职高语文教学总结5篇.doc
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1、 职高语文教学总结5篇 20_年上学期,高一语文备课组6位教师在教科室,教务处,语文大组组长_x的带着下,仔细贯彻“课堂有效教学”思想,积极参与、开展教研活动,完善和改良教学方法和手段,为提高我校的语文教学质量做出了自己的努力。现将本组工作总结如下: 一、备课组进展思想发动。 开学初,高一语文组每位教师在参与组内备课会时,仔细分析了上学期的高一段语文期末考试成绩,了解了高一各班级的差异及学生对学问点的把握。通过不断的学习、争论、沟通,备课组全体成员提高了思想熟悉,我们对语文教改有了这三个方面的准备:学好教材,超越教材;立足课堂,超越课堂;敬重教师,超越教师。让学生扩大篇章的积存,培育学生读书的
2、兴趣,养成读书的习惯,教师要引领学生开展丰富多彩的语文实践活动,让学生有一副好口才,一手好字,一篇好文章。在这些方面我们投入了不少精力。 二、坚持育人砺志,扎实做好教学工作。 作为一位中职语文教师,要将职业教育、人文思想介绍给学生。全组成员能够比拟仔细参与学校及备课组的活动,踏踏实实的完成学校布置的任务,找差距、找缘由、订措施,争取下一步的工作有所进展。在教学过程中,我组成员,都能仔细备课,开学时每位教师都制定了自己的教学规划,我们特意强调了备课环节中的学情分析及教后感,一学期下来,各位教师都在努力地实施。都在尽可能的调动学生学习语文的兴趣,进展学生的制造力量和职场运用力量,而且在备课中能留意
3、结合实际,探究,创新,并能充分掌握教材中的德育因素,做到“文以载道”“课以载业”。另外,我们每位教师都能仔细上课,充分利用课堂教学,提高课堂教学效率。精讲多练,以学生为主体,突出因材施教,突出兴趣激发,不但完成了教学任务,而且还能调动学生的积极性。 三、协作文化建立,开展师生多样活动。 这学期以来,我组将语文课堂教学及拓展性教学、教育科研结合起来,从学生生活实践动身,开展了多项活动,以丰富语文学习的内容,使语文学习真正成为职场性、社会性、人文性的大语文。 1、在开学初我们在高一年级开展了诗歌朗读竞赛。 2、我组本学期举办了一次现场作文竞赛。 3、我们积极开展组内互助,尽量每人每学期开出一节校级
4、公开课活动。如:李瑜教师开出组内观摩课石缝间的生命,陈红、陈晓飞等教师在组内集体备课活动中积极开出公开课,组员仔细听课、评课,在活动中学习和提高。 四、比照先进阅历,仔细反思缺乏之处。 一学期以来,高一语文备课组的教师,积极地投入教学、教改及教研活动中,大家齐心协力,共同提高学校高一级段的语文成绩。 1、批改作业是我们每个教师都要做的,语文教师提起批改作文就要皱眉,盼望能更仔细批改、有效讲评、准时反应、急躁指导。除了平常的课文的作业,还可结合力量训练,在各班级绽开随笔练笔。 2、盼望能够真心的地对待差生,仔细辅导,做好提优补差的工作。使教学既留意了学生的整体进展,又留意了他们的个体进展。 #3
5、78290职高语文教学总结2 时间飞逝,20_年又将完毕,回忆这一个学期,与学生朝夕相处的一百多个日子,有苦有甜,教学的过程不管胜利与否,都可总结为珍贵的阅历。以下就是我的几点心得体会 1、语文教学无差生 面对全体学生必定涉及“差生”问题,相当一局部教师总是根据学生考试成绩的好坏把学生分成若干层次,那些考试成绩不好的,理所固然的被划为“差生”之列。而实际上,经过十几年的学习每一个学生都已具备了运用语言文字的根本力量,都有自己的闪光之处。有人擅长遣词造句,有人擅长布局谋篇,有人长于书面表达,有人擅长口语传情。在我的眼中语文学习无差生可言,有的只是语文力量处于不同层次上的一个群体,语文教学无差生。
6、根据布鲁姆的教育理论,只要给学生以正确的方法指导和足够的时间,他们都会在原来的根底上有所进步。思想观念的转变会带来全新的教学方法,会收到意想不到的教学效果。 2、调动学生学习语文的兴趣 兴趣是最好的教师,很难设想一个对语文不感兴趣的教师会教好语文,一个对语文毫无兴趣的学生能学好语文,激发调动学生学习语文的积极性是求得学生主动进展的前提。首先是面对全体学生,紧扣教材内容,设计出敏捷多样的教法吸引学生,生动、新奇、恰切的教法,让学生始终在新异刺激下投入学习。其次是贯彻胜利教育的原则,让每一个学生都享受到胜利的喜悦。因材施教,对不同学生提出不同的要求,甚至一开头可以普遍降低要求,让优秀生走向渊博,让
7、大多数学生坚决学好的信念,让从没受过教师表扬的学生也体验到教师确定性评价的开心。 3、授之以“渔”,求得学生主动地进展 “最好的学问是关于方法的学问”、“善歌者使人继其声,善教者使人继其志”、“善学者事半而功倍,不善学者事倍而功半。帮忙学生把握科学的学习方法就可以让他们在学问的海洋里游览。学生进入高中,首要的任务就是树立语文学习的“大语文”观,要放眼社会,放眼生活,到处留心皆学问,平常让学生坚持“多读、多听、多想、多写、多说”的“五多”做法,并严格要求,这样学生进入高中之后,普遍能够快速把握语文学习规律,形成自己独到的学习方法,进入语文学习的自由王国取得抱负的成绩。 总之,教师思想观念的转变,
