五年级数学上册 五 分数的意义 第2课时 分数的再认识(二)名师公开课省级获奖课件 北师大版.ppt
《五年级数学上册 五 分数的意义 第2课时 分数的再认识(二)名师公开课省级获奖课件 北师大版.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级数学上册 五 分数的意义 第2课时 分数的再认识(二)名师公开课省级获奖课件 北师大版.ppt(15页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第2课时 分数的再认识(二)新课导入新课导入新课导入新课导入用附页用附页3中图中图1的纸条,量一量数学书的长和宽的纸条,量一量数学书的长和宽各是多少。各是多少。用纸条量数学书的用纸条量数学书的宽,正好宽,正好3次量完。次量完。用附页用附页3中图中图1的纸条,量一量数学书的长和宽的纸条,量一量数学书的长和宽各是多少。各是多少。用纸条量数学书的用纸条量数学书的长,量了长,量了4次,剩下次,剩下的怎么办?的怎么办??推进新课推进新课推进新课推进新课你能帮淘气继续量下去吗?看一看,再你能帮淘气继续量下去吗?看一看,再用附页用附页3中图中图1的纸条量一量。的纸条量一量。纸条对折去量,还纸条对折去量,还是
2、不能正好量完。是不能正好量完。你能帮淘气继续量下去吗?看一看,再你能帮淘气继续量下去吗?看一看,再用附页用附页3中图中图1的纸条量一量。的纸条量一量。再对折,这部分的长再对折,这部分的长度与纸条长度的度与纸条长度的 差差不多。不多。下面是一个下面是一个“分数墙分数墙”,填一填,想一,填一填,想一想,你发现了什么?想,你发现了什么?9个个 是是1。认一认。认一认。像像 ,这样的分数叫做这样的分数叫做分数单位分数单位。随堂演练随堂演练随堂演练随堂演练1.制作一张纸条,以它为单位测量教室中某些物品制作一张纸条,以它为单位测量教室中某些物品 的长度。测量前先估计,再记录实际测量的结果的长度。测量前先估
3、计,再记录实际测量的结果 并与同伴交流。并与同伴交流。2.10cm=()dm1cm是是1dm的的 ()()3cm是是1dm的的()()11103101元元()角角1角是角是1元的元的()()7角是角是1元的元的()()101011073.观察下图中的分数,在括号里填上适当的数。观察下图中的分数,在括号里填上适当的数。3个个 是是(),里有里有()个个 ,()个个 是是1。在这些分数中,最接近在这些分数中,最接近0的是的是(),最接近,最接近1 的是的是()。4.下面哪些分数更接近下面哪些分数更接近0,哪些分数更接近,哪些分数更接近1?分别?分别 填入圈内,并尝试说明理由。填入圈内,并尝试说明理
4、由。接近接近0接近接近11、了解面对逆境,远比如何接受顺境重要得多2023/3/312023/3/318:29:07 AM。2023/3/312023/3/31Friday,March 31,20232、一般的伟人总是让身边的人感到渺小Friday,March 31,20238:29:07 AM3/31/2023 8:29:07 AM08:29Mar-23。2023/3/312023/3/312023/3/313/31/2023 8:29:07 AM3、2023/3/31Mar-2331-Mar-234、昨天是张退票的支票31-Mar-238:29:07 AM08:292023/3/31202
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 五年级数学上册 分数的意义 第2课时 分数的再认识二名师公开课省级获奖课件 北师大版 年级 数学 上册 分数 意义 课时 再认识 师公 开课 省级 获奖 课件 北师大
链接地址:https://www.taowenge.com/p-87608301.html
限制150内