。通过学习，提高了自己、进展自己、更新自己。 二、在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的和善和真诚爱心，才乐于听从教师的教导。

7、教师对学生要有一种布满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。 三、通过学习，我感受很深刻的是，中国是一个重教化的礼仪之邦，是一个特别强调师道尊严的国家，而中国的教育几经盛衰走至今日面对21世纪，中国的根底教育最紧迫的任务是走向素养教育，面对当今中国教育进展的现实状况和进展趋势，作为一名教师应更加明白：教师必需对学生做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会制造，要把德、智、体、美全面进展，使知、情、意、行和谐统一。 四、作为教师就必需擅长承受和消化新观念、新学问，仔细钻研业务，不断提高自身素养；必需积极探究教学方法和教学艺术，活泼课堂气氛，激发学生学习

8、兴趣；必需勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这样，讲起课来才能深入浅出，得心应手；才能使学生产生敬重感，自觉自愿地承受教育和指导。 在教学中，除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人状况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。 作为教师还必需要有敬业精神，要深深地喜爱教育事业。现代的时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争主要表达为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地熟悉这一点，才能激发对教师工作的喜爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。 连续教育学习心得体会范文4 为了进一步提高中小学教

9、师的课堂教学力量，我们莫旗教师进修学校组织了一次特殊的中小学教师暑期继教培训，全部参与本次培训的教师，无论是年长者还是新参与工作的年轻人，都对本次活动赞不绝口，并且热忱高涨地投入到研讨中，使得本次培训活动取得了圆满胜利。参与了此次培训，我也从中受益匪浅。说到这里，您肯定对我们的培训内容特殊感兴趣吧，那就是新一轮中小学教师教学根本功训练“关注课前预备，实施有效教学”。 本次培训分三期进展，每一期培训教师都设计了周密的安排；第一天上午：崔教师对“关注课前预备，实施有效教学”进展讲座。然后利用下午和其次天的时间各个研修团队进展备课、沟通，第三天由培训教师进展检查验收。可以说在整个培训的过程中我们的数

10、学教研员崔教师特别的辛苦，她不仅要关注整体，还要深入各个小组进展指导，而且对每一个细节都指导得特殊到位，中小学音乐教师连续教育培训总结让我们每一个参与培训的教师都大有所获。 “关注课前预备，实施有效教学”训练主要从以下六个方面入手：教材分析；学习者特征分析；确定教学目标；最近进展区分析与确定教学流程；教材处理与教学策略的选择；编制教学预案。可以说通过本次培训，我在这六大环节中都有很大的收获，下面我就教材处理深入谈一下自己的收获和体会。 新课程提倡“学生生活世界和科学世界的整合”，从而实现“现实生活资源于教材资源的整合“。尤其是对于我们农村学校来说，我们不具备大城市那些优越的教学条件，也没有优越

11、的校外课程资源。例如：图书馆、展览馆、科技馆等，但我们教师应当学会主动地制造性地利用一切可用资源，为自己的教学效劳。这就要求我们教师要有一双擅长发觉的眼睛，利用身边的教育资源对自己的学生进展教育，让学生感受到数学的生动好玩。 说到这里，我不制止想到自己在教学四年级植树问题的点滴阅历，本节课最让学生难以理解的是“间隔”，假如用术语来解释学生会感到很抽象。教材中也没有详细介绍“间隔”一词的含义，而它还是解决植树问题的根底。这可怎么办呢？正在我苦思冥想之际，我留意到许多小学生都玩拍手的嬉戏，两个手指间的缝隙不就是间隔吗？于是我在教学时利用学生表演“幸福拍手歌”入手，表演后让学生看着自己的一只小手，问

12、“你能发觉什么数字？”学生答：“5”。我说：“你们说的很对，我们一只手确实有五个手指。可教师除了发觉你们说的5以外，还发觉一个数字4，你们知道指的是什么吗？”学生一时全用惊诧的眼睛看着我，又看看自己的小手，很快有的同学发觉了：“教师，我知道了，是手指间的缝隙。”我赞扬地夸奖那个同学：“你真是一个擅长发觉的孩子。”于是我轻轻松松地引导学生理解了“间隔”这一词语，顺理成章地进入了本节课的学习。 就像新课程提倡的我们教师要用教材教，而不是教教材，正如叶圣陶先生说的：“教材仅是个例子。”而如何把握教材，利用教材是我们教师教学成败的关键，我们教师要想成为才智型的教师，就应当积极参加课程资源的开发和利用，

