舞蹈教师工作计划5篇.doc

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1、 舞蹈教师工作计划5篇 名师作为教学的精英，教师的楷模，时刻令人艳羡。我作为刚刚工作几年的新教师，很荣幸参加到家张港市舞蹈学校名师工作室，本年度的详细措施如下： 一、指导思想 1、坚持以教学工作会议精神为指导，努力提升自身的师德修养、业务水平和教育力量。并在学校师资培育工作中发挥积极作用，做师德的楷模、育人的榜样、教育的专家。 2、坚持以新的课改理念指导自身工作，努力学习新课程的理念、理论、标准，积极投身课程改革实践，在学校和教研组推动课程改革中发挥积极作用。 二、工作目标 1、师德目标 喜爱教育事业，立志奉献教育，坚固树立以学生进展为本的理念，关怀、关爱学生，做学生的良师益友。积极扶持、指导

2、青年教师的进展与成长。工作中严格遵守教师的职业道德标准，树立正确的人生观、价值观，反对拜金主义和极端个人主义，为人师表，做师德的楷模。 2、理念、理论提升目标 要仔细学习新课程理念，了解省内外舞蹈教育进展的趋势，树立正确的人才观、教育观、课程观，特殊要在教育中做到学生进展与社会进展需求相统一，学生学问进展和力量进展相统一，学生全面进展与共性进展相统一，学生科学精神培育与人文精神培育相统一。在教育中要贯彻和践行好新理念，以此不断提高自身的教育品位。 3、教学工作目标 要进一步讨论教学规律(包括教师教的规律和学生学的规律)，进一步提高教学的有效性，通过推动教学环节的精细化的治理，打造互动有效的活力

3、课堂，来提高教学质量。 4、教学讨论目标 积极开展教育、教学讨论工作，围绕影响教学有效性的一些瓶颈问题仔细分析讨论，力求用科学的手段和方法探求教学的一些规律，到达促进自身专业进展和提高教育教学力量的目的。 5、做好人才培育和带教工作 利用学校各种教学资源，积极培育中青年舞蹈教员和骨干教师。 三、工作措施 1、积极开展理论学习 通过研读专着，倾听专家报告和参与学校举办的各类报告会，加强对当前指导教育改革与进展的理论学习;通过学习教育教学的有关文件增加对教育政策的理解。 2、积极参与课堂教学实践讨论 在区名师和教育处带着下，通过观摩课、公开课积极开展课堂教学讨论活动，以加强师生互动为讨论的切入点，

4、提高教学的有效性，努力探究互动高效的课堂教学模式。 3、做好教学组织工作 仔细落实学校名师工作规划，积极开展各项听课、评课活动。仔细开展课堂教学讨论，组织争论完善古典舞教学大纲中的各个技术技巧，组织各位教师完成常规教学规划。 信任在自己的努力下，充分发挥个人、团队、集体才智的力气，舞蹈学校的每一名教师都肯定能够在一个天高任鸟飞，海阔凭鱼跃进展平台上驰骋，为学校的教育事业进展整体水平的进展，放飞教育的抱负与信念、孕育教学的欢乐与才智、迎着朝阳驶向明天。 舞蹈教师工作规划2 依据我校的教育宗旨和进展规划的要求，完善学校艺术学科治理体制和运行机制，不断提高我校在艺术方面的教育水平。艺术教育是对学生进

5、展审美教育、提高审美素养的最主要途径，它强调学生学习的实践性和体验性。让学生在学习舞蹈的实践中体验美育内涵、提高审美素养。培育学生对艺术活动的兴趣，充实学生的校园文化生活，全面提高学生的艺术修养。 一、主要工作 1、积极协作学校教研工作，仔细履行学校教务工作，完成教学规划，教学进度，及提前备课。 2、通过开展各种教研活动，如集体备课、听课、说课、评课等活动，不断提高自己的教学质量。要求自己多在艺术“实”字上下功夫，在“研”字上动脑筋，做到在教研活动上积极参加并提出自己的意见和建议。 3、积极组织学生参与艺术类活动，开掘每一个学生的艺术潜能，提高学生的艺术表现力量和艺术修养，并给孩子们供应更多的

