杠杆（第1课时）.ppt

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1、第第1 1节节 杠杆杠杆（第（第1 1课时）课时）我就能撬起整个地球。我就能撬起整个地球。给我一个支点给我一个支点教育科学出版社教育科学出版社 八年级物理下册八年级物理下册 第十一章第十一章 机械与功机械与功 教者：德阳中学教者：德阳中学 袁小勇袁小勇 古古代代用用来来在在井井中中提提水水的的桔桔槔槔上上的的大大型型机机械械塔塔吊吊 现现代代建建筑筑工工地地盾盾构构机机修修地地铁铁专专用用的的大大型型机机械械这些工具在这些工具在材质材质上有何共同特点？上有何共同特点？这些工具在使用时发生了怎样的这些工具在使用时发生了怎样的运动运动？在在什么情况下什么情况下才有这样的运动？才有这样的运动？F2F

2、1支支 点点(O)：杠杆绕着转动的固定点杠杆绕着转动的固定点动动 力力(F F1 1)：促使杠杆转动的力促使杠杆转动的力阻阻 力力(F F2 2)：阻碍杠杆转动的力阻碍杠杆转动的力O 当动力和阻力对杠杆的当动力和阻力对杠杆的转动效果转动效果互相互相抵消抵消时，时，杠杆就处于杠杆就处于平衡状态平衡状态。杠杆的平衡杠杆的平衡F2F1O探究一：影响杠杆平衡的因素有哪些？探究一：影响杠杆平衡的因素有哪些？1 1、力的大小、力的大小只改变只改变F F2 2的的大小大小杠杆不再平衡杠杆不再平衡探究一：影响杠杆平衡的因素有哪些？探究一：影响杠杆平衡的因素有哪些？2 2、力的作用点、力的作用点只改变只改变F

3、F2 2的的作用点作用点杠杆不再平衡杠杆不再平衡探究一：影响杠杆平衡的因素有哪些？探究一：影响杠杆平衡的因素有哪些？3 3、力的方向、力的方向只改变只改变F F2 2的的方向方向杠杆不再平衡杠杆不再平衡探究一：影响杠杆平衡的因素有哪些？探究一：影响杠杆平衡的因素有哪些？保持力的大小不变保持力的大小不变同时改变力的同时改变力的作用点作用点方方 向向F1O第一第一状态状态F2第第二二状状态态杠杆还能平衡吗？杠杆还能平衡吗？F2为什么杠杆仍能平衡呢？为什么杠杆仍能平衡呢？F1F2O15cm15cm这个这个距离距离能代替：能代替：力的作用点力的作用点力的方向力的方向两个因素两个因素F1F2O15cm1

4、5cm 过力的作用点过力的作用点沿力的反向或反方沿力的反向或反方向画出的虚直线叫向画出的虚直线叫力的作用线力的作用线。力的作用线和力臂力的作用线和力臂 从从支点支点到到力的作用线力的作用线的的距离叫做距离叫做力臂力臂。动力臂动力臂 L1阻力臂阻力臂L2例例1.1.请画出玩跷跷板时杠杆的五要素请画出玩跷跷板时杠杆的五要素怎样画杠杆的力臂怎样画杠杆的力臂1.1.找杠杆的支点找杠杆的支点O（找点）（找点）2.2.沿力的方向作力的作用线沿力的方向作力的作用线（画线）（画线）3.3.过支点过支点O向力的作用线作垂线向力的作用线作垂线（作垂）（作垂）4.4.用括号将支点用括号将支点O和垂足之间的连线标签和

5、垂足之间的连线标签（标签）（标签）探究二：杠杆的平衡条件探究二：杠杆的平衡条件 杠杆要平衡，动力、动力臂、阻力、阻力杠杆要平衡，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间应存在着怎样的关系呢？臂之间应存在着怎样的关系呢？（2 2）猜想与假设：）猜想与假设：（1 1）提出问题：）提出问题：螺母螺母杠杆杠杆哪边高哪边高，则将平衡螺母，则将平衡螺母往哪往哪边调边调（3）杠杆水平平衡的调节）杠杆水平平衡的调节O（4）实验设计）实验设计杠杆、钩码、弹簧测力计、铁架杠杆、钩码、弹簧测力计、铁架台台器器 材材:测量的量测量的量:动力动力（F1）、动力臂、动力臂（L1）如何测力臂？怎样才方便？如何测力臂？怎样才方便？讨讨

6、 论：论：阻力阻力（F2）、阻力臂、阻力臂（L2）ABF1F2L1L2O倾斜状态时倾斜状态时力臂不好测量力臂不好测量L1L2F2F1O水平状态时水平状态时力臂可以从杠杆上直接读出力臂可以从杠杆上直接读出注：学生注：学生用钩码每用钩码每个重个重0.5N实验次数实验次数动力动力F1/N动力臂动力臂L1/m阻力阻力F2/N阻力臂阻力臂L2/m123（5）实验数据记录：）实验数据记录：例例2：用如图所示的钢丝钳剪铁丝时，若动力臂：用如图所示的钢丝钳剪铁丝时，若动力臂长为长为10cm，阻力臂长为，阻力臂长为2cm，铁丝被剪断所需要，铁丝被剪断所需要的力是的力是800N，小明至少要用，小明至少要用_N的力

7、捏手柄的力捏手柄才能将铁丝剪断。才能将铁丝剪断。F1F2 L1 L2O解：由杠杆平衡条件可知:阿基米德（公元前阿基米德（公元前287287年年公元前公元前212212年），伟大的年），伟大的古希腊古希腊哲学家、百科式哲学家、百科式科学家科学家、数学家数学家、物理学家物理学家、力学家，、力学家，静态力学和静态力学和流体静力学流体静力学的奠基的奠基人，并且享有人，并且享有“力学之父力学之父”的的美称，阿基米德和美称，阿基米德和高斯高斯、牛顿牛顿并列为世界三大数学家。阿基并列为世界三大数学家。阿基米德曾说过：米德曾说过：“给我一个支点，给我一个支点，我就能撬起整个地球。我就能撬起整个地球。”做事是否成功，不在一时奋发，而在能否坚持。