20232023学年生活部第二学期工作总结.docx

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1、 2023-2023学年生活部第二学期工作总结2023-2023学年生活部其次学期工作总结一 一、以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务。 上课前严谨备好每一节课，着重进展单元备课，把握每一局部学问在单元中、在整册书中的地位、作用，积极征求同组教师意见，依据学生的年龄特点和学问起点，确定每节课的重难点。上课力求讲解清楚化，生动化，特殊留意调动学生的积极性，让学生多动手，多动口，从而加深理解把握学问。课堂练习坚持面批，指出共性问题，集体订正共性问题。家庭作业有针对性，有层次性地布置，力求使每一次练习起到最大的效果。并且每一次作业都仔细准时地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别实行个别辅

2、导和集体评讲的方式准时补救。 二、参与学校“一课四讲”，熬炼提高自己的教学水平。 本学期我们讨论的专题是合理开发与利用多媒体及传统教具，打造优质高效课堂，围绕讨论的专题我选择以“万以内数的熟悉”来进展讨论，由于对于数的熟悉，其实学问是比拟枯燥单调的，本课主要使学生了解万以内数的组成，能认、读、写万以内的数，初步理解万以内数的实际含义，熟悉计数单位“万”，能说出个位、十位、百位、千位、万位的数位挨次。 在本课教学之前，学生已经学会一个一个、一十一十、一百一百地数数，熟悉了“个、十、百、千”的数位名称、挨次，也知道其相邻计数单位之间的进率。因此，在教学这局部内容时，我觉得就可以充分利用学生已有的学

3、问阅历，用旧学问同化新学问，进展迁移。 1、创设情境，激发兴趣。 首先由课件演示出示了家乡长城的一组信息，由学生自己尝试读比一千大的数，提醒本课教学内容，在刚刚初步体验胜利的根底上，引导学生在练习纸的计数器上通过画一画，读一读，再说一说的一系列过程完成万以内数的读数、写数、及数的组成教学，多媒体课件和传统教具使抽象的学问详细化、直观化、形象化，激发了学生学习的兴趣，提高课堂的效率。 2、动静结合，进展思维。 在教学中，只以静态的形象为主，学生在学习中会感到单调、枯燥。因此在稳固练习时，我将利用多媒体优势，把静止的画面制成活动的画面，如：第一个计数器上的珠子会有一些变化，请你快速的把新的数记录下

4、来;观看其次个计数器，教师想在这个计数器上某一位上填上4颗珠子，使它变成比这个数大一些的数，你说填在哪一位上?这四颗珠子放到哪一位上，就能使它变成比这个数大得多的四位数?通过这一系列的稳固练习，不仅呈现了学问形成的全过程，而且还进展了学生的思维。 3、铺路搭桥，突破重难点。 在数数教学环节中，由于数字太大，数感不好的学生就会遇到困难，尤其是拐弯处的数数更是难点，为了突破难点，我选择了用传统教具计数器的帮助，通过亲自拨珠子数数，可以让学生将抽象的学问形象化，将学生的形象思维向抽象思维过度，比拟简单理解。 在熟悉计数单位“万”时，由9999为切入点，明确数中每个“9”所表示的意义不一样后，提出假如

5、再添一个数会是什么数，引出“一万”。课件出示9999个小方块，通过添一个小方块后连续进位的操作，充分感受相邻计数单位之间的关系， “10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万，”在旧知的根底上，学习了“一万是由10个一千组成”的新知。再由计数器上一千一千的数，体验9个一千再加一千是10个一千，来稳固10个一千就是一万，一万里肯定有10个一千。计数器的演示，有利于学生加深对新计数单位“万”的熟悉，比拟形象直观地建立起万位的概念。 多媒体和传统教具都是我们现在常用的教学手段，两者在课堂中并不相互冲突。我们要依据详细状况做详细的分析，使二者能相互结合，进展互补，借以到达创立高效

6、课堂的目标。 三、营造良好的教育气氛，培育学生良好的学习习惯。 上课前，要求学生把课堂上用的东西一律放在桌上指定的地方，对学生的坐姿，答问时的站姿等都要提出明确要求，培育学生仔细对待学习的态度和习惯。此外低年级学生普遍存在做事无紧迫感，动作缓慢的现象，我就时刻提示他们做事要有规划，养成做事有条理的好习惯。课后我还留意培育学生良好的书写习惯，要求学生作业干净，不潦草。为了培育学生作业书写工整的好习惯，定期进展书写评比并进展展览，并用鼓舞性的评价标志嘉奖书写仔细的同学，经过一个学期的细致培育，大多数学生的课前预备、上课留意力的集中、特殊是学生的书写均有较大的进步。 四、特殊注意对后进生的辅导。 在

