英语教师年度个人工作总结范文（6篇）.docx

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1、 英语教师年度个人工作总结范文（通用6篇）英语教师年度个人工作总结1 在过去一年的英语教学中，现作如下几点总结。 一、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识 “让游泳者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想核心。语言学家毛鲁（KE Morrow）曾说过：“To learn it, do it only by practising communicative activities can we learn to communicate.” 意思是，要学，就得实践。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际: 1、建立“课前五分钟会话”，培育课堂交际气氛。如一进课堂教师说：“Its nic

2、e to see you again./Its fine today, isnt?/How are you today?”星期一上课问：“Did you have a good time in the weekend?”学生会做出不同的答复，引出更多的对话，从而到达交际的目的。这种做法肯定要坚持到高三年。 2、适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布置学生课后进展争论排练，然后再般上课堂表演。 3、多鼓舞，少批判。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓舞性语言，不断强化学生参与交际的信念。 二、培育学生的自学力量 只有通过辅导学生把握一套科学的学习方法，并培育学生的自学力量，才能

3、使学生的学习积极性和主动性得以发挥。详细包括：培育学生的预习力量、各种方法把握英语根本学问的力量、学生自己整理所学学问的力量。另外，自学力量的提高还得益于大量的独立的阅读，于是新学期开头就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书，让学生勤查字典。 三、激发学生学习英语的兴趣 在教学中培育学生的学习兴趣，增加教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。详细做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开拓其次课堂，如举办英语角、讲故事、各类竞赛等。教师课后应当多和学生沟通接触，了解学生的需要，适当和学生一起参与活动、体

4、育运动。课后还可以布置学生听英语播送、看英语新闻，然后再到学校进展沟通。 然而，在教学实践中，批改作业是一个薄弱环节、一个被无视的环节。在此，我总结自己的教学体会，谈谈自己对批改作业的看法。 1、稳固教学效果进展学生智能 教学的一个根本目的，是要求学生学会独立思索、独立自学，最终成为一个能独立工作的合格人才。课内教学的双边活动是至关重要的，但由于学生多，时间少，而学生主动活动时机则不多。所以，课外作业便是学生个体完成作业的独立活动的根本形式。学生在完成作业过程中，需要独立思索、独立钻研，这对学生有充分的实际熬炼时机。课外作业，有助于学生进展智能和制造性才能，有助于培育学生敏捷地应用学问解决问题

5、，有助于培育学生的力量，并能培育学生按时完成任务的习惯和责任心，以及克制困难的精神。因此，教师要在作业的布置和批改上下工夫，不仅要重视答案的公正性、客观性和唯一性，还要重视学生的选择性和制造性以及答案的开放性和多样性。 如，学了高二上册Unit9的Saving the earth, 我要求学生写一篇作文What do you think is the most serious problems in the world? 要求学生联系生活列举身边对环境造成污染的事例，并提出解决问题的方法，从而对学生进展环保教育，使他们熟悉到地球环境问题的严峻性及如何由我做起，在日常生活中的点滴做起爱护环境，节

6、省能源。 2、准时反应信息 调整教学环节 每个学生对课堂上的学问把握程度，都会在作业中直接反映出来。对于难度较大的题目，学生消失错误较多的作业，教师批语应多加鼓舞，并且在讲解时要详细具体，对课堂教学也必需做出相应的调整。对于难度较小，作业一般不应当消失的问题，批语应当严厉恳切，并指导学生准时订正。同时，教师可利用批语争对不同层次的学生征求对课堂教学，尤其是单元教学的意见，使自己对教学方法和教材处理更加科学合理，更加有利学生主动承受性、新学问，提出新问题。例如，教师可以在中下等水平的学生作业里用批语征求意见：Do you think this unit is difficult for you?

