第七单元课题2燃料的合理利用与开发第一课时-2022-2023学年九年级化学人教版上册(共19张PPT).pptx

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1、一、教学目标一、教学目标一、教学目标一、教学目标:1 1 1 1知道物质发生化学变化时伴随着能量变化；认识通知道物质发生化学变化时伴随着能量变化；认识通知道物质发生化学变化时伴随着能量变化；认识通知道物质发生化学变化时伴随着能量变化；认识通过化学反应实现能量转化的重要性。过化学反应实现能量转化的重要性。过化学反应实现能量转化的重要性。过化学反应实现能量转化的重要性。2 2 2 2知道化石能源的用途；知道石油是由多种成分组成知道化石能源的用途；知道石油是由多种成分组成知道化石能源的用途；知道石油是由多种成分组成知道化石能源的用途；知道石油是由多种成分组成的混合物，了解通过石油的炼制可以得到液化石

2、油气、的混合物，了解通过石油的炼制可以得到液化石油气、的混合物，了解通过石油的炼制可以得到液化石油气、的混合物，了解通过石油的炼制可以得到液化石油气、汽油、柴油等产品；认识化石能源是人类重要的自然汽油、柴油等产品；认识化石能源是人类重要的自然汽油、柴油等产品；认识化石能源是人类重要的自然汽油、柴油等产品；认识化石能源是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用。资源，对人类生活起着重要作用。资源，对人类生活起着重要作用。资源，对人类生活起着重要作用。3 3 3 3了解化石燃料的不可再生性，燃料充分燃烧的重要了解化石燃料的不可再生性，燃料充分燃烧的重要了解化石燃料的不可再生性，燃料充分燃烧的重要

3、了解化石燃料的不可再生性，燃料充分燃烧的重要性，以及化石燃料燃烧对环境的影响。认识合理利用性，以及化石燃料燃烧对环境的影响。认识合理利用性，以及化石燃料燃烧对环境的影响。认识合理利用性，以及化石燃料燃烧对环境的影响。认识合理利用和开发能源、节约使用化石燃料的重要性；树立环境和开发能源、节约使用化石燃料的重要性；树立环境和开发能源、节约使用化石燃料的重要性；树立环境和开发能源、节约使用化石燃料的重要性；树立环境保护意识。保护意识。保护意识。保护意识。4 4 4 4树立证认识问题的意识，正面认识化学的作用。树立证认识问题的意识，正面认识化学的作用。树立证认识问题的意识，正面认识化学的作用。树立证认

4、识问题的意识，正面认识化学的作用。二、教学重难点：二、教学重难点：二、教学重难点：二、教学重难点：培养学习兴趣和对环境的保护意识培养学习兴趣和对环境的保护意识培养学习兴趣和对环境的保护意识培养学习兴趣和对环境的保护意识三、课时安排：三、课时安排：三、课时安排：三、课时安排：2 2 2 2课时课时课时课时课题课题2 2 燃料的合理利用与开发燃料的合理利用与开发课题课题2 2 燃料的合理利用与开发燃料的合理利用与开发第一课时第一课时知识回顾1 1 1 1、燃烧的条件有哪些？、燃烧的条件有哪些？、燃烧的条件有哪些？、燃烧的条件有哪些？（1 1 1 1）可燃物；）可燃物；）可燃物；）可燃物；（2 2

5、2 2）氧气（或空气）；）氧气（或空气）；）氧气（或空气）；）氧气（或空气）；（3 3 3 3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。以上三个条件必须以上三个条件必须以上三个条件必须以上三个条件必须_满足。满足。满足。满足。同时同时2 2、灭火的原理、灭火的原理n n（1 1 1 1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离。）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离。）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离。）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离。n n（2 2 2 2）隔绝氧气（或空气）隔