8、会使每一个学生都感受到自己是受教育的主体,每一个学生都能享受到胜利的喜悦,每一个学生的力量都能得到充分的进展。 #378289职高语文教学总结3 眼间,我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年,高中语文教师工作总结。追忆往昔,展望将来,为了更好的总结阅历教训使自己快速成长,成为一名合格的人民教师,无愧于这一称号,我现将本年度教学工作状况总结如下: 一、师德方面: 加强修养,塑造师德。我始终认为作为一名教师应把师德放在一个极其重要的位置上,由于这是教师的立身之本。学高为师,身正为范,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好
9、的师范,盼望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的人。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。 二、语文教学方面: 虚心求教,强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段: 去年X月我担当_级_班的语文教学工作,本年X月至今担当本级_、_两个试验班的语文教学。对于一名教师来说,加强自身业务水平,提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝,伴着我语文教学天数的增加,我越来越感到我学问的匮乏,阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责
10、任之重大。为了尽快充实自己,使自己语文教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进展了强化。 首先是从语文教学理论和语文教学学问上。我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进展语文教学参考,而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍,对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时,我也在一次次的语文教学实践中来验证和进展这种理论。 其次是从语文教学阅历上。由于自己语文教学阅历缺乏,有时还会在语文教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些珍贵的语文教学阅历。
11、我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。 第三是做到不耻下问 语文教学互长。从另一个角度来说,学生也是教师的教师。由于学生承受新学问快,承受信息多,因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的语文教学学问。 我第一年带高三毕业班,我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的盼望,我决心尽我最大所能去提高自身水平,争取较精彩的完成高三语文语文教学。为此,我一方面下苦功完善自身学问体系,打牢语文根底学问,使自己能够比拟自如的进展语文教学;另一方面,连续向老教师学习,抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学阅历的教师学习。 对待课程,虚心听取他们意见备好每一节课;认真听课,仔细学
12、习他们上课的安排和技巧。这一年来,通过仔细学习语文教学理论,刻苦钻研语文教学,虚心向老教师学习,我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。学生的语文成绩也证明了这一点,我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩,名次一般保持在年级前三四名。接手这两个外语试验班的语文教学,我更是一点不敢放松,每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费,这两个班语文成绩都比拟优异。 三、班主任工作: 全心全意,尽职尽责。我所带的_级X班是我踏上语文教师岗位第一年就担当班主任的班级。从担当班主任第一天开头,我就兢兢业业,把自己大局部时间和精力放在班级和学生上面,甚至不
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