自律演讲稿（2篇）.doc

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1、 自律演讲稿（2篇）自律演讲稿 篇一 敬重的各位教师，亲爱的各位同学： 大家上午好！ 自律，是我们大学生活当中的一个核心。在漫长的生活当中，我们总会由于一些客观因素而让我们遗忘了一个人的根本，其实就是自律。为什么要跟着自律奔驰？无非就是在这漫长的一生当中，我们只有带着自律这一项根本，才能够真正的扎稳脚跟，才能够在学习和生活方面收获属于自己最终的价值和成果。这就是自律给我们带来的礼物，也是它赐予我们坚持自律的成果。 大学生活里，许多时候我们都是自由的，因此自律这一件事情也就更加的重要了。在大学课程上，假如我们没有自律的意识，那么我们的成绩肯定是一塌糊涂的，自律指的是什么？是我们对待一件事情的责任

2、，是这一份责任督促着我们前进，是这一份责任让我们行走的更快。而作为一名大学生的我们，在这样一个轻松自由的环境当中。 对于学习而言，更是要自律的。不能积极主动的学习，对于我们成绩的提升是没有任何帮忙的。所以同学们，大学考验的并不只是我们的成绩，更是我们的人格和品质。一个人的好坏，往往也就是从这些方面开头呈现出来的，盼望大家在今后的学习和生活当中相互鼓励，相互成长。 人的一生，错过的东西有许多，会有圆满，也会有欣慰、满意。如若我们在大学里不去珍惜时间，做不到自律生活，我想不久之后的我们再回想起的时候，就会对这样的日子感到愧疚，也会对这一段时间而感到圆满。不管是对于现在正在前进的我们，还是对于期盼中

3、的那一个将来，我们都要给自己树立一个良好的目标和态度，保持一份自制力、抑制力，在接下来的路程当中努力的前行。 自律往往能够带来一小局部的胜利，主要呈现在那些方面呢？首先我们如若常常保持自律，那么在做事情的方式和态度上就会有所转变，一个有良好自律的人会有更加规律的生活，更加负责的态度，也有更加宽阔的一个天地去进展。 当今社会需要的人才是需要有责任感的，任何一个人如若不能自律的生活和做事，那么都是不被看重的。所以从现在开头，我们就要时刻去培育自律的态度和行为，让我们有一条更加宽阔的道路去进展，有一条更加光亮的道路去展望！ 自律演讲稿 篇二 教师们，同学们： 大家好！ 我是来自高二（1)班的甘昕，从

4、小学进杭外之前，父母、教师都始终在和我强调杭外是一个给学生许多自由的学校，这其中包括学业选择、参加各种各样的活动，还包括在肯定的时空限度内使用如手机等电子设备的自由。真正融入杭外这个大家庭之后，我也的确实确感受到了杭外的与众不同，它给我们许多自由发挥的空间，同学们也在其中发挥着自己的特长。 在各种自由面前，有的同学在感到了迷茫，不知道应当怎么办才好，因此有的同学干脆什么活动都不参加，没能深刻体验到杭外五大节的魅力。有的同学又发觉每个活动都如此丰富多彩，不盼望自己缺席任何一场活动，于是他们的身影消失了在每一个活动中，但是却不能很好地规划时间，导致学习成绩有所下滑。而有的同学能够在其中取舍，合理安

5、排自己的课余生活，从而能在自由中收获更多。 康德曾经说过自由不是想干什么就干什么，而是想不干什么就有力量不干什么。我们拥有自由，这并不意味着我们可以肆无忌惮地做事情，并且不考虑其可能会带来的后果。相比拟而言，自由给了我们选择的权利，在肯定限度内让我们选择自己想做的事情，而作为一名学生，特殊是杭外学子，自律则是实现自由的一大途径。 为什么这么说呢？首先，在我看来，自律，是自己明白在正确的时间做正确的事情，严格要求自己，时时标准和约束自己。康德本身就是一个极其自律的人，他的每一天都是按时做着某件事情，比方他每天下午四点会进展的漫步，在柯尼斯堡镇的人看来甚至比教堂的钟还要准时。这样的自律生活给了康德

6、一个很好的思索环境，从而在思想哲学领域生有了不朽的成就。我们并不需要像康德那样去自律，但是自律仍旧需要存在于我们心中。杭外的自由给了我们许多选择，而自律才能真正让你在很多的活动中，选择自己真正喜爱的、对其有热忱的活动，并且全身心投入其中，从而收获颇丰。也唯有学会自律，才能调整好学习与课余活动这两者的关系。 除了参加众多课外活动的自由，对于马上成年或是已经成年的高中生来说，学校也给了我们在生活区合理使用手机等电子设备的自由。学校也正是盼望通过这个自由，让同学们能够与外界沟通、开拓视野，同时也信任我们能把握好这个自由。同样的，对于手机的使用，也是需要自律的。首先，自由是在肯定限度内的，对于手机的使

7、用，应是在课余时间，在生活区进展合理地使用，这并非是给同学们在教学区，或是熄灯后使用手机的权利，更不是让大家沉迷于电子嬉戏。对于手机的误用，不仅违反了学校的初衷，也给同学们的日常学习生活带来了很大的影响。过度的嬉戏对于人的精神、生理上会带来极大的影响，比方，嬉戏带来的晚睡导致其次天上课的精神萎靡，过度凝视手机屏幕带来的视力下降和身体的不适。周末的时候，很多常常使用手机的同学总会发一些说说，表示自己对于过度使用手机的懊悔，并且是发自内心的盼望可以掌握住自己使用手机，但是之后又总能发觉其无时无刻不关注着手机里发生的一切。在使用手机方面，曾经我也由于手机对我的吸引力太大而困惑，后来我发觉手机对于我的影响不仅仅是时间的铺张，还在肯定程度上影响了学习的专注性，我认为自己假如能真正熟悉到这一点，少用手机其实也不是什么难事，假如自制力实在不行，同学们可以通过外界的帮忙来掌握手机的使用，比方，使用像offtime或是forest这样的手机使用掌握软件，或者是让家长同学等外界力气帮助监视。 最终，我想说，自由即自律，我也盼望能够在此发出建议，盼望大家能够在自律的根底上，合理地行使自由的权利。 感谢大家！