6、绝氧气（或空气）隔绝氧气（或空气）隔绝氧气（或空气）n n（3 3 3 3）使温度降低到着火点以下）使温度降低到着火点以下）使温度降低到着火点以下）使温度降低到着火点以下n n以上三个条件只要满足以上三个条件只要满足以上三个条件只要满足以上三个条件只要满足_个，就可以达到灭火的目个，就可以达到灭火的目个，就可以达到灭火的目个，就可以达到灭火的目的的的的。一一现象现象手的感觉手的感觉化学方程式化学方程式CaO+HCaO+H2 2 O=Ca(OH)O=Ca(OH)2 2 实实验验73(课本课本136页页)发烫发烫烧杯壁发热烧杯壁发热.1.化学反应在生成新物质的同时，还伴随着（化学反应在生成新物质的

7、同时，还伴随着（）的变化，通常表现为（）的变化，通常表现为（）的变化。）的变化。2.举一个放热反应的例子举一个放热反应的例子 举出放热反应的例子举出放热反应的例子:3、举例说明燃料对于人类生活的重要性。、举例说明燃料对于人类生活的重要性。自学指导：看课本自学指导：看课本136136页课文页课文回答下列问题：回答下列问题：能量能量热量热量CaO+H2O=H2OCO2+C=2CO 点燃点燃一、化学反应中的能量变化一、化学反应中的能量变化自学指导：看课本自学指导：看课本自学指导：看课本自学指导：看课本137137137137页页页页-138-138-138-138页课文回答下列问题页课文回答下列问题

8、页课文回答下列问题页课文回答下列问题1.1.1.1.被称为当今世界上重要的三大化石燃料是什么？被称为当今世界上重要的三大化石燃料是什么？被称为当今世界上重要的三大化石燃料是什么？被称为当今世界上重要的三大化石燃料是什么？2.2.2.2.煤主要含（煤主要含（煤主要含（煤主要含（）元素，）元素，）元素，）元素，属于纯净物还是混合物属于纯净物还是混合物属于纯净物还是混合物属于纯净物还是混合物3.3.3.3.将煤隔绝空气加热，还可以制得那些产品？将煤隔绝空气加热，还可以制得那些产品？将煤隔绝空气加热，还可以制得那些产品？将煤隔绝空气加热，还可以制得那些产品？4.4.4.4.石油主要含哪两种元素（石油主

9、要含哪两种元素（石油主要含哪两种元素（石油主要含哪两种元素（），利用石油中），利用石油中），利用石油中），利用石油中各成分（各成分（各成分（各成分（）的不同，将其分离，该变化属于）的不同，将其分离，该变化属于）的不同，将其分离，该变化属于）的不同，将其分离，该变化属于物理变化还是化学变化物理变化还是化学变化物理变化还是化学变化物理变化还是化学变化煤、石油、天然气煤、石油、天然气碳碳如焦炭、煤焦油、煤气等如焦炭、煤焦油、煤气等碳、氢碳、氢沸点沸点二、化石燃料的利用二、化石燃料的利用焦炭焦炭冶金工业重要原料冶金工业重要原料煤焦油煤焦油化工原料化工原料 煤气煤气燃料燃料煤煤干馏干馏煤气的主要成分为：

10、煤气的主要成分为：氢气氢气H H2 2甲烷甲烷CHCH4 4一氧化碳一氧化碳COCO其他气体其他气体 给石油加热，给石油加热，组成石油的各物组成石油的各物质的质的沸点沸点不同，不同，它们就会被先后它们就会被先后蒸馏出来而得到蒸馏出来而得到分离。分离。1.1.天然气、沼气、瓦斯的主要成分是天然气、沼气、瓦斯的主要成分是()，化学式是（，化学式是（），西气东输中的气），西气东输中的气指的是（指的是（）2.2.甲烷的物理性质：甲烷的物理性质：3.3.甲烷的化学性质：甲烷的化学性质：无色、无味气体，极难溶于水，密度比空气小无色、无味气体，极难溶于水，密度比空气小可燃性可燃性自学指导：看课本自学指导：看