7、 What do you think is the most difficult point? 或者 Whats your suggestion on how to deal with the next unit?坚持这样做一段时间后，学生会主动向教师反映上一个单元中还没有弄清的教学内容和在新课文预习的过程中遇到的问题。这样，就能做到因材施教、教学相长。 3、沟通师生感情 促进学生求知 人的心理构造是有智力、意志、情感三个根本因素组成的。情感因素在培育学生学习兴趣，促进学生积极主动承受学问的过程中起到关键作用。教师应采纳教学情感性若干策略： 鼓励性。擅长发觉学生的优点和特长，正面诱导。 支持性

8、。给遇到困难、丢失信念、心情低落的学生以必要的心理救济。 愉悦性。相互信任、彼此融洽的师生关系，可以使教学取得更加满足的效果。 师生书面语言的沟通是中学阶段师生情感沟通的最正确方式。通过长期的师生书面沟通，能够使学生对本学科学习兴趣盎然，使教师课堂内外教学得心应手，到达教与学的高度协作。例如，一个学生曾有抄袭作业的毛病，我批阅：Im glad that you can hand in your homework on time and your handwriting is beautiful. But is it written by yourself? Why not do it by y

9、ourself? If you made any mistakes, it doesnt matter.又如，某学生在初中没有仔细学英语，进入高中觉察自己和同学差距较大，就产生了放弃英语的念头，对作业马虎应付。我发觉状况后，在作业中写到： Although your English is poor ,it doesnt matter. Dont lose heart .Try your best. Im sure you will be better and I will always help you .Whenever you have question, just come to me.

10、 后来，他常常向我请教英语学习的各种问题。我鼓舞他积极上进，指导他实行正确的学习方法，并强调我时刻都在关注着他的进步。经过努力，他的英语成绩接近班级中等水平。更有一些学生，在与教师建立了相互信任的根底上，情愿把自己在学习中遇到的问题以及生活中的苦恼甚至个人隐秘，用英语或中英夹叙与教师沟通。事实证明，良好的师生关系极大地促进教学的顺当进展。 4、端正学习态度 把握学习方法 有的学生在以往的学习过程中，养成了不良的学习习惯；有的学生虽然想学好英语，可是由于方法不得当，进步缓慢，事倍功半。这些问题都可能在作业中反映出来。教师通过作业批改，可以准时发觉问题，并予以订正。例如，某学生老是拼错单词，我写道

11、：Why cant you remember the spelling of words ? Whats the matter? Can you tell me? 后来她找我谈话，我给她一些单词记忆法，并鼓舞她自信，取得了明显效果。而另一些学生上课开小差，作业有时漏做，我批曰：you are always good, but try to not be absent-minded again, OK? 他答复：Ok! I can do better in the future.师生沟通犹如行云流水，自然顺畅。 5、渗透德育教学 培育学生情操 高中教材图文并茂，教材丰富，这为师生供应了大量丰富的

12、语言实践素材。在学生作业中教师应奇妙地利用这些教材，为学生设计一些高质量的练习题。例如，学了高二上册British Isles, 我让学生作文：Huadu。学生利用本单元的短语勾画出花都的漂亮图画，多了解花都，我用美丽的词语批阅，鼓舞他们为家乡美妙的将来而勤奋努力。又如，学完First aid 要求学生作文。让他们知道在紧急状况下如何自救和帮忙救人。教师批语中教育他们：在危险时刻，要镇静冷静、机灵英勇地自救，还应想到他人的安危。这样，教学和德育有机地结合起来。教材供应了内容、体裁多样、品位高雅、紧扣时代的文章。教师可充分利用它们，针对性地进展思想教育。 鉴于高中生已把握了肯定数量的词汇，对根底

13、语法根本了解。我在作业批改中做到： 尽量用英语批语。在批语中，不有意避开使用新词汇，由于个别生词反而可以刺激学生求知欲，可扩大他们的词汇；同时鼓舞学生用中英夹叙来回应教师批语。 批语尽量使用学生最近学到的词汇句型，以利用学生稳固把握。 批语应依据各个学生的不同英语水平分别对待，切忌千篇一律。 批语书写尽量工整、简洁、标准，以起到示范作用。 批语以确定、鼓舞为主，假如提出批判或建议，语气尽量平和以利于学生承受。 教师应充分利用学生作业和作业这一教学环节，互助共长，也是师生沟通增进感情的一种很好的方式使，教学取得更大成效，适应教育的转型。 英语教师年度个人工作总结2 本学期，本人担当高一二和高一五

