微观经济学学讲义(上海交大-马晓青)第二章-需求、供给与弹性ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第二章第二章 需求、供给和均衡价格需求、供给和均衡价格n需求表和需求曲线的构成需求表和需求曲线的构成n供给表和供给曲线的构成供给表和供给曲线的构成n均衡价格的决定均衡价格的决定n弹性理论弹性理论为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、需求与需求量一、需求与需求量n需求影响因素：需求影响因素：消费者的偏好消费者的偏好消费者收入约束消费者收入约束n需求的定义：价格和需求量之间函数关系需求的定义：价格和需求量之间函数关

2、系n需求是指消费者在某一特定时期，对应某一需求是指消费者在某一特定时期，对应某一商品的各种价格水平，愿意且能够购买的数商品的各种价格水平，愿意且能够购买的数量。量。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能需求与需求量需求与需求量n需求与欲望需求与欲望欲望是自然的，主观的；欲望是自然的，主观的；需求是以需求是以支付能力支付能力为前提的，受到购买力的限制，为前提的，受到购买力的限制，因此是客观的实际的。反映了人们关于用有限的资因此是客观的实际的。反映了人们关于用有限的资源满足那些欲望的决策。源满足那些欲望的决策。n需求与需求量需

3、求与需求量需求量：在某一时期内消费者愿意购买的商品和劳需求量：在某一时期内消费者愿意购买的商品和劳务的数量。务的数量。需求：需求数量和价格之间的对应关系，它反映了需求：需求数量和价格之间的对应关系，它反映了在不同价格水平下的需求量。在不同价格水平下的需求量。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能需求规律需求规律n需求规律（需求规律（law of demand），是表明某物品），是表明某物品的价格与其需求量之间的关系的。（反比例）的价格与其需求量之间的关系的。（反比例）在在其他条件不变其他条件不变情况下，物品价格越高，需情况

4、下，物品价格越高，需求量越少；价格越低，需求量越大求量越少；价格越低，需求量越大n需求规律可以用需求表与需求曲线表示需求规律可以用需求表与需求曲线表示为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能需求表n需求表（需求表（demand schedule）是在所有其他）是在所有其他影响因素影响因素如相关物品的价格、收入、如相关物品的价格、收入、预期未来价格、人口和偏好预期未来价格、人口和偏好-不变的不变的情况下，某种物品在每一种不同价格时的情况下，某种物品在每一种不同价格时的需求量的表格需求量的表格为深入学习习近平新时代中国特色社会主

5、义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能对牛肉的个人需求和市场需求价格价格（美元（美元/公斤）公斤）需需 求求 量量个人需求量个人需求量（公斤）（公斤）市场需求量市场需求量（吨）（吨）甲甲乙乙丙丙丁丁62143605326562.54437667.53548777.526513990.51871511110为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能PQ0D6543216062.567.5 77.590110为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发

6、挥中小学图书室育人功能QP0D吉芬商品的需求曲线吉芬商品的需求曲线思考：生活中需求规律始终成立吗？思考：生活中需求规律始终成立吗？是否有违反需求规律的现象？是否有违反需求规律的现象？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能PQ0D证券、黄金证券、黄金为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能影响需求变动的因素影响需求变动的因素n1、商品本身的价格、商品本身的价格:替代效应与收入效应替代效应与收入效应n2、相关物品的价格、相关物品的价格两种情况：替代品关系、互

7、补品关系两种情况：替代品关系、互补品关系n3、消费者收入水平：正常商品与劣等商品、消费者收入水平：正常商品与劣等商品n4、预期的未来价格、预期的未来价格n5、人口规模、人口规模n6、偏好、偏好为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能需求量变动与需求变动需求量变动与需求变动图解图解PQ0D06426067.590D1D2abc为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能供给量与供给的概念供给量与供给的概念n供给量：某一时期内，某一价格水平下，厂供给量：某一时期内

8、，某一价格水平下，厂商愿意且能够向市场提供的数量商愿意且能够向市场提供的数量分为市场供给量和个别供给量分为市场供给量和个别供给量n供给：商品供给量与商品价格之间的一种关供给：商品供给量与商品价格之间的一种关系，反映了在不同价格水平下商品的供给量系，反映了在不同价格水平下商品的供给量为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能供给规律供给规律n在其他条件不变的情况下，某种物品的价格在其他条件不变的情况下，某种物品的价格越高，则供给量越多；某种物品价格越低，越高，则供给量越多；某种物品价格越低，则供给量越低则供给量越低表明某物品价格

9、和其供给量之间的关系的表明某物品价格和其供给量之间的关系的为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能供给规律供给规律n供给规律可以用供给表和供给曲线表示供给规律可以用供给表和供给曲线表示供给表是描述每种可能价格下商品供给量的供给表是描述每种可能价格下商品供给量的表列表列供给曲线是一条表示在所有其他影响厂商计供给曲线是一条表示在所有其他影响厂商计划供给量的因素不变的情况下，某物品供给划供给量的因素不变的情况下，某物品供给量预期价格之间关系的曲线量预期价格之间关系的曲线为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯

10、彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能某市场苹果的供给表某市场苹果的供给表价格（美元价格（美元/公斤）公斤）供给量（吨）供给量（吨）6122.551154100377.5253110为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能PQ0S为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能QQP0SP0供给曲线的例外供给曲线的例外为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能影响供给的因素影响供给的因素

11、n商品本身的价格n技术状况n生产要素的价格n相关物品的价格n预期的未来价格n政府税收为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能PQ240653100 122.5S2S1S0供给曲线的变动为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能价格（盘价格（盘/元）元）需求量（百万需求量（百万/盘）盘）供给量（百万供给量（百万/盘）盘）短缺（短缺（-）过剩（过剩（+）190-9263-33440435+2526+4某市场磁带的需求和供给某市场磁带的需求和供给为深入学习习近平新

12、时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能DS301424PQ为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能D0D1SE0E1为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能PQ0DS0S1E0E1为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能E0D0D1S1S0E1Q0p为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分

13、发挥中小学图书室育人功能供求规律：供求规律：需求和供给变动对均衡价格、均衡产量的影响需求和供给变动对均衡价格、均衡产量的影响需求需求供给供给均衡价格均衡价格均衡产量均衡产量增加增加不变不变上升上升增加增加减少减少不变不变下降下降减少减少不变不变增加增加下降下降增加增加不变不变减少减少上升上升减少减少增加增加增加增加不定不定增加增加减少减少减少减少不定不定减少减少增加增加减少减少上升上升不定不定减少减少增加增加下降下降不定不定为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能案例：为什么人死画反而值钱？案例：为什么人死画反而值钱？画家之

14、死既影响需求，又影响供给画家之死既影响需求，又影响供给人们购买艺术品的两种需求：欣赏和投资人们购买艺术品的两种需求：欣赏和投资供给不变供给不变启示：价格并不完全取决于物品包含的社会必要启示：价格并不完全取决于物品包含的社会必要劳动时间，在市场经济中决定价格的劳动时间，在市场经济中决定价格的只是供求只是供求。上海的房价是否会大跌？上海的房价是否会大跌？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能均衡价格理论的应用均衡价格理论的应用支持价格支持价格限制价格限制价格政府税收政府税收为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大

15、精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能支持价格支持价格n支持价格又称最低价格或价格下限，是政支持价格又称最低价格或价格下限，是政府为了支持某一行业而规定的该行业产品府为了支持某一行业而规定的该行业产品的最低价格的最低价格为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能支持价格支持价格n支持价格高于均衡价格：超额供给支持价格高于均衡价格：超额供给n农业生产：起过积极作用农业生产：起过积极作用n支持价格引起了很多问题支持价格引起了很多问题财政包袱沉重财政包袱沉重+农产品贸易摩擦农产品贸易摩擦政府对策政府对策政府收购（储

16、备、出口）政府收购（储备、出口）+限制产量限制产量为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能限制价格限制价格n由政府规定的最高价格就是限制由政府规定的最高价格就是限制价格，或称价格上限价格，或称价格上限为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能限制价格限制价格n价格低于均衡价格：短缺价格低于均衡价格：短缺结果：排队、黑市或抢购风结果：排队、黑市或抢购风n政府对策：配给政府对策：配给n启示启示限制价格的初衷是保护消费者的利益限制价格的初衷是保护消费者的利益票贩子

17、的存在使消费者付出更高的代价票贩子的存在使消费者付出更高的代价为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能案例：高税收可以禁毒吗案例：高税收可以禁毒吗？n需求：毒品的需求取决于对毒品的依赖性需求：毒品的需求取决于对毒品的依赖性n供给：如果把高税收看作为生产成本的一部供给：如果把高税收看作为生产成本的一部分，它只是提高了毒品价格，不能减少供给分，它只是提高了毒品价格，不能减少供给n启示：价格机制并不是万能的，无限扩大价启示：价格机制并不是万能的，无限扩大价格机制或否定价格机制的作用都是片面的格机制或否定价格机制的作用都是片面的为深

18、入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能税收对均衡价格的影响税收对均衡价格的影响n税收对厂商的影响税收对厂商的影响n税收对消费者的影响税收对消费者的影响n税额如何分摊？税额如何分摊？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n例题：假定市场有例题：假定市场有10000个消费者，每个人需个消费者，每个人需求曲线求曲线D=12-2P,有有1000个生产者，每个供给曲个生产者，每个供给曲线线S=20P，n（1）求均衡价格和产量）求均衡价格和产量n（2）政府对每单位商品