11、课本139140139140页课文页课文回答下列问题回答下列问题甲烷甲烷甲烷甲烷天然气天然气CH4+2O2 CO2+2H2O甲烷的化学性质甲烷的化学性质 演示实验演示实验7-47-4点燃纯净的甲烷气体，点燃纯净的甲烷气体，观察火焰的颜色观察火焰的颜色甲烷甲烷的的可燃性可燃性明亮并呈蓝色明亮并呈蓝色CH4+2O2 CO2+2H2O思考：设计实验证明甲烷含碳氢元素思考：设计实验证明甲烷含碳氢元素 点燃甲烷，在火焰上方罩点燃甲烷，在火焰上方罩一个冷而干燥一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有的烧杯，烧杯内壁有水雾水雾出现，证明甲烷含出现，证明甲烷含氢元素；迅速把烧杯倒转过来，加入少量氢元素；迅速把烧杯倒转过

12、来，加入少量澄澄清石灰水清石灰水振荡，振荡，石灰水变浑浊石灰水变浑浊，证明甲烷含，证明甲烷含碳元素。碳元素。在不久的将来，我们将面临严重的在不久的将来，我们将面临严重的能源危机能源危机！探探 明明 储储 量量 年年 产产 量量开采年限开采年限 石石 油油 28.33 28.33亿吨亿吨 1.89 1.89亿吨亿吨 约约1515年年天然气天然气3212432124亿立方米亿立方米851.7851.7亿立方米亿立方米 约约3838年年 煤煤 3261 3261亿吨亿吨 30.5 30.5亿吨亿吨 约约107107年年我国我国2009年化石能源探明储年化石能源探明储量、年产量及开采年限量、年产量及开

13、采年限讨讨 论论阅读表阅读表7-37-3。如果按照表。如果按照表7-37-3所示的化石能源基础所示的化石能源基础储量和开采速度，估算一下大约多少年后将没有储量和开采速度，估算一下大约多少年后将没有可开采的石油和天然气。在右图上表示你的估算可开采的石油和天然气。在右图上表示你的估算结果。根据你的估算结果，谈谈你对化石燃料使结果。根据你的估算结果，谈谈你对化石燃料使用与开发的看法用与开发的看法石油没了石油没了汽车不动了汽车不动了我又该如何面对？我又该如何面对？一切可能乱了一切可能乱了在日常生活中你是否遇到过这在日常生活中你是否遇到过这样的情况：做饭时，有时燃气样的情况：做饭时，有时燃气灶或煤炉的火

14、焰呈现黄色或橙灶或煤炉的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色。色，锅底出现黑色。此时就需要调节一下灶县或炉此时就需要调节一下灶县或炉具的进风口，这是为什么呢？具的进风口，这是为什么呢？氧气不足，燃氧气不足，燃烧不充分烧不充分通入足够通入足够空气（或空气（或氧气）氧气）.使燃料充分燃烧通常要考虑两点：使燃料充分燃烧通常要考虑两点：一是燃烧时要有足够的空气；一是燃烧时要有足够的空气；二是燃料与空气要有足够大的接触面二是燃料与空气要有足够大的接触面 讨论讨论2 2：假如你是化石燃料：假如你是化石燃料,你想对人们说你想对人们说如何做到使燃料充分燃烧呢？如何做到使燃料充分燃烧呢？1.1.节约能源，提高燃料的

15、利用率节约能源，提高燃料的利用率 2.2.开发和利用新能源。开发和利用新能源。讨论讨论3 3：工业上有时使用煤等固体燃料，为了使燃：工业上有时使用煤等固体燃料，为了使燃料与空气有足够的接触面，你认为应将固体燃料进料与空气有足够的接触面，你认为应将固体燃料进行怎样的处理？行怎样的处理？加工成小块、蜂窝煤加工成小块、蜂窝煤状或粉状状或粉状蜂蜂窝窝煤煤更充分的燃烧、更充分的燃烧、节约燃料、减少节约燃料、减少污染污染将煤粉碎成煤粉将煤粉碎成煤粉后，用鼓风机鼓后，用鼓风机鼓入炉中燃烧。入炉中燃烧。可燃冰燃烧图可燃冰燃烧图可燃冰主要含有甲烷水合物可燃冰主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），（由甲烷