7、教学中留意对后进生降低难度，逐步培育他们的学习兴趣，允许他们采纳自己的方法“慢速度”学习，在教学中提高他们的学习自信念。另外组建好帮差的学生互补小组，让优生帮带差生，课中实行敏捷的生生互动的学习方式，课上没有完成的作业让优生课后加强治理，催促差生课后逐一检查落实。 五、重视与家长的联系，双向管好孩子。 为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，对家长提出要求：为孩子在家里制造必要的学习环境，肯定为孩子做好典范。通过这些工作，使许多家长重视了子女的教育，改良了对子女的教育方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。 总之，经过一学期的教学，有胜利的喜悦也有失败的反思，固然，

8、过去的已经过去，重要的是调整好自己的状态，坚信一份耕耘，就会有一份收获。在新的学期里，我要吸取过去的阅历教训，不断地提示自己，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的进步。 2023-2023学年生活部其次学期工作总结二 回忆本学期的教学工作，我努力依据学生的实际状况，引导学生都能参加到学习的全过程，实行有效的措施，激发学生的学习兴趣，培育学生良好的学习习惯，取得了肯定的效果。为下一学年的工作做好预备，也确实该好好调整一下了，仔细反思，总结阅历，现将本学期教学工作作出如下总结： 一、以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务。 上课前严谨备好每一节课，着重进展单元备课，把握每一局部学问在单元中、在整

9、册书中的地位、作用，积极征求同组教师意见，依据学生的年龄特点和学问起点，确定每节课的重难点。上课力求讲解清楚化，生动化，特殊留意调动学生的积极性，让学生多动手，多动口，从而加深理解把握学问。课堂练习坚持面批，指出共性问题，集体订正共性问题。家庭作业有针对性，有层次性地布置，力求使每一次练习起到最大的效果。并且每一次作业都仔细准时地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别实行个别辅导和集体评讲的方式准时补救。 二、参与学校“一课四讲”，熬炼提高自己的教学水平。 本学期我们讨论的专题是合理开发与利用多媒体及传统教具，打造优质高效课堂，围绕讨论的专题我选择以“万以内数的熟悉”来进展讨论，由于对

10、于数的熟悉，其实学问是比拟枯燥单调的，本课主要使学生了解万以内数的组成，能认、读、写万以内的数，初步理解万以内数的实际含义，熟悉计数单位“万”，能说出个位、十位、百位、千位、万位的数位挨次。 在本课教学之前，学生已经学会一个一个、一十一十、一百一百地数数，熟悉了“个、十、百、千”的数位名称、挨次，也知道其相邻计数单位之间的进率。因此，在教学这局部内容时，我觉得就可以充分利用学生已有的学问阅历，用旧学问同化新学问，进展迁移。 1、创设情境，激发兴趣。 首先由课件演示出示了家乡长城的一组信息，由学生自己尝试读比一千大的数，提醒本课教学内容，在刚刚初步体验胜利的根底上，引导学生在练习纸的计数器上通过

11、画一画，读一读，再说一说的一系列过程完成万以内数的读数、写数、及数的组成教学，多媒体课件和传统教具使抽象的学问详细化、直观化、形象化，激发了学生学习的兴趣，提高课堂的效率。 2、动静结合，进展思维。 在教学中，只以静态的形象为主，学生在学习中会感到单调、枯燥。因此在稳固练习时，我将利用多媒体优势，把静止的画面制成活动的画面，如：第一个计数器上的珠子会有一些变化，请你快速的把新的数记录下来;观看其次个计数器，教师想在这个计数器上某一位上填上4颗珠子，使它变成比这个数大一些的数，你说填在哪一位上?这四颗珠子放到哪一位上，就能使它变成比这个数大得多的四位数?通过这一系列的稳固练习，不仅呈现了学问形成

