自我认知的心得体会5篇.doc

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1、 自我认知的心得体会5篇 人啊，经常败在自己的手下! 面对着镜子里面的人，你不妨问问：他(她)是谁?请不要偷笑我此话太傻，俗话说：一个人最大的敌人莫过于自己。要战胜这个最大的敌人首先要熟悉自我，了解自我。但，毕竟有多少人想过你了解自我有几分。 当你为了风度而故作潇洒，为了成熟而故作肤浅，为了迎合他人而人云亦云，你是否暗地里想过，我了解自己吗?当你为自己力所能及的事徒劳奔忙时，你是否记得那句话：不是你的，就别再牵强。 我们当然渴望潇洒的外表，和谐的人际关系;坚韧的毅力，进取的精神我们也不能少。但我们不能因盲目地追求而失去自我;不必因没有闭月羞花之貌而自惭形愧。找到自我，重要的不在于虚有其表，而在

2、于丰富的内涵，在于自自然然如行云流水般的一言一行。 查找自我，树立自我，信任自我。迷茫时不必祈求神灵，忧愁时不必寄情于深邃的夜空，最好的依靠自我。应当确信，上帝就是我!“从来就没有什么救世主”熟悉自我，客观的评价自我，才能找准自己的位置。只有熟悉到真正的自我，才能放飞盼望的奔马，冲出浩瀚的大海，去查找属于自己的那片天空;去制造辉煌，奏响人生最美的乐章。 自我认知的心得体会2 自我认知是对自己的洞察和理解，包括自我观看和自我评价。自我观看是指对自己的感知、思维和意向等方面的觉察;自我评价是指对自己的想法、期望、行为及人格特征的推断与评估，这是自我调整的重要条件。 假如一个人不能正确的熟悉自我，看

3、不到自我的缺乏，觉得到处不如别人，就会产生自卑，丢失信念，做事畏缩不前相反，假如一个人过高地估量自己，也会傲慢自大、盲目乐观，导致工作的失误。因此，恰当地熟悉自我，实事求是地评价自己，是自我调整和人格完善的重要前提。 自我评价是自我认知的过程。就我们大学生择业而言，自我评价是大学生择业意识从“我想干什么”的梦想型转变到“我能干什么”的现实型上来的过程，也就是实现择业知、行、意统一的问题。自我评价是以自我作为客观对象，但同时又受到其本身择业观念的影响，因此自我评价仍需要处理好主客观的统一问题。自我认知是自我评价的结果，是在自我评价的根底上对自我的需要、兴趣、态度、价值观、力量、气质、性格等有一个

4、全面的了解，从而认清自己的职业适应性。 我们从自己所熟知的人的经受中来思索这样一个问题：有的人在大家看来可以或本应当事业上获得胜利，但却事与愿违，唯恐连他自己也不敢信任这是真的，可事实他失败了。1 假如分析缘由的话，除了其他各种因素以外，其中一个最根本的缘由，在于他对自己没有一个正确的了解和熟悉，将才能用错了地方。相反，那些成就大业者，他们往往是一个普一般通的人，并非比别人更聪慧、更能干;但是，有一点可以确定，这就是他们不仅发觉了自己的特长，并且还懂得擅长利用和发挥自己的特长。 在美国，有一个关于胜利的寓言故事，始终被职业经理人广泛流传。它取自名为飞向胜利的畅销书，之一便是唐纳德克里顿博士。这

5、个寓言故事讲的是：为了像人类一样聪慧，森林里的动物们开办了一所学校。学生中有小鸡、小鸭、小鸟、小山羊、小松鼠等，学校为它们开设了唱歌、跳舞、跑步、爬树和游泳5门课程。第一天上跑步课，小兔兴奋地在体育场地跑了一个来回，并骄傲地说：“我能作好我天生就喜爱的事”!而看看其它小动物，有噘着嘴的，有镇静脸的。放学后，小兔回到家对妈妈说，这个学校真棒!我太喜爱了。其次天一大早，小兔蹦蹦跳跳来到学校，上课时教师宣布，今日上游泳课。只见小鸭兴奋地一下跳进水里，而天生恐水、不会游泳的小兔傻了眼，其它小动物更没了招。接下来，第三天是唱歌课，第四天是爬树课学校里的每一天课程，小动物们总有喜爱的和不喜爱的。 这个寓言