6、展现自己艺术才华的空间。 二、详细工作规划安排 1：x月份 制定工作规划，提前两周备课; 根本功训练：站姿、地面局部的练习、腿的练习、身体协调练习、简洁的成品舞。 2：x月份 履行教学进度，加强学生的根本功训练、接触一些现代舞的根本技巧。 3：x月份 留意观看学生的进步，依据学生自身来进展辅导和加强进度。 4：x月份 开展校园庆祝活动，学期教学教研总结，沟通。 舞蹈教师工作规划3 教学设计理念： 舞蹈，是一门综合的富于动感的艺术，舞蹈教学是依据学生身心进展的要求，通过训练和表演，熬炼学生身体，进展身体素养质，提高学生的动作协调性和动作美感，同时陶冶学生的情操，对学生进展思想教育和审美教育，培育

7、学生讲文明、懂礼貌、爱集体、守纪律的好品行和团结协作的群体意识。 教学设计特色： 小学自主合作舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以教师为主导，学生为主体，合作创编为主线，让学生在把握肯定舞蹈根本动作和初步具备对音乐的感受力量后，依据自己对音乐的理解和感受，通过小组争论、组际沟通的形式，集思广益共同为歌曲或音乐形象较鲜亮的乐曲创编动作及队形。使学生在自主愉悦的气氛中，闻乐而动，闻歌起舞，在“练中逐步感知音乐语言，在“乐”中把握根底学问、根本技能，在“动”中进展身体各个部位之间的协调性。通过热闹活泼、自主合作的教学活动，使学生的视觉、听觉、肤觉，运动得到充分协调均衡的进展，这部仅有利于培育学生肤觉运

8、动得到协调均衡的进展对舞蹈的兴趣，还进一步增加了群体协作的意识，促进学生对音乐的感受力，开发学生的想象力、表现力和制造力量，全面整体性地提高学生舞蹈艺术素养。 舞蹈教学规划与内容： 1.培育学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。 2.进展学生的感受力，记忆力.想象力和表现力。 3.能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。 4.培育学生与同伴友好相处，竞争.合作的共性。 5.根本功训练与芭蕾根底训练与古典舞声韵训练。 6.依据学生训练编排舞蹈组合与元旦晚会开场舞的编排. 学情分析： 我所带着的舞蹈班是中低年级，舞蹈根底一般，身体协调性及舞蹈表现力均差，所以，我所设计的教学环节以先调动学生的积极性为主，只有

9、学生先参加进来，才能实现教学的有效性，在此根底上，弱化动作学问点，强化舞蹈感觉，突出重点。在整个教学过程中以学生看、练、想、跳为主，教师的示范、激发、启发、点拨为辅，充分表达学生的主体地位，使学生获得本我的学习体会和力量。 教学目标： 1学问与技能：使学生把握舞蹈的根本体态、根本动作。 2了解舞蹈艺术的根本特点，引导学生对舞蹈艺术产生深厚兴趣开发发学生对舞蹈艺术的热忱。 3通过舞种介绍芭蕾古典舞蹈爵士舞种类，依据学生状况归纳教学活动，感受舞蹈魅力，了解舞蹈进展，提高学生艺术修养。 4通过舞蹈让眼睛会说话提高学生自信。 教学重点：1.舞蹈基训技巧的把握。 2.动作的协调性。 3.舞蹈的表现力。

10、教学难点：1.舞蹈眼睛眼神流淌与舞姿的协调。 2.对唱曲心情的理解和舞蹈动作的表现力 教学进度： 第一周 其次周 第三周：根本功训练根本站姿根本芭蕾手位舞蹈基训组合。 第四周 第五周第六周 ：根本功训练根本功训练根本芭蕾舞姿芭蕾本功技巧根本芭蕾擦地芭蕾擦地组合。 第七周第八周：手位组合运动会开场舞蹈。 第九周 ：复习 第十周第十一周第十二周 ： 根本功训练根本功技巧古典舞声韵训练爵士根底元旦开场舞蹈编排。 第十三周 第十四周第十五周 ： 根本功训练爵士组合元旦开场舞。 第十六周、第十七周 ： 复习根本功组合芭蕾组合古典舞组合古典舞声韵组合爵士组合元旦舞蹈。 第十八周 ：总结 舞蹈教师工作规划4