16、分子和水分子组成），一体积可燃冰可储载一体积可燃冰可储载100-200倍倍体积的甲烷气体，可直接点燃，燃烧后几乎体积的甲烷气体，可直接点燃，燃烧后几乎不产生任何残渣，污染比煤、石油、天然气不产生任何残渣，污染比煤、石油、天然气都要小得多。西方学者称其为都要小得多。西方学者称其为“21世纪能源世纪能源”或或“未来能源未来能源”。目前，开发尚牌试验性。目前，开发尚牌试验性开采阶段。开采阶段。1.1.煤是一种常用的化石燃料，家庭用煤经过了从煤是一种常用的化石燃料，家庭用煤经过了从“煤球煤球”到到“蜂窝煤蜂窝煤”的变化。以前人们把煤粉加工成略大于乒的变化。以前人们把煤粉加工成略大于乒乓球的球体，后来人

17、们把煤粉加工成圆柱体，并在圆乓球的球体，后来人们把煤粉加工成圆柱体，并在圆柱体内打上一些孔。这样做的优点是（柱体内打上一些孔。这样做的优点是（）增大煤与氧气的接触面积，增大煤与氧气的接触面积，使其充分燃烧，使其充分燃烧，减少有害物质的排放。减少有害物质的排放。为了美观为了美观 偷工减料偷工减料A B C DA B C DC课堂练习课堂练习2.2.煤燃烧时会闻到刺激性气味，这是因为煤成分中有下煤燃烧时会闻到刺激性气味，这是因为煤成分中有下列元素中的列元素中的 ()()A.C A.C B.H B.H C.Si D.S C.Si D.SD2.2.2.2.最近，新华社的一条消息披露：我国南海海底发现巨

18、最近，新华社的一条消息披露：我国南海海底发现巨最近，新华社的一条消息披露：我国南海海底发现巨最近，新华社的一条消息披露：我国南海海底发现巨大的大的大的大的“可燃冰可燃冰可燃冰可燃冰”分布带。目前发现的可燃冰储量大约分布带。目前发现的可燃冰储量大约分布带。目前发现的可燃冰储量大约分布带。目前发现的可燃冰储量大约是化石燃料总和的是化石燃料总和的是化石燃料总和的是化石燃料总和的2 2 2 2倍，倍，倍，倍，“可燃冰可燃冰可燃冰可燃冰”的主要成分是一的主要成分是一的主要成分是一的主要成分是一水合甲烷晶体（水合甲烷晶体（水合甲烷晶体（水合甲烷晶体（CHCHCHCH4 4 4 4HHHH2 2 2 2O

19、O O O）。请结合初中化学知识判）。请结合初中化学知识判）。请结合初中化学知识判）。请结合初中化学知识判断下列说法正确的是断下列说法正确的是断下列说法正确的是断下列说法正确的是 ()()()()A.A.A.A.可燃冰能燃烧，说明水具有可燃性可燃冰能燃烧，说明水具有可燃性可燃冰能燃烧，说明水具有可燃性可燃冰能燃烧，说明水具有可燃性 B.B.B.B.可燃冰的发现为我国在新世纪使用高效新能源开辟可燃冰的发现为我国在新世纪使用高效新能源开辟可燃冰的发现为我国在新世纪使用高效新能源开辟可燃冰的发现为我国在新世纪使用高效新能源开辟了广阔的前景了广阔的前景了广阔的前景了广阔的前景 C.C.C.C.可燃冰由四种元素组成可燃冰由四种元素组成可燃冰由四种元素组成可燃冰由四种元素组成 D.D.D.D.可燃冰的主要成分是固态水可燃冰的主要成分是固态水可燃冰的主要成分是固态水可燃冰的主要成分是固态水B