19、征收）政府对每单位商品征收2美元消费税，对美元消费税，对均衡价格和产量有何影响？均衡价格和产量有何影响？n（3）政府对生产出的单位产品给予）政府对生产出的单位产品给予1美元补贴，美元补贴，对均衡价格和产量有何影响？消费者能够从中对均衡价格和产量有何影响？消费者能够从中获利吗？获利吗？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n（1）DS，20000P=120000-20000P nP 3，Q60000n（2）需求曲线不变，供给曲线向左移动）需求曲线不变，供给曲线向左移动n120000-20000P 20000（P2）nP4（多

20、付（多付1元）元），Q40000（各承担（各承担4000元）元）n（3）需求曲线不变，供给曲线向右移动）需求曲线不变，供给曲线向右移动n120000-20000P 20000（P1）nP2.5，Q70000（消费者剩余增加（消费者剩余增加5000美元）美元）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能DSS(S+T)D(D-T)EEEP0P2P1结论：无论对供给方还是需求方征税，都是两者共同承担结论：无论对供给方还是需求方征税，都是两者共同承担QP0为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神

21、,充分发挥中小学图书室育人功能案例分析案例分析n1990年，美国国会通过对游艇、私人年，美国国会通过对游艇、私人飞机、珠宝、皮草等奢侈品征收新的飞机、珠宝、皮草等奢侈品征收新的奢侈品税。支持这种税的人认为，这奢侈品税。支持这种税的人认为，这些奢侈品全部由富人消费，这种税也些奢侈品全部由富人消费，这种税也必然由富人承担，然后政府将这部分必然由富人承担，然后政府将这部分收入补贴低收入者收入补贴低收入者n如何评价这个政策？如何评价这个政策？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能直接税与间接税直接税与间接税n如果税收直接由纳税人承

22、担，不能转嫁，这种税就如果税收直接由纳税人承担，不能转嫁，这种税就是直接税。例如企业所得税等。是直接税。例如企业所得税等。n如果税收并不由纳税人直接承担，而是可以转嫁给如果税收并不由纳税人直接承担，而是可以转嫁给其他人，这就是间接税。例消费税、关税等流转其他人，这就是间接税。例消费税、关税等流转税。税。间接税将在消费者和生产者之间分摊，谁最终承担间接税将在消费者和生产者之间分摊，谁最终承担税收负担就是税收归宿问题税收负担就是税收归宿问题为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能税收归宿问题税收归宿问题n当对一种商品征税时，这种

23、税收究竟由生产者承当对一种商品征税时，这种税收究竟由生产者承担，还是由消费者承担，主要取决于该商品的需担，还是由消费者承担，主要取决于该商品的需求弹性和供给弹性求弹性和供给弹性n税收归宿问题要根据弹性理论来分析税收归宿问题要根据弹性理论来分析为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、弹性理论三、弹性理论弹性的概念弹性的概念需求弹性需求弹性供给弹性供给弹性为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能弹性的概念弹性的概念n弹性：当经济变量之间存在着函数关系时，因

24、变弹性：当经济变量之间存在着函数关系时，因变量对自变量变动的反应程度量对自变量变动的反应程度Y变动的百分比变动的百分比X变动的百分比变动的百分比=Y/YX/X=YX.XY为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能需求的价格弹性需求的价格弹性需求的价格弹性是指一种商品的需求量对其价格变动需求的价格弹性是指一种商品的需求量对其价格变动的反应程度的反应程度,需求的价格弹性为负需求的价格弹性为负Ed=需求量变动的百分比需求量变动的百分比价格变动的百分比价格变动的百分比=Q/QP/P-=-QP.PQn例题：假设某产品的价格提高例题：假设

25、某产品的价格提高2，需求量减少了需求量减少了3，求需求价格弹性。，求需求价格弹性。nE3/21.5为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能石油价格为每桶石油价格为每桶9.5元时，每日销售量为元时，每日销售量为4100万桶，价格万桶，价格上升为上升为10.5元时，每日销售量减至元时，每日销售量减至3900万桶。万桶。D39419.510.5100abE=0.5PQ(百万桶百万桶/天）天）（元（元/桶）桶）计算计算a与与b之间的需求价格弹性。之间的需求价格弹性。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国

26、教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能点弹性和弧弹性n假设需求曲线为假设需求曲线为Q=30-5 p,价格从价格从5元降元降为为2元，求需求价格弹性。元，求需求价格弹性。pQAB52520为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n以以A为起点：为起点：E15/-3*5/5=-5n以以B为起点：为起点：E-15/3*2/20=-1/2 由于价格变化的幅度比较大，应该取加权平均由于价格变化的幅度比较大，应该取加权平均值：值：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育