12、的全过程，而且还进展了学生的思维。 3、铺路搭桥，突破重难点。 在数数教学环节中，由于数字太大，数感不好的学生就会遇到困难，尤其是拐弯处的数数更是难点，为了突破难点，我选择了用传统教具计数器的帮助，通过亲自拨珠子数数，可以让学生将抽象的学问形象化，将学生的形象思维向抽象思维过度，比拟简单理解。 在熟悉计数单位“万”时，由9999为切入点，明确数中每个“9”所表示的意义不一样后，提出假如再添一个数会是什么数，引出“一万”。课件出示9999个小方块，通过添一个小方块后连续进位的操作，充分感受相邻计数单位之间的关系， “10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万，”在旧知的根底

13、上，学习了“一万是由10个一千组成”的新知。再由计数器上一千一千的数，体验9个一千再加一千是10个一千，来稳固10个一千就是一万，一万里肯定有10个一千。计数器的演示，有利于学生加深对新计数单位“万”的熟悉，比拟形象直观地建立起万位的概念。 多媒体和传统教具都是我们现在常用的教学手段，两者在课堂中并不相互冲突。我们要依据详细状况做详细的分析，使二者能相互结合，进展互补，借以到达创立高效课堂的目标。 三、营造良好的教育气氛，培育学生良好的学习习惯。 上课前，要求学生把课堂上用的东西一律放在桌上指定的地方，对学生的坐姿，答问时的站姿等都要提出明确要求，培育学生仔细对待学习的态度和习惯。此外低年级学

14、生普遍存在做事无紧迫感，动作缓慢的现象，我就时刻提示他们做事要有规划，养成做事有条理的好习惯。课后我还留意培育学生良好的书写习惯，要求学生作业干净，不潦草。为了培育学生作业书写工整的好习惯，定期进展书写评比并进展展览，并用鼓舞性的评价标志嘉奖书写仔细的同学，经过一个学期的细致培育，大多数学生的课前预备、上课留意力的集中、特殊是学生的书写均有较大的进步。 四、特殊注意对后进生的辅导。 在教学中留意对后进生降低难度，逐步培育他们的学习兴趣，允许他们采纳自己的方法“慢速度”学习，在教学中提高他们的学习自信念。另外组建好帮差的学生互补小组，让优生帮带差生，课中实行敏捷的生生互动的学习方式，课上没有完成

15、的作业让优生课后加强治理，催促差生课后逐一检查落实。 五、重视与家长的联系，双向管好孩子。 为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，对家长提出要求：为孩子在家里制造必要的学习环境，肯定为孩子做好典范。通过这些工作，使许多家长重视了子女的教育，改良了对子女的教育方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。 总之，经过一学期的教学，有胜利的喜悦也有失败的反思，固然，过去的已经过去，重要的是调整好自己的状态，坚信一份耕耘，就会有一份收获。在新的学期里，我要吸取过去的阅历教训，不断地提示自己，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的进步。 回忆本学期的教学工作，我努力依据学生的实

16、际状况，引导学生都能参加到学习的全过程，实行有效的措施，激发学生的学习兴趣，培育学生良好的学习习惯，取得了肯定的效果。为下一学年的工作做好预备，也确实该好好调整一下了，仔细反思，总结阅历，现将本学期教学工作作出如下总结： 一、以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务。 上课前严谨备好每一节课，着重进展单元备课，把握每一局部学问在单元中、在整册书中的地位、作用，积极征求同组教师意见，依据学生的年龄特点和学问起点，确定每节课的重难点。上课力求讲解清楚化，生动化，特殊留意调动学生的积极性，让学生多动手，多动口，从而加深理解把握学问。课堂练习坚持面批，指出共性问题，集体订正共性问题。家庭作业有针对性，有

17、层次性地布置，力求使每一次练习起到最大的效果。并且每一次作业都仔细准时地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别实行个别辅导和集体评讲的方式准时补救。 二、参与学校“一课四讲”，熬炼提高自己的教学水平。 本学期我们讨论的专题是合理开发与利用多媒体及传统教具，打造优质高效课堂，围绕讨论的专题我选择以“万以内数的熟悉”来进展讨论，由于对于数的熟悉，其实学问是比拟枯燥单调的，本课主要使学生了解万以内数的组成，能认、读、写万以内的数，初步理解万以内数的实际含义，熟悉计数单位“万”，能说出个位、十位、百位、千位、万位的数位挨次。 在本课教学之前，学生已经学会一个一个、一十一十、一百一百地数数，熟悉

