英语专业暑期社会实践报告（6篇）.docx

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1、 英语专业暑期社会实践报告（通用6篇）英语专业暑期社会实践报告1 实践时间： 20xx年7月20日20xx年8月20日 实践内容： 对个别学生进展“一对一”辅导，尝试上pest1和小学剑桥英语课程，听各位教师及喜校长讲课，批改作业，接待家长，带着他们参观课室，供应招生询问效劳，办理交学费手续，接听电话，打印资料，整理相关收据资料。 实践单位： 大卫剑桥英语培训中心 实践目的： 通过社会实践，能够熬炼我自己与人交往的力量，扩大交际范围，进一步加深对教学了解，培育对教学的兴趣，增加教学阅历与收获，也从中发觉自己从未发觉的方面，或许需要改正的习惯，更或许是某个被掩盖的亮点，给自己一个正确的定位，确立

2、相对现实的目标。结合平常在校学习的教学技能，再加上实践，使之更加完善。另外，我还实践了其他领域的工作，扩展自己的学问面，熬炼提高自己的力量，见识不同的人，不同的家庭，不同的工作，学会怎么做人，与人相处，如何上好一堂课，提早适应社会，为今后成为一名优秀的人民教师打下扎实根底。 实践过程 转瞬间，一个酷热的假期就要过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当预备整理心情，重整动身时，发觉原来匆忙的及假期里多了一份沉甸甸的充实 最熟识的生疏称谓，经过了将近一个月的实践生涯，现在的我对于“教师”这个称谓不再生疏了，当别人称呼我“教师”时，已没有从前的躲避与羞怯虽然我的工作只是沾了“教师”

3、的丁点边，可我清楚感到这两个字带给我的豪迈感。我，不枉此行！ 放假回家后，我按如期的规划找工作。尽管上了许多次网，但都没有找到适宜的。于是我往外跑，从东门走到西门，从西门走到南门，再垂头丧气地回到东门（我家住在东门）。一路上，我登记许多辅导中心的联系方式，回家后一一打电话与他们联系，但结果都是一样。我知道，假如让我妈妈帮我介绍，那确定是有的，但我要凭借自己的力气，不再依靠熟人，去干一份属于自己找的工作。 日子一天一天过去了，就在我快无望的时候，奇迹消失了。在我家厨房望下去，便是东门桥，桥上过了一条横幅：大卫英语培训中心暑假招生，我眼前一亮，抓紧与他们联系，听说他们需要教师，我赶忙预备简历去面试

4、。那晚的面试让我刻苦铭心，颇有体会。首先是自我介绍，用英语与考官沟通相关教学问题，接着做阅读题（那题是给初二学生做的，但对与我来说已经很难了，词汇量特殊多），通过后，考官给我一本初三课本，三分钟预备后试教，之后喜校长再俩面试一回，让我才艺表演，唱歌，画动物，“一波未平，一波又起”，毫无预备的我折腾得几乎“魂飞魄散”，自己感觉压力很大，但我很庆幸在校有学过简笔画与粉笔字，这些对于一个教师都是至关重要的。经过重重考核，我更加深刻的了解到自己存在的缺乏，校长也指出我的弱点。但他知道我们学校在培育教师方面很精彩，是个很不错的学校（这让我不油然增加对母校的骄傲感），所以校长破例允许我在这里试教、听课，向

5、其他教师学习，但无酬劳！一段时间再来考核，若通过，即可教学生拿工资。虽然没有酬劳，但我很快乐，由于这是一个难得让我实践与学习的时机，赚钱不是最主要的，作为学生，能赚多少钱，等你毕业后有的是赚钱的时机。“机不行失，时不再来”，我爽快地同意了。那晚我妈妈陪我面试到11：00多才回家！ 其次天早上8点我准时到中心报到，喜校长为我安排了工作，我用心了解中心各项职能，包括报名程序，如何开收据，使用打印机打印资料，宣传本中心很快，便有家长带着孩子前来询问报名，刚接任务的我非常生疏，幸好在我身边的杨晓玲教师，马教师始终帮我解围，我也从中更加了解状况。也许10：00左右，我接到一位六年级的学生，在这十天，我要

