美术教师教学工作计划5篇.doc

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1、 美术教师教学工作计划5篇 新的学期又开头了，在现有的课程改革的根底上，美术学科的课程教学还将更加深入地进展。面对美术学科在社会进展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将连续以课堂教学讨论为根本点，把握好课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完本钱学期的教学目标、教学任务。 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标： 本学期我连续担当四、五、六年级的美术教学工作，共有十七班，平均每个班人数有45人，总人数765人，批改作业数量有765本。我将依据以往

2、的教学阅历，针对中、高年级学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生把握绘画技法，连续承受根本技能和颜色的传统教学。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大记忆、思维、想象和动手力量的提高，让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。 三、详细安排： 1、连续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。 本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己的业务力量，使自己由熟悉新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。加强课

3、堂教学新理念、新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。”同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 3、组织学生多出作品，参与学校展览，和参与各种美术竞赛。 四、教学进度 四年级教学内容： 第一周：颜色的冷与暖; 其次周：线条的动与静; 第三周：美术的节奏; 第四周：变一变; 第五周：颜色的比照; 第六周：登山嬉戏; 第七周：校徽设计; 第八周：精致的邮票; 第九周：做年历; 第十一周：星座的联想; 第十二周：窗外的风光; 第十三周：我心中的末来; 第十四周：假设我是汽车设计师;

4、第十五周：对梦幻之国; 第十六周：纸带穿编; 第十七周：电脑美术; 第十八周：会走的玩具; 第十九周：期末考核 五年级教学内容： 第一周：万绿丛中一点红; 其次周：颜色的和谐; 第三周：漂亮的纹样; 第四周：礼物的外套; 第五周：趣味文字; 六周：地球的新生; 第七周：古朴精致的华表; 第八周：鸟语花香; 第九周：陶泥的世界; 第十一周：诗情画意; 第十二周：为解放军叔叔画张像; 第十三周：会跳的玩具; 第十四周：电脑美术; 第十五周：美术学习记录袋; 第十六周：元宵节里挂彩灯; 第十七周：珍爱国保; 第十八周：期末考核 六年级教学内容： 第一周：远近的神秘; 其次周：风景写生; 第三周：心中

5、风景; 第四周：会动的剪影; 第五周：水黑画动物; 第六周：形体切挖; 第七周：我们做乐器; 第八周：宇宙之旅; 第九周：爱护文物; 第十一周：爱惜古建筑; 第十二周：电脑美术; 第十三周：中国画与油画 第十四周：生活中的美; 第十五周：欢乐的一天; 第十六周：卡通画; 第十七周：妈妈画张像; 第十八周：期末考核 最新美术教师教学工作规划篇2 3月：儿童画线描 1、下雨了3、蜻蜓芭蕾舞 2、猫头鹰4、蚕宝宝的幸福生活 学习良好的绘画习惯(正确的绘画姿态、绘画用品的摆放与治理、绘画的卫生习惯)，能大胆作画。对线描根本技法的训练。 4月：儿童画风景 1、漂亮的森林我的家 3、千眼树 2、蝴蝶 4、

6、荷塘月色 5、月上树梢(油水分别) 通过屡次线描的强化训练，对主要形体的正确把握和物体造型的再度创作。风景：过渡色的练习;颜色中的三原色与间色。在幼儿已有阅历的根底上，对局部形体进展详细装饰，自我设计。 颜色的三原色：红、黄、蓝三原色两两相调为间色。 油水分别的原理。 5月：儿童画人物 1、怪脸谱3、游泳的人 2、月亮娃娃4、影子在跳舞(儿童10) 过渡色的奇妙应用，对不同形体的立体效果的处理。 人体的简洁构造及性别差异。 人体正面的静态画法，脸部对称的五官。 人物的身体构造特征，尤其是各个骨关节的特征。 人物头部与四肢形体的比例 6月：组合 1、欢乐的树 2、老鹰捉小鸡 3、跳舞的新疆小朋友