18、了“个、十、百、千”的数位名称、挨次，也知道其相邻计数单位之间的进率。因此，在教学这局部内容时，我觉得就可以充分利用学生已有的学问阅历，用旧学问同化新学问，进展迁移。 1、创设情境，激发兴趣。 首先由课件演示出示了家乡长城的一组信息，由学生自己尝试读比一千大的数，提醒本课教学内容，在刚刚初步体验胜利的根底上，引导学生在练习纸的计数器上通过画一画，读一读，再说一说的一系列过程完成万以内数的读数、写数、及数的组成教学，多媒体课件和传统教具使抽象的学问详细化、直观化、形象化，激发了学生学习的兴趣，提高课堂的效率。 2、动静结合，进展思维。 在教学中，只以静态的形象为主，学生在学习中会感到单调、枯燥。

19、因此在稳固练习时，我将利用多媒体优势，把静止的画面制成活动的画面，如：第一个计数器上的珠子会有一些变化，请你快速的把新的数记录下来;观看其次个计数器，教师想在这个计数器上某一位上填上4颗珠子，使它变成比这个数大一些的数，你说填在哪一位上?这四颗珠子放到哪一位上，就能使它变成比这个数大得多的四位数?通过这一系列的稳固练习，不仅呈现了学问形成的全过程，而且还进展了学生的思维。 3、铺路搭桥，突破重难点。 在数数教学环节中，由于数字太大，数感不好的学生就会遇到困难，尤其是拐弯处的数数更是难点，为了突破难点，我选择了用传统教具计数器的帮助，通过亲自拨珠子数数，可以让学生将抽象的学问形象化，将学生的形象

20、思维向抽象思维过度，比拟简单理解。 在熟悉计数单位“万”时，由9999为切入点，明确数中每个“9”所表示的意义不一样后，提出假如再添一个数会是什么数，引出“一万”。课件出示9999个小方块，通过添一个小方块后连续进位的操作，充分感受相邻计数单位之间的关系， “10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万，”在旧知的根底上，学习了“一万是由10个一千组成”的新知。再由计数器上一千一千的数，体验9个一千再加一千是10个一千，来稳固10个一千就是一万，一万里肯定有10个一千。计数器的演示，有利于学生加深对新计数单位“万”的熟悉，比拟形象直观地建立起万位的概念。 多媒体和传统教具都

21、是我们现在常用的教学手段，两者在课堂中并不相互冲突。我们要依据详细状况做详细的分析，使二者能相互结合，进展互补，借以到达创立高效课堂的目标。 三、营造良好的教育气氛，培育学生良好的学习习惯。 上课前，要求学生把课堂上用的东西一律放在桌上指定的地方，对学生的坐姿，答问时的站姿等都要提出明确要求，培育学生仔细对待学习的态度和习惯。此外低年级学生普遍存在做事无紧迫感，动作缓慢的现象，我就时刻提示他们做事要有规划，养成做事有条理的好习惯。课后我还留意培育学生良好的书写习惯，要求学生作业干净，不潦草。为了培育学生作业书写工整的好习惯，定期进展书写评比并进展展览，并用鼓舞性的评价标志嘉奖书写仔细的同学，经

22、过一个学期的细致培育，大多数学生的课前预备、上课留意力的集中、特殊是学生的书写均有较大的进步。 四、特殊注意对后进生的辅导。 在教学中留意对后进生降低难度，逐步培育他们的学习兴趣，允许他们采纳自己的方法“慢速度”学习，在教学中提高他们的学习自信念。另外组建好帮差的学生互补小组，让优生帮带差生，课中实行敏捷的生生互动的学习方式，课上没有完成的作业让优生课后加强治理，催促差生课后逐一检查落实。 五、重视与家长的联系，双向管好孩子。 为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，对家长提出要求：为孩子在家里制造必要的学习环境，肯定为孩子做好典范。通过这些工作，使许多家长重视了子女的教

23、育，改良了对子女的教育方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。 总之，经过一学期的教学，有胜利的喜悦也有失败的反思，固然，过去的已经过去，重要的是调整好自己的状态，坚信一份耕耘，就会有一份收获。在新的学期里，我要吸取过去的阅历教训，不断地提示自己，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的进步。 2023-2023学年生活部其次学期工作总结三 回忆本学期的教学工作，我努力依据学生的实际状况，引导学生都能参加到学习的全过程，实行有效的措施，激发学生的学习兴趣，培育学生良好的学习习惯，取得了肯定的效果。为下一学年的工作做好预备，也确实该好好调整一下了，仔细反思，总结阅历，现将本学期教学工作作出如

