苏教版四年级下册数学《期末考试卷》及答案.docx

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1、苏教版数学四年级下册期末测试卷学校 班级 姓名 成绩 一、认真审题，正确填空每空 1 分，计 30 分1、 600600 的最高位是位，左边的 6 表示，中间的 6 表示， 右边的 6 表示。2、正方形有条对称轴，长方形有条对称轴。3、 在数位挨次表中，从右边起第位是十万位，第位是十亿位。4、一个数由 2 个十亿、7 个百万和 6 个百组成，这个数写作，用“亿” 做单位约等于。5、3945039 万，中最大可以填。6、最大的三位数与最小的两位数的积是。7、比最大的六位数多 1 的数是。8、40 的 105 倍是；30 个 380 连加是；个700 是 5600。9、写出两个乘积是 3200 的

2、算式：32003200 10、 在里填“”“”或“”。59000 6 万340 万 339900038015 3805102309 239011、把以下各数四舍五入到万位或亿位。506670万801900870000亿12、右图中金鱼向平移了格。13、一个长方形长30 米，宽 20 米，假设宽不变，长增加8 米，面积增加平方米；假设长不变，宽增加 8 米，面积增加平方米；假设长宽都增加 8 米，面积增加 平方米。二、反复比较，慎重选择5 题 2 分，其余每题 1 分，共 6 分1、3 袋大米 75 千克，共 300 元，大米的单价是。A.25 千克B.4 元 /千克C.25 千克/袋2、 在乘

3、法中，假设一个乘数乘 10，要使积扩大 100 倍，另一个乘数要。A.乘 10B.除以 10C.乘 1003、我国有 13 亿人口，每人节约 1 分钱就是万元。A.130B.1300C.130004、两位数乘三位数，积肯定是。A.四位数B.五位数C.四位数或五位数5、平移后能得到图形，旋转 90后能得到。三、认真分析，推断是非每题 1 分，计 5 分1、平行四边形不是轴对称图形。2、在读一个多位数时，不管中间有几个零，都只读一个零。3、在 72 后面添上 8 个 0，这个数就是 72 亿。4、近似值都比原来的数大 。5 、 图形通过平移后，图形与原图形肯定能组成轴对称图形。四、看清题目，巧思妙

4、算8 分、8 分、12 分、6 分，计 24 分1、直接写出得数。8 分320803655972330010079806042200800402、用竖式计算。8 分280765704050629800253、用简便方法计算。12 分56101-5697101210351866868864、脱式计算。6 分673 186 1415 1000 32 26五、活用学问，动手实践每题 2 分计 6 分1、画出下边两个图形的对称轴。2、画出下面图形指定底边上的高。底 3、画一条线段，把平行四边形分成两个钝角三角形。六、联系实际，解决问题第 1 题 5 分，其余每题 6 分，共 29 分1、牛奶厂养了40

5、 头奶牛，每头奶牛每天吃草15 千克。照这样计算，这些奶牛3 月份一共吃了多少千克？2、先写出数量关系式，再解答（1） 一种篮球运动服的单价是150 元/套，试验小学买了48 套这样的运动服，一共要付多少元？（2） 甲、乙两地间的大路长720 千米。一辆汽车从甲地开往乙地用了8 小时，它的速度是多少千米/小时？3、为了了解出租车的营运利润，李红对一辆出租车的营运状况做了一周的跟踪调查，结果如下：星期合计日一二三四五六利润/元1121059610186118124按这一周每天利润的平均数计算，一辆出租车一个月30 天可以获得利润多少元？自编题4、小明和小敏共有 256 枚邮票，小敏比小明多 12

6、 枚。两人各有多少枚邮票？（1） 依据题意把线段图填写完整。小明小敏（2） 用两种方法解答。方法一：方法二：6、王大伯第一天收获24 筐红薯，共重720 千克，其次天比第一天多收10 筐。照这样计算其次天收获红薯多少千克？参考答案一、认真审题，正确填空每空 1 分，计 30 分1、 6006006 的最高位是 百万位 位，左边的 6 表示 百万，中间的 6 表示 千，右边的 6 表示一。【学问点】数位与计数单位。【命题意图】考察孩子对数位与计数单位把握状况。2、正方形有4条对称轴，长方形有2条对称轴。【学问点】轴对称图形以及对称轴的个数。【命题意图】考察孩子对轴对称图形以及对称轴的个数的把握状