7、 4、遐想 人体侧面、动态画法。 将孩子们感兴趣的生活内容(滑梯、嬉戏)作为绘画情景，结合新疆特色的民族服饰和舞蹈，进展多元素的组合与制造。 颜色的根底学问： 颜色反差比照(红与绿、黄与蓝、黑与白) 儿童人物画：动态组合 最新美术教师教学工作规划篇3 一、学习情景分析(学问、本领、学习习惯等) 六年级的学生经过了五年的美术学习，他们对美术学科有必需的了解。具有必需的美术学问和阅历，其抽象思维、学问的综合运用本领和动手制作本领也相对有所提高。但我校作为农村小学，学生多为留守儿童，美术教学又多为兼职教师担当，学生美术学问和技能把握总体水平偏低。 二、教材分析 浙江人民美术版第11册教科书编者在编写

8、时本着以促进美术素养的构成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元构造为根本特征的理念，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择贴合六年级学生身心特点的教学资料设计课题，构成了新的美术教材新体系。 本册共有17课，分为8个隐性单元，资料涵盖“造型表现” 、“设计应用” 、“观赏评述” 、“综合探究”四个学习领域，其中“造型表现”、“设计应用”占有较大比重，“观赏评述”大多随堂教学，安排在各课之中。 三、教学目标 学生以个人或团体合作的方式参加各种美术活动，运用各种工具材料进展制作。运用美术观赏和评述的方法，了解美术表现的多样性，丰富视觉触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学

9、习的长久兴趣。 四、教学重、难点 重点：在学习中逐步体会美术的学习特征，激发和坚持学生的学习兴趣，培育学生的审美本领和创新本领。了解美术语言的表达方式和方法，敏捷的把握对造型、颜色的运用，进展美术实践本领。 难点：进展学生的艺术感知本领和造型表现本领，培育审美情操，提高审美本领，同时渗透德育教育。并且连续加强对学生创新本领和合作本领的培育。 五、教学措施 1、教师本人进取学习提高自身素养，多看、多读、多思新课改的教学理念和教学案例。在深入透彻地钻研教材、吃透教材的根底上，依据学生详细情景敏捷多样的实施教学。 2、在教学中，多遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的时机，引导学生绽开想象，进展比拟

10、。多经过比拟、争论等方法，引导学生体验、思索，提高他们的审美情趣。 3、注意教学评价，使评价能真正地促进学生的进展。 4、重视对学生学习方法的讨论，引导学生以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进展自主学习与合作沟通。 最新美术教师教学工作规划篇4 本学期我代4、6年级的美术课，教材内容有所转变，难度及敏捷性相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有很多精彩之处，所以学习起来，有肯定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如观赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关颜色方面的学问等课程，为课堂增加很多轻松愉悦气氛。特殊是四、六年级美术课本

11、的内容在以往的绘画课为主的根底上增加了很多手工趣味性的内容，且要求通过学生动手操作、愉乐的同时结合现实生活，能充分地调动学生的制造天性，让学生在玩乐中得到全方面的进展。 一、学生现状分析： 本学期我代的4、6年级的美术课。各年级学生从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的承受力量便有所差异。 每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的教师。年级差异产生的差距也很大，如年岁、共性等方面都要因其特点加以掌握、把握，去急躁引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。

12、二、教学目标：中高年级段(四、六年级) 1、让学生自行观赏中外名作，提高学生的观赏力量，审美水平。 2、通过各种形式的绘画，学习优秀绘画技巧及绘画形式，熬炼学生的绘画技能和表现力量，把握多种形式的绘画技巧。 3、把握国画根底用笔并能描绘简洁的花卉画，让学生更加了解中国传统绘画，增加其民族骄傲感。 4、对美术字有肯定的熟悉，对其作用有肯定的了解，能够独立设计出适合肯定主题的板报，熬炼学生的自主性及制造性、参加意识。 无论是低年级还是中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参加，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。教师真