6、对这位学生进展“一对一”辅导，帮忙他顺当通过恩益学校的招生考试去读初中。 他叫郑泽，有点胖，我感觉是个蛮滑稽的小男孩。首先我向他爸爸了解一些状况，且翻阅他带过来的试卷，我对学生的根本状况有了初步把握：根底不扎实，单词、音标不过关，语法把握不坚固。 头一次我不想上课，我面带笑容与他沟通起来，谈谈学习方面的，询问他对英语是否有兴趣？自己觉得在哪方面还存在缺乏，我该怎么协作他看我始终不翻课本，他有点惊奇，我告知他尽早不上课，下午才开头正式上课。听到我说不用上课，他很快乐，于是我们轻轻松松地谈起来，他很喜爱看龙珠，恰好我有看过，于是我们很投机地聊了起来。我之所以这么做是想培育他来这上课的兴趣，让他感到

7、在这里上课不是一种负担，也增进我与他的感情，“专心和学生沟通，做他们的朋友”。 英语专业暑期社会实践报告2 一个月的暑期实践过得很快，自己渐渐地开头习惯了这种生活和这项工作，犯的错误也越来越少了，学生们都很喜爱我，离开时个个都嘟着小嘴，还送了我他们细心预备的手工制作，礼物虽轻但是我至今收到过的最宝贵最有意义的礼物，看到他们依依不舍的样子，我的心情也是酸酸的，饱含泪水我告知自己不能哭，由于我是教师，我要给他们树立典范。 一个月的辛苦也是有回报的，拿到我的工资时，真的很欣慰，但是并不是由于有钱可以领，也不是最终完毕了打工的苦日子，而是自己的付出有了结果和回报，自己的实践也有了收获，回想一下自己真的

8、觉得很值，自己在这个月里学的东西是用多少钱也买不到的。 还有那些得意的学生们，和他们度过的欢乐的时间是我人生旅途当中又一个美妙的回忆，祝福他们在今后的日子里能够欢乐成长，展翅飞翔！ 总而言之，要想融入社会，把工作做好，就要做好一下几点：一是要擅长沟通；二是对手头的工作要有急躁和热忱；三是最重要的是要勤奋只有做好这几个方面才能如鱼得水地应对每个要面对的挑战。 固然有总结就说明同时我也意识到了自己许多的缺点和缺乏，例如不够主动做事，有时候老板说了才知道做，老板不说就没有这个意识去做；社会阅历比拟缺乏，常常会做一些错事，得罪那梨园些生意人，有时也会得罪老板；刚开头也不大会和人沟通，所以那时总是觉得自

9、己很受委屈等等，虽然这些都是我的比拟辛酸的历史，不过这些也都是我珍贵的阅历，它们都将成为我以后参与工作和社会实践的教训，我要力争在我以后暑期实践以及今后就业的时候不要再犯同样的错误。 短期的社会实践，一晃而过，在这其中，让我从中领悟到了许多的东西，而这些东西都将会让我终生受用。 回到家时爸爸妈妈也说我真的变了好多，变得懂事多了，孝顺多了，脾气也变好多了。 学校让我们去社会实践真的很有作用，会让我们从中收益匪浅。 社会实践让我知道了，挣钱真的很不简单，也明白工作的辛苦，以后也不会再铺张钱了。 面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应当转变观念，不要简洁地把暑期打工作为挣钱或者是积存

10、社会阅历的手段，更重要的是借机培育自己的创业和社会实践力量。 现在的聘请单位越来越看重大学生的实践和动手力量以及与他人的交际力量。 作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应当把握全部的时机，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。 在这次暑期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。 这次的打工是一个开头，也是一个起点，我信任这个起点将会促使我逐步走向社会，渐渐走向成熟。 英语专业暑期社会实践报告3 这是迈入大学校门后的第一个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这些年来所学的学问、所培育的”力量作一个除期末考试

11、以外的另一个侧面的检验，所以作为一名师范院校的学生的我，在这个暑期中进展了一次家教实践活动。现将该次实践报告的详细状况作如下报告： 实践对象： xxx试验小学一名六年级毕业生； 实践目的： 对该生小学阶段所学学问作全面复习、稳固、提高，并有所拓宽，学习了小学英语晨读经典等课外读物的文章，并熟读背诵 实践过程： 在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进展实质性的教学活动。 我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷，又向其家长了解了一些状况，我对该生的根本状况有了初步把握：由于小学英语教育的弊端，每星期课量少，学生重视度不够，造成所学学问遗忘率高。 针对上述状况，我为该生制定了一个边复习边拓展的学习