7、况。3、 在数位挨次表中，从右边起第6位是十万位，第10 亿位。【学问点】数位挨次表。【命题意图】考察孩子的记忆水平。4、一个数由 2 个十亿、7 个百万和 6 个百组成，这个数写作 2023000600 用“亿”做单位约等于20 亿。【学问点】。数的写作，近似数。【命题意图】考察孩子对数的写作，近似数的学习状况。5、3945039 万，中最大可以填4。【学问点】。近似数。【命题意图】考察孩子对近似数的学习状况。6、最大的三位数与最小的两位数的积是 99900。【学问点】最大的三位数与最小的两位数。【命题意图】考察孩子对最大的三位数与最小的两位数的学习状况。 7、比最大的六位数多 1 的数是

8、1000000。【学问点】。最小七位数比最大六位数多 1。【命题意图】考察孩子对数的学习状况。位是十，【学问点】数的读写。【命题意图】考察孩子对数的数的读写学习状况。8、40 的 105 倍是4200；30 个 380 连加是11400；8 个 700 是 5600.【学问点】乘法的意义及三位数乘两位数的计算方法。【命题意图】考察孩子对乘法的意义及三位数乘两位数的计算方法的把握状况。 9、写出两个乘积是 3200 的算式： 4 800320016 2003200【学问点】乘法的意义及三位数乘两位数的计算方法。【命题意图】考察孩子对乘法的意义及三位数乘两位数的计算方法的把握状况。10、 在里填“

9、”“”或“”。590006 万340 万33990003801538051023092390=【学问点】数的大小比较及三位数乘两位数的计算。【命题意图】考察孩子对数的大小比较及三位数乘两位数的计算方法。11、把以下各数四舍五入到万位或亿位。506670 51万8019008700008019亿【学问点】。近似数。【命题意图】考察孩子对近似数的学习状况。12、右图中金鱼向 右平移了 7 格。【学问点】。平移。【命题意图】考察孩子对平移的学习状况。13、一个长方形长 30 米，宽 20 米，假设宽不变，长增加 8 米，面积增加160平方米； 假设长不变，宽增加 8 米，面积增加240平方米；假设长

10、宽都增加 8 米，面积增加464 平方米。自编题【学问点】长方形长宽变化，面积变化状况。【命题意图】考察孩子计算力量，推理力量和思维力量。二、反复比较，慎重选择。5 题 2 分，其余每题 1 分，共 6 分 1、3 袋大米 75 千克，共 300 元，大米的单价是B。A.25 千克B.4 元 /千克C.25 千克/袋【学问点】单价的单位和数量关系式。【命题意图】考察孩子对单价的单位和数量关系式学习状况。2、 在乘法中，假设一个乘数乘 10，要使积扩大 100 倍，另一个乘数要A。A.乘 10B.除以 10C.乘 100【学问点】数的扩大和缩小。【命题意图】考察孩子对数的扩大和缩小学习状况。3、

11、我国有 13 亿人口，每人节约 1 分钱就是C万元。A.130B.1300C.13000【学问点】。数的写作，近似数。【命题意图】考察孩子对数的写作，近似数的学习状况。4、两位数乘三位数，积肯定是 C。A.四位数B.五位数C.四位数或五位数【学问点】乘法的意义及三位数乘两位数的计算方法。【命题意图】考察孩子对乘法的意义及三位数乘两位数的计算方法的把握状况。 5、平移后能得到图形D，旋转 90后能得到 C。【学问点】。平移和旋转。【命题意图】考察孩子对平移和旋转的学习状况。三、认真分析，推断是非每题 1 分，计 5 分1、平行四边形不是轴对称图形 。 【学问点】轴对称图形生疏。【命题意图】考察孩