6、故事诠释了一个通俗的哲理，那就是“不能让猪去唱歌、兔子学游泳”。要胜利、小兔子就应跑步，小鸭 子就该游泳，小松鼠就该爬树。 诺贝尔奖获得者无疑都是取得出色成就的人士，总结其胜利之道，除了超凡的智力与努力之外，他们在职业生涯设计中把握住了关键的一条，就是依据自己的特长打算终身职业。 胜利者的胜利事实向我们证明：在自己的职业生涯设计中，假如你能依据自身特长选择职业并“顺势而为”地将自己的优势发挥的淋漓尽致，就会事半功倍、如鱼得水;假如你像让兔子学游泳那样选择了与自身爱好、兴趣、特长“背道而驰”的职业，那么，即使后天再勤奋弥补，也是事倍功半，难以补拙。由于，才能是一个人所具备的贯穿始终，且能产生效益

7、的感觉和行为模式。它是先天和早期形成的，一旦定型很难转变。而优势，通俗的说法是一个人天生做一件事能比其他一万个人做得好。每个大学生都应当知道自身的优势是什么，并将自己的生活、工作和事业进展都建立在这个优势上，这样方能胜利。 陈景润在数学讨论上做出了举世瞩目的奉献，但他却当不好一名中学数学教师。陈景润的胜利，在于他充分发挥了自己的讨论专长。而我们将来就业胜利与否，在肯定程度上，与了解和发挥自己的特长成正比。 自我认知的正确与否关系到将来的工作定位以及自身的满足程度，所以要想胜利地完成自己的择业目标，就必需 要有正确的自我认知。 自我认知的心得体会3 本人是毕业于_学院_专业毕业生，本人性格开朗，

8、待人真诚，对待工作仔细负责，擅长沟通、协调有较强的组织力量与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并擅长施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的力量与综合素养。在将来的工作中，我将以充足的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作力量，与公司同步进展。 自学力量很强，在校自学了许多计算机学问，能娴熟组装计算机，懂得计算机的维护，娴熟操作windows、office办公软件，熟识interne资源。会autocad photoshop 等软件;会用c语言编写一般程序。 专业学问扎实，有积极的工作态度，能够独立工作，又极赋团队精神，同时具有良好的文化素养;赋有进取心，有良好的人员治理和

9、沟通协调力量。 我本人适应性强，责任心强，勤勉不懈，并具有良好的团队精神。在从事多年效劳行业、助理工作后，积存了丰富的效劳行业和治理方面的阅历以及优秀的口头、书面表达力量。能够娴熟操作word办公软件及设备，以胜任现代化办公的需求请给我一次时机，我必将还您以夺目的光荣。 对待工作仔细负责，擅长沟通、协调有较强的组织力量与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并擅长施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的力量与综合素养。在将来的工作中，我将以充足的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作力量。 在4年的工作中，以慎重的工作作风，仔细积极的工作态度，细心完本钱职工作。本人工作踏实，刻

10、苦耐劳，如有幸被录用我将会竭尽全力为贵单位制造效益，以尽情表达自身力量和价值。 自我认知的心得体会4 通过新课程的学习和实践，我熟悉到转变学生的评价方式，让学生学会评价他人和评价自己，自我导向，自我鼓励，自我监控，是自主学习的重要一环。我有几点浅显的体会如下： 一、解放精神，学生自主。新课程课堂教学的特点是，能充分表达学生的主体地位，就是让学生成为学习的仆人，做到人人参加活动，人人安康进展。没有教师的精神解放就没有学生的精神解放，没有学生的主动进展就很难有学生的制造精神。这样把心态摆正了，在实际教学中言谈举止自然就与学生靠近了。例如，当学生用一个民间顺口溜巧记一个生字时，我不对学生的发言马上做

