长方形纸卷成圆柱实践活动.ppt

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1、用长方形纸卷圆柱形-实践活动 执教者：李远庭小组合作的要求：小组合作的要求：1.四人为一组，由组长安排组员进行各四人为一组，由组长安排组员进行各 项活动。项活动。2.组长记录你们小组交流后的发现。组长记录你们小组交流后的发现。审阅审阅 活动一：热身运动活动一：热身运动说说圆柱的有关知识说说圆柱的有关知识 2.圆柱圆柱和圆锥和圆锥的底面周长的底面周长3.圆柱圆柱和圆锥和圆锥的侧面积的侧面积4.圆柱的表面积圆柱的表面积5.圆柱的体积圆柱的体积6.圆锥的体积圆锥的体积1.圆柱和圆锥的底面积圆柱和圆锥的底面积活动二：活动二：探索规律（1）拿出两张长16厘米，宽6厘米的长方形纸，一张横着卷成圆柱形，另一

2、张竖着卷成圆柱形。（接口处忽略不计）猜一猜：谁的体积大？（计算时保留两位小数）底面半径底面半径/cm底面周底面周长长/cm高高/cm侧面积侧面积/c体积体积/cm算一算，将相关数据填写在小组合作学算一算，将相关数据填写在小组合作学习作业纸上。习作业纸上。（圆周率取（圆周率取3.14）活动二：活动二：探索规律（2）再拿出两张长16厘米、宽6厘米的长方形纸，分别按照下面的步骤做一做。猜一猜：谁的体积大？（结果保留两位小数）底面半径底面半径/cm 底面周底面周长长/cm高高/cm侧面积侧面积/c体积体积/cm 算一算，将相关数据填写在小组合作学算一算，将相关数据填写在小组合作学习作业纸上。（圆周率取

3、习作业纸上。（圆周率取3.14）1.整理四个圆柱的有关数据，按要求填在P23的表格里。2.小组交流：通过这些数据，你发现了什么？底面半径底面半径/cm 底面周长底面周长/cm高高/cm侧面积侧面积/c体积体积/cm0.48332960.720.96616962.89 1.27812965.062.551669620.42 按半径从小到大填表。（圆周率取按半径从小到大填表。（圆周率取3.14）活动三：课后验证活动三：课后验证1同桌合作，拿出准备的两张完全一样的长方同桌合作，拿出准备的两张完全一样的长方形纸，按照不同的方式剪一剪、卷一卷，得到不形纸，按照不同的方式剪一剪、卷一卷，得到不同的圆柱形。同的圆柱形。2计算圆柱的体积各是多少？计算圆柱的体积各是多少？3交流你所发现的结论还成立吗？交流你所发现的结论还成立吗？同学们，这节课你收获了什么？喝茶喝茶 谢谢