24、下总结： 一、以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务。 上课前严谨备好每一节课，着重进展单元备课，把握每一局部学问在单元中、在整册书中的地位、作用，积极征求同组教师意见，依据学生的年龄特点和学问起点，确定每节课的重难点。上课力求讲解清楚化，生动化，特殊留意调动学生的积极性，让学生多动手，多动口，从而加深理解把握学问。课堂练习坚持面批，指出共性问题，集体订正共性问题。家庭作业有针对性，有层次性地布置，力求使每一次练习起到最大的效果。并且每一次作业都仔细准时地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别实行个别辅导和集体评讲的方式准时补救。 二、参与学校“一课四讲”，熬炼提高自己的教学水平。 本

25、学期我们讨论的专题是合理开发与利用多媒体及传统教具，打造优质高效课堂，围绕讨论的专题我选择以“万以内数的熟悉”来进展讨论，由于对于数的熟悉，其实学问是比拟枯燥单调的，本课主要使学生了解万以内数的组成，能认、读、写万以内的数，初步理解万以内数的实际含义，熟悉计数单位“万”，能说出个位、十位、百位、千位、万位的数位挨次。 在本课教学之前，学生已经学会一个一个、一十一十、一百一百地数数，熟悉了“个、十、百、千”的数位名称、挨次，也知道其相邻计数单位之间的进率。因此，在教学这局部内容时，我觉得就可以充分利用学生已有的学问阅历，用旧学问同化新学问，进展迁移。 1、创设情境，激发兴趣。 首先由课件演示出示

26、了家乡长城的一组信息，由学生自己尝试读比一千大的数，提醒本课教学内容，在刚刚初步体验胜利的根底上，引导学生在练习纸的计数器上通过画一画，读一读，再说一说的一系列过程完成万以内数的读数、写数、及数的组成教学，多媒体课件和传统教具使抽象的学问详细化、直观化、形象化，激发了学生学习的兴趣，提高课堂的效率。 2、动静结合，进展思维。 在教学中，只以静态的形象为主，学生在学习中会感到单调、枯燥。因此在稳固练习时，我将利用多媒体优势，把静止的画面制成活动的画面，如：第一个计数器上的珠子会有一些变化，请你快速的把新的数记录下来;观看其次个计数器，教师想在这个计数器上某一位上填上4颗珠子，使它变成比这个数大一

27、些的数，你说填在哪一位上?这四颗珠子放到哪一位上，就能使它变成比这个数大得多的四位数?通过这一系列的稳固练习，不仅呈现了学问形成的全过程，而且还进展了学生的思维。 3、铺路搭桥，突破重难点。 在数数教学环节中，由于数字太大，数感不好的学生就会遇到困难，尤其是拐弯处的数数更是难点，为了突破难点，我选择了用传统教具计数器的帮助，通过亲自拨珠子数数，可以让学生将抽象的学问形象化，将学生的形象思维向抽象思维过度，比拟简单理解。 在熟悉计数单位“万”时，由9999为切入点，明确数中每个“9”所表示的意义不一样后，提出假如再添一个数会是什么数，引出“一万”。课件出示9999个小方块，通过添一个小方块后连续

28、进位的操作，充分感受相邻计数单位之间的关系， “10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万，”在旧知的根底上，学习了“一万是由10个一千组成”的新知。再由计数器上一千一千的数，体验9个一千再加一千是10个一千，来稳固10个一千就是一万，一万里肯定有10个一千。计数器的演示，有利于学生加深对新计数单位“万”的熟悉，比拟形象直观地建立起万位的概念。 多媒体和传统教具都是我们现在常用的教学手段，两者在课堂中并不相互冲突。我们要依据详细状况做详细的分析，使二者能相互结合，进展互补，借以到达创立高效课堂的目标。 三、营造良好的教育气氛，培育学生良好的学习习惯。 上课前，要求学生把课