14、班的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。一个学期来，主要做了以下的工作： 一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量 1、以教书育人为本，对学生进展品德的学习教育，特殊是个别后进生，关怀他们的思想和学习状况，鼓舞他们的学习。 2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态进展。重视学生的思想工作、学习风气的培育、学习方法的指导以及学习习惯的养成。 二、根据教学常规开展教学工作 备课：课前仔细地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达力量差的特点，设计好教学方法。我在备课时就比拟留意这种状况，每天都花费大量的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就

15、不收工。 虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。另外，为使教学生动，不沉闷，我还自己预备了大量的教具，使其到达了间接的预习效果。 上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，仔细做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，并且充分调动学生的学习积极性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、多动脑，让课堂气氛活泼起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。 听课：听课也是提高自身教学力量的一个好方法，新教师只有多听课才能够渐渐积存阅历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。听课的主要对

16、象是我们组的优秀教师的课，同时也听其他教师的课。本学期，我听了十多节课，我的收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。 听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进展修改，将他们许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。 由于英语的特别状况，学生在不断学习中，会消失优差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。 为此，我制定了详细的规划和目标，对同学进展有规划的辅导。在8班和10班，我把同学分为三个组。 第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平； 其次组

17、是肯学，但由于力量不强的同学。对这局部同学我实行适当引导，急躁教育，渐渐提高他们的成绩方法，固然不能操之过急，并且多鼓舞，只要他们肯努力，成绩有望提高； 第三组是纪律松散，学习不仔细，根底又不好的同学。对这局部人我进展课余时间个别辅导。 由于这局部同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在连词造句、阅读理解等；批改作业时多用赞美式、鼓舞性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有急躁，有方法，因材施教，个别无心向学的学生，经过一个学期的急躁教育，学习兴趣明显提高，成绩也

18、有较大的进步。 考试：本学期依据学校的要求进展了屡次阶段性的考试，考试的成绩根本高于同级同科的水平。每次的考试，都能做到考试前进展有系统的复习，考试后进展学科总结，准时查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。 三、其他方面 1、把握教学进度，合理安排时间，与各科任教师相互协作，统-一-教学法进度，顺当完成了本期的教学任务。积极协作学校及年段的工作，与各科教师多联系，沟通，相互促进学生英语等各科的学习。 2、为加强自身的业务水平，本人积极对各种教育理论进展学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学；努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式，

19、为更好地进展素养教育夯实根底，为撰写出较有质量的教育教学论文做好预备。此外，我还利用业余时间仔细学习电脑学问，上网查找资料，为教学效劳等等。 英语教师年度个人工作总结3 在过去一年里，我付出辛苦，收获胜利，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。现将过去一年的教育教学工作总结如下： 一、政治思想素养 一年来我坚持做到教书育人，为人师表，喜爱本职工作。工作上敢挑重担，能仔细准时地完成各种教学任务。团结同事，一心扑在教育上，仔细备课、上课、批改作业，课后进展辅导，积极参与连续教育，努力学习专业学问，不断充实自己。积极探究教育理论，积极推动素养教育的实施，并具有肯定的钻研和创新精神。 二、教学工作方面。

20、 作为一名教师，我深知要上好一节课，提高学生的学习成绩，备课是关键。一年下来，我坚持先备课后上课原则，做到每节课都是做到“有备而来”。我仔细阅读各种教科参考书，既备教材，教法，又备学生。结合我校学生的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新学问的横向连接；既要突出重点，又要突出难点；既要表达完整的教学过程，又要留意好个环节的过渡自然。 随着教改的深入，传统的教法已不能满意今日的时代步伐。新课标要求英语课的教学要以学生为主，培育学生学习英语的兴趣，提高学生对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的力量。为此，我在实际的教学过程中做了以下几点： 依据教材“图文并茂”的特点，充分运用了学校的