12、方案。 首先，教她系统的发音方法，将音标的发音，口型进展了重新订正。 发觉效果很好，慢慢地他学会了如何拼读一些简洁的单词，并且学会看着音标自我订正，发觉自己以往的错误读法。 然后我便开头实行我的边复习边拓展的方案。 每天安排45分钟时间，复习英语课本上的内容一个单元，并布置其次天要听写的单词及句子。 复习以读课文，练习对话，培育口语为主。 再用45分钟时间，学习一篇课外读物的课文。 经过筛选，我在书店挑了一本北京外国语大学主编的一本名为小学英语晨读经典作为素材。 里面的文章改编自英美儿歌、童谣和故事，好玩且易背记。 让她在异国文化和妙趣横生的故事里稳固语言培育语感。 此阶段的学习分为三步，一是

13、生词学习，让她学会生词的读法，记住意思。二是边读课文，边分析。对每句话进展分析，解释。三是熟读至背诵下来。同时，每节课开头之前都要进展小测，对上节课两局部的单词和背诵进展稳固，促使学生回家能对学问进展复习。 通过这样的方案的实施，我很快乐的看到她对英语的兴趣日渐高涨，并且会在生活中用英语跟我说上几句，口语和语音都有很大的进步。同时我个人也得到了许多启发。 第一，从事教学工作需要“专（钻）心”：我为这次实践的顺当进展，我投入了大量的精力预备。 虽然说对于小学英语的学问不在话下，但我还是找来了教材和教参等用心备课，力求做到在学问上精确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我

14、翻阅了教育心理学、进展心理学、英语教学法等专业书籍，上网查询了有关阅历沟通，在充分敬重儿童身心进展规律的前提下开展教学活动。 其次，从事教学工作需要“急躁”：面对一个小学生，他对学问承受和记忆的方式和力量都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观动身“想固然之”。 对学生在学习中所遇到的障碍要“急躁”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌“简洁粗暴”。 第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界沟通，把握更多的信息，丰富自己的教育背景。 我留意了与家长的沟通，一方面更深入了解学生的状况，有利于我

15、“有的放矢”；另一方面我准时将教学进展准时反应给家长，有利于家长的协作与支持。 同时，我还向多位我以前的教师请教，他们的阅历都给了我莫大的帮忙。 第四，英语的教学要联系实际，填鸭式的，让学生硬背单词的方法是事倍功半的。 只有用好玩的文章，轻松的心态去学习，才能收到更好的成效。 第五，英语的学习不能操之过急，要实事求是，稳步前进。 对于一个小学生而言，不行对他们要求太苛刻，所选的背诵文章生词不能太多，意思要易懂易记生动好玩，否则简单给他过大的压力，甚至产生厌学的心理。 我通过这次为时一个月的实践，从另一个侧面检验了自己的学习状况，培育了自己发觉问题、分析问题、解决问题的力量；同时也发觉一些了自己

16、的缺乏，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。 可以说，这次实践让我是“受益匪浅”。 英语专业暑期社会实践报告4 转瞬间，一个酷热的假期就要过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般的那份无奈。当预备整理心情，重整动身时，发觉原来匆忙的假期里多了一份沉沉的充实。 经过了将近一个月的家教生涯，现在的我对于“教师”这个称谓不再生疏，当别人称呼我“教师”时，没有了从前的羞怯，有人说教师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的兼职只是沾上了“教师”的丁点边，可我清楚感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当告辞了家教职务时，原先最熟识的称谓，只留下生疏的印象。 第一次去给那小男孩上课的情形照旧历历在目，我破例地早早起了床