29、堂上用的东西一律放在桌上指定的地方，对学生的坐姿，答问时的站姿等都要提出明确要求，培育学生仔细对待学习的态度和习惯。此外低年级学生普遍存在做事无紧迫感，动作缓慢的现象，我就时刻提示他们做事要有规划，养成做事有条理的好习惯。课后我还留意培育学生良好的书写习惯，要求学生作业干净，不潦草。为了培育学生作业书写工整的好习惯，定期进展书写评比并进展展览，并用鼓舞性的评价标志嘉奖书写仔细的同学，经过一个学期的细致培育，大多数学生的课前预备、上课留意力的集中、特殊是学生的书写均有较大的进步。 四、特殊注意对后进生的辅导。 在教学中留意对后进生降低难度，逐步培育他们的学习兴趣，允许他们采纳自己的方法“慢速度”

30、学习，在教学中提高他们的学习自信念。另外组建好帮差的学生互补小组，让优生帮带差生，课中实行敏捷的生生互动的学习方式，课上没有完成的作业让优生课后加强治理，催促差生课后逐一检查落实。 五、重视与家长的联系，双向管好孩子。 为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，对家长提出要求：为孩子在家里制造必要的学习环境，肯定为孩子做好典范。通过这些工作，使许多家长重视了子女的教育，改良了对子女的教育方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。 总之，经过一学期的教学，有胜利的喜悦也有失败的反思，固然，过去的已经过去，重要的是调整好自己的状态，坚信一份耕耘，就会有一份收获。在新的学期里

31、，我要吸取过去的阅历教训，不断地提示自己，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的进步。 (3) 充分利用班会的作用 每次班会课都给学生一个自由争论关于安康，学习，班级治理，课堂纪律，兴趣，活动规划等的时间，同时加强学生的爱心教育，同学间，师生间，孩子与父母间的感情联络。我常常扫瞄一些青年阅读刊物，选择一些闪光点，活泼学生的思维。 (4)增加班级的分散力 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。比方：学习中好生带差生;纪律上相互提示;劳动生活上相互帮忙。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规治理上起到明显的效果，又能使同学之

32、间养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 二、关怀学生身心安康，促进学生全面进展 要对学生全面负责，不仅要关怀学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的文化和消遣活动。积极参与学校组织的各种文体活动，评比积极分子，评比文明活泼者。这些都有利于培育他们的劳动观念和为人民效劳的思想，养成良好习惯，增加社会学问，增长实际才能。 三、仔细组织教学，和任课教师准时沟通 我们班是一般班级，绝大局部的学生底子薄、根底差。有些同学厌学心情严峻，身在曹营心在汉。为了转变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是准时和各科教师沟通，激发学生的学习热忱，反过来激发各科教师的教学动力。这

33、样相互促进，在本学期期末阶段班级学习气氛浓，很多同学相互催促，提示。这样能到达较好的效果。 四、言传身教，以情激情 教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都影响着学生。因此，教师必需“美其德，慎其行”，不能出一点疏漏。凡要求学生做到的，班主任坚决做到。班主任工作任重而道远，还需要不断的探究新方法、改良新措施。在进展实践的同时，不断钻研科学的治理方法和理论，深入到学生当中，真正的关怀、爱惜学生，为实现全方位的教育和治理而不断探究。 五、需要改良的地方 我们同时也应当清晰地看到这其中还存在一些缺乏，主要有以下几个有待改良的问题： 1、有的学生的学习目的性不明确，学习态度不端正

34、。 2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高，学习有待进一步加强。 在班级工作中尽管我尽了自己最大的努力，但还有很多需要缺乏的地方。在今后的班主任工作中，我肯定总结阅历教训，使班级治理工作更上一层楼。 2023-2023学年生活部其次学期工作总结四 一年的教育教学工作又过去，回忆过去的工作，在学校领导的正确引领下、同事的支持与帮忙以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。 本学期本人担当七年级（1）、（2）两个班的语文科目教学工作，同时兼任备课组组长职务。为了提高语文教学成绩，本人系统地仔细研读了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍翻阅学习。同

35、时加强与其他语文教师的沟通，仔细研读他们的教案、教学心得。常常抽空去听其他语文教师的课堂教学，并仔细、具体地做好听课记录。平常，本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区状况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动，本人都仔细积极地参加，并做好记录、整理。经过一系列不懈的努力，本学期的语文教学也取得了较好的成绩： 一、强化教研活动，提升教学质量 本学期内，本人与组内成员精诚合作，积极进展教研教学活动，深入研讨每一篇指定的集体备课的篇目，本学期集体备课16课时。同时加强组内及其他年级间的听课活动，本学期听课共26课时，通过听课更新了自己的教学理念，有

