农业环境污染ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能农业环境污染与防治农业环境污染与防治主讲：梁将主讲：梁将组员：赖延驱组员：赖延驱赵秀榕赵秀榕马军马军 吴洋阳吴洋阳 梁将梁将 陈潜陈潜为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、农业污染的定义：农业污染主要是、农业污染的定义：农业污染主要是过度施用化肥、农药等农用化学品造成过度施用化肥、农药等农用化学品造成的农作物及土壤污染，人畜粪便等有机的农作物及土壤污染，人畜粪便等有机肥料对水体的污染，温室农业中废旧塑肥料对水体

2、的污染，温室农业中废旧塑料造成的料造成的“白色污染白色污染”，以及农业机械，以及农业机械作业产生的粉尘、焚烧农作物秸杆产生作业产生的粉尘、焚烧农作物秸杆产生烟尘造成的大气污染等。烟尘造成的大气污染等。一、农业污染一、农业污染为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2、农业污染的特点及危害、农业污染的特点及危害（1）农业污染的特点：）农业污染的特点：发生时间长、影响范围广、危害程度深等发生时间长、影响范围广、危害程度深等。（2）农业污染的危害：）农业污染的危害：危及农业生产乃至人类的生存与可持危及农业生产乃至人类的生存与可持续

3、发展。续发展。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3、具体的几个农业污染问题、具体的几个农业污染问题(1)农药化肥污染。据统计，农药化肥在使用过程中浪费严重，约有农药化肥污染。据统计，农药化肥在使用过程中浪费严重，约有70%逸失逸失于环境中，造成了今天农业环境的严重污染。大多数农药以喷雾剂的形式于环境中，造成了今天农业环境的严重污染。大多数农药以喷雾剂的形式喷洒于农作物上，只有喷洒于农作物上，只有10%黏附于作物上。空气中的大部分残药可通过皮黏附于作物上。空气中的大部分残药可通过皮肤和眼睛粘膜表面接触损害人体，再通过呼吸

4、系统吸入引起呼吸道疾病，肤和眼睛粘膜表面接触损害人体，再通过呼吸系统吸入引起呼吸道疾病，严重时会导致急性中毒，甚至致癌。而施用的化肥会随农业退水和地表径严重时会导致急性中毒，甚至致癌。而施用的化肥会随农业退水和地表径流进入河、湖、库、塘污染水体，造成水体富营养化。除此之外，过量的流进入河、湖、库、塘污染水体，造成水体富营养化。除此之外，过量的施用氮肥和磷肥，钾肥的施用不足及区域间分配的不平衡都会导致土壤板施用氮肥和磷肥，钾肥的施用不足及区域间分配的不平衡都会导致土壤板结、地力下降、肥料利用率低等。结、地力下降、肥料利用率低等。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国

5、教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(2)2)残膜污染。目前，地膜覆盖栽培技术已残膜污染。目前，地膜覆盖栽培技术已从蔬菜、棉花发展到玉米、甜菜和小麦等从蔬菜、棉花发展到玉米、甜菜和小麦等 40 40 多种作物。现今地膜和种子、农药、多种作物。现今地膜和种子、农药、化肥一样成为不可缺少的农业生产资料。化肥一样成为不可缺少的农业生产资料。地膜覆盖栽培在带来显著经济效益的同时，地膜覆盖栽培在带来显著经济效益的同时，也使使用过地膜的耕地遭到严重的残膜污也使使用过地膜的耕地遭到严重的残膜污染。农用塑料薄膜主要有用做地膜的聚乙染。农用塑料薄膜主要有用做地膜的聚乙烯膜和用于温室或塑料大棚的聚氯乙烯膜，

6、烯膜和用于温室或塑料大棚的聚氯乙烯膜，无论哪种都是聚烯烃类化合物，自然条件无论哪种都是聚烯烃类化合物，自然条件下极难降解，在土壤中可存在下极难降解，在土壤中可存在 200200400 400 年。据调查测算，连续覆膜年。据调查测算，连续覆膜 3 3 年的棉田，年的棉田，地表每地表每 m2m2有大小碎片有大小碎片 47.347.3块，折算每块，折算每 hm2hm2有残膜有残膜 52.1 kg52.1 kg；耕层；耕层 30cm30cm内每内每 m2m2有残膜有残膜 56.6 56.6 块，折算每块，折算每 hm2hm2有残膜有残膜 57.9 kg57.9 kg，两者合计每，两者合计每 hm2hm