13、从而实现有效教学。 连续教育学习心得体会范文5 今年，我几次参与了小学教师连续教育培训。通过学习、争论，使我学到了当前先进的教育教学理论。我的思想有了一次较大的更新，为以后的工作积蓄了力气、理清了思路，更加明确了目标。作为教师，我们要实施素养教育，教书育人，争当实施素养教育的排头兵。 1、要学习先进教育教学理论，更新教育观念 教育改革的实践需要教育理论作指导。先进的教育理论将有力地促进教育改革的深化。另外，教师自身为了不断提高自己的业务水平，也应当考虑如何为自己创设良好的学习环境，不断学习、不断进步，促进教学水平的提高。 2、要积极参加教学改革实践活动 科研兴教，科研兴校，已成为广阔教育工的共

14、识。课堂教学是素养教育的主渠道。通过这次的培训学习，使我学到了许多课堂教学的技能。如信息技术在教学中的合理应用，将提高学生的学习兴趣和效果。 3、要坚持与日俱进，弘扬创新精神 这几年，教育理论层出不穷，教育信息日新月异，我们只有不断地学习教育理论，更新教育观念，提高教改水平，才能适应教育改革的需要。对于教学性质的熟悉，培训教师突破传统框架，从新奇的角度重新熟悉课堂教学活动，提出崭新的理论，我们只有仔细学习有关内容，才能与日俱进，不断创新。 此外，培训让我学到了许多好的教学技能，添补了教学方面的很多空白，同时也让我走出了一些误区。例如，通过培训我了解了新的课堂教学理念，在教学实践中如何创设有意义

15、的情景帮忙学生理解和记忆；如何在课堂中有效地使用嬉戏；如何利用声音、眼神、面部表情、肢体动作、图片、实物等引起学生的学习兴趣，提醒语言意义，鼓励学生参加；如何在课堂上有效地运用“表演”技巧。 教学不仅是一门简单的学问，又是一门艺术，需要我们不断探究，不断提高。 连续教育学习心得体会范文6 十几天的学习，让我收获了很多，思索了许多。现代连续教育资源以极其丰富的教育教学优势为广阔教师供应了一个学习、沟通、合作、创新的平台，我特别珍惜这个难得的学习时机，把连续教育研修作为提升自身素养、促进专业进展的一个主要学习方式，刻苦学习“新理念、新课程、新技术”，努力提高自身的师德素养和教育教学水平。我在对学生

16、进展课文教学方面都有很深的感受，运用到自己的教学中，也显得更加得心应手，下面我想谈一下自己的几点感受： 一、新版英语课程标准的新特点 通过学习我熟悉到，新课程标准在教学理念、课程目标、教学过程与方法、策略与评价等方面都有了新的改革与创新。它表达了当前教育教学与时代的进展新趋势。它以实现各个学科的课程整合为首要任务，构建了“综合语言运用力量”为核心的课程目标体系，解决了课程理念和目标设置的全都性问题，宣告了“学问+技能”时期的终结，提倡了新的学习方式和教学方式。 二、新版英语课程标准更具学科特点 修订后的课程标准的根本理念是：注意素养教育，表达语言学习对学生进展的价值；面对全体学生，关注语言学习

17、者的不同特点和个体差异；整体设计目标，充分考虑语言学习的渐进性和持续性；强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性；优化评价方式，着重评价学生的综合语言运用力量；丰富课程资源，拓展英语学习渠道。 三、新版英语课程标准更加需要创新型教师 新的课程标准要求教师以创新的精神寻求优良的教学方法来开展教育教学工作。我想，要做一个创新型教师，至少要做到以下几个方面： 1、在使用教材上要创新。我们要依据学生的认知、心理特点和学习的状况，对教材的挨次做出适当的调整，将教学内容重新组合和不断补充扩展。我们要依靠教材但又不能拘泥于教材。 2、教法上要不断创新。在积极进展课改的过程中，我们要增加教学的开放性和敏捷性

18、，使静态的文字变成生动活泼的语言实践活动，积极创设情境教学，使学生在情境中用，在运用中不断学习。 3、要有新型的师生关系。我们在整个教育教学中要始终关注学生的情感，创立民主、融洽的师生沟通渠道，当好学生的良师益友。师生之间要有互动，既相互帮忙又相互鼓舞，形成一个共同探讨教学方法和学习方法，促进师生教学相长的新局面。 总之，通过这段时间的学习，让我更加认清教师必需转变教育观念，在新的理念指导下进展教学，在教学过程中以新的角色和学生相处，使学生成为课堂教学的主角，教育的主体和获得学问的主动者，让学生享受到学习的欢乐，让学生学会学习英语的方法，通过英语学习了解世界，为培育学生开放、包涵的性格，进展跨文化沟通的意识与力量尽一份力，为学生的终身进展打下根底尽一份心。 今后我会在看似平凡、琐碎的教育教学工作中找到突破口，挖掘出自身职业的生命动力。信任在经过很多细节的精打细磨之后，自己必定会有意想不到的收获！