五年级数学下册 第六单元 圆 第2课时 练习课教学名师公开课省级获奖课件 苏教版.ppt
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1、 第2课时 练习课 圆六六练练 习习 题题4.4.0.80.80.20.2 0.750.750.7=0.7=0.30.30.660.66 3 36.36.3 8.48.44 4 1 10.040.041 10.050.050.960.969.39.34.44.40.960.96练练 习习 题题5.5.右边正方形的边长是右边正方形的边长是4040毫米,以正方形对角线毫米,以正方形对角线的交点的交点o o为圆心,在正方形内画一个圆。为圆心,在正方形内画一个圆。(1 1)在小组里比一比谁画的圆大。)在小组里比一比谁画的圆大。(2 2)如果要在正方形内画一个最)如果要在正方形内画一个最大的圆,圆的半径
2、应是多少毫米大的圆,圆的半径应是多少毫米?你能试着画一画吗?你能试着画一画吗?圆的半径应该是圆的半径应该是2020毫米。毫米。圆的大小与圆圆的大小与圆的半径或直径的半径或直径有关。半径或有关。半径或直径越大,圆直径越大,圆越大。越大。练练 习习 题题半径半径1 1厘米厘米直径直径1 1厘米厘米6.6.比较下面每组中两个圆的大小。比较下面每组中两个圆的大小。(1 1)半径)半径1 1厘米的圆和直径厘米的圆和直径1 1厘米的圆。厘米的圆。练练 习习 题题(2 2)直径)直径4 4厘米的圆和半径厘米的圆和半径3 3厘米的圆。厘米的圆。直径直径4 4厘米厘米半径半径3 3厘米厘米练练 习习 题题(3
3、3)半径)半径5 5厘米的圆和直径厘米的圆和直径1 1分米的圆。分米的圆。半径半径5 5厘米厘米直径直径1 1分米分米练练 习习 题题7.(1 1)用数对表示每个圆圆心的位置。)用数对表示每个圆圆心的位置。(2 2)要让圆)要让圆O O 移到圆移到圆O O 的位置,可以先向(的位置,可以先向()平移)平移()格,再向()格,再向()平移()平移()格。)格。O O1 1(6,46,4)O O2 2(9,29,2)O O3 3(12,312,3)下下2 2右右3 3练练 习习 题题(3 3)把圆)把圆O O 先向左平移先向左平移9 9格,再向上平移格,再向上平移2 2格,格,画出平移后的图形,并
4、标出圆心。画出平移后的图形,并标出圆心。圆的位置与圆心有关。圆的位置与圆心有关。/练练 习习 题题8.8.(1 1)指出右边圆里的线段哪)指出右边圆里的线段哪 一条是直径。一条是直径。(2 2)量一量这几条线段的长度,你)量一量这几条线段的长度,你 发现了什么?发现了什么?d经过圆心的线段是直径。经过圆心的线段是直径。同一个圆内的所有线段中,直径最长。同一个圆内的所有线段中,直径最长。练练 习习 题题(3 3)互相说说为什么可以用下面的方法)互相说说为什么可以用下面的方法 测量圆的直径。测量圆的直径。练练 习习 题题9.9.你知道车轮为什么要做成圆的吗?车轴应装在你知道车轮为什么要做成圆的吗?
5、车轴应装在什么位置?什么位置?把车轮做成圆形,车轮上各点到车轮中心把车轮做成圆形,车轮上各点到车轮中心(圆心圆心)的距离的距离都等于车轮的半径,当车轮在平面上滚动时,车轮中心都等于车轮的半径,当车轮在平面上滚动时,车轮中心与平面的距离保持不变,因此,当车辆在平坦的道路上与平面的距离保持不变,因此,当车辆在平坦的道路上行驶时,坐车的人会感到非常平稳,这就是车轮要做成行驶时,坐车的人会感到非常平稳,这就是车轮要做成圆形的数学道理。车轴应装在车轮的圆心位置上。圆形的数学道理。车轴应装在车轮的圆心位置上。练练 习习 题题10.10.下面的图形各能画出几条对称轴?画下面的图形各能画出几条对称轴?画一画,
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