部编版语文八年级上册 教学课件_诗词五首（渔家傲）.pptx

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1、单击此处编辑母版标题样式编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2021/11/61单击此处编辑母版标题样式编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2021/11/61单击此处编辑母版标题样式编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2021/11/61统编版26 诗词五首 渔 家 傲初中语文八年级上单击此处编辑母版标题样式编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2021/11/62单击此处编辑母版标题样式编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2021/11/62单击此处编辑母版标题样式编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2021/11/62 李清照前期时题材多为自然风光和思念之情，清丽、

2、明快。后期因国破家亡后政治上的风险和个人生活的种种悲惨遭遇，词变得凄凉而又深沉，多抒发伤时念旧和悼念亡夫之情。今天，我们学习这首渔家傲，看一看是什么风格的诗词呢？导 入 新 课单击此处编辑母版标题样式编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2021/11/63单击此处编辑母版标题样式编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2021/11/63单击此处编辑母版标题样式编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2021/11/63 李清照（1084约1155），济南（今属山东）人，号易安居士。宋代女词人，婉约词派代表。其词风格婉约，善用白描手法，自辟蹊径，语言清丽，富有生活气息，人称“易安体”。后人

3、有漱玉词辑本。李清照 单击此处编辑母版标题样式编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2021/11/64单击此处编辑母版标题样式编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2021/11/64单击此处编辑母版标题样式编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2021/11/64 李清照南渡后不久，丈夫赵明诚病死。国破家亡兼夫死，使她生活上和精神上受到很大的打击。从此，她只身漂泊江南，孤单寂寞地度过晚年，处于“路长嗟日暮”的困境。但李清照性格爽直，不愿受生活的束缚，所以有时她会乘着想象的翅膀飞向另一个世界，去那里寻求自己的理想。单击此处编辑母版标题样式编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2021

4、/11/65单击此处编辑母版标题样式编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2021/11/65单击此处编辑母版标题样式编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2021/11/65原文：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我何处。注释：星河欲转：银河流转，指天快亮了。星河，银河。帆：船，这里喻指星星。帝所：天帝居住的地方。殷勤：情意恳切。报：回答。初 读 感 知单击此处编辑母版标题样式编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2021/11/66单击此处编辑母版标题样式编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2021/11/66单击此处编辑母版标题样式编辑母版文本样式第

5、二级第三级第四级第五级2021/11/66译文：漫天的云涛汹涌翻滚，连着早晨的雾气弥漫飘移，银河流转，星星点点如千帆荡移。迷迷糊糊中（我觉得）灵魂归回到天帝住的地方，听到天帝在说话，恳切地问我要回哪儿去。单击此处编辑母版标题样式编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2021/11/67单击此处编辑母版标题样式编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2021/11/67单击此处编辑母版标题样式编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2021/11/67原文：我报路长 嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住蓬舟吹取三山去!注释：报：回答。嗟：叹息，慨叹。谩：同“漫”，空，徒然。举：高飞。

6、蓬舟：如飞蓬般轻快的船。三山：神话中的蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山。单击此处编辑母版标题样式编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2021/11/68单击此处编辑母版标题样式编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2021/11/68单击此处编辑母版标题样式编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2021/11/68译文：我回答路途遥远，叹息天色已晚，我虽能写出惊人的诗句，却毫无用处。(我要)像大鹏鸟那样乘风高飞。风啊，你不要停，把我所乘的如飞蓬般轻快的小船吹到仙山上去吧。单击此处编辑母版标题样式编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2021/11/69单击此处编辑母版标题样式编辑母版文本

7、样式第二级第三级第四级第五级2021/11/69单击此处编辑母版标题样式编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2021/11/69 1.赏析“接”“连”两个动词的妙处。【答案】本题运用古诗词炼字技巧法。“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起，形成一种浑茫无际的境界。再 读 探 究单击此处编辑母版标题样式编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2021/11/610单击此处编辑母版标题样式编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2021/11/610单击此处编辑母版标题样式编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2021/11/610 2.“路长”“日暮”两个词写

8、出了什么？【答案】写出了词人孤独无依的痛苦感受和辛苦 求索、遭逢坎坷的境遇。单击此处编辑母版标题样式编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2021/11/611单击此处编辑母版标题样式编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2021/11/611单击此处编辑母版标题样式编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2021/11/6113.词的最后三句运用了什么表现手法？有什么表达效果？【答案】这三句运用丰富的想象，借用典故，表达了词人想追求理想生活，寻求幸福生活的愿望，意境瑰奇壮阔，充满浓厚的浪漫主义色彩。单击此处编辑母版标题样式编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2021/11/612单击

9、此处编辑母版标题样式编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2021/11/612单击此处编辑母版标题样式编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2021/11/612下阕写词人的理想和抱负辛苦求索渴望实现理想渔家傲上阕 写词人梦中所见所闻辽阔壮美瑰丽奇伟对理想生活的追求课 堂 小 结单击此处编辑母版标题样式编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2021/11/613单击此处编辑母版标题样式编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2021/11/613单击此处编辑母版标题样式编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2021/11/613 这首词通过对梦境的描述，抒发了词人对现实的不满，表达了词人烦闷的心情，充分表现了她对理想生活的追求。单击此处编辑母版标题样式编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2021/11/614单击此处编辑母版标题样式编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2021/11/614单击此处编辑母版标题样式编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2021/11/614统编版谢 谢初中语文八年级上