17、，虽离上课还有一个小时，可我早已整装待发。前一晚，我甚至兴奋得失眠。一路上我的心砰砰直跳，是紧急还是兴奋，我自己都分不清了，只记得心里不住的对自己说：“第一份工作，好好干，加油！”我并没多想接下来要见面的学生会是怎样，任性？挑剔？我只知道要面带笑容，给别人留下良好的第一印象。 很快，在对方母亲的带着下小男孩笑迎了出来。不知怎的，我紧绷的心，一下子松开了。简洁的自我介绍之后，我们开头争论上课plan。由于他刚上初三，最终我们打算复习上个学期的英语教材。 由于是第一堂课，我即兴编了几个简洁的日常对话和他practice。刚开头，他羞于启齿。于是我便说了句：“open your mouth and

18、be proud。边说边进入角色引导他。很快他不再拘束，轻松地进展对话。接下来，我着手讲解他的课本，他听得全神贯注。就这样，我的第一堂课开头了。从紧急到轻松，分分秒秒在点滴中消逝，点点滴滴也在消逝中让人回味无穷。 每天的太阳都是新的，但每天的太阳并不都是绚烂的。每天上午从他家里回来，虽然觉得有点累，但是我的暑假也因此而充实。他是正值青春年华的孩子，可无忧无虑中却肩负了父母忧虑的期盼。望子成龙。都说interest是最好的教师。可以想象，他在“期盼”中学习非兴趣东西是一种怎样的窘境。 身为“教师”，我有责任激起他学习英文的兴趣，让他在仅有的两小时里有所收获。于是在他的捣蛋和任性中我学会了忍耐与宽

19、容，并逐步找到出一条适合他的教学之路。体育和明星方面的状况以及对话练习等活动进入了我的课堂，并起了举足重轻的作用。他积极参加了其中，寓学于娱。尽管这样一堂课下来，“教师”的角色不好当，但没有没比孩子们的童真和欢乐更能让我感到欣慰的了。 珍贵的第一次工作给了我很深的感受，也使我又成长了。 英语专业暑期社会实践报告5 人生就是一个旅程，想让它变得精彩，只有自己捉住每一个瞬间，让经受填满它。为此，我让自己的这个暑假过得很充实。 今年暑假的疯狂英语助教之旅，是我人生的其次次。但也是这一次让我对“助教”这个名词有了更深刻的了解。 从助教培训时团队组建的沟通，对助教职责的了解，对学生问题的解析，做活动时的

20、付出和相互协作，到开场舞的辛苦训练，再到开营前为学生们预备的糖果和礼的细心，这些预备都让我对其次次的助教旅程布满了信念与期盼。 暑期社会实践在做助教时，虽然我平常对路的记忆力量差，但是在预备天给学生们安排寝室时，我就已经记熟了全部路线，只为在接下来的教学中，更好的协作主讲的工作。虽然我怕热怕晒，但是我还是会每天中午坚持查寝，即使有伞，也不会在学生列队时拿出来，由于我开头懂得融入学生。虽然每天都会有各种突发状况，但是我信任自己的力量可以应对。 慢慢地我开头明白，在集训营里做助教和在那里做学生是两个概念。不仅要关怀自己的学生，协作主讲教师的上课进程，还有就是和其他助教教师一起协作。赐予学生一个可以

21、放心展现的舞台，让他们信任每一个人都可以制造奇迹。我想连我自己都没有想过，有一天我可以自如处理学生间打架的问题，让他们握手言和；可以解决助教之间的问题；可以当学生哭着想要回家时，转移他们的焦点，找到方法让他们连续在这里收获不一样的体验只有付出、经受才能带给我这样的成长。 尽管每一天都很忙，还要抓紧时间给学生写小鱼，写卡片，但是每一次查寝听到他们说，教师你也累了，早点休息；看着他们怀着期盼的眼神询问，我寒假还来不来当助教；下课时，听见学生们“教师”“教师”的叫声，让我觉得一切都是值得的。除此之外，离营后每一次手机响起，是学生的问候，都会让我欣喜不已点点滴滴暖和着我，让我辛苦并欢乐着，一切都是值得