12、子对轴对称图形的把握状况。2、在读一个多位数时，不管中间有几个零，都只读一个零。 【学问点】多位数的读法。【命题意图】考察孩子对多位数的读法把握状况。3、在 72 后面添上 8 个 0，这个数就是 72 亿。 【学问点】数的读写。【命题意图】考察孩子对数的数的读写学习状况。4、近似值都比原来的数大 。【学问点】。近似数。【命题意图】考察孩子对近似数的学习状况。5 、 图形通过平移后，图形与原图形肯定能组成轴对称图形。 【学问点】。平移和旋转。【命题意图】考察孩子对平移和旋转的学习状况培育学生空间想象力量。四、读写多位数每空 1 分，计 4 分1、写出以下各数。三十九万390000三十九亿七千万

13、零五十 3970000050【学问点】数的读写。【命题意图】考察孩子对数的数的读写学习状况。 2、读一读，再省略“亿”后面的尾数写出近似数。2990000000 读作： 二十九亿九千万省略“亿”后面的尾数 299000000030【学问点】。近似数。【命题意图】考察孩子对近似数的学习状况。四、看清题目，巧思妙算8 分、8 分、12 分、6 分，计 24 分 1.直接写出得数。8 分320804365235975223300690010079 7900806048004220084008004032023【学问点】加，减，乘，除法的口算。【命题意图】对学生进展口算力量培育。2.用竖式计算。8 分

14、2807621280570402280050629146748002520230【学问点】三位数乘两位数计算。【命题意图】培育学生的计算力量。3、用简便方法计算。12 分自编题56101-569710121035186686886=56(101-1)=97(100+1)=21075=68(186-86)=56100=97100+97=305=68100=5600=9797=6=6800【学问点】加法、乘法运算定律机敏应用。【命题意图】培育学生的计算力量。4、脱式计算。6 分67318 6141510003226= 673200=151000-832= 873=15168【学问点】四则计算。【命

15、题意图】培育学生的计算力量。五、活用学问，动手实践6 分略【学问点】动手操作。【命题意图】培育学生动手操作的力量。六、联系实际，解决问题第 1 题 5 分，其余每题 6 分，共 29 分1、牛奶厂养了40 头奶牛，每头奶牛每天吃草15 千克。照这样计算，这些奶牛3 月份一共吃了多少千克？401531=18600千克答：这些奶牛 3 月份一共吃了 18600 千克。【学问点】连乘法计算应题。【命题意图】让学生体会数学在生活中的运用，激发学生求知欲望。 2、先写出数量关系式，再解答（1） 一种篮球运动服的单价是150 元/套，试验小学买了48 套这样的运动服，一共要付多少元？单价数量=总价1504

16、8=7200元 答：一共要付 7200 元。（2） 甲、乙两地间的大路长720 千米。一辆汽车从甲地开往乙地用了8 小时，它的速度是多少千米/小时？路程时间=速度7208=90千米/小时 答： 它的速度是 90 千米/小时。【学问点】数量关系式以及数学在生活中的运应。【命题意图】培育学生分析问题及解决问题力量。3、为了了解出租车的营运利润，李红对一辆出租车的营运状况做了一周的跟踪调查，结果如下：星期合计日一二三四五六利润/元1121059610186118124按这一周每天利润的平均数计算，一辆出租车一个月30 天可以获得利润多少元？ 742730=3180元答：一辆出租车一个月30 天可以获

17、得利润 3180 元。【学问点】数学在生活中的运应。【命题意图】。考察学生解决生活中遇到的数学问题。4、小明和小敏共有 256 枚邮票，小敏比小明多 12 枚。两人各有多少枚邮票？1依据题意把线段图填写完整。小明小敏256-12=244枚256+12=268枚2442=122枚122+12134枚答：小明有邮票1222682=134枚134-12=122枚枚，小敏又邮票134枚。【学问点】多种方法解决问题。【命题意图】培育学生分析问题及解决问题力量。5、王大伯第一天收获24 筐红薯，共重720 千克，其次天比第一天多收10 筐。照这样计算其次天收获红薯多少千克？72024=30千克2410=34筐 3034=1020千克 答：照这样计算其次天收获红薯 1020 千克。【学问点】多步计算应用题。【命题意图】考察孩子计算力量，推理力量和思维力量