美术教研组教研的活动总结.docx

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1、 美术教研组教研的活动总结 在xx试验小学领导的引领下，我们美术教研组以学生生活体验为载体，以激发学生美术兴趣为切入，以美术综合学科渗透为特征，以进展学生想象力和制造性思维为目标，努力营造和谐以及具有分散力的美术教研组。现对比工作规划将本学期工作总结如下： 一、加强理论学习，把握教改动向，积极开展教学讨论。 我们美术组成员积极开展教研活动，把握教改动向，仔细讨论教育案例，对教育实践中的教育行为进展反思，查找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。除了教研组的理论学习之外，教师们还利用电脑查阅进展业务学习，课余时间常常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养，积极撰写教育教学论文，参与

2、各级教学论文竞赛，并取得了肯定的成绩。如潘敏燕教师撰写的自主课堂自信创作获全国教师优秀教育教学论文评比活动一等奖，并在小作家选刊教育教学杂志中发表；其负责的省级课题“小教师”教学对转型期儿童的可行性探究在本学期11月份结题。 二、强化集体备课，仔细开展各项公开课 本学期我们不断加强集体备课活动，通过备课活动，实现资源互补，优化组合，准时发觉教学中存在的缺乏，取长补短。尤其是上公开课，开课教师几次试教，其余组员能够仔细听课，赐予实施性的建议，使教学进一步完善。本学期，我组郭文思教师上了一节区级公开课和校级公开课，得到了听课教师的全都好评。郭教师还在区模拟上课竞赛中获二等奖；潘敏燕教师执教一次校级

3、公开课。 三、上好每一堂课，切实提高教学质量 我们教研组的教师本着“让美术走进生活”，表达以学生进展为本的精神，课堂教学不仅要从内容上反映生活，更注意“学生在课堂上的生活”。我们每一位教师都能仔细备好每一节课，制作教具，充分利用学校的多媒体设备，使美术课更能吸引学生，更好地培育学生的制造性思维。只有贴近生活，生命才有意义；只有贴近生活，美术才能使生命更加高尚和完善。 四、开展美术兴趣小组，积极参与各项竞赛活动 我们美术组利用课外活动时间组织兴趣小组，依据学生的兴趣爱好，进展特长生辅导训练，组织学生探究新学问，提高学生的绘画力量、创作力量及观赏力量。本学年积极组织学生参与校园墙画绘制工作，由潘敏

4、燕教师负责的低段兴趣小组学生创作的趣味抽象丰富的色调墙画组达65平米。郭文思教师负责的中段学生墙画爱护水资源宣传画组达175平米。同时师生参与区剪纸竞赛，获团体一等奖，潘敏燕教师获一等奖，学生何佳奕、林筝获一等奖。参与区科幻画竞赛，林筝获一等奖 在今后的工作中，我们组成员将连续共同合作、和谐进展，以新的姿势、满腔热忱投入到学校艺术文化的建立中去，使我们的艺术特色不断创新！ 美术教研组教研的活动总结2 在这一学期里，我们美术组全体教师在学校的领导下，仔细学习党的各项方针政策和教育教学法规；仔细贯彻执行学校的各项规章制度，圆满地完成学校安排的各项任务。教师们能做到既教书又育人。既上好美术课，又尽心

5、尽责地做好学校各项工作。既潜心进展教学讨论，又积极协作学校、各班主任教师搞好班级任务。现总结如下： 一、不断提高自身素养。 全部美术教师在思想上要求进步，留意提高师德修养，在实际工作中严于律己，喜爱本职工作，做到为人师表、严于治教。教师们关怀爱惜学生，敬重学生，不仅对学生授以学问，更留意以美育人，陶冶性情；并利用美术作品对学生进展喜爱祖国，喜爱家乡，喜爱学校，喜爱师长，喜爱生活，喜爱大自然的教育，培育学生安康向上的审美情趣。 平常教师常常进展业务学习，并征订了少儿美术、书法报等专业杂志，课余时间常常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养，我们还积极参与各级教研活动。通过参观学习，外出听课等活