27、人功能Ea=AD/ACPQ06120P1P2Q1Q2608023AFDC为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能需求价格弹性的类别需求价格弹性的类别E=0:完全无弹性完全无弹性0E1:富于弹性富于弹性E=无穷大：无限弹性无穷大：无限弹性为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能pQ0DpQ0D为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能影响需求弹性大小的因素影响需求弹性大小的因素物品的替代性物

28、品的替代性物品支出在收入中所占的比例物品支出在收入中所占的比例时期的长短时期的长短物品的用途物品的用途需求强度需求强度为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能需求价格弹性与总收益的关系需求价格弹性与总收益的关系n总收益是销售量与价格的乘积，若将需求量总收益是销售量与价格的乘积，若将需求量作为销售量，总收益的变动取决于价格的变作为销售量，总收益的变动取决于价格的变动和需求量的变动动和需求量的变动n商品价格变动引起需求量变动的程度，取决商品价格变动引起需求量变动的程度，取决于商品的需求价格弹性于商品的需求价格弹性为深入学习习近平

29、新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n例题：假设电视机的需求价格弹性例题：假设电视机的需求价格弹性2，价格，价格500元时，需求量元时，需求量100台。降价台。降价10问收益如何问收益如何变化？变化？n降价前：降价前：TR10050050000n降价后：降价后：P=500(1-10%)=450n需求量增加百分数需求量增加百分数21020n需求量需求量Q100（120）120台台n降价后总收益降价后总收益45012054000 50000n富于弹性的商品降价收益增加的现象叫富于弹性的商品降价收益增加的现象叫“薄利薄利多销多销”。为深入学习

30、习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n例题：假设大米的需求价格弹性例题：假设大米的需求价格弹性0.5，价格，价格500元时，需求量元时，需求量100吨。降价吨。降价10问收益如何问收益如何变化？变化？n降价前：降价前：TR10050050000n降价后：降价后：P=500(1-10%)=450n需求量增加百分数需求量增加百分数0.5105n需求量需求量Q100（15）105n降价后总收益降价后总收益45010547250 50000n缺乏弹性的商品降价收益减少的现象叫缺乏弹性的商品降价收益减少的现象叫“谷贱谷贱伤农伤农”。为深入学

31、习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能需求价格弹性与总收益的关系需求价格弹性与总收益的关系需求价格弹性需求价格弹性价格变动价格变动需求变动需求变动总收益变动总收益变动富于弹性富于弹性上升上升下降更多下降更多下降下降下降下降上升更多上升更多上升上升缺乏弹性缺乏弹性上升上升下降较少下降较少上升上升下降下降上升较少上升较少下降下降单元弹性单元弹性上升上升同比例下降同比例下降不变不变下降下降同比例上升同比例上升不变不变为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能需求的收入弹

32、性需求的收入弹性n一种商品的需求量对消费者收入的变动程度一种商品的需求量对消费者收入的变动程度n需求量变动百分比与收入变动百分比之比需求量变动百分比与收入变动百分比之比为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能需求的收入弹性数学表达式需求的收入弹性数学表达式I/IQ/Q=Q(Q1+Q2)/2/I(I1+I2)/2=I1+I2Q1+Q2IQ.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能需求收入弹性的类别需求收入弹性的类别Em 0时：劣质品时：劣质品0 Em1：奢侈

33、品奢侈品为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能需求的交叉弹性需求的交叉弹性n一种商品需求量对另一种商品价格变动的反应程度一种商品需求量对另一种商品价格变动的反应程度n一种商品需求量变动的百分比与另一种商品价格变一种商品需求量变动的百分比与另一种商品价格变动的百分比之比动的百分比之比为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能需求的交叉弹性需求的交叉弹性qExy 0时，两种商品是替代品PyExy=Qx(Qx1+Qx2)/2/Py(Py1+Py2)/2=Qx.P

34、Y1+PY2QX1+QX2为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能供给的价格弹性供给的价格弹性n供给价格弹性：一种商品的供给量对其价格变动的反应程度供给的价格弹性为正值n供给弹性的弧弹性公式n供给弹性的点弹性公式为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能供给供给的价格弹性价格弹性类别nEs=0：供给完全无弹性nEs1：供给缺乏弹性nEs1：供给单元弹性nEs1：供给富于弹性nEs无穷大：供给弹性无限大为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神

35、,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能PQSPQSPQSPQSPQS为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能影响供给弹性的因素影响供给弹性的因素n生产的难易程度n规模变化的难易程度n成本的变化为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能弹性理论在经济决策中的运用弹性理论在经济决策中的运用n需求价格弹性的应用需求价格弹性的应用为增加收入：农产品提价，高档消费品降价为增加收入：农产品提价，高档消费品降价为增加外汇收入：弹性大商品降价为增加外汇收入：弹性大商品降价收入弹性的应用收入弹性的应用收入弹性大的行业加快发展收入弹性大的行业加快发展