整体调整：作文讲评---作文的方向.pptx

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1、作文的方向兴义市第三中学兴义市第三中学 饶饶平平教学目标1.明确作文基本的要求明确作文基本的要求2.达到写作的主要目标达到写作的主要目标3.努力达到写作较高要求努力达到写作较高要求评分标准标题:6分主题：8分首尾：8分结构：8分内容：12分字数：（8001000）12分字迹：6分标题:6分1.直击主题:1分2.揭示内容:1分3.成为线索:1分4.典型细节:1分5.运用修辞或表现手法:1分6.新奇、引人:1分主题：8分1.紧扣材料：2分2.积极向上:2分3.突出:4分实例能够支撑:记叙、描写、议论、抒情能指证：各1分首尾：8分1.点题:2分2.呼应:2分3.运用修辞或表现手法:1分4.新颖、深刻

2、、优美:各1分结构：8分1.明显：有结构句、小标题或分段序数（2分）2.常规：总分式、并列式、递进式、对比式（2分）3.独特：片段式、悬念式、突转式（2分）4.新颖（2分）内容：12分1.充 实：古、今、中、外，大、小（各一分）2.详略得当：（2分）3.典 型：人、事、物、细节典型（1分）4.新 颖：新事物、旧材新用（1分）5.对照突出：正反、正正（1分）6.层层深入：现象到本质（1分）字数：（8001000）12分800:8分900:10分1000以上:12分700-799：-5分600-699：-10分500-599:-15分低于500：-20字迹：6分工整：3分美观：6分潦草：-1-3分心得交流标题：实、新、美，人人爱。主题：一文章，一中心；无须多，不偏离。结构：事三折，文入胜；线索清，明重点；巧过渡，会照应；首：直入题，中心明；设悬念，趣味见；描绘景，抒发情。借故事，吸引人；好诗句，引入文；借哲理，巧议论；尾：精议论，中心明；巧抒情，感动人；景象征，留余声；呼开头，暗照应，结构整。内容:材料新、细节真、内容广，文章好；总之1.扣分：写作基本的要求做不到2.加分：写作的主要目标达到3.再加分：写作较高要求达到作业：完成一篇作文的批改作业：完成一篇作文的批改互批改，互借鉴。改中写，技能练。互批改，互借鉴。改中写，技能练。再见再见