6、动，吸取有益的阅历，找出存在的缺乏，提高自身水平。 二、切实提高教学质量 仔细抓好课堂教学，通过改良课堂教学方式，启发学生敢于想象和敢于发表自己的意见，引发学生的制造积极性，指导学生自主学习独立思索发觉问题，变教学过程为学生带着问题不断探究的过程。以培育创新精神和实际力量为目标，使学生学会主动学习，实现制造性的提出问题，解决问题，提高学生的艺术综合素养。让美术学习更加贴近学生生活，鼓舞学生对各种材料、工具的特性进展尝试和探究，用学到的学问技能美化生活，提高生活的质量。本学期，武进南片美术公开课活动在我校胜利举办，我校秦晓渠教师上了近大远小一课，秦教师是一位极富教学才智的年轻教师，他合理设置教学

7、目标好重点难点，充分挖掘贴近生活实际的、学生喜闻乐见的教学资源，细心设计教学活动，充分调动学生自主学习的积极性，鼓舞学生合作、思索、发觉、总结、创新整堂课轻松幽默，笑声阵阵，获得了听课教师们的高度评价。 三、仔细组织乡村少年宫活动 为了全面的提高学生的艺术素养，积极开展其次课堂活动，陶冶学生的艺术情操，培育国画兴趣人才同时也为了提高学生的审美力量与绘画力量，适应课改要求，活泼学校的美术活动，我们组建了国画小组。这学期国画小组学员以三年级学生为主，教师能依据学生年龄特征和国画根底细心备课，仔细组织，细心辅导，使小组各位成员快速上手，把握了根底的国画学问，提高了国画技法。并常常开展小型的展览和竞赛

8、，增加学员的学习兴趣和自信念，用更大的热忱投入学习和训练。 四、获得成绩 在常州市首届“我是小小消防员”作文、绘画竞赛中，殷名涵同学获得一等奖，指导教师是顾新怡教师。在第十届武进区青少年科技大赛科幻画竞赛中，杨婷、王天予两位同学获得二等奖，指导教师分别是秦晓渠、顾新怡、陈洁教师。在武进区中小学生艺术节书画摄影艺术大赛中，张子轩同学获得三等奖，辅导教师是顾新怡教师。 美术教研组教研的活动总结3 本学期“以生活为载体的美术教学模式”的美术课堂研讨活动正在进展中，我们一起参与了每次教研活动。通过这半年扎实的讨论，改良教学方法，课前让学生充分走进生活，亲身感受生活，增长见识，增加兴趣，为提高美术动手力

9、量打下根底。课中教师要从前台走向后台，更多地起到引导、帮忙的作用，引导创作，让每个学生的美术作品都布满自己的想法。引导学生学会以生活阅历为依托，在沟通互动、实践探究中进展美术创作活动，激发学生深厚的创作兴趣，不断提高观看、思维和实践创新力量，养成良好的自办法识和学习习惯。 我们美术组在讨论“以生活为载体的美术教学模式”的课题时，更多地鼓舞学生在课外时间里能走出课堂，走向社会，关注自然、社会和生活，围绕自己感兴趣的问题，进展学习实践活动，把生活资源变成美术资源。经过半学期的实践，总结出“以生活为载体的美术教学模式”，现阐述如下： 一、课前布置学生观看作业 课前观看体验生活很重要，进展一些与教学有

10、的体验、观看活动。每个学生的生活世界都是不一样的”，每个学生的共性都是独特的，因此，对生活的观看、感受、态度也都因人而异，教师给学生供应生活学习目标，让学生在各种类型的生活学习中领悟美术与生活内在的联系。例如：张文钰在执教顶天立地时，用语言进展学习实践活动引导，让学生谈一谈，假如你就是画中这个顶天立地的巨人，你现在会做什么呢？用这样的语言去引导学生体验人物动态，也为后面的绘画做好铺垫。我在执教我是生活小仆人一课之前，布置学生回家观看体验，帮妈妈做一些力所能及的事。课前的作业，能让学生更多地走出课堂，走向社会，关注自然、社会和生活，围绕自己感兴趣的问题，在教师的指导下，进展学习实践活动，收到了良