7、2有残膜。这对有残膜。这对农业发展来说是一个不容忽视的隐患。农业发展来说是一个不容忽视的隐患。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(3)焚烧秸秆污染。农民收获完小麦、玉米后剩下的秸秆就要焚烧掉，一方面焚烧后的灰分可当化肥,而另一方面也省去了农民秸秆清除的力气。焚烧秸秆后产生的烟雾遇到障碍便会滞留空中久久不散，那么空气中二氧化硫和降尘的含量就会随之增加，影响了周边的环境和居民。据有关资料显示，每年由于焚烧秸秆造成飞机延误 1 000 多起，公路交通事故 5 000 多起。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九

8、大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(4)畜禽粪便污染。近年来，在畜牧业畜禽粪便污染。近年来，在畜牧业规模养殖迅速崛起的同时，牲畜粪便规模养殖迅速崛起的同时，牲畜粪便造成的农业污染也呈现出加重的趋势。造成的农业污染也呈现出加重的趋势。每年牲畜排出的粪便多达每年牲畜排出的粪便多达25亿吨，是亿吨，是工业固体废物的工业固体废物的2倍多。一方面粪便倍多。一方面粪便中的肥分主要含氮和磷，可发出难闻中的肥分主要含氮和磷，可发出难闻的气味。庄稼对磷的吸收能力有限，的气味。庄稼对磷的吸收能力有限，多余的磷将被水冲走，造成水体富营多余的磷将被水冲走，造成水体富营养化。另一方面畜禽粪便中的

9、各种病养化。另一方面畜禽粪便中的各种病原体极易引发疾病流行。原体极易引发疾病流行。针对以上普针对以上普遍存在的农业污染问题，防止方法很遍存在的农业污染问题，防止方法很多，笔者认为最主要的是应当建设生多，笔者认为最主要的是应当建设生态农业。所谓生态农业，从生产内容态农业。所谓生态农业，从生产内容上讲：它不限于种植业，而是农、林、上讲：它不限于种植业，而是农、林、牧、副、渔，多种经营，全面发展；牧、副、渔，多种经营，全面发展；从生产地域上讲：它不只限于耕地上，从生产地域上讲：它不只限于耕地上，一方面以耕地为主，提高单产量，另一方面以耕地为主，提高单产量，另一方面把所有土地当作生产场所；从一方面把所

10、有土地当作生产场所；从食物概念上讲：食物概念上讲：它不单依靠粮食，根它不单依靠粮食，根据人体营养所需要的各种蛋白质、维据人体营养所需要的各种蛋白质、维生素和矿物质的比例要求，科学的安生素和矿物质的比例要求，科学的安排农业生产。排农业生产。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(5)土壤污染：各种污染物进入土壤并积累到一定程度，超出土壤净化能各种污染物进入土壤并积累到一定程度，超出土壤净化能力，就会造成土壤污染。力，就会造成土壤污染。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中

11、小学图书室育人功能（一）合理使用化肥、农药（一）合理使用化肥、农药长期、过量使用化肥，不仅改变土壤物理状况，使土长期、过量使用化肥，不仅改变土壤物理状况，使土壤失去肥力，而且还会污染土壤和环境，并造成水体壤失去肥力，而且还会污染土壤和环境，并造成水体富营养化。富营养化。二、农业污染的防治措施二、农业污染的防治措施1、过量施用化肥的后果及注意事项：、过量施用化肥的后果及注意事项：给农作物施用给农作物施用化肥应该注意化肥应该注意事项：事项：要把握施用时间，控要把握施用时间，控制制施用量施用量，严格执行，严格执行使用规程，力求做到使用规程，力求做到科学合理。科学合理。为深入学习习近平新时代中国特色社

12、会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2、过量施用农药的后果及使用措施、过量施用农药的后果及使用措施：（1）过）过量施用量施用农药的农药的后果：后果：提高了农业成本；污染提高了农业成本；污染了土壤和水源；增加了了土壤和水源；增加了害虫抗药性；杀灭害虫害虫抗药性；杀灭害虫天敌；破坏了原有的生天敌；破坏了原有的生物种群平衡；易造成人物种群平衡；易造成人畜中毒事件。畜中毒事件。（2）改）改善措施：善措施：应采取生物、化学、物应采取生物、化学、物理等多种措施，综合防理等多种措施，综合防治。治。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教

13、育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3、生物防治病虫害、生物防治病虫害利用自然界各种益鸟、益虫以及病原微利用自然界各种益鸟、益虫以及病原微生物来防治农业病虫害，以实现生物来防治农业病虫害，以实现“以虫以虫治虫治虫”、“以菌治病虫害以菌治病虫害”的目的。的目的。具有经济、简便、安全、有效、不污染具有经济、简便、安全、有效、不污染环境、不危害人畜健康等优点。环境、不危害人畜健康等优点。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4、土壤污染防治、土壤污染防治治理土壤污染，必须坚持预防为主、防治结合的原治理土壤污染，必须坚持预防为