36、效转变了教学方式。 二、加强常规教育，打造高效课堂 为了打造高效课堂，本人从备课、批改作业、辅导学生、课堂教学等方面做起，在作业方面，准时批阅、检查，培育学生自主学习的习惯和独立完成作业的力量，课前提倡积极预习，课堂上尽量使更多的学生参加到课堂活动中来，努力做到向40分钟要质量。 三、转变教学模式，培育学习兴趣 本人在汲取他人阅历及结合自己的理解和学生的实际状况的根底上，尽力转变以往的以教师讲解为主学生被动承受学问的填充式教学方法，根据新课程标准，在课堂上通过设计一些与学生实际相贴近的问题，以启发的教学方式去引导学生思索并回答下列问题。在教学活动中尽量做到活泼课堂气氛，让学生装始终处于一种积极

37、的主动的状态，在轻松的气氛中理解、承受学问。并适当地准时地鼓舞、表扬学生的表现，确定他们的答复，让他们从回答下列问题中树立信念。还通过设计一些难度较大的与现实有关的问题，让学生分组探讨。这不但刺激他们的求知欲望，让他们在探讨的过程中把握学问，完成教师的教学目标，而且还让他们从中体会到一种团队合作精神，集体的分散力，从而提高他们的主动性、制造性，增加了他们对语文这一学科的兴趣。 四、创设阅读环境，提高阅读力量 由于学生的学问面相对狭窄，平常阅读书籍、报刊、杂志等较少，这就使学生的阅读理解力量较差。针对这种状况，本人充分利用学校的现有书籍，有选择的向他们推举一些书籍，延长他们的借书时间，尽力扩大他

38、们的学问面，以提高他们阅读理解的力量。而在课堂上，留意设计一些简洁的问题，让学生通过阅读后回答下列问题，并适当地引导，以提高他们的阅读理解力量。经过一段时间的强化后，学生的学问面不但扩大了，而且阅读理解力量也大大提高了。 五、积极参加课堂，提高表达力量 为了提高学生口头表达力量，本人在课堂上，多留意让一些羞于开口的同学起来回答下列问题，先用一些简洁的简单答复的问题，通过急躁引导其答复，并加以确定、表扬，从中熬炼他们的胆识，树立他们的信念。平常，还留意指定一些简短的文章给他们朗读，并且在班里进行一些朗读竞赛，以提高他们的朗读力量，从而提高口头表达力量。经过一段时间的熬炼，学生们口头表达力量有所提

39、高， 六、加强平常练笔，提高写作力量 为了提高学生的写作力量，本人在平常常布置一些简短的小作文，并在课堂上当场完成。小作文的内容多是些学生比拟熟识的，学生写起来也简单。在批改时充分确定学生的闪光点，并且在班上公开表扬，让学生尝试到一点成就感，最终调动其写作的积极性。增加了学生对写作的兴趣。 总之，本人自踏上教师这一岗位以来，始终在努力做好自己的本职工作，虽然经过努力取得一些进步，但在教学水平及阅历上尚有许多的缺乏之处，仍须努力学习，从实际工作中提高自己的教学水平和工作力量。“教学路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 2023-2023学年生活部其次学期工作总结五 本学期，我校少先队工作在团县委、

40、教育局、学校教育处的正确引领和各中队辅导员的协作下，仔细开展各项活动，充分发挥少先队组织的作用和教育功能，现将工作总结如下： 一、坚持德育为首，培育队员品德。 本学期，少先队部仍坚持以德育为先，把德育全面贯穿于少先队的活动过程中，充分发挥阵地作用，弘扬德育的主旋律。每周一正常进行升旗仪式，进展国旗下的讲话。标准学生的日常行为习惯。结合每月的教育重点，安排中队主题队会，多层面、多方位地强化了对广阔队员的教育。 二、发挥教育合力，抓好学生常规。 习惯打算性格，性格打算命运，品质成就将来。开学初，德育处制定班主任考核制度、班级文化建立工作方案，大队部制订了班级治理制度，各班也依据本班特色和实际制定了

41、班级治理制度、班徽等。大队部发动各中队辅导员利用晨班队会组织队员仔细学习小学生守则和小学生日常行为标准。少先队大队部安排了红领巾值日执勤，红领巾监视岗的同学每日进展检查，并作好记录，而且每周进展考核评比，评出获得流淌红旗的班级。同时加强红领巾值日执勤力度，使得违纪违规的学生极少，把养成教育落到实处。 三、积极开展活动，增加育人效果。 (一)班队教育活动 各中队能否开展好班队活动，是让队员在队旗下欢乐成长的保证。本学期队部要求各中队在制订好班队规划的根底上做到有效落实，每周队部对各班的班队活动的开展状况进展检查，确保活动开展到达常规化。结合班级文化建立，队部要求各中队在施行少先队辅导员工作纲要的