21、多媒体平台，优化了整个英语课堂，令原本枯燥无味的英语变得生动活泼。借助多媒体课件里的图片、动画、声音等使学生简单在了解单词的词义，让学生重返英语沟通的情境。在学习新知的同时，还适时对他们进展思想教育。在完成了每节课的新授课任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的嬉戏活动将教学内容层层铺开；为了敬重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简洁易操作的趣味性、多样化嬉戏为主来实施教学，让学生进展反复仿照、认读、视听，从而给他们供应充分的活动和沟通时机，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用力量，培育他们的学习兴趣。 总之，一年来的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导

22、的信任，使我精力充足；同事的帮忙，使我干劲十足；学生的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的缺乏，不断改良教学方法，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。 英语教师年度个人工作总结4 本人仔细学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。 一、政治思想方面： 仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进

23、的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作 1、课前预备：备好课。 2、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

24、 5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生

25、交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 7、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、喜爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面： 我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了肯定的成绩：(列举成就，略)金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。 走进21世纪，社会对教师的”素养要求更高，在今后的教育教学

26、工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 英语教师年度个人工作总结5 本学期，我担当了我校多项教学工作。在工作中，作为一名年轻教师，我秉持着虚心慎重，不懂就问的原则，在教学中虚心向老教师学习，不断学习教育教学理论，通过各种途径充实自己，积极参与教育教学讨论活动，自己利用课余时间学习讨论英语教学的新理念和新的教学方法。通过五年来的不断的学习和孜孜不倦的追求，我的各方面的素养都有了显著提高，下面我就对我近五年来的教育教学工作做以下总。 一、思想方面 本学期我坚决拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，坚决听从各级领导的安排，仔细贯彻国家教育

27、教学方针政策，严格遵守教师职业道德标准，爱岗敬业，为人师表，爱惜学生，作到时时到处关怀学生，点点滴滴做学生的表率。在做到这些的同时，我还注意对学生的思想教育，教育他们爱祖国，爱民族，团互助，乐于助人，为学生成为一个有道德有纪律的社会主义接班人奠定根底。 二、教育教学工作 本学期，我担当了学校的英语、信息技术教学工作，对于本学期的教育教学工作，我主要从以下几个方面进展总。 (1)、课堂教学。课堂教学是学生承受新学问，教师传授新学问的一个是主要渠道。在近五年的课堂教学中，我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教育局、教研室对于小学英语教学的要求，采纳任务型教学的方式组织教学，以提高学生的英语学习

28、兴趣为为主线，以提高学生的综合语言运用力量为主要目标，通过设计各种好玩的，贴近学生生活实际的活动来实现新学问的传授，同时，突出学生的主体地位和教师的主导地位，转变教师的角色，引导学生自主学习，合作探究。实践证明，这种以提高学生学习兴趣和综合语言运用力量为经线，以任务型教学和贴近近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络，极大地调动了学生学习的积极性和主动性，创立了一个欢乐高效的英语教学课堂。 (2)、差生辅导。在我所教的学生当中，有一局部学生是由于家庭缘由、身体缘由、智力缘由、学习态度缘由等诸方面的因素导致学习成绩不抱负。于是，我在工作中，除了正常的教学之外，针对差生们消失的成绩差的缘由对

29、他们进展了多种类型的辅导，如，手拉手互助学习，小组内竞赛，小组间竞赛以增加差生的自信念，个别辅导，重点催促，与家长沟通等。经过一段时间的辅导，他们都有不同程度的进步，学习的兴趣和自信念也大大提高。 (3)、学习和教学讨论。 在搞好学生教育教学工作的同时，我不忘积极充实自己。积极学习国内外先进的教育教学理念，随时更新自己的教育教学方法和学问构，准时了解英语教学的进展动态，学习本校前辈及校外优秀教师的先进教学方法，不断提高自己的文化修养和教育教学水平，为自己的教学讨论和教学创新储藏力气。 与此同时，我还不断进展教学讨论，积极参与同教研组和各级教育行政部门组织的教研活动，积极撰写论文和案例，积极参与