13、正的成为学生进展的助手，参谋与引导者，与学生共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。 三、教学措施： 1、区分年级差异，把握学生的审美特点进展引导，因材施教，循序渐进，注意点、面相结合，以点带面，共同进步。 2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂气氛，激发他们内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的憧憬与追求。 3、每课依据新课改的要求设计好教学环节，正确把握教学重难点，突出教材中的美感因素，教法敏捷，层次清楚、得当。让课堂真正成为学生自由成长的天地。 4、教师要转变观念，学习课改新理念，领悟课改精神，关注每位学生，实现教师与新课程的共同成长。 5、注意美术课程与生活阅历严

14、密联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力、制造力，提高审美意识、力量，增加学生对大自然和人类社会的喜爱及责任感，进展学生制造美妙生活的情愿与力量。 6、留意美术与其他学科的渗透，结合自然、社会、劳动等课程进展描绘、手工制作，布置美术园地。 最新美术教师教学工作规划篇5 新学期开头了。对于五年级的学生来说，经过前几个学期的学习，他们已经具备了肯定的审美和制造力量。这一学期的任务是让学生通过学习这本书了解一些艺术学问，进一步提高观赏水平和制造力量，并在此根底上，通过爱国主义、爱学校、爱班级、爱生活等教育。依据要点，制定了以下规划： 一、学生档案分析： 由于接触艺术作品和经受的增加，五年级学生对空

15、间的感觉很深，渐渐摆脱了儿童画大胆泼辣的画风。绘画讲究“意象”。表现对象时，画风趋于生硬细致，颜色安排依旧大胆。总体来说，处于低阶段。 二、本学期详细教学工作规划： 1、对整本教材的简要分析： 本教材共20课，分为鉴赏、绘画、手工制作三种类型。通过学习颜色学问、绘画技巧和造型技巧，培育学生的动手制作力量、制造力量和丰富的想象力。 2、一般教学目标： (1)认知目标：了解和理解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体的根本比例;进一步学习颜色学问和构图学问。 (2)智力目标：培育学生的绘画技能和根本造型力量;培育学生的设计思维力量。 (3)思想道德目标：通过学习颜色、构图、制作等学问，使学生开阔思维

16、，用审美的眼光观看生活中的事物，喜爱自然。 3、主要教学措施： (1)、教师：转变原有的课堂教学形式，让学生更多的参加，让教师启发诱导。 (2)学生：让学生成立互助小组，逐一学习，共同完成教学任务。 4、教材重点和难点(简要分析):本教材第三、五单元是重点和难点。第三单元的作文学问是第一次接触，学生很难理解。第五单元人体比例简洁难画。 5、简要分析各单位(或培训组)的内容、教学目标(认知目标、智力目标、思想道德目标)和重点难点： 第一单元：通过观赏展现动物的艺术作品来学习更多的艺术表达。然后，在其次课，创作并制作动物绘画。 其次单元：熟悉四宝斋，多学习中国画的水墨画，画一些写意的画。教学目标是

17、学习中国画，进一步感受写意的墨味。 第三单元：画面构成和景物主次安排。教学目标是教给学生选择景物和景物构图的学问。画面中物体的合理排列，主次排列等。 第四单元：人物画的学习，学生通过测量来了解人体的比例，以及使用速度写的手法画一画。通过做活动的小人，进一步了解人体比例和动态。用线描的形式表现照片中不同的动态。通过动手制作泥塑小人体验人在运动中的变化规律。 第五单元：立体字、雕塑和废瓶制作。本单元手工制作为主，了解不同材料表现不同的艺术形式，感受它们的艺术魅力。 第六单元：通过设计报头、版报等，复习版面设计方面的学问，它们相互关联，密不行分。教学目标是通过设计方面的练习，培育学生的创新意识，设计思维力量。重难点是各种字体、栏目、题图、版面的设计。 第七单元：观赏静物画，了解中外画家的不同材料表现的静物作品。学生进展静物写生练习。 最新美术教师教学工作规划