六年级数学上册 二 分数乘法 第2课时分数与整数相乘名师公开课省级获奖课件 苏教版.ppt
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1、第第2课时课时 分数与整数相乘(分数与整数相乘(2)二二 分数乘法分数乘法 林阳小学去年有林阳小学去年有24个班级,今年的班级数比个班级,今年的班级数比去年增加了去年增加了 。今年一共有多少个班级?。今年一共有多少个班级?条件:条件:林阳小学去年有林阳小学去年有24 个班级,今年的班级个班级,今年的班级数比去年增加了数比去年增加了 。新课导入新课导入新课导入新课导入问题:问题:今年一共有多少个班级?今年一共有多少个班级?“今年的班级数比去年增加了今年的班级数比去年增加了 ”是把谁是把谁看作单位看作单位“1”,表示什么?表示什么?是把去年的班级数看作单位是把去年的班级数看作单位“1”,表表示把去
2、年的班级数平均分成示把去年的班级数平均分成6份,增加的份,增加的占其中的占其中的1份。份。推进新课推进新课推进新课推进新课你能在下面画出表示今年班级数的线段图吗?你能在下面画出表示今年班级数的线段图吗?根据线段图,你能得出什么数量关系式?根据线段图,你能得出什么数量关系式?可以先算什么?可以先算什么?思路一:思路一:去年的班级数增加的班级数今年的去年的班级数增加的班级数今年的班级数,增加的班级数不知道,因此要先算增加班级数,增加的班级数不知道,因此要先算增加的班级数。的班级数。思路二:思路二:去年的班级数去年的班级数今年班级数占去年的几今年班级数占去年的几分之几今年的班级数,今年班级数占去年的
3、几分之几今年的班级数,今年班级数占去年的几分之几不知道,因此要先算今年班级数占去年的分之几不知道,因此要先算今年班级数占去年的几分之几。几分之几。根据上面的解题思路,选择其中的一种进行解答。根据上面的解题思路,选择其中的一种进行解答。方法一:方法一:2424 28(个)(个)方法二:方法二:24(1 )28(个)(个)1.填一填。填一填。(1)超市运来苹果)超市运来苹果80千克,运来的梨子比苹果多千克,运来的梨子比苹果多 ,运来的梨子比苹果多(,运来的梨子比苹果多()千克,运来梨子()千克,运来梨子()千)千克。克。(2)超市运来苹果)超市运来苹果80千克,运来的梨子比苹果多千克,运来的梨子比
4、苹果多 ,运来的梨子占苹果的,运来的梨子占苹果的 ,运来梨子(,运来梨子()千克。)千克。20100100随堂演练随堂演练随堂演练随堂演练答案:260(1)234(元)2.一套衣服的原价是一套衣服的原价是260元,现在比原来元,现在比原来降低降低 ,这套衣服的现价是多少元?,这套衣服的现价是多少元?课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结 通过这节课的学习活动,通过这节课的学习活动,你有什么收获?你有什么收获?1、了解面对逆境,远比如何接受顺境重要得多2023/3/312023/3/319:34:50 AM。2023/3/312023/3/31Friday,March 31,20232、一般的伟人总是
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