英语观课报告英语观课报告万能模板(4篇).docx





《英语观课报告英语观课报告万能模板(4篇).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《英语观课报告英语观课报告万能模板(4篇).docx(11页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 英语观课报告英语观课报告万能模板(4篇)推举英语观课报告(推举)一 今日我说课的内容是义务教育课程标准试验教科书, 英语 的第 单元第 课时。 1 说教材 教材内容 a本课时的教学内容为 b需要把握的词汇有 c需要把握的句型有 地位和作用 本课是第 单元的第 课时,教材中消失 了 的用法,本课时又是第 单元的重点,因此本课时的教学对第 单元的学习起着关键的作用。 2 说目标 教学目标 依据新课程理念教材内容,教学要求,我制定以下教学目标: 学问目标:能听懂,会说,会读,会拼写本课时主要词汇: 以及句型; 力量目标:能用本课时所学句型: 就日常生活中的话题进展沟通,使学生把握 的用法; 情感目
2、标:引导学生 总思路: 重点和难点 本课时的重点使要求学生把握词汇 以及句型 ,本课时的难点是: 3说教法(本课是 学生状况 ) 教法分析(创设情境,事物展现,活动 ) 英语教学的目的在于让学生获得用英语着急的力量,所以在课堂教学活动中需创设特定的情景,使学生通过仿照和想象,促进学生的理解和记忆,启发学生思维到达教学目的。 学法指导 要让全班学生都参加到课堂活动中来,同桌之间的合作,尤为重要,可使同学们都敢于在课堂中操练口语,更可使学生们不会有被无视的感觉,合作简洁,增多操练时机。 教学手段 充分利用多媒体,投影仪,录音机等教学手段,为学生创设英语学习的环境增加学生的学习兴趣。 4教学过程 为
3、了完成以上教学任务,我设计了一下教学过程: step1:warming up its time for english s ; 创设轻松的气氛,带着学生进入英语学习的; 复习动词lets do 通过“你说我做”的tpr活动在复习旧知的同时,为新课做好铺垫,由于学生都熟识这些动作,建议教师让学生当小教师来发指令,这样可以充分表达学生的主动性。 step2:free talk 提问 game 本课学习的重点是 教学手段 稳固 的把握,为导入新课作预备。 step3:presentation 单词新授 通过事物或图片教学单词,学生能更好的理解和把握单词; 单词复习 互问互答 让学生通过对句子的操练稳
4、固语言学问,拓宽学生的视野和增加学习兴趣; 句子新授 稳固新句型,快速抢答,互问互答 a 在紧急剧烈的竞赛中,大量输入 降低学习的难度,使学生学习的积极性更加高涨(讲情规章); b 生活情景展现 通过多媒体等方式把语言学问放在特定的情景中进展操练,表达语言运用的真实性; 播放录音 学生观看相关的动作画面,跟着录音听,说,演,做,在轻松自然的状态下稳固所学语言。 step4 practice and consolidation 同桌互助合作,表达了以语言为载体和以真实情景交际为目的的小学英语教学的根本要求。 step5 homework a 听录音 稳固所学词汇和句型 b 运用句型 板书设计 推
5、举英语观课报告(推举)二 各位教师、同学们: 大家好! 我这次竞选的是五(4)的英语课代表这个岗位,由于我最擅长英语,所以,我想竞选英语课代表。 我为了竞选英语课代表做了许多预备:我每个礼拜六上午都去补新概念英语,每个礼拜天上午还要去补黑马阅读,现已把握四千多个英语单词、词组,可以与老外进展简洁的对话,和老外对话我也训练了很长时间:我常常在新概念上外教课,外教教师不会说中文,只会说英语,长时间下来,把握了越来越多的英语单词。 我这次来竞选有两个缘由: 一、这是我第一次参与竞选,没有任何阅历,这是我的一次挑战,也是我的一次提高。 二、假如我选上了,就可以成为教师的小帮手,我要抓住这个千载难逢的好
6、时机,不能让它错过。 假如我选上了,我就会组织好同学给成绩不太抱负的同学补补课。假如我没当上也不会气馁,由于这表示我还有缺乏之处,我会找出我的缺乏,并改正。 把你珍贵的一票投给我,记住我,一个阳光绚烂的男孩。 感谢。 推举英语观课报告(推举)三 good morning ladies and gentlemen, 敬重的各位评委教师上午好! 今日我要说课的内容是新目标七年级上册英语unit8 when is your birthday? section a局部。我将从以下几个方面阐述我的说课内容。 一、教材分析 1、section a是本单元的重点局部,也是核心教学。为口语练习课,主要学习日期
7、的表达。它上承unit7的数字教学,下接section b与以后有关日期的英语教学。因此本局部是前后学问的载体,在本单元以及今后的英语学习中都占重要的地位。 2、教学目标 课程标准中说:英语教学的目的是培育学生运用语言进展交际的力量,为用而学,在用中学,学了就用。因此我把本课的教学目标定为以下几个方面: (1)、学问目标 词汇把握112月份,序数词131的表达 日常交际用语when is your birthday? my birthday is . 语法把握日期表达法 (2)、力量目标 在连贯的听说读写活动中,训练学生的规律思维,快速反响力量和实践力量,使学生能娴熟应用:when is yo
8、ur birthday?句型及其答复。 (3)、情感目标 喜爱生命,孝敬父母的思想教育 3、本课的重点难点及其理论依据 依据课程标准,重点是把握句型when is your birthday ?及其答复. 难点是日期表达中月份和序数词的正确使用。 二、教学策略 教学的实质是交际,为此我选用了以下教法: 1提问引入法通过提问,由集体,分组,分行答复,或学生逐个答复的形式开展教学,检查和稳固新旧学问。 2交际功能法通过集体,分组,两人,个人操练等形式,到达交际的目的。 三、学情分析 新制定的英语课程标准把“培育学生学习英语的兴趣,树立自信念,培育良好学习习惯和形成有效策略,进展自主学习和合作精神”
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 英语 报告 万能 模板

限制150内