22、的。 从四年前，我刚熟悉kevin和steven，接触疯狂英语，他们为我翻开了一个不一样的格局后，我就始终跟随着他们，践行着我所学到的一切：我可以一天都穿着不合脚的高跟鞋为他们演讲，凌晨三点就赶到侨鸿为去合肥宣传做预备；熬通宵给班上的孩子写卡片我知道世界上最难的事情就是坚持，但同时我也知道你每一分私下的努力，终有一天会在公众被表扬出来。由于同样世界上没有人可以取代坚持。 每一次的付出都会让我得到不一样收获。我知道中国梦是每一个中国人的梦编织起来的，教师的工作让我意识到这一份工作的意义。就如梁启超所说，故今日之责任，不在他人，而全在我少年。对他们的负责也是对中国将来的负责，所以我始终布满着热忱地

23、对待我的工作，对待我的学生，对待我自己的心灵。我会一步一步实现我的梦，然后付出铸就他们的中国梦！ 英语专业暑期社会实践报告6 今年的这个暑假对于我来说注定是沉甸甸的假期中全部的感悟与思考让我坚决了一个信念：肯定要做一名好教师！ 放暑假前，当得知疯狂英语夏令营在我校聘请英语助教的消息后，我便按捺不住内心的感动，跃跃欲试。经过提交个人简历、两轮面试、课件考核、培训等环节，我幸运地被录用了！从那刻起，我便想象着在疯狂英语夏令营的10天“美妙”生活每天带着夏令营里的学生在户外、室内边做嬉戏边学习，轻松而欢乐。在那里，通过疯狂英语这一桥梁，与一群素不相识的人朝夕相处，建立友情。而我，也肯定会以十足的信念

24、与急躁做得特别精彩。这必将是一段和谐而难忘的生活！就是带着这样的向往，我开头了长达10天的暑期社会实践助教之旅。 第一天“当头棒喝” 直到见到学生的那一刻，我才真正意识到自身身份的转变：我不是以大学生的身份消失在他们面前，而是一名为人师表的教师。这样想着，我的言行就不禁有板有眼起来。严厉的自我介绍、夏令营流程简介以及班级规划治理介绍等便成为实践第一天我给学生的“见面礼”。 然而，一切都没那么简洁。本以为简简洁单的自我介绍硬是被“羞羞答答”地拖了许久；本以为着重强调的集合整队纪律不会消失过失，却硬是在第一天偷偷溜走了俩孩子；本以为课堂气氛肯定会特别活泼，然而任凭你怎么想法子，整个课堂气氛却总像老

25、牛拉破车一样行进困难。我们四位助教高涨的热忱在第一天就被狠狠地浇了冷水，莫非我那美妙和谐的助教生活就要这样被扼杀在摇篮里了吗？我开头埋怨，这些初一的孩子根本没有我们想象中那么听话懂事，也根本没有我们认为的那么机智活泼。这第一天我们对学生的“当头棒喝”没有起到丝毫作用，却把我们膨胀的自信硬生生地打压了。 触动心灵的转变 在疯狂英语的夏令营活动流程中，有五级通关测试一项，每次过关的同学将得到一个手环以示鼓舞。我暗自想着，最终有时机整你们了！于是，我实行“鸡蛋里面挑骨头”的策略，第一次测试，学生统统没有过关。两次、三次、四次、五次我窃喜。有一个男生，有一处发音问题，是受方言影响，我坚决不给他手环。就

26、这样，一次不过两次，两次不过三次，三次不过四次直到第25次，看着他始终坚强的神情，我怔住了。他好像在告知我，我是不会被轻易战胜的，你尽管放马过来吧！ 这种表情唤起了我最初那份饱满的热忱，在夏令营开头之前，我曾下定决心，即使遇到再大的困难也绝不退缩，我可以制服一切阻力！然而，回首这几天自己的表现，我暗自摇头。很多次给学生订正发音，我脸上流露的不耐烦与学生脸上的挫败感始终萦绕在脑海，这令我惭愧不已。他们都还只是初一的孩子，需要细心呵护，急躁引导，来到这个英语夏令营本身就是为了提高自己的学习兴趣，况且在任何时候，强制都有可能抹杀一个人欢快的天性，更别谈“提高”二字。而我来到这里的目的不就是盼望能够影