11、出“你真棒”的评价，而是问“同学们说说他这个方法好吗?”“那么好在哪里呢?”结果其他学生也自觉而又制造性地去巧记其它的生字，后来这堂课就完全被学生“掌握”了。我真实体验到作为一个“组织”者的欣慰。 二、公平合作，真诚评价。在新课程的课堂上，师生之间的合作是极为重要的。没有合作的教学是难以实施新课程，是无法表达新课程理念的。在实际教学中我始终把自己当作一个学生，有学生答复好了，我也给其他学生一样不由自主地鼓掌，露出天真无邪的表情，或者说“我也是这样想的”“我觉得她答复得很好，但我也有不同的看法”。再好的教学方法，没有后进生的进步就不能算胜利，这就要求教师不失时机地发觉后进生的闪光点，准时有效地和

12、同学们一块对他进展评价，在胜利的喜悦中让他不知不觉地完成自我评价。国庆前夕，我让学生办一份“我爱祖国”的手抄报或小画报。一周时间过去了，结果发觉平常上课从不发言，作业马虎常常出错，教师们公认的一名后进生，办得小画报图文并茂，版面设计新奇，很有创意。我当即想到这个学生在绘画编辑方面很有特长，我必需让全班同学对他进展表扬，给他自信，让他绘画的共性特长大力张扬。我有意把他的姓名隐去，让同学们猜是谁的作品。同学们没有猜到这位同学，而这时我看到这位同学有期盼同学们认可的目光，我把这位同学的姓名严肃其事地大大地写在黑板上，把他请到前面，让他拿着自己的杰作在同学们面前展览，结果就有了同学们的不同赞誉：“他的

13、确办得很好呀!”“比我的好多了!”“你真棒!”“你走快点，让我也看看!”“哟，我没想到你能办这么好!”言外之意，我不该小看你。紧接着，我又让同学们评价他办得好在哪里?为什么办得这么好?这位同学在阵阵赞誉声中涨红了脸，那目光闪烁着自信，奋勉，向上 三、深层探究，自我评价。学生的评价只是评价的一种，当学生评价不到位，就不能放任自流，这时我就把握好一个“度”，引导学生在更高层次上获得更大进步。这时我可以机动敏捷地转变组织方式，运用行之有效的教学手段，由浅入深地引导学生往深层探究，也可以以学生的身份谈谈自己的看法，然后再让学对我进展评价，我在教与学的过程中也能得到学问或技能的成长。德国哲学家叔本华说过

14、“记录在纸上的思想就犹如某人留在沙上的脚印，我们或许能看到他走过的路径，但若想知道他在路上观察了什么，就必需用我们自己的眼睛。”评价他人的同时也就完成了自我评价，这是探究深层评价的最高境地。 自我认知的心得体会5 “以铜为镜，可以正衣冠;以人为镜，可以明得失;以史为镜，可以知兴智”。题记 有那么多的镜子可照，也该好好打量自已了，许多人都被掩盖在外表的.胜利所迷惑而找不到最真实的自已。 诗人鲁黎说：“还是把自已当作泥土吧，老是把自已当作珍宝，就会有被埋没的苦痛”。确实，真正熟悉自已的人明白自已该干什么，是什么样的人，有怎样的力气。从而依据事实，确立符合实际的目标，去寻找适合自已的胜利，人生道路上也会平坦很多。 由此我想到了一个故事。从前，有一个矮子他最厌烦别人说他矮，由于他家有钱有势，别人都来奉承说：“你的腿很长，个子也长的不错”。一日矮子单独一人外出游玩，见一条不深的河，觉得自已站在正中，水也肯定未及腰处，于是走向河央。最终他也为自已的行为和思想付出巨大的代价。 生活如诗，我们便是一个韵角，诗若有情情难尽;生活如茶，我们是一片茶叶，茶香满口情悠悠;生活如歌，我们是一个乐符，歌到深处情难留;生活如酒，我们是一缕酒香，酒浆醉时笑语盈。 只有熟悉自己，担当好生活中自己的角色，那么生活将更加精彩，布满生气。 自我认知的心得体会