四年级数学上册 第六单元 可能性名师公开课省级获奖课件 苏教版.pptx
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1、第第6 6单元单元 可能性可能性1 1 可能性可能性学习目标学习目标1、学生通过实际操作和思考,初步体会有些事情的发生是确定的,有些则是不确定的,初步会用“一定”“可能”“不可能”等词语描述生活中的一些事件的发生的可能性,感受可能性的大小。2、学生经历活动过程,初步感受简单随机现象在日常生活中的应用,形成初步的随机意识,培养初步的判断和推理能力。3、培养学生学习数学的兴趣,形成良好的合作学习兴趣。情景导入情景导入谁能中奖呢?谁能中奖呢?三只小动物都有可能中奖。探索新知探索新知1 1每次任意摸出1个,会摸出()球。可能红球绿球探索新知探索新知1 1男女比赛3、摸到的红球多的获胜。2、摸10次。游
2、戏规则:1、每人依次从口袋中任意摸一个球,摸后放回。女男()次()次记录摸到红球的次数探索新知探索新知1 1男女比赛女生袋一定思考:女生袋里放3个红球呢?5个?更多个红球?探索新知探索新知1 1男女比赛男生袋可能不可能探索新知探索新知2 2每张牌都()被摸到,摸之前并不能(),被摸到的机会是()的。摸出红桃的可能性()。任意摸出一张牌可能确定相等一定探索新知探索新知2 2能摸出()种花色。猜一猜,摸出()的可能性大。任意摸出一张牌2红桃探索新知探索新知2 2小组合作要求:小组合作要求:1 1、把、把4 4张牌反放在桌上,从中张牌反放在桌上,从中任意任意摸出一张,摸后放回,再打乱后摸出一张,摸后
3、放回,再打乱后继续摸。继续摸。2 2、一共、一共摸摸4040次次。3 3、将每次摸到牌的花色记录在下表中。、将每次摸到牌的花色记录在下表中。红桃红桃共()次黑桃黑桃共()次探索新知探索新知2 2红桃黑桃次次次次次次次次次次次次摸到()的可能性()。提示:记录各小组的数据,对比观察分析,得出摸到红球的可能性大。典题精讲典题精讲有紫色、粉色、绿色三种球。(只能放6个)(1)任意摸一个,一定是紫色。(2)任意摸一个,不可能是紫色。盒子里该怎样放?放6个紫色的球。放6个球,只要没有紫色就行。典题精讲典题精讲有紫色、粉色、绿色三种球。(只能放6个)(3)任意摸一个,可能是绿色或紫色,并且紫色的可能性大一
4、些。放6个球,有绿色和紫色。可以是1个绿色和5个紫色。也可以是2个绿色和4个紫色。易错提醒易错提醒易错提醒易错提醒错误分析:不止1幅图。不要漏选哟!拓展延伸拓展延伸 在同一条件下,把抛硬币的试验反复进行多次,结果会怎样?有什么发现?如果实验次数很多,正面朝上和反面朝上的次数就很接近。学以致用学以致用太阳()从东方升起。摸彩票()会中奖。爸爸的年龄()比我小。下个星期四()会下雨。我会填。我会填。用“一定”“可能”“不可能”填空。一定可能不可能可能学以致用学以致用我会说。我会说。用“一定”“可能”“不可能”填空。4 3 12()号袋子()摸出()球。学以致用学以致用摸出的的摸出的的一定是一定是摸
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