27、响他们向着更好的方向进展吗？但是这几天我都干了什么啊，竟然在和这些学生斤斤计较，实在不应当。 愈想愈内疚，于是我制定了一份爱心规划，争取让班上每一名学生10天后不仅能够发音更标准，还要积极自信，以饱满的热忱迎接生活，克制万难。为此，我全力以赴，仔细对待每一名学生，仔细利用好课上课下的每一分钟来帮忙他们提升口语发音技巧。 之后的特色感恩课上，当孩子们大声喊出“教师辛苦了”的时候，我潸然泪下；每天过关考核时，看到他们专心地一遍遍订正错误发音，直到条件反射式地突破难点，我欣慰的同时总会向他们伸出大拇指说，“你是最棒的！ ” ；拔河竞赛上，看到孩子们齐心协力，使出浑身解数对抗比自己大两岁的对手时，我声

28、嘶力竭地为他们加油打气；最终一天的终极测试上，他们用完善的行动证明白自己10天的收获与成长，那一刻，我热泪盈眶。 虽然自己只是担当了10天的英语助教，但是这期间的收获却是不能用言语来表达的，看着学生们一点点的进步，看着他们在自己的努力下取得的成绩和自信，我深深感觉到一名教师的魅力。我暗暗对自己说，我肯定要做一名好教师！ 三省吾身，总结中成长 收获一：在疯狂英语夏令营工作的10天里，我体会很深的一点就是学生们之间的英语水平差异。除个人因素外，主要表达在地区差异上。许多学生的英语发音受到方言的严峻影响，这对于处于英语学习入门阶段的他们来讲是一个特别不利的因素，这不仅是学生自身的问题，还与他们学校里

29、的任课教师有很大关系。只有任课教师的发音标准，具备引导学生订正发音的意识，才会影响学生们主动向着标准的方向改良。除此之外，这种差异还表达在城市与农村上。不少农村学生步入初高中后，大都是由于英语成绩不好而落在城市学生的后面。这并非说他们的资质不好，只是由于起步晚，加之没有受到优良的英语根底教育所造成的。 为此，我认为国家应当加大对农村地区的教育与师资投入，提高教师队伍整体的专业水平，力求农村的孩子能与城市的孩子站在同一条起跑线上。而对于当代大学生，尤其是作为师范生的我们来说，理应主动走到社会需要的第一线上，走到广阔农村地区去实现我们的价值，让青春在那片土地上绽放最美的光线。 收获二：作为一名英语

30、专业的师范生，在疯狂英语担当助教的经受让我积存了在讲台上讲课的实战阅历。我深刻地熟悉到，当一名优秀教师相当不易。 首先需要丰富的学问储藏。所谓“要给人一杯水，自己必需有一桶水”讲的就是这个道理，教师具备了过硬的学问才能运用自如，有效地到达教学目标，从而在学生面前树立起权威。其次，有效的教学方法是关键。一名优秀的教师应当着重在如何提高学生学习兴趣，总结什么学问学生比拟简单承受、什么学问相对难以承受，如何因材施教，每节课后总结自己的得失作为阅历，不断探究更好的教学方法。最终，学生很简单先入为主，是否喜爱一门课程很大程度上取决于是否观赏这门课程的任课教师。因而，一名优秀的教师应当为人师表，充分发挥教

31、师的个人魅力。提倡身教重于言传，具有较高师德的教师才会受到学生的敬重。同时，维持师生关系和谐融洽将大大减小教学工作开展的阻力。 没有人能随任凭便胜利，想要做好任何一件事情都需要付出更多的辛勤与努力。教师是一门需要爱心与责任心的职业，想起对自己有深刻影响的教师，我下定决心，肯定要做一名好教师！ 收获三：这是一个竞争剧烈的多元化社会，每一个个体都不行能脱离他人而单独存在。正如，一只蚂蚁的力气非常渺小，是难以获得胜利大餐的；而一群蚂蚁的力气是巨大的，由于我为人人，人人为我，团队的整体力气是不行小窥的，所以必需要学会和重视团队精神。 在疯狂英语夏令营的10天生活里，教师团队的合作、班级之间的合作、学生之间的合作贯穿始终，正是这种团队精神维系着整个班级乃至整个夏令营的向心力。而人在社会中的生存进展更是离不开这种团队精神，团队精神维系着人与人之间的和谐关系，能够促进整个社会的和谐进展。对于我们来说，能够时刻重视并娴熟运用“团队精神”，对于自己将来在社会竞争中立于不败之地，有着重要作用。