42、根底上，做到活动有主题，有内容，有评价。 (二)主题教育活动 1、组织六年级女生到多媒体教室仔细听计生站的同志给她们讲授青春期生理卫生教育课，让学生了解一些青春期学问，知道了青春期生理变化特征，懂得了如何留意青春期卫生，如何爱护自己不受损害。 2、利用大课间活动时间，由校长、安全员、大队辅导员主持，全校师生协作开展“安全紧急疏散演练”活动大获胜利，从而使师生了解在遇到紧急状况时如何进展疏散，如何才能快速离开教学楼到达操场空旷地。这样的活动增加了学生的安全意识，提高了安全防范力量。 3、利用国旗下讲话时间，对全校师生进展卫生习惯、交通安全、尊老爱幼等教育。 4、开展了手抄报评比活动，设立法制教育

43、专栏等，让学生了解了更多的法律学问。 5、以节假日为契机，开展各种系列主题教育活动。利用植树节、劳动节等节日，各中队有规划有选择地组织开展形式多样的系列主题教育活动，全面提升学生的综合素养。 四、加强少先队的根底建立。 1、重视对小干部的培育，让几名小干部到大队部进展培训、实习。 2、加强了校园文化建立及中队文化建立。四至六年级出的校刊内容丰富多彩，同时采纳了广告色与粉笔书写、电脑打印相结合，办出高质量的校刊，校刊与我校新设的几处宣传栏交相辉映，使我校的校园文化建立更具特色。各中队在教室布置上，设计出本班特色，贴出本班的班徽和班级治理制度，力求“让每一面墙壁说话”，逐步形成富有特色的班级文化。

44、 3、加强少先队阵地建立，进一步发挥少先队阵地的作用，利用红领巾播送台的活动，让少先队员在活动中获得熬炼本事的时机，给他们一个展现才华的舞台。 4、加强鼓号队训练，展现少先队员的朝气勃勃、乐观、积极向上的精神风貌。推动少先队组织的根底建立，提高少先队礼仪活动的整体水平。 5、加强与各中队辅导员的联系，多听取广阔中队辅导员意见，引导辅导员多开展贴近实际、贴近生活、贴近少先队员的丰富多彩的活动，鼓舞辅导员撰写论文，加强少先队工作讨论和理论讨论。 总之，本学年所做的这些工作，丰富了师生的课余生活,增加了学生的学问面。队员们安康欢乐的成长，使每个教师都收获着幸福。固然我校的少先队工作还有些方面做得不够

45、完好，今后我也要不断地学习，努力提高自身的业务水平，准时总结阅历，不断探究创新。盼望通过今后的学习和努力，学校的少先队工作将走向一个更高的台阶。 2023-2023学年生活部其次学期工作总结六 岁月匆忙，一学期的教学工作完毕了。欣喜的是在这匆忙的岁月消逝中，不仅留下了我们劳碌的身影，也留下了我们辛勤耕耘的脚印。本学期，我连续担当五年级的语文教学工作、班主任工作，一学期来，我根据学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。 一、树立正确的学习观念，形成深厚的学习气氛 1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学

46、生以同等的眼光对待每一门课。其次，实行相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好预备工作，上课要求学生学会倾听，准时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律状况，准时了解反应。对于违纪的同学赐予肯定的惩处，并确定学生的点滴进步，提高其重视度。最终，了解学生各学科的学习状况，针对个体制定措施，帮忙其把学习成绩搞上去培育建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。 2、充分熬炼学生力量，做到事事有人做，人人有事做。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排，检查;学习委员每天的早读，课外作业的收交;体育委员的播送操，眼保健操检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。除此之外，班内还设立了很多的自愿者岗位，如：开关灯治理者，空调治理员，护花使者，多媒体治理员，图书治理员等等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。 二、培育学生的兴趣，进展学生的特长，为班级争荣誉 除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。我留意有意识地引导培育各方面的人才。平常多多留意学生的特长爱好，多多留意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参与培训。有了这些小人才，无论是出