苏教版品德与社会四年级上册教学计划范文.docx

《苏教版品德与社会四年级上册教学计划范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版品德与社会四年级上册教学计划范文.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 苏教版品德与社会四年级上册教学计划范文1、指导思想 以义务教育品德与社会课程标准的课程理念为依据，树立以人为本、培育力量的思想，提倡“自主、合作、探究”的方式方法，积极营造“和谐、公平、轻松”的教学气氛，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，表达人文关心，关注学生长期的安康成长。 2、现状分析 学生分析 学生是特别喜爱品德与社会这门课的，但由于家长对它不够了解，所以重视不够，这样影响了一些家庭作业的完成，以及一些实践活动的开展，对本课程的学习也会受到影响。教师力争削减一些负影响，努力提高活动质量，提高课堂效率。 教材分析 本册教材由三个单元组成。教科书在设计上力求贴近儿童的生活阅历，贴近现实

2、社会，将品德教育的内容和儿童的社会生活有机的结合在一起。第一单元生活中的消费 是四年级上学期的第一单元的主题，其目的是让学生了解一些根本的消费学问。教学方式主要以学生的探究性学习为主，目的是通过这些活动让学猎取消费的初步感受。其次单元生活中的习俗单元以燃放礼花，悬挂彩灯的情景为背景，其目的为衬托节日的喜庆气氛。让学生通过探究节日的习俗，感受到人们节日中享受到的欢乐，激发学生喜爱生活，喜爱祖国的情感。第三单元安全地生活是让学生随 随着年龄的增长，社会 活动范围的不断扩大，学生在生活中经常会遇到一些意想不到的事情。如何使他们平平安安地度过每一天，是家长，学校，社会始终关注的问题。设计本单元让学生在

3、以有的安全学问的.根底上进一步深化理解，系统地把握一些面对突发大事的自救自护本事，为他们今后更好地学习，生活奠定坚实的根底。 各单元的设计围绕课程标准的一条主线，点面结合，综合穿插，螺旋上升。本教材以学生生活为主线，设置综合性的学习活动主题，表达教科书内容的生活化和综合性。主要有学生的家庭，学校和社区生活的内容，家乡，世界的民族风情，习俗和传统节日等内容，让学生加深对社会的熟悉，有利于他们的情感，态度与价值观和力量的和谐进展。 3、本单元的学习内容： 第一单元 生活中的消费 其次单元 生活中的习俗 第三单元 安全地生活 4、教学工作目标 1、情感 态度 价值观 养成喜爱劳动，勤俭节省的态度。

4、养成文明礼貌，诚恳守信，团结协作，有责任心的品质。 初步形成民主，法制观念。 喜爱生活，感受生活的欢乐。 喜爱祖国，真是祖国的文化传统和节日习俗。 敬重不同国家和人民的文化差异，初步具有开放的国际一意识 成自尊自主，乐观向上的生活态度。 2、力量 能与他人公平地沟通与合作，学习民主的参加探究活动。 学习从不同的角度观看，人事，分析社会事物和现象，常识合作的，有意识的探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确的推断和选择。 养成搜集，整理和运用社会信息的力量，能够运用简洁学习工具探究和说明问题。 能够清晰的表达自己对节日及喜庆活动的感受和见解。 3、学问 1、了解生产，消费活动与人们生活的关系。 2、初步理解个体与群体的互动关系。 3、了解一些社会组织机构和社会规章。 4、初步懂得讲文明，守纪律对社会公共生活的重要意义。 5、保障措施 1、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生安康的审美情趣，提高学生的审美力量。 2、注意创新精神和实践力量的培育，努力激发学生宠爱艺术，乐于探究、努力求知的欲望。 3、改良学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征动身，依据不同的教学内容，讨论“教”和“学”的方法，充分运用现代教学媒体，讲清重点、难点，使学生稳固地把握学问和技能，并逐步有效地提高学生的审美力量和促进学生的智力进展。