30、课题讨论，争取最大限度地与他人沟通的时机，合自己的教学实践，敢于创新，构建符合自身特色和本校学生的新的教育方式。 三、出勤方面 本学期中我努力做到出满勤、干满点，不早退，不旷工。有事请假，到校后准时给学生补课，从没因个人私事而耽搁学生一节课。积极参与县、学校等各级组织的教研会议，不缺勤，不迟到，不早退。 四、教育教学工作成绩 本学期，经过各级领导、同事的大力支持，我在教学和教学讨论方面取得了一些成绩。所教班级的成绩优异，学生英语学习和信息技术的兴趣不断提高，学生的综合语言运用力量得到了大幅度提高，学生的学习方法得到了改良，提高了学习的效率。局部差生端正了学习态度，明确了学习目的。在教育科研方面

31、，由于我积极参与理论学习和各种科研会议及培训，我的教育教学水平和个人修养、素养都得到了提高，同时，我不忘进展教学讨论，积极撰写教育教学论文和阅历总，电教论文合理利用电教设备，进展高效英语课堂教学活动获山东省电教论文评比二等奖，并有多篇论文在县级论文评比中获奖。另外，课题讨论小学英语课堂教学“三化”在县教育局评审合格并题，辅导学生在县信息技术竞赛中均获一等奖，XXXX年度被评为攀登英语课题试验优秀试验教师。 教育教学工作是一个不断进展，不断更新的事业，他需要教师在工作中不断讨论并合自己的实际不断探究。通过几年来的教学生涯，使我真实地感受到教师是太阳底下最光芒最神圣的职业。我深深地爱上了教师这个岗

32、位，并愿为此奋斗一生。 英语教师年度个人工作总结6 时间如流水，不知不觉中，一年又接近尾声了。静心回首本年度的工作状况，现将个人工作总结报告如下： (一)踏踏实实立足于本职工作 作为一名教师，只有踏踏实实立足于本职工作，才能做到称职。 一年以来，我教学严谨，工作务实。课前，做好教学工作规划，坚持仔细备好每一节课，细心设计教案；上课，力求依据不同的学生，设计各种相宜各层次学生都能承受的问题，以求得发挥教学的最好效果。课后，准时批改作业。依据近年来，中考试卷扩大课外阅读比重的趋向，我因此特殊注意对学生阅读力量的培育。利用课余时间，查找大量的资料，并不辞辛苦地把它们打印成字，印发给学生，准时在课堂上

33、让学生进展比拟阅读，培育学生对学问的迁移力量。 (二)勤勤恳恳致力于对学生的培育 教学质量是关系学校前途的重要因素，也是衡量每一个教师教学工作的一把重要尺子。本年度，我依据学生的不怜悯况，因材施教，把全部的精力致力于对学生潜能的开发上。平常，牺牲自己的空闲时间，利用每星期一的午休为学生做免费的辅导或在教室里监视他们学习，在肯定程度上帮忙学生营造了争分夺秒的学习气氛；为了在短期内尽快提高学生的英语写作水平，坚持每星期至少额外布置一篇写作任务，如有佳作，就不怕麻烦，花费肯定的时间把它们打印成文贴在教室里，供学生品读，并以此到达鼓舞学生的目的。这样做虽然很辛苦，但取得了很好的效果，大局部同学的写作力

34、量有明显进步，写作兴趣大大提高了，消失了被动写作到主动写作的可喜转变，我对此感到由衷的快乐。 (三)时时刻刻不忘连续学习 教育是制造将来的事业，它打算了一个有使命感的教师必需有创新意识。没有创新意识，必定缺乏竞争精神，所以教师必需要活到老，学到老。 本年度的教学任务虽然繁忙而又紧急，但是，为了准时汲取先进的教学信息，关注教学新动态，一有时间我就看一些教育教学书刊，上网找优秀教案。并积极外出听课，让自己随时充电，汲取新奇血液，从而提高教学水平和治理力量，为了给学生传道授业解惑作好更充分的预备。 固然，在我的实践工作中还存在着这样或那样的缺乏，我想，这将是我以后努力的方向。在下一年度，我会做好20xx年个人工作规划，争取将各项工作开展得更好。 【英语教师年度个人工作总结范文（通用6篇）】