11、好的效果，学生们有生活可依，作品颜色纷呈，这样把生活资源变成了美术资源，丰富了学生的创作空间。 二、放手让学生搜集材料，进展实践探究 要使教学方式更贴近于学生的生活，就应当给学生创设自由的“探究生活的空间”。教师让学生更多地走出课堂，走向社会，关注自然、社会和生活，围绕自己感兴趣的问题，在教师的指导下，收集证据喜爱的美术材料。获得资料的渠道可以通过观看、写生、看电视、看报、上网、调查、动手尝试等。 三、课堂上，让学生展现自我 学生在生活中学习美术的状况主要通过这一环节进展反应。因此，教师要重视这个自我展现的平台，要敬重学生的自主性，要让学生在这一平台中获得胜利的喜悦，形成持续进展的内驱力。 展

12、现平台有两种形式形式： 1、学生们收集的美术资料在课堂上展现。例如：我是生活小仆人课堂教学中，为学生创设生活情境，让学生进展展现。以生活为切入点，让学生上台展现表演自己在家做家务时的动态，学生通过观看、记忆、引导表现。点拨学生的阅历感受，调动学生情感，激发学生学习美术的兴趣。也为美术创作活动打下根底。 2、课堂作品展现、教室橱窗展览、在家展现（装扮自己的家）等。教师要确定学生每一点滴的进步，以鼓励性的语言给以鼓舞。 实践证明，这一模式的教学更注意了学生的体验性学习，做到了教学内容生活化、阅历化，使材料回归生活，实现了教材由“素材文本”向“生成文本”的转化。小学美术教育不能脱离现实生活，真实的美

13、术教学应以生活为基点，把学生的生活阅历与美术教学联系在一起，教师在教学过程中要运用发觉美的眼睛去引导学生将生活与美术教学联系起来，让教学手段生活化、教学情境生活化、教学资源生活化，让美术成为学生生活的一局部。 美术教研组教研的活动总结4 一学期匆忙而过，这学期我们美术组的工作既劳碌又紧急。在教学中我们努力贯彻纲要精神，以孩子为主体，教师为主导，为孩子们制造自由表达、自由探究、自由创作的时机，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们组教师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的教师角色位置感受美术课给教师与孩子带来的制造和进展空间，在实践中教师与孩子共同进步，共同成长

14、。现将本学期工作总结如下。 一、根本状况概述 开学初，我们结合本园实际状况，制订了切实可行的工作规划，并尽可能地按规划开展了丰富多彩的活动：以水粉画创作为主的美术特色活动；跟进式的美术课堂研讨活动；骨干教师的美术特长课展现等活动，标准教师的教学行为，提高孩子学习美术的兴趣。积极参与学校领导安排的各项活动宣传、绘画竞赛等临时工作。本学期我组成员以稳重、敏捷、仔细、扎实的。工作态度，面对教学工作，加强学习，不断提高思想、业务素养。我们团结互助，相互取长补短，有许多收获。 二、加强理论学习，提高思想、业务素养。 1、组织教师深入学习纲要精神。 2、依据本学期教研重点，上网收集有关资料，组织全组教师学

15、习。除了教研组的理论学习之外，各位教师还利用电脑查阅进展业务学习，课余时间常常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。 3、积极参与各类各项培训、学习活动，把信息带回家，与组内教师共同共享。 我们组的教师仔细学习理论学问，进一步提高熟悉。通过各方面的学习，积极开展教研活动，仔细撰写教育随笔，对教育实践中的教育行为进展反思，查找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。 三、以活动促教学 依据学期初的教研活动安排，美术组教师的全都争论确定，我组有xx教师、xx教师和叶海雅教师担当跟进式研讨课的执教者。确定本学习期的美术特长课有组内的骨干教师引领。xx教师执教小班美术活动欢乐的毛毛虫；x

