育才初中七年级下册语文教学计划.docx

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1、 育才初中七年级下册语文教学计划 教材分析 七年级下册书中的六个单元依次安排了如下内容：成长、祖国、名人、文化、探险、动物。从阅读局部的选文来说，从情感、态度、价值观和语言文字两个方面作了严格筛选，新吸取了大量的名家名篇，并以整体感悟、品尝语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见解为阅读力量的实践环节，全面考虑、组织单元。名著导读联系各单元主题，作为课内阅读的一种延长，它将因令学生走向一片更为宽阔的天地。课外古诗词背诵，选取了十首闻名古诗词。主要由学生读读背背，增加文化积淀。 教学措施 一、重视学生的学习习惯的培育，促进学生良好学习习惯的养成。 二、指导学生进展朗读训练，要求学生能一般话正确

2、、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读竞赛或者是演讲竞赛，促进学生之间的相互沟通。 三、打牢写作根底。培育每日写日记的习惯，敏捷处理练笔与每两周一次作文的关系。力从激发学生的写作兴趣入手，让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式。 四、催促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们共享自己的学习心得，进展沟通。背诵名篇名句，并进展默写 五、建立合作小组，加强学生之间相互合作的力量，营造出整个班级的学习气氛。营造轻松、活泼的自主学习气氛，让学生在学习中学学问，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。 业务学习 一、积极参与教研组的各项活动，广泛的进展学习，积极参与听课评课活动，虚心

3、向各位同仁学习，取人之长，补己之短，以更好的状态来进展本学期的教学工作。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 二、上好每一节课，细心的科学设计、思路创新的探究以适应大多数学生的实际。 三、改良自己的教学方法,把握好课堂构造和时间，向单位时间要产量。准时发觉教学中的问题，并进展反思。 总之：语文即生活，生活即语文。我们要把语文放到生活的大世界中去。在颜色纷飞的社会生活中让学生发觉语文、发觉美。以上就是我对本学期教学的根本想法。教育使命牢记于心，一切从责任开头，专心去实现自己的教育抱负。 篇2:学年第一学期苏教版七年级初一语文教学规划 *学年第一学期苏教版七年级初一语文上册

4、教学规划 一、班级根本状况分析 由于多方面的缘由以及智力因素和非智力因素的综合影响，大局部学生学习态度端正，能把握正确的学习方法，养成了良好的学习习惯，形成了听说读写的综合力量，具备了初步的语文学习力量和语文素养。但也有局部学生学科之间不够平衡，语文学科的学习较为困难，甚至达不到班级的平均水平。 二、教材分析 本册教材是根据全日制九年制新课程标准编排的新教材，表达了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素养的提高，确立学生在学习中的主体地位。本册教材以学习版块的形式组元，共六个单元。每个单元把内容相近的几篇文章或诗歌编排在一起，作为教学活动的一个脚本。教材内容丰富多彩，贴近学生生

5、活，表达时代特点，富于文化内涵。每单元由四篇课文、课后题、语文乐园三局部组成，本册课后题以阅读积存为主，特殊增加了积存语言的内容，同时也设计了结合课文和儿童生活实际的思索拓展性题目，课后题还有些是口语交际和表演性的内容。努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培育实践力量、创新力量和探究力量。教学的总要求：在教学改革的过程中，教者要更新教学理念，大胆进展教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、制造性学习，制造必要的条件。 三、教改措施 1、以深化语文教学改

6、革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进展教学，在减轻学生负担的同时，努力提高课堂教学质量。 2、以全新的教学理念指导新课改，教师要做到教学五仔细，总揽全局，面对全体，注意信息反应，搞好试卷分析，准时调整教学思路，争取教学的大面积丰收。 3、仔细抓好听说读写训练，进展口语交际训练，结合教材中的名著观赏，诵读观赏、引导学生进展综合训练，尤其要注意培育语言交际力量和写作力量。 4、注意培育学生良好的学习习惯，把握良好的学习方法，增加学习的后劲，为学生今后的进展打下根底。 5、搞好其次课堂活动，引导学生多读文学名著，多读安康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操。 6、注意个学科之间的联系和相互渗透，沟通课堂内外。沟通平行学科，强化综合力量的培育，为中考和高考打下坚实的根底。 7、充分挖掘本地的语文教学资源，组织学生到民间采风，领会民族文化的的博大精深。培育学生的科学精神和人文精神。 8、努力探究学生评价体系，搞好学生学业成绩的综合性评价，着眼于学生的终身进展和终生受益，着眼于学生语文素养的提高。