五年级数学下册 五 分数加法和减法复习教学名师公开课省级获奖课件 苏教版.pptx
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1、五 分数加法和减法 复习课件分数加法和减法异分母分数的加、减法分数加减混合运算异分母分数加、减法怎么算异分母分数加、减法怎么算?计算异分母加、减法时,要计算异分母加、减法时,要先通分再计算先通分再计算,计算结果能,计算结果能约分的要约成约分的要约成最简分数最简分数;计;计算后要自觉算后要自觉验算验算。复习旧知复习旧知计算下面各题。计算下面各题。1 1.+巩固练习巩固练习1 1.-1.+-你有什么发现你有什么发现?两个分母的最大公因数是两个分母的最大公因数是1 1且分子都且分子都是是1 1的分数的分数相加(相加(减),得数的分母减),得数的分母就是原来两个分母的积,分子就是原就是原来两个分母的积
2、,分子就是原来两个分母的和(差)。来两个分母的和(差)。2.2.先估计哪几题的得数大于先估计哪几题的得数大于 ,再计算。,再计算。+-得数大于得数大于 得数大于得数大于 3.3.解方程。解方程。4.4.一个等边三角形,每边长一个等边三角形,每边长 分米。它的周长是多少分米分米。它的周长是多少分米?+=+=(分米)(分米)答答:它的周长:它的周长是是 分米。分米。5 5.超市的一个货架上摆放着超市的一个货架上摆放着4 4种蔬菜(如下图)。种蔬菜(如下图)。估计一下,每种蔬菜的摆放面积大约各估计一下,每种蔬菜的摆放面积大约各占货架的几分之几?占货架的几分之几?青菜和黄瓜的摆放面青菜和黄瓜的摆放面积
3、大约积大约共共占货架的几占货架的几分之几?番茄和胡萝分之几?番茄和胡萝卜的面积呢?你还能卜的面积呢?你还能提出什么问题?提出什么问题?答:青菜答:青菜和黄瓜的摆放面积大约共占货架和黄瓜的摆放面积大约共占货架的的 ,番,番茄茄和胡萝卜和胡萝卜的摆放面积大约共占货架的的摆放面积大约共占货架的 。课堂小结课堂小结你们你们都学会了哪些知识?都学会了哪些知识?异分母分数加、减法怎样计算异分母分数加、减法怎样计算?先先通分通分,再,再计算计算,结果要约成,结果要约成最简分最简分数数。分数的连加、连减和加减分数的连加、连减和加减混混合怎样计算?合怎样计算?分数的连加、连减和加减混分数的连加、连减和加减混合,
4、按合,按整数的运算顺序算整数的运算顺序算。如果没有括号,可以先把如果没有括号,可以先把前前两个分数通分计算出结果再两个分数通分计算出结果再和第三个分数计算和第三个分数计算,也可以,也可以把把三个分数一次通分三个分数一次通分再计算。再计算。复习旧知复习旧知计算下面各题。计算下面各题。1.1.直接写出得数。直接写出得数。巩固练习巩固练习2.整数加法的运算律,对分数加法适用吗整数加法的运算律,对分数加法适用吗?2.2.整数加法的交换律、结合律对分数加法整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。同样适用。3 3.整数减法的运算性质,对分数减法适用吗整数减法的运算性质,对分数减法适用吗?整数减法的性质
5、对分数减法同样适用。整数减法的性质对分数减法同样适用。3.4.4.怎样算简便就怎样算。怎样算简便就怎样算。5 5.小华调查了全班同学在母亲节送给妈妈的礼物:小华调查了全班同学在母亲节送给妈妈的礼物:的同的同学送鲜花,学送鲜花,的同学送贺卡,其余同学送的是自己画的画。的同学送贺卡,其余同学送的是自己画的画。送画的同学占全班同学的几分之几?送画的同学占全班同学的几分之几?答答:送画的同学占全班同学:送画的同学占全班同学的的 。答:答:做作业的时间大约是整节课做作业的时间大约是整节课的的 。6 6.一节课有一节课有 小时。同学们做实验大约用了全部时间小时。同学们做实验大约用了全部时间的的 ,老师讲解
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