16、x教师执教中班美术蝴蝶；xx教师执教中班美术蜗牛；教师执教小班美术花儿朵朵开；xx教师执教小班美术小蝌蚪；xx教师执教小班美术欢乐的小水洼；xx教师执教小班美术爱护动物。xx教师仔细备课、积极上课，为听课的领导、教师们留下深刻印象！大家还积极参与了互听、互评活动。通过参与系列活动，调动了教师美术课堂教学及孩子美术学习的积极性，提高了美术课堂教学效果。 四、开展美术特色教学活动 本学期，我园利用美术特色教师的有力资源，连续开展水粉画特色教学活动。共有大班5个班级的幼儿参与了美术特色活动。为了培育幼儿的美术兴趣、提高幼儿观赏美、感受美、制造美的力量，为了不辜负家长们的期望，我们执教的两位教师对于每

17、周的兴趣活动，都非常仔细地对待，细心预备。由于本学期我们连续以xx教画画为教学内容，分班级、分小组进展活动。从课前预备到课后整理，我们教师都特别地仔细。同时，我们还须针对幼儿自身水平的差异，提出不同的教学要求，并分别进展指导。在我们细心地辅导下，增加了孩子对水粉画活动的兴趣，使每个孩子都能得到不同程度的提高。 五、仔细完成幼儿园布置的各项工作任务 为了帮助园内的宣传工作和各项活动的开展，教师们都能牺牲自己的休息时间圆满的完成任务： 开学不久，我组就接到了楼道布置的任务。我们确定主要是作品展现，由大班的孩子供应，我们美术组的教师在课余时间利用孩子的作品进展楼道装饰。三月份已进入春季，我们给门厅布

18、置了以绿色为主的春天的环境，绿意盎然，给人清爽的感觉。 美术教研组教研的活动总结5 一学期匆忙而过，这学期我们美术组的工作既劳碌又开心。在教学中我们努力贯彻课改的理念，以学生为主体，教师为主导，为孩子们制造自由表达、自由探究、自由创作的时机，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们科组教师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的教师角色位置感受新课程给教师与学生带来的制造和进展空间，在实践中教师与学生共同进步，共同成长。现将本学期工作总结如下。 1、加强理论学习，把握教改动向。 我们科组的教师努力通过各方面的学习，积极开展教研活动，做到仔细做好记载，每次学习有体会和

19、收获。组织教师仔细学习理论学问，进一步提高熟悉，把握教改动向，对教育实践中的教育行为进展反思。 除了教研组的理论学习之外，各位教师还利用电脑查阅进展业务学习，并征订了国画家、少儿美术等专业杂志，课余时间常常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养，积极撰写教育教学论文，参与各级教学论文竞赛。 2、强化集体备课，协同攻关。 本学年我们不断加强集体备课活动，通过备课组活动，实现资源互补，优化组合，一改正去单打独战、各自为教的局面，通过几教几评和听课评课制度，准时发觉教学中存在的缺乏，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增加教师教学水平。 3、开展美术兴趣小组，积极参与各项竞赛活动。 教师

20、每周组织开展二课时兴趣小组活动，软笔书法、美术绘画、手工制作、泥塑小组，依据学生的兴趣爱好，组织学生探究新学问，提高学生的绘画力量、创作力量、观赏力量，参与书画竞赛，屡屡获奖。从而激起学生观赏美、喜爱美、制造美的学习兴趣。 4、建立新的课程理念，探究新型的教学模式，切实提高教学质量。 仔细抓好课堂教学，通过改良课堂教学方式，注意进展学生的创新力量，强化他们的奇怪心，启发学生敢于想象和联想，敢于发表自己的意见，引发学生的制造积极性，指导学生自主学习独立思索发觉问题，变教学过程为学生带着问题不断探究的过程。以培育创新精神和实际力量为目标，使学生学会主动学习，实现制造性的提出问题，解决问题，提高学生的艺术综合素养。让美术学习更加贴近学生生活，鼓舞学生对各种材料、工具的特性进展尝试和探究，用学到的学问技能美化生活，提高生活的质量。 5、仔细完成学校布置的各项工作任务 为了帮助学校的宣传工作和各项活动的开展，教师们都能牺牲自己的休息时间圆满的完成任务，如学校环境布置、宣传栏设计、设计制作等等。 在美术教学中，美术组的各位教师都能以积极的态度投入到教学中，并在各自的教学领域中用探究的精神努力提高自身的素养。今后，我们将会更加努力的工作，为学校的教学事业作出更大的奉献。