14、主、防治结合的原则。首先要控制和消除各种土壤污染源；其次是提高土则。首先要控制和消除各种土壤污染源；其次是提高土壤净化能力。壤净化能力。防治土壤污染的根本方法：挖去受污染的土层，换防治土壤污染的根本方法：挖去受污染的土层，换上新土，以根除污染物。上新土，以根除污染物。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（二）农业多样化的发展（二）农业多样化的发展有机农业是代表一定范围内的一种农业生产方法有机农业是代表一定范围内的一种农业生产方法的概念。一般情况下，有机农业不用化肥、农药及其的概念。一般情况下，有机农业不用化肥、农药及其他

15、合成的化学制品。国外实行有机农业的耕地区域多他合成的化学制品。国外实行有机农业的耕地区域多是小规模的，而大规模经营有机农业的比较少。有机是小规模的，而大规模经营有机农业的比较少。有机农业必须具备生产水平较高、经营管理水平完善的条农业必须具备生产水平较高、经营管理水平完善的条件。向有机农业转变，主要是出自对土壤和人类及牲件。向有机农业转变，主要是出自对土壤和人类及牲畜健康的保护，防止农药的潜在性灾害，期望减少能畜健康的保护，防止农药的潜在性灾害，期望减少能量与物质的输入，以及对环境资源的担心。有机农业量与物质的输入，以及对环境资源的担心。有机农业施用作物秸杆、绿肥、畜禽粪便等有机肥料，主要依施用

16、作物秸杆、绿肥、畜禽粪便等有机肥料，主要依靠自然生态系统中的生物措施控制病虫害的生，其优靠自然生态系统中的生物措施控制病虫害的生，其优势在于产品是不受污染的有机食品。势在于产品是不受污染的有机食品。（1）有机农业）有机农业为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（2）白色农业）白色农业白色农业是指微生物资源产业化的工业型新农业，包白色农业是指微生物资源产业化的工业型新农业，包括高科技生物工程的发酵工程和酶工程。白色农业生产环括高科技生物工程的发酵工程和酶工程。白色农业生产环境高度洁净，生产过程不存在污染，其产品安全、无毒副境

17、高度洁净，生产过程不存在污染，其产品安全、无毒副作用作用,加之人们在工厂军间穿戴白色工作服帽从事劳动生加之人们在工厂军间穿戴白色工作服帽从事劳动生产，故形象化地称之为产，故形象化地称之为“白色农业白色农业”。白色农业的特征白色农业的特征1.生物工业型农业。生物工业型农业。2.拓展型农业。拓展型农业。3.资源节约型农业。资源节约型农业。4.高效环保型农业。高效环保型农业。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能又称层状农业。如云贵高原在河谷地带和低山区水田以冬又称层状农业。如云贵高原在河谷地带和低山区水田以冬作物作物水稻一年二

18、熟为主，旱地以小麦一玉米、甘薯一水稻一年二熟为主，旱地以小麦一玉米、甘薯一年三熟或二熟为主，还可种植热带、亚热带瓜果；半山区年三熟或二熟为主，还可种植热带、亚热带瓜果；半山区以一年一熟水稻或一年二熟旱作物为主；高山区只种玉米、以一年一熟水稻或一年二熟旱作物为主；高山区只种玉米、马铃薯、荞麦等一年一熟旱粮；桑基鱼塘、果基鱼塘等属马铃薯、荞麦等一年一熟旱粮；桑基鱼塘、果基鱼塘等属微观异基面立体农业。微观异基面立体农业。（3）立体农业）立体农业为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(4)石油农业与生态农业石油农业与生态农业“垄稻

19、沟鱼垄稻沟鱼”“瓜菜鱼瓜菜鱼”“养殖业养殖业沼气沼气种植业种植业”循环模式，以沼气建设循环模式，以沼气建设为纽带，畜牧业（主要是为纽带，畜牧业（主要是养猪）、沼气互相促进，养猪）、沼气互相促进，沼液、沼渣又促进种植业沼液、沼渣又促进种植业（主要是粮食、水果）的（主要是粮食、水果）的发展。这是典型的生态农发展。这是典型的生态农业模式。业模式。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(6)蓝色农业蓝色农业（5）绿色农业为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能在新时态的发展进程中，我们要抛开传统的农业生产模式，学会运用新的农业生产技术，合理的运用我们的手里的土地资源，不要污染我们的农业环境，做好农业污染的防范工作，增加我们的环保意识，让我们的家园变得越来越美好。因为农业资源是我们生存之本，良好环境是我们贮备力量，农业污染的防治是我们义不容辞的责任。（三）总结（三）总结为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能农业是我们生存之本，农业是我们生存之本，请爱护我们的环境。请爱护我们的环境。谢谢！谢谢！