11、 一、指导思想 舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培育人们审美兴趣，提高人们审美力量的有效途径和有力手段。它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满意。盼望通过活动，使孩子们不仅能进展身体，得到动作的协调性和敏捷性的训练，而且还能进展思维和情感，促进身心开心的进展。 二、训练目标 1、本学期系统而严格的训练，进一步增加队员们的节奏感，增加他们对舞蹈的表现力和感受力，特殊强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素养和表演水平再上一个新台阶。 2、教会孩子用舞蹈语汇来表现舞蹈的心情和意境，注意舞蹈的神韵、感觉。 3、严格

12、要求，细心排练。 三、训练内容及要求 1、根本功方面 由于孩子水平上的差异，本学期针对他们的根底和特点突出了不同训练内容和的要求。有的孩子要连续加强根本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。还有些孩子则要从根本功入手，进展系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，帮忙孩子提高自身素养，增加自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的根底。 2、舞蹈学习方面 本学期规划学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素养要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作标准，特殊强调眼神和表情以及舞感，让孩子学会专心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐

13、、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。 四、训练时间 每周一、二、三、四、日课外活动时间。 五、活动地点:舞蹈教室 六、活动措施 1、引导孩子观看舞蹈录像带，帮忙孩子查找舞蹈感觉。 2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。 3、孩子个人练习和个别辅导相结合。 4、采纳孩子互帮、好孩子示范的方法，进一步提高水平。 舞蹈教师工作规划5 一、按时完成教学内容 本学期规划完成肯定的教学内容，使学生到达肯定的舞蹈表演水平，学年教学内容安排：舞蹈组合及成品舞教学课堂内容安排： 1、活动训练： 头、上肢、躯干、下肢各关节柔韧的练习，并配上轻愉快泼的舞蹈动作，中间可以参加芭蕾手位组合18位，练习站

14、、立、重心练习。 时间安排：在10分钟。 2、软开度训练 (1)、把上髋关节软开度训练：a、压腿滑叉(前、旁)b、扳腿训练(前、旁)c、踢腿(前、旁、后) (2)、肩腰部软开度训练(拉肩、掰肩、耗腰、下腰、) 时间安排：30分钟 3、身韵的训练： 在不同音乐节奏中，使学生用呼吸带动脊椎学习古典舞中身体的韵律训练(提、沉、冲、靠、含、仰、移)学会身手相随、头眼相跟。松弛、自然、协调的进展舞姿优美的训练。 时间安排：30分钟 4、舞蹈组合与剧目： (1)、民族舞的根本律动组合。 (2)、成品舞蹈学习时间安排40分钟 二、在按时完成固定的教学内容的前提下，组织学生开展丰富多的展现活动，让学生在舞台中

15、展现自己，更好的提高孩子的自信念和舞蹈表现力! 以下是我们下半年的小班舞教学规划了，让孩子们在快乐中学习，练习是最好的了，孩子最好的教师就是兴趣。 九月份： 目标：吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣。 内容： a、律动练习、走步练习。 依据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及心情，不同形象的走，可以渐渐的走，雄壮的走，欢快的走。 b、碎步练习、蹦跳步练习。 依据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达嬉戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣。 十月份： 内容：小跑步、后踢步、点步 目标：依据舞蹈和幼儿进展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及嬉戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。 十一月份： 踮步、踏点步、小跑步 目标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培育幼儿的形体，增加幼儿足尖、足踝的力度及预备部位的协调。 十二月份： 内容：仿照动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子 目标：初步培育幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，进展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现力量，陶冶幼儿的兴趣和品行。 舞蹈教师工作规划